古田縣實(shí)驗(yàn)幼兒園廉政文化進(jìn)校園

1、古田縣實(shí)驗(yàn)幼兒園廉政文化進(jìn)校園 活動(dòng)匯報(bào)為全面貫徹落實(shí)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，我園努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的校園廉政文化建設(shè)格局，積極探索幼兒園廉政文化建設(shè)的規(guī)律，從幼兒思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)與家庭助廉相結(jié)合，堅(jiān)持教育形式的多樣性和教育內(nèi)容的針對(duì)性，讓反腐倡廉的思想深入到廣大師生和家長的頭腦之中，為促進(jìn)倡廉的深入開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。2010年9月，廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)在我園正式啟動(dòng)，我園以“廉政文化進(jìn)幼兒園”啟動(dòng)儀式為契機(jī)，推進(jìn)廉政教育常態(tài)化。一、健全組織機(jī)構(gòu)，加大宣傳力度為了加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園成立以園長為組長，黨支部書記為副組長，其它行政班子及年段

2、長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面布置和督促落實(shí)廉政文化建設(shè)的各項(xiàng)工作： 1、制定廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案，利用網(wǎng)站、宣傳欄、櫥窗宣講活動(dòng)的意義，宣傳有關(guān)廉政文化的內(nèi)容。2、制定關(guān)于開展家庭助廉教育的實(shí)施意見，印發(fā)家庭助廉倡議書，倡導(dǎo)全園家庭學(xué)習(xí)廉政文化、建設(shè)廉政家庭、倡揚(yáng)廉政新風(fēng)。3、在辦公樓和教學(xué)樓張貼反腐倡廉的警言警句及漫畫。4、定期組織全體教師、家長觀看一場反腐倡廉題材的光碟。 5、我園黨支部書記定期給教職工、家長講授一堂廉政黨課。6、組織幼兒進(jìn)行廉政歌謠傳唱、編排廉政童話劇、成立廉政廣播站等。通過這些活動(dòng)讓廣大師生、家長意識(shí)到廉政文化進(jìn)幼兒園的重要性和必要性，在幼兒園形成濃厚的“廉政文化氛圍

3、”。（二）、開展廉政教育，弘揚(yáng)民族美德中國傳統(tǒng)美德為廉政文化提供思想資源的支持。運(yùn)用中國傳統(tǒng)美德來教育孩子，讓孩子從小有明確的生活目標(biāo)，就能遠(yuǎn)離腐敗與墮落。我園結(jié)合省級(jí)課題愛心邁出一小步，道德成長一大步開展廉政教育，讓廉政文化的內(nèi)涵不斷加深，讓廉政文化外延不斷擴(kuò)大。 1、群策群力，收集廉政教育素材。針對(duì)幼兒年齡小、理解力差的特點(diǎn)，教師和家長先展開大討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)廉政文化的內(nèi)涵，制定適合幼兒園孩子學(xué)習(xí)的廉潔自律的范疇，創(chuàng)設(shè)廉潔教育的主題，共同收集了許多品德優(yōu)秀人物的圖片、故事，有古時(shí)候的海瑞、包公，有我們偉大領(lǐng)袖周恩來、劉少奇，有受人尊重的任長霞、牛玉儒等，經(jīng)過篩選匯編成廉政園本教材。創(chuàng)編幼兒三

4、句半“實(shí)驗(yàn)園廉政是榜樣”、編排童話劇狐貍看倉庫等。通過參觀圖片展、多媒體，定時(shí)播放廉政故事；在幼兒園圖書室設(shè)立廉政文化圖書架；表演童話劇、三句半等活動(dòng)讓幼兒理解做人應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。 2、設(shè)計(jì)活動(dòng)，鼓勵(lì)全園積極參與?？紤]到幼兒園孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富的廉政教育活動(dòng)，增加了廉政教育的趣味性。（1） 游戲體驗(yàn)法。 我們利用幼兒園的角色游戲，讓孩子在各種行業(yè)的角色扮演中，學(xué)習(xí)遵守行業(yè)規(guī)章制度。比如扮演醫(yī)生，讓孩子懂得醫(yī)生不能亂收病人紅包，愛崗敬業(yè)、救死扶傷是醫(yī)生的基本職業(yè)道德；扮演銀行工作人員，能認(rèn)真自覺記錄好存錢取錢的“存折單”，不把公家的錢放到自己的口袋里；扮演理發(fā)店的理發(fā)師，能熱情為顧

5、客服務(wù)，用自己勞動(dòng)賺來的錢去超市買東西，從而明白要用勞動(dòng)所得的錢買東西，不能不勞而獲。（2）自我控制法。廉潔自律是廉政教育的核心，根據(jù)幼兒園孩子具體形象思維為主的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了許多貼近幼兒實(shí)際的培養(yǎng)自我控制能力的游戲，讓幼兒在潛移默化、循序漸進(jìn)中學(xué)會(huì)自己約束自己、自己控制自己的言行和思想。如我們?cè)谝粋€(gè)房間的桌上擺一塊香甜的奶油蛋糕，然后告訴孩子：這塊蛋糕你可以吃，也可以不吃。如果你吃了老師不會(huì)責(zé)怪你，但你不吃的話，老師會(huì)再獎(jiǎng)勵(lì)一塊蛋糕給你。老師說完后，讓幼兒在房間內(nèi)獨(dú)處510 分鐘。老師則在另一個(gè)房間觀察孩子的行為。如果孩子為了得到獎(jiǎng)勵(lì)而控制自己不吃桌上蛋糕的話，說明他在學(xué)習(xí)有意識(shí)的控制

6、自己，不受誘惑；又如音樂游戲“熊和石頭人”，扮演石頭的孩子要控制自己不許動(dòng)、不許笑，才能逃過熊的捉捕，反之，如果控制不好自己的身體，就要被熊給抓住了。通過這些培養(yǎng)自控能力的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我控制，有了初步的自律意識(shí)，才能不受外界不良思想和物質(zhì)的誘惑。（3）親子活動(dòng)法。我們廉政歌謠傳唱比賽，歌謠準(zhǔn)備過程也是孩子家長老師共同受教育的過程；開展廉政文化家庭才藝表演，鼓勵(lì)全園家庭積極參與活動(dòng)；改編廉政小故事，編排童話劇等。當(dāng)孩子們對(duì)廉政文化接受以后，讓孩子們對(duì)自己身邊的人包括父母、老師、親人說一句警示句，如：爸爸，您是我們?nèi)业尿湴?，也希望您成為老百姓的驕傲；媽媽您給我們帶來幸福與快樂，我們有您就夠

7、了；老師，你教我們不是自己的東西不能要，我們記住了；您一定會(huì)成為廉政的好榜樣等等。老師把孩子們說的警示句經(jīng)過修改，歸納、篩選，保留好的孩子們的勞動(dòng)成果，給孩子有一種成功的感受，把廉政文化的根深埋于孩子們的心底。孩子的心永遠(yuǎn)是最純真的，他們的每一句警示都是出自肺腑的真心話，感召孩子們的心靈，提升廉政文化的內(nèi)在品味，發(fā)動(dòng)孩子用稚氣的語言來告誡世人，那是教育的大成。3、規(guī)范行為，擴(kuò)大監(jiān)督員的范圍。孩子作為家庭的一員如果從小學(xué)習(xí)了廉政文化，認(rèn)識(shí)到了腐敗和墮落給國家、人民造成的損失和危害，給家庭帶來的災(zāi)難，孩子也可以成為監(jiān)督的一員。從小規(guī)范孩子的行為，他們也會(huì)用反腐敗的目光關(guān)注著身邊發(fā)生的一切，那廉政文

8、化會(huì)培養(yǎng)出一群小小監(jiān)督員。老師們從小教導(dǎo)孩子：不是自己的東西不能要、不把學(xué)校的玩具帶回家；愛護(hù)公共財(cái)物；生活中不互相攀比、講吃穿；培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣等。孩子們從小接受了這些正面教育，辯明什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，讓孩子用這些純真的思想去感染和影響家長，提醒家庭成員和身邊的人不要做對(duì)不起大家的事。我們還結(jié)合課題開展關(guān)愛情感教育，并將其滲透在各個(gè)學(xué)科的教育中，貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒在與周圍世界和環(huán)境的相互作用下，克服自我為中心，學(xué)會(huì)“幫助”、“同情”、“分享”等良好行為，讓幼兒的積極行為得到保持、延續(xù)和發(fā)展。 （三）借助活動(dòng)載體，扎實(shí)推進(jìn)工作構(gòu)建有效載體是確保廉潔教育實(shí)效的關(guān)鍵，我們將

9、廉政教育與創(chuàng)先爭優(yōu)、師德師風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等活動(dòng)相結(jié)合，夯實(shí)廉潔教育活動(dòng)基礎(chǔ)，扎實(shí)推進(jìn)工作。2010年9月27日，縣紀(jì)委、縣教育局舉辦的“廉政文化進(jìn)幼兒園”在我園拉開序幕?；顒?dòng)中，我園教師宣誓一定堅(jiān)持廉潔從教。師生、家長代表們?cè)诹疂崡l幅上進(jìn)行簽名。同時(shí)進(jìn)行了廉政文化猜謎、家長與孩子們一起朗誦廉政格言警句、大班小朋友表演廉政文化節(jié)目、召開廉政文化進(jìn)校園座談會(huì)等系列活動(dòng)。此外還分發(fā)了500多份家庭助廉教育活動(dòng)的倡議書，讓清廉之風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶，讓廉潔、誠實(shí)、公正的核心價(jià)值觀植根于孩子心中?；顒?dòng)的有關(guān)新聞在古田日?qǐng)?bào)、古田新聞、閩東新聞播出。1、廉政教育與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合。2012年3月8日，我園

10、結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng) ，與縣紀(jì)委監(jiān)察局聯(lián)合開展“小手牽大手，共譜清廉曲”的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，活動(dòng)通過聯(lián)歡會(huì)、座談會(huì)的形式，在輕松的氛圍中讓400多位師生和家長感受到廉政文化的熏陶。  2、廉政教育與師德建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合。每年的9月份，我園都會(huì)與全體教師簽訂實(shí)驗(yàn)幼兒園廉潔公約承諾書，進(jìn)行師德師風(fēng)教師考評(píng)；選派教師參加縣教育工委、縣教育局主辦的“師德師風(fēng)”演講比賽；制定教師行為規(guī)范，將規(guī)范內(nèi)容張貼發(fā)放，并認(rèn)真落實(shí)；2010年園長代表幼兒園前往鳳都小學(xué)在“古田縣廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)現(xiàn)場觀摩暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上做了典型發(fā)言。3、廉政教育與黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合。我園專門成立黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，園

11、內(nèi)設(shè)園務(wù)委員會(huì)，建立以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度。每年末召開全體教職工會(huì)議，園長作述廉報(bào)告，聽取教職工的意見，接受教代會(huì)的評(píng)議；要求教職工以身作則，不向家長推銷各類物品，不收受家長禮品；不借各種名義用公款互贈(zèng)或小范圍花費(fèi)公款；大額資金使用通過校務(wù)會(huì)議或教代會(huì)；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，不私設(shè)“小金庫”。我園逐步完善各項(xiàng)制度，并將制度匯編成書，為規(guī)范幼兒園管理和辦事程序建立了制度保障。這本制度匯編在省督導(dǎo)組檢查時(shí)，受到高度評(píng)價(jià)，還被收集并宣傳。我園在新園建設(shè)的建設(shè)工程中，能規(guī)范基建工程招標(biāo)投標(biāo)和大宗物資采購行為，嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)和大宗物資采購制度，堅(jiān)決杜絕非法問題的發(fā)生，按照縣委、縣政府的要求，順利完成新園建設(shè)并于2011年10月投入使用。通過開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，我園師生“以廉為榮、以貪為恥”的廉潔意識(shí)有了顯著提高，通過廉潔教育，教師們?cè)诒韭毠ぷ髦锌艘逊罟?yán)于律已，促進(jìn)她們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域中都獲得成效。兩年來，我園共