XX年幼兒園園長個(gè)人述職報(bào)告范文

1、XX年幼兒園園長個(gè)人述職報(bào)告范文園長工作述職報(bào)告日月如梭， 光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自 XXXX 月 XXXX 日到任擔(dān)任園長工作已近半載。回首顧望，感慨萬千。雖然，我已擁有 xx5xx5 年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)及多年的園長工作經(jīng)驗(yàn)，但接手這樣超大規(guī)模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型 幼兒園卻還是第一次。 面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望， 我決定迎難 而上接受挑戰(zhàn)。首先，讓自己成為一個(gè)有威望的園長。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能 力，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事 業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上

2、任的第一天起，我就 以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出， 都會(huì)在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公 正地對(duì)待每一位員工， 視員工為家人和朋友。 做到在思想上引導(dǎo)他們， 在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身 的影響力來凝聚全體教職員工的心， 帶動(dòng)他們的工作積極性， 逐步扭 轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系， 培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。 其次， 積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。一、重視軟件建設(shè)，穩(wěn)定和充實(shí)師資力量1 1、培訓(xùn)教師隊(duì)伍：1 1）重視新教師培訓(xùn)： 本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀，分別從長沙師范、華南

3、女子學(xué)院、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后招聘了 xx1xx1 名新教師， 為滿足不斷增長的生源、 維持正 常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、 評(píng)市優(yōu)園奠定良好的基 礎(chǔ)。我根據(jù)她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)， 制定新教師培訓(xùn)計(jì) 劃，分別于 3 3 月 5 5日1818 日、5 5 月 8 8 日 5 5 月 1616 日對(duì)兩批新教師進(jìn)行 入職培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育綱要、幼兒教師職業(yè)道德、 幼兒教師一日工作 流程，使她們?cè)趯I(yè)思想、專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作能力上都有了明 顯的提高，使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求。2 2）開展全園英語培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語特色

4、，本學(xué)期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語提供了學(xué)習(xí)、生活、游戲的全程 外教，還能根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對(duì)保教人員進(jìn)行 英語口語培訓(xùn)，其中教師每天晨讀 xx0 xx0 分鐘，每人每周培訓(xùn) 1 1 小時(shí)， 保育員培訓(xùn)半小時(shí)， 全面提高保教人員的英語水平， 突顯雙語幼兒園 特色。2 2、規(guī)范教師行為：創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想，規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑，我利用每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、 教師素質(zhì)、 教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí)， 注重在日常工作中督促教師 樹立良好的教師形象， 特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為， 使教 師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的

5、表率 ; ; 首先要求教師講禮貌、 待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動(dòng)作應(yīng) 文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。并 把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫進(jìn)績效考核之中， 在每周的例會(huì)中表 揚(yáng)做得好的老師， 把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng)， 讓每位教師不斷修 正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心，了解教職 工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。我努力 地把工作做細(xì)做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調(diào)動(dòng)積極 性。同時(shí)，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實(shí)、誠實(shí)、樸實(shí)” 為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時(shí)

6、以工作為重，以個(gè)人情感為次 ; ; 在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量、少 一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中， 注重把愛平均分給每一位教師， 積極看待教師的閃光點(diǎn)， 營造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。3 3、關(guān)注員工的切身利益， 改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動(dòng)員工工 作積極性的一個(gè)重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的，隨著時(shí)間的推移，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高， 已漸漸失去了 原有的優(yōu)勢(shì)與吸引力， 許多優(yōu)秀的教師都因?yàn)榇鰡栴}離去。 為了幼 兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教 職員工的工作積極性， 在董事會(huì)的大力支持下于 5 5 月起草了適合

7、幼兒 園管理的教師、保育員工資改革方案， 6 6 月新工資方案出臺(tái)，教職員 工重新簽定勞動(dòng)合同， 穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。 為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理 及長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。 我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園， 安全工作尤其需要花大力氣去抓。 本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓， 重點(diǎn)落實(shí)以下 工作。1 1 、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄， 提出整改措施。2 2 、抓好幼兒接送安全(1)(1) 健全憑卡接送幼兒制度： 強(qiáng)

8、調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度， 發(fā)揮 接送卡的信息記錄功能。 為保證安全， 防止不法分子和精神病人入內(nèi) 及接錯(cuò)、接丟孩子，要求保安與班級(jí)教師并設(shè)兩道關(guān)卡， 即家長持“幼 兒接送卡”到園接孩子，保安驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長才準(zhǔn)入內(nèi)，家長到 班級(jí)接孩子時(shí)， 教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長手中。 保安對(duì)外來 人員進(jìn)行盤查和登記，確定不是危險(xiǎn)分子后方可準(zhǔn)其進(jìn)園(2)(2) 校車接送的安全： 設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)接車制度， 每輛車選派 兩名教師早晚輪流接送幼兒， 由管理校車的教師對(duì)接車教師先培訓(xùn)再 上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師、生活們

9、明確安全的重要性， 指出工作中存在的問題， 不斷修正和完善接送 工作。3 3 、注重班級(jí)安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級(jí)安全 責(zé)任書，明確安全責(zé)任，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例分析，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)， 每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育， 增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù) 能力，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。但 由于本期新教師和新班級(jí)的增加， 安全事故時(shí)有發(fā)生， 可見安全之警 鐘應(yīng)時(shí)刻長鳴，一刻也不能松懈。今后對(duì)教師和保育員的培訓(xùn)中，安 全都應(yīng)當(dāng)放在首位， 在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和

10、安全教育的滲透仍然 需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識(shí)的學(xué)習(xí)， 使他三、以教學(xué)促教研，以活動(dòng)促發(fā)展 把將幼兒園教育綱要 作為我園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，繼續(xù)開展根據(jù)美國哈佛大學(xué)教授加德納的多元智能理論， 由香港教育 學(xué)院的黃惠吟博士主編的多元智能創(chuàng)意課程進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)主題教學(xué)， 讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發(fā)展 及公民教育等方面全面發(fā)展。英語教學(xué)采用特聘外教 + +清華幼兒英語實(shí)驗(yàn)園的形式。 繼續(xù)進(jìn)行蒙氏教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術(shù)、繪畫與小 制作、鋼琴、早期閱讀識(shí)字、珠心算等特色興趣班教學(xué)。利用每周的 教師例會(huì)對(duì)教師

11、進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí)， 教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)步提高， 老教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化， 觀察 了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。同 時(shí)，新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開活動(dòng)評(píng)析等方 式使其盡快適應(yīng)工作，扎實(shí)工作，創(chuàng)新工作。每周組織一次年段教研活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)， 集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。每周中英文各一次觀摩課，并組織教師自評(píng)、互評(píng)，取長補(bǔ)短，共同 學(xué)習(xí)，不斷提高教師們研究和解決問題的能力， 逐步提高教育教學(xué)水 平。本學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓(xùn)、 二次新教師綜合素質(zhì)考核，師利用休息時(shí)間排練了獨(dú)舞竹樓情深、三人舞格桑梅朵、健

12、 美操和群舞又唱瀏陽河四個(gè)節(jié)目，參加幼兒英語風(fēng)采、溪邊居委 會(huì)、六一活動(dòng)、大班畢業(yè)晚會(huì)的演出。 教師們精心組織的各項(xiàng)幼兒活 動(dòng)也取得了可喜的成績：月份組織各班幼兒參加全國“新世紀(jì)星杯” 繪畫大賽，喜獲 5 5 個(gè)金獎(jiǎng)、5 5 個(gè)銀獎(jiǎng)、6 6 個(gè)銅獎(jiǎng)、3333 個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績。5 5 月 xx5xx5 日我園選派九個(gè)家庭參加“廈門市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”同安賽 區(qū)的比賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組第二名。6 6 月 1 1 日我園四個(gè)家庭代表參加“廈門市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的決賽， 小 5 5 班魏臣立家庭在小班組的兩個(gè)項(xiàng)目中分別獲得第二和第四名 ; ;大 xxxx 班黃鴻靖家庭在大班組的兩個(gè)項(xiàng)目中獲得兩個(gè)并列第四名