幼兒園園長(zhǎng)12月份工作總結(jié)

1、幼兒園園長(zhǎng) 12 月份工作總結(jié)幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)信莊幼兒園 蘇春俊時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來(lái)的工作，我?guī)ьI(lǐng) 老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合 自身發(fā)展的空間。 有成績(jī)也有不足。 下面我把本學(xué)期的工作向各位領(lǐng) 導(dǎo)和老師們回報(bào)一下：一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課，積極參加教學(xué) 研討活動(dòng)。 在日常工作中，關(guān)心全體教師，、我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，我 認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具 備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)， 我必須有更多的知識(shí)和能力， 必須把 握各方面的信息， 使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)， 必須

2、使自己的思 想觀念始終在時(shí)代前列。 我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、 文學(xué)藝術(shù)等方 面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思 想，使讀書(shū)、思考、寫(xiě)教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。 做好榜樣示范作用二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工 作之一。 本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓， 重點(diǎn)落實(shí)了以 下工作。1 、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè) 施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并 記錄，提出整改措施。2 、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行 接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證

3、安全，防止不法分 子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接 孩子。3 、注重班級(jí)安全工作。 學(xué)期初與各各班教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)， 明確安全責(zé)任。 讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。 通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高 員工的思想認(rèn)識(shí)， 每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育， 增強(qiáng)幼兒的安 全意識(shí)與自我保護(hù)能力， 通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患， 努力做 到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要 我們進(jìn)一步改進(jìn)。4 、學(xué)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。一邊對(duì)幼兒進(jìn)行改造，一邊 確保幼兒們正常入園，這樣一來(lái)改造就只能利用星期六，

4、星期日。為 了使幼兒園的東西不受損失， 我每個(gè)周六周日都不能放假。 就這樣一 直到幼兒園的各項(xiàng)修建完成。三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。1 、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷 改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為 人師表。其次， 我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教 師苦練基本功， 從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐， 不斷提 高了教師教育教學(xué)能力。 我們還要求教師不斷更新教育觀念， 調(diào)整知 識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修。2 、本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開(kāi)展了教 研活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

5、每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，老師們苦心 專研，還主動(dòng)制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 12 月 14 日縣第二幼兒園的老師來(lái)我們學(xué)區(qū)講課，我們老師們很好的利 用這個(gè)機(jī)會(huì)，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)很大的提高。3 、家園聯(lián)系當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種的一種手段，越來(lái)越受到 幼教工作者的關(guān)注。 為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作， 努力探索新時(shí)期家 長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊 重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì) 的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫助家長(zhǎng) 建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)稱贊?？傊?，在新的一年里，我們面臨

6、的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重同時(shí)，也 是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái)， 攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)幼兒 園更加美好的明天而努力奮斗！聰慧幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié) _幼兒園園長(zhǎng) 12 月份工作總結(jié)。王英時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來(lái)的工作，我?guī)ьI(lǐng) 老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合 自身發(fā)展的空間。 有成績(jī)也有不足。 下面我把本學(xué)期的工作向各位領(lǐng) 導(dǎo)和老師們回報(bào)一下：、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課，積極參加教學(xué) 研討活動(dòng)。 在日常工作中，關(guān)心全體教師，、我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，我 認(rèn)為

7、園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具 備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)， 我必須有更多的知識(shí)和能力， 必須把 握各方面的信息， 使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)， 必須使自己的思 想觀念始終在時(shí)代前列。 我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、 文學(xué)藝術(shù)等方 面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思 想，使讀書(shū)、思考、寫(xiě)教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。 做好榜樣示范作用二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工 作之一。 本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓， 重點(diǎn)落實(shí)了以 下工作。1 、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè) 施、戶外玩

8、具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并 記錄，提出整改措施。2 、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行 接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接 孩子。3 、注重班級(jí)安全工作。 學(xué)期初與各各班教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)， 明確安全責(zé)任。 讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。 通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高 員工的思想認(rèn)識(shí)， 每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育， 增強(qiáng)幼兒的安 全意識(shí)與自我保護(hù)能力， 通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患， 努力做 到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要 我們進(jìn)一步改

9、進(jìn)。4 、學(xué)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對(duì) 室內(nèi)進(jìn)行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。一邊對(duì)幼兒進(jìn)行改造，一邊 確保幼兒們正常入園，這樣一來(lái)改造就只能利用星期六，星期日。為 了使幼兒園的東西不受損失， 我每個(gè)周六周日都不能放假。 就這樣一 直到幼兒園的各項(xiàng)修建完成。三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。1 、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷 改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為 人師表。其次， 我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教 師苦練基本功， 從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐， 不斷提 高了教師教育教學(xué)能力。

10、我們還要求教師不斷更新教育觀念， 調(diào)整知 識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修。2 、本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開(kāi)展了教 研活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，老師們苦心 專研，還主動(dòng)制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3 、家園聯(lián)系當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種的一種手段，越來(lái)越受到 幼教工作者的關(guān)注。 為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作， 努力探索新時(shí)期家 長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊 重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì) 的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫助家長(zhǎng) 建立

11、全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)稱贊?？傊?，在新的一年里，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重同時(shí)，也 是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái)， 攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)幼兒 園更加美好的明天而努力奮斗！聰慧幼兒園大班工作總結(jié)“滴答滴答”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又 結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn) 步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支 持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并 沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取

12、，才 能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái) 階，我們老師一起學(xué)習(xí)了綱要。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同 年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅(jiān)持 正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平, 并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī) 章制度。二、保教工作。在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)， 觀摩其他教師上課。以新綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特 征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩 子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力， 想象

13、力、 創(chuàng)造力也大大提 高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。，很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師 組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè) 計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作， 增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)， 并讓幼兒知道 互相協(xié)作的關(guān)系讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們 的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)?完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別 是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力都有了很大的提高 , 為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了良 好的基礎(chǔ)三、家園工作

14、。家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力， 我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友， 為了讓家長(zhǎng)更了解我們 的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間 接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家 長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng) 一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施， 共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。 讓家長(zhǎng)更 加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。 _幼兒 園園長(zhǎng) 12 月份工作總結(jié)。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性 和合作性還需要加強(qiáng)。 所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)， 努力把每

15、一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂， 學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)， 提高自 己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)， 多思、多試，努力把工作做得更好。12 月，一年的最后一個(gè)月， 為此幼兒園大班的情況作一個(gè)總結(jié)。 本文是幼兒大班 12 月份的工作總結(jié)，歡迎閱讀。時(shí)光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的 12 月份也將結(jié) 束。從中我收獲了很多，得到了快樂(lè)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā) 現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn)。具體內(nèi)容總結(jié)如下：、思想方面：在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，全心全意搞 好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多， 讓自己的生活更加充實(shí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自 己做一名好教師。二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)1 、

16、堅(jiān)持每天單訓(xùn)：這是每天必須認(rèn)真做好的一項(xiàng)，在單訓(xùn)時(shí)首 先先讓孩子把 47個(gè)拼音及 16 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍， 并且及時(shí)糾 正孩子的發(fā)音， 然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn)。 通過(guò)本月的教學(xué)使孩子們學(xué) 到了很多， 所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù)， 對(duì)每個(gè)孩子負(fù) 責(zé)。2 、教學(xué)整合：本月通過(guò)教學(xué)整合讓孩子們?cè)谡n堂上更有氣氛， 并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了， 這樣讓孩子們?cè)隗w智德美各方面 得到更全面的發(fā)展。三、培訓(xùn)內(nèi)容通過(guò)本月的學(xué)習(xí)，了解到一些關(guān)于聽(tīng)障兒童在聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)方法， 這些方法使我在課堂中更注意到一些教學(xué)方式。 通過(guò)學(xué) 習(xí)和應(yīng)用，讓孩子們?cè)诼?tīng)覺(jué)或言語(yǔ)方面都有了改進(jìn)。四、值班工作在值班

17、的期間首先我把孩子們的安全問(wèn)題放在第一位，認(rèn)真做 好每一項(xiàng)工作， 對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)， 并且和生活老師合作讓孩子們過(guò)好 他們的每一天。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鍛煉孩 子們的 自立能力。五、家園溝通孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的溝通，每天主動(dòng)親切地與家長(zhǎng) 溝通。充分利用放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流， 使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的 情況。并且及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)， 及時(shí)取得家長(zhǎng) 的配合。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流， 對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。六、存在問(wèn)題和努力方向在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式，讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣?。還要和家長(zhǎng)加強(qiáng)交流溝通， 爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持

18、和配合。在今后的工作中我會(huì)更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)!不知不覺(jué)十二月又悄無(wú)聲息地過(guò)去了。 在這 xx 年的最后一個(gè)月 里，我們班主要圍繞“我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)”“新年來(lái)了”等開(kāi)展主題活動(dòng)。 在十二月里， 小朋友們各方面的能力都有了進(jìn)一步的提高， 各種活動(dòng) 中的自控能力較好， 大多數(shù)小朋友在活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽(tīng)， 特別是當(dāng)別 人在講述時(shí)他們也能仔細(xì)傾聽(tīng)， 然后再提出自己不同的建議。 只是還 有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中不能仔細(xì)聽(tīng)清楚同伴的講述或老師的提問(wèn)， 而且 部分幼兒參加活動(dòng)的積極性不高。樹(shù)葉飄零，冬意越來(lái)越濃了，隨著天氣變得越來(lái)越冷，有的孩 子更喜歡戶外活動(dòng)了，想通過(guò)運(yùn)動(dòng)抵御寒冷，而有的孩子則怕冷，

19、變 得更不愿動(dòng)了， 針對(duì)孩子們的表現(xiàn)， 從十二月的第一周起我們就與孩 子一起開(kāi)始了我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中我們與孩子一起 在戶外探索各種體育活動(dòng)，如：輪胎比賽跳繩大比拼小傘 兵玩報(bào)紙等，特別是玩報(bào)紙活動(dòng)，一開(kāi)始孩子們對(duì)體育活動(dòng)玩 報(bào)紙很迷茫，懷疑的眼神好象在說(shuō)“老師是不是搞錯(cuò)了，這報(bào)紙?jiān)趺?玩哪?”在老師頂報(bào)紙的啟迪下，一張張報(bào)紙頃刻間卻成了一件件百 變玩具，孩子們把報(bào)紙變成飛箭，用力讓飛箭在天空中翱翔 ; 把報(bào)紙 變成紙球， 紙球一會(huì)兒在腳上蹦跳， 一會(huì)兒在手掌飛躍把報(bào)紙當(dāng)作降 落傘;把報(bào)紙做報(bào)紙成了孩子們戶外活動(dòng)的首選玩具。正是在大 部分愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子帶動(dòng)、 感染下，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子也愉

20、快地參加我們 的運(yùn)動(dòng)了，而且玩的滿頭大汗，此時(shí)我們會(huì)以集合的方式組織孩子們休息，并為他們擦去額頭、胸前、背 上的汗，以免太累、受涼。但孩子們的運(yùn)動(dòng)技能、技巧還需練習(xí)與鍛 煉，同時(shí)孩子們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣還需培養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)這個(gè) 主題活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)的開(kāi)展過(guò)程中、在回家查找，收集資料中， 他們已逐步感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和益處， 知道人們?cè)诙炖锏囊恍┻\(yùn)動(dòng)， 如：冬泳、長(zhǎng)跑等一些人們喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。孩子們也交流、展示、 表現(xiàn)了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)： 跳繩（全班 43位幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩。 ）、跑步、 玩輪胎、拍皮球等， 可見(jiàn)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)這一課題已有進(jìn)一步的了解與認(rèn) 識(shí)。同時(shí)在運(yùn)動(dòng)的課題中孩子們感知的不僅僅是運(yùn)動(dòng)

21、， 還知道與運(yùn)動(dòng) 相關(guān)的營(yíng)養(yǎng)、體質(zhì)、健康等。 我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)主題活動(dòng)中的課題已接 近尾聲，但我們的運(yùn)動(dòng)還在不斷地進(jìn)行著、開(kāi)展著、深入著圣誕臨近，新年將來(lái)到。有的孩子說(shuō)起了圣誕的話題。讓孩子 從小接觸一些異國(guó)的文化對(duì)激發(fā)孩子了解世界的興趣是有促進(jìn)作用 的。 25 日是圣誕節(jié)，在這一周里我們圍繞著圣誕節(jié)而忙碌、期盼、 慶賀著，在活動(dòng)里孩子們了解了圣誕節(jié)，認(rèn)識(shí)了圣誕老人，制作了圣 誕賀卡，在快樂(lè)的音樂(lè)聲中歡度平安日，體驗(yàn)著西節(jié)中化的節(jié)日。在 這 xx 年的最后一周里， 我們的活動(dòng)可謂是豐富多彩： 五天的上學(xué)日， 有三天在下雪，雪吸引了孩子們的注意力。在雪花紛飛的日子里，孩 子們用手抓雪花、用臉親雪花、用

22、眼觀察雪花：他們發(fā)現(xiàn)雪花有六個(gè) 花瓣、雪是冰冰涼的、白色的雪飄下來(lái)很輕，落在臉上非常柔軟、雪同時(shí)落在手上和衣服上時(shí)，手中的雪融化的比較快、雪后屋頂白了， 滑滑梯白了，草坪也白了在有雪的日子里孩子們滾雪球、 拋雪餅、 堆雪葫蘆、捏雪娃娃、看融化的雪等等。在這冬雨雪花的日子里，天氣變得越來(lái)越冷，但大部分孩子們 在戶外活動(dòng)中還是那么的精神、有力，并且他們?cè)诟兄Ⅲw驗(yàn)著運(yùn)動(dòng) 能去寒，能讓身體發(fā)熱的小秘密。于是在兩場(chǎng)雪的間隙里，星期三我 們大班開(kāi)展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 運(yùn)動(dòng)會(huì)中小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻， 生龍活 虎，都顯出自己的看家本領(lǐng)，準(zhǔn)備與對(duì)手一比高下，加油隊(duì)聲聲聲高 昂，在打成平手的拔河比賽中我們結(jié)束了運(yùn)動(dòng)

23、會(huì)， 孩子們通過(guò)自己的 努力也紛紛取得好成績(jī)。星期六我們就跨入了 xx 年，在這辭舊迎新 的一周里我們以中國(guó)傳統(tǒng)的方式：剪紙、掛窗花、開(kāi)歡慶會(huì)等活動(dòng)告 別了十二月，告別了 xx 年，在銀裝素裹的冬季里迎接新一年的到來(lái)。天氣較冷，大多數(shù)小朋友早晨都能準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，并且積極參加戶 外活動(dòng)。但是個(gè)別幼兒卻不能適應(yīng)天氣的變化，常生病，缺課，需加 強(qiáng)引導(dǎo)。是 xx 年的最后一個(gè)月 , 這個(gè)月是最忙碌而充實(shí)的一個(gè)月。既是小朋友難忘的一個(gè)月 , 又是小朋友收獲的一個(gè)月十二月, 小朋友學(xué)習(xí)了“動(dòng)物 ,我們的朋友”和“開(kāi)心一刻”等 主題,在“動(dòng)物 , 我們的朋友”主題中 ,幼兒了解了動(dòng)物生靈千姿百態(tài) 的外形、瑰麗多

24、彩的神奇生活 ; 感悟到了動(dòng)物生靈和人類(lèi)生活息息相 關(guān)的朋友關(guān)系 ; 激發(fā)了幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。在“開(kāi)心一 刻”這個(gè)主題活動(dòng)中 ,我們一起吹牛 ,比誰(shuí)吹的好笑 ,比誰(shuí)吹得最牛。 我們一起把自己的吹牛畫(huà)了下來(lái) ,做成了“吹牛畫(huà)”展示, 這也成了我 們飯后的“開(kāi)心果”呢 !我班孩子在這個(gè)月不管在禮貌還是學(xué)習(xí)、日常常規(guī)方面都有進(jìn) 步了。在禮貌方面 , 孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會(huì)主動(dòng)的 打招呼。在方面 , 孩子們常規(guī)方面在這個(gè)月經(jīng)過(guò)老師合理地安排和組 織一日生活 , 幼兒的日常常規(guī)有很大的進(jìn)步。如用餐、就寢、入廁等 很多小的細(xì)節(jié) ,這些活動(dòng)雖然微不足道 , 但孩子也做得很認(rèn)真 ,

25、使我班 的班級(jí)工作開(kāi)展的井然有序。 看到孩子們這么有禮貌 ,這么懂事聽(tīng)話 , 老師感到無(wú)比的欣慰。在 12 月底, 我班舉行了“快樂(lè)新年”家長(zhǎng)半日活動(dòng)。為了讓幼 兒和家長(zhǎng)感受節(jié)日的氛圍 , 我班組織戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)和游戲 三個(gè)部分。在戶外活動(dòng)中，家長(zhǎng)們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳充 滿童趣的游戲 , 讓家長(zhǎng)們仿佛又回到了童年。 集體教學(xué)活動(dòng)中 , 家長(zhǎng)們 看著孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子 , 感到無(wú)比的開(kāi)心 , 也了解到孩子在園的學(xué) 習(xí)情況。游戲活動(dòng)中我們組織家長(zhǎng)與孩子一起包餛飩。 孩子則是在爸 爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導(dǎo)下 , 包出了餛飩?？粗⒆影?的餛飩,大人們的臉上露出了驕傲的笑容 ,

26、 有的還用相機(jī)將孩子包的 餛飩拍下來(lái)呢 !在煮餛飩的時(shí)候 , 小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I(xiàn) 上了各自的節(jié)目 , 孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、 笑聲連連。 在品嘗餛飩時(shí) , 孩子們給家長(zhǎng)送上了溫馨的話 :“謝謝奶奶您照顧我” ; “媽媽,您辛苦了 , 我會(huì)在幼兒園里好好學(xué)習(xí)” ; “爺爺您辛苦了 , 我 會(huì)聽(tīng)您的話”聽(tīng)著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語(yǔ) ，吃著孩子 親手喂的餛飩 ,家長(zhǎng)們都感動(dòng)極了 , 有的家長(zhǎng)甚至流下了感動(dòng)又幸福 的淚水。通過(guò)親子活動(dòng)不但培養(yǎng)了幼兒在語(yǔ)言、思維、動(dòng)手能力、表 演技能等方面得到了發(fā)展 , 同時(shí)也在活動(dòng)中增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的 溝通和交流 , 增進(jìn)了親情 ,

27、 并促進(jìn)了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng) 一。不知不覺(jué)十一月又悄無(wú)聲息地過(guò)去了，在這個(gè)月中，我們班的 寶寶們就像七彩的世界，反射出七彩光，給大家?guī)?lái)美麗的七色花。當(dāng)小朋友在陽(yáng)光下吹泡泡時(shí)，孩子們不禁會(huì)說(shuō)， “好美呀 ! 好漂 亮呀! ”使他們知道色彩光的作用，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來(lái)到 地上“玩”出來(lái)的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，顏色 讓我們畫(huà)畫(huà)更美麗，打扮東西更漂亮，游戲起來(lái)更有樂(lè)趣。俗話說(shuō)： “沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。 為了迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn) 收，我們這個(gè)月重點(diǎn)抓好幼兒的一日常規(guī)教育。1. 在常規(guī)方面，給孩子以平等、公平、合理的教育環(huán)境，對(duì)孩 子的要求在一個(gè)平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。 我們班的 幼兒有一個(gè)壞習(xí)慣， 玩具玩了亂放， 為了解決解決班級(jí)幼兒亂扔玩具 的問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有對(duì)孩子們機(jī)械地提出要求，而是創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子 們討