妙用古詩,巧鑄佳文(肖德望 學(xué)用)

1、妙用古詩，巧鑄佳文讓你的文章飽含詩情畫意主備：肖德望老師中國是詩的國度；中國詩詞的故鄉(xiāng)；中國是曲的源頭；隨意采擷一朵詩文歌賦的浪花，都是那么清爽、甘美。如果將中國五千年文化的思想精髓，運用到我們的文章中來。那么，每位同學(xué)的大作都將深深地吸引著老師的注意。尋招覓法一、巧用的位置（1）古詩名句寫開頭一枝紅杏出墻來“春，是情人的眼眸，那是人面桃花相映紅的顧盼流轉(zhuǎn)；夏，是熱烈的靈魂，那是老驥伏櫪，志在千里的壯志與豪情；秋，是愁人的心緒，那是滿地黃花堆積的愁情與悵然；冬，是勇士的信念，那是零落成泥碾作塵的義無反顧”。 2007年以“季節(jié)”為題的福建高考作文 “天將降大任于斯人也，必先苦其心志增益其所不能

2、”孟子（林超平收藏苦難）（2）古詩名句寫中間動人春色不須多示例：欲渡黃河冰塞川柳暗花明又一村直掛云帆濟滄海引用詩句做小標(biāo)題示例：許志媛收藏愛春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（師愛）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（友愛）慈母手中線，游子身上衣（母愛）示例：當(dāng)讀到“鞠躬盡瘁，死而后已”，我會為諸葛亮對劉備的一片赤心而感動；讀到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我會為 而感動；讀到 而感動感動穿越古今，銘刻在我們內(nèi)心的最深處。（武毅郎收藏感動）（3）古詩名句寫結(jié)尾回眸一笑百媚生 示例：扼腕而嘆，孔明若能轉(zhuǎn)個彎便沒有“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的落寞，三分歸晉的歷史或許會因此改寫；柳宗元若能轉(zhuǎn)個彎，便

3、不會“城上高樓接大荒，海天愁思正茫?！钡目鄲?，中華文化史或許會多一些收獲。 若能轉(zhuǎn)個彎，哪會有。隔著淚眼，望不到未來的曙光，再打個轉(zhuǎn)彎，你會發(fā)現(xiàn)，太陽讓淚珠幻化成你眼前的彩虹。  2006江蘇考生轉(zhuǎn)彎，再走 二、巧用的范圍1局部引用就是在文章的局部位置引用古典詩文名句如文章的標(biāo)題、題記、首段和末尾等。這些地方所處的位置比較突出、醒目，容易引發(fā)讀者的關(guān)注給他們留下較好的印象。在文章標(biāo)題處引用古詩文名句能讓題目顯得典雅蘊藉，富有文學(xué)情趣，起到耀人眼目、催人卒讀之功。如福建考生的一蓑風(fēng)雨任平生在文章開頭嵌入詩詞佳句以此領(lǐng)起全篇則能夠使語言顯得凝練精辟更能讓閱卷者立刻“窺”到作者的文化積淀和

4、人文素養(yǎng)，給他們留下較佳的第一印象。示例“漫步于秋日落葉徐徐的小徑上。不禁吟了一句：無邊落葉蕭蕭下,不盡愁緒滾滾來?？畤@落葉的悲哀與不幸。其實，落葉的生命或許就是這樣，只求得春日繁茂，秋日落英繽紛。換個思維方式龔自珍曾說過落紅不是無情物?；鞔耗喔o(hù)花嘛!我們應(yīng)該欣喜，享受落英繽紛的秋景。”在文章收尾處引用古典詩文則具有畫龍點睛之效，能夠啟人心智、升華主題收到言有盡而意無窮的表達(dá)效果，令讀者掩卷沉思，回味無窮。、全篇引用既指整段之內(nèi)大量引用又指全文各段大量引用。由于古典詩文具有的深厚的文化積淀，大量、多處的引用，將能大大提升文章的文化品質(zhì)和審美趣味充實文章的底蘊。三、巧用的方式（一）明引加引號

5、的完整引用生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；生命就是蘇東坡“” 的超脫與豁達(dá)；生命就是杜甫。（二）暗引 不完整引用或化用或仿用不完整引用就是引用詩句中的部分詞語作為句子或句子成分。站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死未悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊他們選擇了永恒。 選擇永恒化用，就是把一句古詩詞里的部分詞語和自己的語言結(jié)合成完整的一句話，然后穿插到自己的文中去。一、取詞摘句法、那潤物的小雨，可曾撫淡了錦官城的濃艷。、沏上一杯菊花茶，來聽一曲巴山夜雨的傾訴。、。二、詞

6、句重組法、那飄逸的太白，可愿為我拉來九天的銀河，千尺的飛流。、床前的明月光永遠(yuǎn)是思鄉(xiāng)的霜露。、三、畫面想象法、那探出墻頭的一抹杏花紅，可知園外春意亦正濃。、夕陽映紅的古道上，斜長的一抹，是被西風(fēng)吹瘦的馬的影子。、示例：沒有比楓橋更波瀾的心情，搖蕩清秋的月亮；沒有比李白更易醉的豪腸，繡口一吐，就是半個盛唐。李商隱的秋池澆開紫丁香的惆悵，渭城的朝雨沾濕王維的衣裳。 永遠(yuǎn)令人陶醉的王朝示例：當(dāng)江南的細(xì)雨霏霏飄灑，秦淮兩岸香擁翠繞，是誰輕舞羅扇撲流螢，黯然傷懷于碧水秋云間的舴艋小舟？當(dāng)渭城的輕塵沾上衣襟，塞外的羌笛悠悠吹響，又是誰身披蓑笠狂歌大江東去，挑燈醉看吳鉤猶利？本段化用的有關(guān)詩詞：1、昔我往矣

7、，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。 （詩經(jīng)）2、煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花 （杜牧泊秦淮）3、東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 重湖疊獻(xiàn)清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖ＧT擁高牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。 （柳永望海潮） 4、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。（杜牧秋夕）5、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃藤王閣序） 6、風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流

8、。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 （李清照武陵春） 7、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（王維送元二使安西） 8、黃河遠(yuǎn)上白云間，孤城一片萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙涼州詞） 9、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江（柳宗元江雪10、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（張志和漁歌子）11、大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。古壘西邊，人道是、三國周朗赤壁，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！ 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。

9、故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。（蘇軾念奴嬌·赤壁懷古） 12、醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。（辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄）示例3：段落訓(xùn)練（小練筆）教師出示要化用的詩句：獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。 （王維竹里館） 可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。（蘇軾于潛僧綠筠軒） 未出土?xí)r即有節(jié)，及凌云處尚虛心。（對聯(lián)） 那一叢竹，曾在王維的輞川別墅里亭亭迎風(fēng)，聽過詩人的琴心，也曾與詩人長嘯唱和；那一叢竹

10、，也曾在蘇東坡的舍前舍后飄然出塵，為放達(dá)的先生點染出更多的雅致與高潔；那一叢竹，在文與可的畫中蓬勃青翠，在那么多的畫中迎風(fēng)、沐雨、經(jīng)霜、歷雪，一冬又一冬，一直在人心中保持著謙遜、正直與硬朗?！拔闯鐾?xí)r即有節(jié)，及凌云處尚虛心”，竹如此，那愛竹的人呢？ 示例4： 圍繞“思念”“友誼” “樂觀”等主題，搜尋相關(guān)的詩詞，排比成文。樂觀就是那直上青天里的一行白鷺；樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆；樂觀就是；樂觀就是。仿用詩詞,根據(jù)表達(dá)的需要，更換現(xiàn)成古詩句中的某個語素或詞，臨時仿造出自己的詞句，它在形式上相近古詩句，內(nèi)容上卻賦予了新意。 示例：夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，水汪汪，捕魚忙。四寂無聲，惟有馨風(fēng)涼。料得年年思

11、家時，明月夜，蘆葦蕩。（蘇軾江城子的下闋：夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松崗。）示例：詩人海子在面朝大海春暖花開中說：從明天起，做一個幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開。而面對責(zé)任，我想說：從今天起，做一個有責(zé)任心的人恪盡職守，堅守崗位從今天起，關(guān)心環(huán)境與他人我有一顆真誠的心，面對責(zé)任，四季如春。示例：形容男生宿舍:落葉與襪子齊飛廢紙共墻壁一色。形容期末備考:年年歲歲題相似歲歲年年人不同。 示例：2008年江西高考滿分作文鼠輩致人類的一封信開頭片段更是讓人叫絕：尊敬的人類朋友們：你們好！日前，我

12、們鼠國“國慶杯”征文比賽第二階段比賽已落下帷幕，從數(shù)以萬計的稿件中，我們遴選出四篇入圍作品，成功晉級最后的頂級決賽，以下請允許我逐一介紹這四篇作品（附評選組成員的推薦詞）：（一）鼠家愁詩鼠中幽才久聞洞庭水，終上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。鷹蛇相與逐，生計日漸愁。鼠竄無處去，抱頭涕泗流。推薦詞：鼠中幽才以他一貫的悲天憫鼠的情懷，將我們帶進(jìn)昔日的痛苦與悲愴之中。當(dāng)年抱頭鼠竄日，今日主宰乾坤時。居安思危，鼠國全體成員共勉！（二）鼠家樂詩鼠中鬼才東南西北飲食城，鷹肉蛇膽日日新。勸君更盡一杯酒，洞庭千里無敵人。推薦詞：到底還是鼠中鬼才角度獨特眼光犀利，廖廖數(shù)語點出問題的根本。“勸君更盡一杯酒，西出陽

13、關(guān)無故人”，千年之前的王摩詰怎么也想不到，“故人”“敵人”一字之別，竟被鬼才化用得如此神妙。煮酒囑客狂歡吧，長此以往，誰能與我鼠輩為敵。鼠國全體民眾，我們也舉起酒，痛飲一番吧?。ㄈ┆毎自娛笾泄挚碗m然我是一只鼠我照樣用我嘶啞的喉嚨高歌這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地這曾經(jīng)洶涌著我們悲憤的湖水這無止息地吹刮著激怒的風(fēng)和我們期盼的來自林間無比溫柔的黎明即使我死了也要把皮毛軀體腐爛在土地里面為什么我的眼里常含兇光因為我對這土地覬覷得深沉推薦詞：艾青筆下的鳥兒，對土地的愛，太深沉太深沉。誰又能說我們鼠輩在土地上的繁衍生息不是另一種愛呢？只是，我們愛得更為張狂，更具侵略性。樂土樂土，爰得我所。綜合訓(xùn)練（一）以“

14、我想，語文應(yīng)該是熱愛?！遍_頭，引用其他古詩詞寫一個排比段。示例，我想，語文應(yīng)該是熱愛。沒有一顆對生活熾熱的心，怎會有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？沒有對祖國山水、人文風(fēng)物的癡迷神往，怎會有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南”的拳拳詩情？（）怎會有“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然陶醉？（）（二）以“走進(jìn)語文，就走進(jìn)了一個美麗的世界?！?開頭，引用或化用古詩詞寫一個排比段。提示：美麗可以分解為景色美、人情美、人格美等?？梢詫懸粋€方面，也可以寫幾個方面。示例1：陶淵明“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”折射出冷靜的人生選擇；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”道出政治家的深重責(zé)任

15、感；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！”已經(jīng)掙脫并超越了自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷；毛澤東示例天空中一絲云兒飄過，淡淡的、自由自在，你覺得真好，這就是語文；初升的朝陽光芒萬丈，你覺得生機勃發(fā)，這就是語文；如血的殘陽映紅半邊天，讓人無限留戀，別忘了這也是語文。語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是古城舊都中國色天香的牡丹；語文是那無聲的冷月，是，是秦皇島外滔天白浪里的打漁船，是，是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。冷香飛上語文示例在夕陽欲頹時分，聽李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的無奈輕嘆，聽李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的吟詠抑

16、郁，聽蘇軾。示例選擇的真諦是李白人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟的放浪不羈；選擇的真諦是杜甫安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的傷時憂民；選擇的真諦是。 示例書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。 當(dāng)孔子說三人行必有我?guī)熝?，我懂得了謙虛的必要；當(dāng)王勃說海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，我懂得了友情的可貴；當(dāng)范仲淹說，我懂得了做人的責(zé)任。當(dāng)說，我懂得了。（三）以“語文不僅表達(dá)著熱愛，更浮涌著多少憂愁?！?開頭，引用或化用古詩詞寫一個排比段。示例1：屈原憂愁悲思而抒離騷，憤懣情極乃發(fā)天問；東坡遭貶、壯志未酬而唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；稼軒胡虜未滅而嘆“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”；陳涉苦難

17、深重怒呼“王侯將相寧有種乎？”示例2：不知有多少人向我抱怨高中生活的繁忙與單調(diào)，但又狠狠地強迫自己看書，為的是收到掌聲和鮮花。我羨慕莊周，因為他有夢蝶般的意境；我妒忌李白，因為他有仰天大笑的豪邁；我。停下腳步，坐坐，休息休息。我想我會在某個放飛希望的清晨或滿是黃花堆積的黃昏，對著飄逸的白云唱道：“我需要這種生活！”奩實積累那么如何學(xué)習(xí)使用呢？“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！笔熳x了解積累詩詞是基礎(chǔ)，否則談不上應(yīng)用。這就要求我們擴大閱讀面，在課外多多接觸唐詩宋詞。在平時的閱讀中，把學(xué)過的詩歌分一下類，如哲理詩，寫景抒情詩，言志詩等，對我們的應(yīng)用也是大有好處的，分的具體，記的深刻，用時自然靈光頻

18、現(xiàn)，信手拈來。（一）內(nèi)容情感壯志：老驥伏櫪，志在千里； 烈士暮年，壯心不已。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。 了卻君王天下事，贏得生前身后名。 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 寧為百夫長，勝作一書生。美景： 綠樹村邊合，青山郭外斜。 爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 鳥向檐上飛，云從窗里出。 天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無。 曲徑通幽處，禪房花木深。 霜落熊升樹，林空鹿飲溪。友情： 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 何當(dāng)共剪

19、西窗燭，卻話巴山夜雨時。 浮云游子意，落日故人情。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。憂國： 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花 夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。 興，百姓苦；亡，百姓 苦。 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏! 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。 贏，都變做了土；輸，都變做了土！ 歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。 可憐后主還祠廟， 日暮聊為梁甫吟。思鄉(xiāng)： 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 夕陽西下，斷腸人在天涯。 夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。 馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平

20、安。 烽火連三月，家書抵萬金。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 鄉(xiāng)淚客中盡， 孤帆天際看。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 因思杜陵夢， 鳧雁滿回塘。 共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。憂愁： 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 相顧無相識， 長歌懷采薇。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 剪不斷，理還亂，是離愁。 斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。樂觀： 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 誰道人生無再少？門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬春。 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 長

21、風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。愛國： 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 了卻君王天下事，贏得生前身后名。 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 毅魄歸來日，靈旗空際看。孤獨： 獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。 有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 念天地之悠悠，獨愴然而涕下 舉杯邀明月，對影成三人。考場擷英2012四川高考滿分作文：手握一滴水我登上烽火臺，俯瞰被黃沙侵蝕的戰(zhàn)場。轟隆的戰(zhàn)鼓聲和將士們的怒吼聲從天邊傳來，在空曠遼遠(yuǎn)的天地間回響。我的心，靜如湖面，漸漸泛開一圈圈的漣漪。一滴水，被我緊緊地攥在手心。對

22、我而言，這滴水，就是我的整個世界。一滴水，在漫漫黃沙中，少了一分清澈，多了一分渾濁少了一分甘甜，多了一分苦澀。那不是一滴水，而是一滴淚。仿佛還是昨天，一匹瘦馬、一個包裹和一把長刀就是我的全部行囊。我喝過黃河的水，看過黑山的落日，跋山涉水而來，只為替父從軍?；咎m，我把這個名字從千里之外帶到了這里。戰(zhàn)場，無疑是刑場，一個個鮮活的生命，或被逼，或自愿，或無奈，來到這兒。他們只有兩個結(jié)果活著回去，尚可承歡膝下，聊盡孝心死在這里，與黃土做伴，化為漫天風(fēng)沙中的一粒沙子。在這個彌漫著鮮血、悲傷和絕望的地方，我度過多少個無眠之夜，思念從四面八方涌來，死死地糾纏著我，讓我窒息。我輕輕地問自己，這值得嗎？雖然長

23、發(fā)被綰起，換上男裝，可我終究還是一個需要被爹娘寵愛的女子，我不想要戎馬生活。時間在掙扎、痛苦和思念中逃走，當(dāng)白皙的肌膚變得像干涸的土地一樣，當(dāng)柔嫩的雙手長出厚厚的老繭，我意識到，自己已經(jīng)無路可逃了。十年的青春驟然消逝，我什麼也沒剩下，只有手中的一滴眼淚，它是我生命的全部。水，無聲地滑下，浸潤了肆虐的黃沙淚，悄悄地落下，暈染了閨閣中蒼白的絹帛。我緩緩地攤開手，那滴眼淚就靜靜地躺在我的手心，陽光從四面八方涌來，在手心里折射成無數(shù)個世界。我似乎看見坐在門外盼望我歸來的爹娘，看見對著我的紅裝暗自垂淚的阿姐那一切，都蓄積在這滴眼淚中。我猛地一個趔趄，“啪”的一聲，淚滴墜地，聲音是如此之輕，我卻聽到了心碎

24、的聲音。剎那間，我的整個世界支離破碎，碎片被風(fēng)沙吹散到空中，消失或滲進(jìn)黃土，不見。一滴眼淚，折射十年好容顏一捧黃土，埋葬多少英雄命？伸出微微顫抖的手，我透過指縫凝望大漠的太陽，刺目的陽光讓我睜不開眼，又是一滴水。我已沒有力氣再留下它，最珍貴的一滴已經(jīng)被命運一時的玩笑伸腳絆了我一下，十年如一瞬，我的世界就像那滴水一樣永遠(yuǎn)消失了。失去一滴水，一個趔趄，已經(jīng)足夠2012湖北高考滿分作文范文交流的無奈選段這就是交流的無奈。我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計劃付諸東流。很多時候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現(xiàn)實中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因

25、為我們還要生活。只是對于后者，又有誰人能夠做到?如今是一個快速消費的時代，我們沒有了對于信息“烽火連三月，家書抵萬金”的珍重，缺少了呼兒烹鯉魚，中有尺素書的欣喜，也減淡了“書未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念;褪去了“江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉(xiāng)”的叮嚀;遺忘了“憑游客寄，來為附家書。今日知消息，他鄉(xiāng)且舊居”的囑咐。書信時代，有的是：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠(yuǎn)人”的擔(dān)心與牽掛，多的是“嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春，近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”。2012廣東高考滿分作文：我想生活在唐朝我想生活在唐朝，因為那里是詩的世界?！把嗖萑绫探z，秦桑低綠枝”夢回?zé)o數(shù)次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我可以與李太白一道且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。我可以與他并肩闖天下，學(xué)詩學(xué)道，任劍闖逍遙。每日，我與他高吟"君不見黃河之水