做誠實、守信的小學生

1、五（3）班主題班會 誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實是指忠誠老實，言行一致，表里如一；守信是指說話、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現(xiàn)。答應別人的事情之前，一定要慎重，認真地想一想，自己能夠做到的再答應；一旦答應了的事，就要千方百計地去做好，這樣你才能不失信于人，你才值得別人信任。 哈佛大學哈佛大學你知道這所大學嗎你知道這所大學嗎 哈佛大學哈佛大學是世界上最著名是世界上最著名的大學之一，這所學校把的大學之一，這所學校把“真理真理”作為校訓。作為校訓。 在哈佛大學的校門和建在哈佛大學的校門和建筑物上都刻了一個拉丁文筑物上都刻了一個拉丁文單詞單

2、詞“真理真理”，這個詞代，這個詞代表了表了“真相真相、誠實誠實和和正正直直”。 正門上還刻了一句話：正門上還刻了一句話：“真理之門只會向那些正真理之門只會向那些正直的民族開放直的民族開放。”意思是意思是說，在這個世界上那些不說，在這個世界上那些不誠實的人是沒有出路的。誠實的人是沒有出路的。 你聽過這個故事嗎你聽過這個故事嗎季季 布布一諾千金一諾千金 源于源于史記史記。季布是。季布是楚國的義士，他生性耿直，楚國的義士，他生性耿直，樂善好施，特別是他答應樂善好施，特別是他答應過的事情，無論困難再大，過的事情，無論困難再大，他都一定要設法辦好，所他都一定要設法辦好，所以深受當時人們的贊譽。以深受當時

3、人們的贊譽。當時有個叫曹邱生的人，當時有個叫曹邱生的人，特地去見季布。并說：特地去見季布。并說：“我聽楚人說過：我聽楚人說過：得到百得到百斤黃金，也抵不上季布的斤黃金，也抵不上季布的一個諾言一個諾言?！?后來，人們后來，人們把這個故事概括為把這個故事概括為“一諾一諾千金千金”，用來比喻重視諾用來比喻重視諾言，說話算數(shù)言，說話算數(shù)。誠信守信的格言 一言既出，駟馬難追。一言既出，駟馬難追。 -論語論語 顏淵顏淵我們應該老老實實地辦事我們應該老老實實地辦事 。 毛澤東毛澤東 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。海海涅涅 （ni）人背信則名不達。人背信則名不達。 劉向劉

4、向 虛偽的真誠，比魔鬼更可怕虛偽的真誠，比魔鬼更可怕 泰戈泰戈g爾爾 在西周后期，周幽王為了討寵妃褒姒的歡心，在烽火臺上點燃烽火。眾諸侯看到后以為敵軍入侵，火速出兵，不料只是個玩笑。后來敵軍進攻京城，雖然周幽王及時點燃烽火，但諸侯們以為周幽王故伎重演，都按兵不動。結(jié)果幽王被殺，褒姒被俘，西周從此滅亡。故事告訴我們什么道理？故事告訴我們什么道理？ 一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果自取其辱，身死國亡?？梢?，“信”對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。 濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。

5、待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？” 漁夫只得怏（yng）怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。故事告訴我們什么道理？故事告訴我們什么道理？ 商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。 一中國留學生一中國留學生,在德國某著名大學畢業(yè)在德國某

6、著名大學畢業(yè),想留在德想留在德國就業(yè)國就業(yè).按他的成績按他的成績,應該不難在大公司找到高薪水應該不難在大公司找到高薪水的職位的職位.不過不過,他去了幾家公司面試他去了幾家公司面試,人家都很客氣地人家都很客氣地拒絕了他拒絕了他最后最后,一間小公司也是如此一間小公司也是如此,他忍不住問他忍不住問為什么為什么,這才知道這才知道,招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料他的資料,發(fā)現(xiàn)他在德國讀書期間有三次乘電車發(fā)現(xiàn)他在德國讀書期間有三次乘電車逃逃票票的記錄的記錄,認為他人品有問題認為他人品有問題,不誠實不誠實,而一個公司的而一個公司的員工如果不具備誠信的話員工如果不具備誠信的話

7、,這間公司是無法經(jīng)營下這間公司是無法經(jīng)營下去的，所以去的，所以 游戲規(guī)則：由兩位同學參加，其中一人手中拿著物品，另外一個人手中什么都不拿。由同學們來投票猜出誰手中拿了物品。1、我答應同學送給他一本作文、我答應同學送給他一本作文書，但后來我發(fā)現(xiàn)那本書我還書，但后來我發(fā)現(xiàn)那本書我還有用。（有用。（）A.還是送給同學還是送給同學B.不給同學了。不給同學了。C.自己用完后再給同學。自己用完后再給同學。2、我不經(jīng)意說的一個謊話被同、我不經(jīng)意說的一個謊話被同學揭穿了。（學揭穿了。（）A.誠懇地承認錯誤。誠懇地承認錯誤。B.另編一個謊話遮掩。另編一個謊話遮掩。C.惱羞成怒。惱羞成怒。3、昨天因故沒有完成家庭

8、作業(yè)。、昨天因故沒有完成家庭作業(yè)。（）A.向老師承認，找時間補。向老師承認，找時間補。B.不交作業(yè)。不交作業(yè)。C.抄同學的。抄同學的。4、假如你是推銷員，明知你推、假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客銷的商品有缺陷，你應對顧客()、講清商品的真實情況、講清商品的真實情況、只講優(yōu)點，不講缺陷、只講優(yōu)點，不講缺陷、什么也不說，由顧客自己、什么也不說，由顧客自己決定決定 5、拾到他人錢包，你會、拾到他人錢包，你會()、據(jù)為己有、據(jù)為己有、找到失主，交還錢包、找到失主，交還錢包、交還錢包，索要報酬、交還錢包，索要報酬 我宣誓：我宣誓：言必行，行必果。言必行，行必果。知之為知之，不知為不知

9、。知之為知之，不知為不知。以誠信換取誠信，以誠信換取誠信，以誠信收獲成功。以誠信收獲成功。用誠信開啟知識之窗，用誠信開啟知識之窗，用誠信鼓起上進之帆。用誠信鼓起上進之帆。我誠信，我光榮；我誠信，我光榮；我誠信，我自尊；我誠信，我自尊；我誠信，我成功。我誠信，我成功。玩家設置：最少三人，游戲人數(shù)不設上限；其中一人為“牛頓（猜題者）”，一人為“愛因斯坦（真理掌握者）”，其他所有玩家都是“大忽悠”游戲規(guī)則：游戲開始后，將隨機為所有玩家分配身份，并將問題推送給“牛頓”，將答案推送給“愛因斯坦”，同時“大忽悠”們也將收到一條空白答案；線下完成：“牛頓”提出問題后，其他玩家依次描述答案，“愛因斯坦”按照答案提示描述，“大忽悠”則需要靠想像力和創(chuàng)造力來瞎編、忽悠；答案描述期間，“牛頓”可任意對其他玩家提問，“愛因斯坦”和“大忽悠”們之間也可以互相攻擊和拆穿以混淆試聽并自保。一輪描述結(jié)束后，“牛頓”需要根據(jù)自己得判斷，找出一名ta認為的說謊者，如果這個