新人教版八年級物理下冊第八章第3節(jié)《摩擦力》

1、一、知識回顧一、知識回顧1、是（、是（ ）改變了物體的運動狀態(tài)。）改變了物體的運動狀態(tài)。2、這個力是（、這個力是（ ）力。）力。力力摩擦摩擦通過以上你說一說什么是摩擦力嗎？通過以上你說一說什么是摩擦力嗎？1、摩擦力是如何產(chǎn)生的？、摩擦力是如何產(chǎn)生的？2、摩擦力的方向如何？、摩擦力的方向如何？摩擦力的大小跟什么有關呢？摩擦力的大小跟什么有關呢？一、摩擦力一、摩擦力(f )1、定義：、定義： 兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動相對運動或具有或具有相對運動的趨勢相對運動的趨勢時，就會在接觸面上時，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙產(chǎn)生阻礙相對運動相對運動的力，這種力就叫做摩擦的

2、力，這種力就叫做摩擦力力2、產(chǎn)生條件：、產(chǎn)生條件： 1）兩物體相互接觸并相互擠壓。）兩物體相互接觸并相互擠壓。 2）有相對運動或相對運動的趨勢有相對運動或相對運動的趨勢3、方向：、方向： 一、摩擦力一、摩擦力(f )和物體相對運動的方向相反。而不是物體的運動方向 4、作用點：、作用點：接觸面上。（通常畫在受力物體的重心上）思考 討論 分析拉不動書柜，你認為書柜與地面間存在摩擦力拉不動書柜，你認為書柜與地面間存在摩擦力嗎？嗎？1）靜摩擦力）靜摩擦力條件：條件： 兩個相互接觸的物體，當它們要兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生而尚未發(fā)生相對運動時，在它發(fā)生而尚未發(fā)生相對運動時，在它們的接觸面產(chǎn)生一種阻

3、礙物體相對們的接觸面產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動趨勢的力。運動趨勢的力。方向：方向： 跟物體跟物體相對運動趨勢的方向相對運動趨勢的方向相反相反 4、分類、分類2）滑動摩擦力）滑動摩擦力定義定義： 一個物體在另一個物體表面滑動一個物體在另一個物體表面滑動時，產(chǎn)生的摩擦力，叫做滑動摩時，產(chǎn)生的摩擦力，叫做滑動摩擦力。擦力。方向：方向： 跟物體間跟物體間相對運動的方向相對運動的方向相反。相反。 3）滾動摩擦）滾動摩擦 滾動摩擦是一個物體在另一個滾動摩擦是一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦。物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦。 當壓力相同時，滾動摩當壓力相同時，滾動摩擦比滑動摩擦小很多。擦比滑動摩擦小很多

4、。 l當用鉛筆寫字時，筆尖與紙面之間是_摩擦，手與鉛筆之間是_摩擦。l汽車正常行駛時，前輪與地面之間是_摩擦l圓珠筆寫字時，筆尖與紙之間是_摩擦l人走路時，鞋子與地面之間是_摩擦 l用轉筆刀削鉛筆時，筆刀與鉛筆之間是_摩擦滑動靜滾動滾動靜滑動摩擦力的大小跟什么有關呢？摩擦力的大小跟什么有關呢？二、探究：摩擦力的大小與什么有關？問題：摩擦力的大小與什么有關？依據(jù)：當你推箱子時,箱子越重,推起來越費力;地面越粗糙, 推起來越費力.猜想：1.接觸面所受的壓力 2.接觸面的粗糙程度 3. 器材：彈簧測力計 、砝碼、木塊、長木板、棉布、毛巾原理原理:二力平衡的條件二力平衡的條件注意事項：使木塊做勻速直線

5、運動 1.解決如何測摩擦力的問題解決如何測摩擦力的問題 思考：摩擦力可不可思考：摩擦力可不可以直接用彈簧測力計以直接用彈簧測力計直接測出來？直接測出來？從分析木塊的從分析木塊的受力入手。受力入手。（畫圖）（畫圖） “ “轉換法轉換法” 在在勻速勻速拉動木塊的情況下，可將滑拉動木塊的情況下，可將滑動摩擦力的大小轉化為拉力的大小。動摩擦力的大小轉化為拉力的大小。 問題問題：2、怎樣改變木塊的壓力大?。?、怎樣改變木塊的壓力大小？1、用什么工具測摩擦力？怎樣測？、用什么工具測摩擦力？怎樣測？4、用到什么科學方法？、用到什么科學方法？在木塊上放砝碼在木塊上放砝碼彈簧測力計彈簧測力計控制變量法：控制變量法

6、：勻速拉動木塊勻速拉動木塊 拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力轉化法：轉化法：3、怎樣改變、怎樣改變接接觸面的粗糙程度觸面的粗糙程度？在長木板上放毛巾、棉布在長木板上放毛巾、棉布研究壓力對摩擦力的影響時，控制研究壓力對摩擦力的影響時，控制接觸面的粗糙程度。接觸面的粗糙程度。研究接觸面粗糙程度對摩擦力的影研究接觸面粗糙程度對摩擦力的影響是，控制壓力的大小響是，控制壓力的大小測力計對物體的拉力和物體受到的摩擦測力計對物體的拉力和物體受到的摩擦力是一堆平衡力，所以摩擦力等于拉力力是一堆平衡力，所以摩擦力等于拉力原理原理:二力平衡的條件二力平衡的條件步驟步驟: 1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊、把木

7、塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力勻速運動，讀出這時的拉力F1；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力勻速運動，讀出這時的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F3木板木板木板木板毛巾毛巾分析數(shù)據(jù)：分析數(shù)據(jù)：次數(shù) 壓力(N) 接觸面粗糙程度摩擦力(N )壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N)1 23光滑的水光滑的水平面平面棉布面棉布面毛巾面毛巾面不變不變不變不變不變不變得出結論：_接觸面粗糙程度

8、一定時，接觸面粗糙程度一定時，壓力壓力越大越大,摩擦力越大。摩擦力越大。壓力一定時，接觸面越壓力一定時，接觸面越粗糙粗糙摩擦力越大。摩擦力越大。生活中哪些地方用到摩擦力？怎樣增生活中哪些地方用到摩擦力？怎樣增大和減小它們呢？大和減小它們呢？分析與論證：分析與論證：滑動摩擦力的大小跟物體的滑動摩擦力的大小跟物體的接觸面的粗糙接觸面的粗糙程度和壓力大小程度和壓力大小有關，而跟兩物體相接觸有關，而跟兩物體相接觸面積的大小無關，跟滑動的速度也無關。面積的大小無關，跟滑動的速度也無關。結論：結論：自由辯論：你認為摩擦力越大越好？還是越小越好？ 認為摩擦力越大越好的是正方，認為摩擦力越小認為摩擦力越大越好

9、的是正方，認為摩擦力越小越好的是反方，老師是主持人。正反雙方在辯論越好的是反方，老師是主持人。正反雙方在辯論時，舉例證明自己的觀點。正反雙方，一次一人時，舉例證明自己的觀點。正反雙方，一次一人發(fā)言，各舉一例，自由辯論。發(fā)言，各舉一例，自由辯論。 三、增大有益摩擦的方法三、增大有益摩擦的方法1、增大接觸面的粗糙程度、增大接觸面的粗糙程度你能舉出更多你能舉出更多的例子嗎？的例子嗎？2、增大壓力、增大壓力視頻：視頻：3馬蹄馬蹄視頻：視頻：1車壓力車壓力 2輪壓力輪壓力增大增大摩擦摩擦方法：方法： 增加接觸面的粗糙程度增加接觸面的粗糙程度怎樣使小提琴拉得更響？怎樣使小提琴拉得更響？涂松香涂松香增大接觸

10、面粗糙程度增大接觸面粗糙程度增大摩擦增大摩擦將弓重一些壓弦將弓重一些壓弦增大壓力增大壓力增大摩擦增大摩擦四、減小有害摩擦四、減小有害摩擦 加潤滑油加潤滑油加氣墊加氣墊電磁場使接觸面分離電磁場使接觸面分離2、使接觸面光滑、使接觸面光滑3、變滑動為滾動、變滑動為滾動4、使接觸面分離、使接觸面分離1、減小壓力、減小壓力輪子減小減小摩擦摩擦方法：方法：加潤滑劑加潤滑劑用滾動代用滾動代替滑動替滑動減小壓力減小壓力生活中的摩擦生活中的摩擦磁懸浮列車磁懸浮列車氣墊船氣墊船古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊下面墊上下面墊上圓形滾木圓形滾木；北京故宮有一整塊雕；北京故宮有一

11、整塊雕龍的大石階重龍的大石階重30多噸，在沒有大型起重工多噸，在沒有大型起重工具的情況下，據(jù)說是在冬天運送的，首先具的情況下，據(jù)說是在冬天運送的，首先在地上在地上潑水，結冰潑水，結冰后再推拉運送。用這兩后再推拉運送。用這兩種方法，利用了什么原理種方法，利用了什么原理?1.圖圖1所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是練習練習2、小明用、小明用100N水平向右的力拉物體，水平向右的力拉物體，使它在水平面做勻速直線運動，則物體使它在水平面做勻速直線運動，則物體受到的摩擦力是受到的摩擦力是 N，方向向，方向向 。100左左摩擦力摩擦力二、影響滑動摩擦力大小的因

12、素二、影響滑動摩擦力大小的因素壓力的大小壓力的大小接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時，就是利用增增大壓力。如：剎車時，就是利用增大壓力來增大摩擦的。大壓力來增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不胎上有凸凹不平的花紋等。平的花紋等。四、減小摩擦的方法四、減小摩擦的方法減小壓力減小壓力減小接觸面的粗糙程度減小接觸面的粗糙程度用滾動代替滑動用滾動代替滑動使兩個接觸面的摩擦面彼此離開使兩個接觸面的摩擦面彼此離開加潤滑油加潤滑油利用氣墊利用氣墊五、課堂小結五、課堂小結:一、摩擦力一、摩擦力：兩個互相接

13、觸的物體：兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動時，當它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動阻礙相對運動的力，這種力就叫做的力，這種力就叫做摩擦力摩擦力(f)。電磁場使接觸面分離電磁場使接觸面分離壓力壓力粗糙程度粗糙程度30左左六、自選超市六、自選超市勻速直線勻速直線3.53.5平衡力平衡力勻速直線勻速直線3、研究自行車上的、研究自行車上的摩擦。摩擦。（1）自行車上的哪些部位存在摩擦？）自行車上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行車時是如何增大有益摩擦和減）使用自行車時是如何增大有益摩擦

14、和減小有害摩擦小有害摩擦? ?4、沒有摩擦的世界將怎樣？請你列舉幾個場景。、沒有摩擦的世界將怎樣？請你列舉幾個場景?；顒樱夯顒樱涸龃竽Σ恋挠性龃竽Σ恋挠?輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、鏈條與齒輪有凹凸相咬合。鏈條與齒輪有凹凸相咬合。減小摩擦的有：減小摩擦的有：前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或加潤滑油。加潤滑油。滾動軸承的有：滾動軸承的有：前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等3、答案：、答案：夾不住飯菜夾不住飯菜 無法行走無法行走手拿不住瓶子手拿不住瓶子車

15、停不下來車停不下來1、研究自行車上的摩擦、研究自行車上的摩擦答案：答案：5 5、用用50N的力將重為的力將重為20N的物體緊壓在豎的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動直墻壁上靜止不動,則物體受到的摩擦力的則物體受到的摩擦力的為為_N ,方向是方向是_。6 6、縫衣針表面磨得光滑是為了、縫衣針表面磨得光滑是為了_；急；急剎車時，緊握閘把是通過剎車時，緊握閘把是通過_方法來增大方法來增大摩擦；在機器的轉動部位裝有滾珠軸承，摩擦；在機器的轉動部位裝有滾珠軸承，它可以變它可以變_摩擦為摩擦為_摩擦來減小摩摩擦來減小摩擦。擦。20豎直向上豎直向上減小摩擦減小摩擦增大壓力增大壓力滑動滑動滾動滾動7.關于摩擦力的

16、下列說法中正確的是 （ ）A.摩擦力的方向與運動方向相反 B.摩擦力的大小與物體的重力成正比C.摩擦力的方向可能與運動方向相反（人走路 ）D.摩擦力大小總正比于接觸面上的壓力C8、下下表是某同學在研究滑動摩擦力大小與哪些因素有關表是某同學在研究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗中測得的一些實驗數(shù)據(jù)。的實驗中測得的一些實驗數(shù)據(jù)。（1）該實驗要求用彈簧測力計拉著木塊在水平面上）該實驗要求用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做做 運動。運動。次數(shù)接觸面情況壓力F/N摩擦力f/N1木塊與木板61.22木塊與木板81.63木塊與毛巾83.3（2）比較）比較1、2兩次實驗可知：兩次實驗可知： 。（3）比較）比較

17、2、3兩次實驗可知：兩次實驗可知： 。（4）由實驗可知，木塊受到的滑動摩擦力大?。┯蓪嶒灴芍?，木塊受到的滑動摩擦力大小 與與 ：- 和和 - 兩兩個因素有關個因素有關 勻速直線勻速直線接觸面粗糙程度一定時，接觸面粗糙程度一定時，壓力越大壓力越大,摩擦力越大。摩擦力越大。壓力一定時，接觸面壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大。越粗糙摩擦力越大。接觸面粗糙程度接觸面粗糙程度壓力壓力如果我們的世界突然之間沒有了摩擦力，那副可笑如果我們的世界突然之間沒有了摩擦力，那副可笑的樣子將會令你忍俊不禁。的樣子將會令你忍俊不禁。 由于沒有了摩擦，地面將會絕對光滑，人在地面上寸由于沒有了摩擦，地面將會絕對光滑，人在

18、地面上寸步難行，一旦跌倒，就會象被翻過來的甲蟲那樣，任你步難行，一旦跌倒，就會象被翻過來的甲蟲那樣，任你如何掙扎、也爬不起來。由于沒有了摩擦，任何螺絲都如何掙扎、也爬不起來。由于沒有了摩擦，任何螺絲都無法擰緊，奔馳中的汽車會突然散架，車輪向四周飛出。無法擰緊，奔馳中的汽車會突然散架，車輪向四周飛出。這時候，所有的物體都會在自身重力的作用下自動地集這時候，所有的物體都會在自身重力的作用下自動地集結到底洼地帶。結到底洼地帶。 一切植物在微風吹拂之下，就會連根拔出，向四周散一切植物在微風吹拂之下，就會連根拔出，向四周散開來；房屋上的磚塊、木料和鋼材會唏哩嘩啦地散落下開來；房屋上的磚塊、木料和鋼材會唏哩嘩啦地散落下來；江河湖海將象脫韁的野馬咆哮翻騰；風一旦刮起來，來；江河湖海將象脫韁的野馬咆哮翻騰；風一旦刮起來，就會永不停息地刮下去，任何物體都會被它刮跑，地球就會永不停息地刮下去，任何物體都會被它刮跑，地球上是一片飛沙走石的世界。上是一片飛沙走石的世界。 假如沒有了摩擦假如沒有了摩擦 一切巖石和沙粒都變得無限光滑，它們再不一切巖石和沙粒都變得無限光滑，它們再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂隨處可見，巖石夾著泥沙匯成一股股泥石流奔瀉裂隨處可見，巖石夾著泥沙匯成一股股泥石流奔瀉而下。由于沒有摩擦，各種運動起來的物質(zhì)，再也而下。由