班會節(jié)約用水主題班會

1、. 綠色的圓形代表地球，標志留白部分像一只綠色的圓形代表地球，標志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母手托起一滴水。手是字母J J和和S S的變形，寓意節(jié)水，的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。象征滴水匯成江河。.飲用飲用澆灌澆灌生產(chǎn)生產(chǎn)水有哪些用途？. 人類的生存和發(fā)人類的生存和發(fā)展都離不開水！展都離不開水！. 水的分類水的分類 水可以分為兩大類：淡水，海水（咸水）。 水在自然界占的比例是：海洋水占96.53%，大氣水占0.0

2、01%，陸地水占3.5%。. 人類可用的淡水資源占的比例很小，而人類目前比較人類可用的淡水資源占的比例很小，而人類目前比較容易利用的淡水資源比例更小，主要是河流水、淡水容易利用的淡水資源比例更小，主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水。湖泊水以及淺層地下水。.海水和淡水海水和淡水 如果把地球的總水量平均分成100100份，海水大約占9797份，在不足3 3份的淡水中，冰又占了2 2份，可供利用的淡水還不到1 1份。請將海水、冰和可供利用的淡水的份數(shù)在下圖中用不同的顏色表示出來。海水海水冰冰可供利用的淡水可供利用的淡水.水的循環(huán)水的循環(huán) 水循環(huán)分為大循環(huán)和小循環(huán)。 從海洋蒸發(fā)出來的水蒸氣，被氣流

3、帶到陸地上空，凝結(jié)為雨、雪、雹等落到地面，一部分被蒸發(fā)返回大氣，其余部分成為地面徑流或地下徑流等，最終回歸海洋。這種海洋和陸地之間水的往復(fù)運動過程，稱為水的大循環(huán)。. .工業(yè)廢水導(dǎo)致魚塘污染.原油泄漏導(dǎo)致生物大量原油泄漏導(dǎo)致生物大量死亡死亡.水資源危機水資源危機生活垃圾亂倒亂放導(dǎo)致水污染生活垃圾亂倒亂放導(dǎo)致水污染.湖泊酸化使大量生物死亡湖泊酸化使大量生物死亡.再看看我們身邊. 世界水日世界水日(World Water Day)是人類在是人類在20世紀末確定的又一個節(jié)日。為滿足人世紀末確定的又一個節(jié)日。為滿足人們?nèi)粘Ｉ?、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對們?nèi)粘Ｉ?、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對水資源水資源的需求，的需求，聯(lián)合國聯(lián)合

4、國長期以來致力于解決因水長期以來致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性資源需求上升而引起的全球性水危機水危機。1977年召開的年召開的“聯(lián)合國水事會議聯(lián)合國水事會議”，向全世界發(fā)出嚴正警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼向全世界發(fā)出嚴正警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼石油危機石油危機之之后的下一個危機便是水。后的下一個危機便是水。1993年年1月月18日，第四十七屆日，第四十七屆聯(lián)合國大會聯(lián)合國大會作出決議作出決議,確定每年的確定每年的3月月22日為日為“世界水日世界水日”。 .水資源現(xiàn)狀 .淡水資源很有限，節(jié)約利用是關(guān)鍵。淡水資源很有限，節(jié)約利用是關(guān)鍵。萬物生長需用水，無水良田變荒漠。萬物生長需用水，無水良田變荒漠。建設(shè)和諧新校園，節(jié)約用水早宣傳。建設(shè)和諧新校園，節(jié)約用水早宣傳。從小培養(yǎng)好習慣，節(jié)水風尚要當先。從小培養(yǎng)好習慣，節(jié)水風尚要當先。跑冒滴漏損失大，防止浪費靠大家。跑冒滴漏損失大，防止浪費靠大家。發(fā)現(xiàn)問題早報告，及時處理見成效。發(fā)現(xiàn)問題早報告，及時處理見成效。用水之后關(guān)龍頭，校園節(jié)水如我家。用水之后關(guān)龍頭，校園節(jié)水如我家。綠化環(huán)境校園美，節(jié)水設(shè)備要先進。綠化環(huán)境校園美，