中考全程備考方略河南省中考物理 知識(shí)梳理機(jī)械運(yùn)動(dòng)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1中考全程備考方略河南省中考物理中考全程備考方略河南省中考物理 知識(shí)知識(shí)梳理梳理 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)2011201120152015年河南中考考情一覽年河南中考考情一覽表表年年 份份 題題 號(hào)號(hào)題題 型型考查內(nèi)容考查內(nèi)容分分 值值2015201513B13B選擇題選擇題運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性0.50.5201420141919實(shí)驗(yàn)探究題實(shí)驗(yàn)探究題測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度6 6201320134 4填空題填空題利用頻閃攝影照片判斷速度的大小利用頻閃攝影照片判斷速度的大小1 18AD8AD選擇題選擇題長度、時(shí)間的估測長度、時(shí)間的估測1 120122012 22

2、 22（1 1）（2 2）綜合應(yīng)用題綜合應(yīng)用題測量步距的方法、路程和速度的計(jì)算測量步距的方法、路程和速度的計(jì)算5 520112011 23 23（3 3） 綜合應(yīng)用題綜合應(yīng)用題時(shí)間的計(jì)算時(shí)間的計(jì)算1 1規(guī)律總結(jié)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是中考的必考點(diǎn)，在填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)探究題、綜合機(jī)械運(yùn)動(dòng)是中考的必考點(diǎn)，在填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)探究題、綜合應(yīng)用題中均有考查，常常結(jié)合生活實(shí)際考查運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性、根據(jù)生活經(jīng)應(yīng)用題中均有考查，常常結(jié)合生活實(shí)際考查運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測長度與時(shí)間、測量平均速度、利用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算等，難度不驗(yàn)估測長度與時(shí)間、測量平均速度、利用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算等，難度不

3、大大目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第2頁/共52頁 1. 長度的單位 （1）長度的基本單位是）長度的基本單位是_，用符號(hào)，用符號(hào)_表示。表示。 （2）其他長度單位：千米（）其他長度單位：千米（km）、分米（）、分米（dm）、厘米（）、厘米（cm）、毫）、毫米（米（mm）、微米（）、微米（m）、納米（）、納米（nm）等。）等。 （3）長度單位間的換算關(guān)系：）長度單位間的換算關(guān)系：1m = _dm = _cm = _mm；1km = _m = _mm = _m = _nm 。 【溫馨提醒】 光年也是長度單位，用來表示天體之間的距離。光年也是長度單位，用來表示天體之間的距離。1 1光年

4、等于光在一年中的行程，約為光年等于光在一年中的行程，約為9.46 1015 m。米米考點(diǎn)梳考點(diǎn)梳理理10103 310109 910106 61 1 0000001010100100m m10101212考點(diǎn)一考點(diǎn)一 長度和時(shí)間的測量長度和時(shí)間的測量目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第3頁/共52頁對(duì)準(zhǔn)對(duì)準(zhǔn) 2. 長度的測量 （1 1）測量長度的工具：直尺、卷尺、三角尺、游標(biāo)卡尺、螺旋）測量長度的工具：直尺、卷尺、三角尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器（測微器（又叫千分尺又叫千分尺）等。）等。 （2 2）刻度尺的使用規(guī)則：）刻度尺的使用規(guī)則： 使用前三看：一看使用前三看：一看_、二看、二看_、

5、三看、三看_。 正確放置刻度尺：零刻度線正確放置刻度尺：零刻度線_被測物體的一端，有刻度線被測物體的一端，有刻度線的一邊的一邊_被測物體且與被側(cè)邊保持被測物體且與被側(cè)邊保持_（如圖如圖1 1），不能歪斜），不能歪斜（如圖如圖2 2) )。 圖圖1 1 圖圖2 2 分度值分度值量程量程平行平行緊靠緊靠零刻度線零刻度線目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第4頁/共52頁單位單位 讀數(shù)：讀數(shù)時(shí)，視線要讀數(shù)：讀數(shù)時(shí)，視線要_刻度線；刻度線；要注意區(qū)分大格和小格的數(shù)目，如圖要注意區(qū)分大格和小格的數(shù)目，如圖3 3所示。所示。 記錄：記錄時(shí)，不但要記錄記錄：記錄時(shí)，不但要記錄_，還必須注明測量還必須

6、注明測量_。沒有單位的記。沒有單位的記錄是毫無意義的。錄是毫無意義的。 【溫馨提醒】 如因零刻度線磨損而取另一整數(shù)刻度線對(duì)齊物如因零刻度線磨損而取另一整數(shù)刻度線對(duì)齊物體時(shí)，切莫忘記實(shí)際長度為最后讀數(shù)減去這一整數(shù)刻度值。體時(shí)，切莫忘記實(shí)際長度為最后讀數(shù)減去這一整數(shù)刻度值。數(shù)值數(shù)值正對(duì)正對(duì)圖圖 3 3目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第5頁/共52頁真實(shí)值真實(shí)值 3. 時(shí)間的測量 （1 1）時(shí)間的基本單位是）時(shí)間的基本單位是_，用符號(hào)，用符號(hào)_表示。表示。 （2 2）其他時(shí)間單位：小時(shí)（）其他時(shí)間單位：小時(shí)（h h）、分（）、分（minmin）等。）等。 （3 3）時(shí)間單位間的換算關(guān)系：

7、）時(shí)間單位間的換算關(guān)系：1h = _min = _s1h = _min = _s。 （4 4）測量時(shí)間的工具：在古代，人們常用日晷、沙漏等計(jì)時(shí)儀）測量時(shí)間的工具：在古代，人們常用日晷、沙漏等計(jì)時(shí)儀器來測量時(shí)間。在現(xiàn)代生活中，人們通常使用鐘、表來測量時(shí)間；器來測量時(shí)間。在現(xiàn)代生活中，人們通常使用鐘、表來測量時(shí)間；在運(yùn)動(dòng)場和實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)常用在運(yùn)動(dòng)場和實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)常用_來測量時(shí)間。來測量時(shí)間。 4. 誤差 （1 1）誤差：在測量物理量時(shí)，受所用儀器和測量方法的限制，）誤差：在測量物理量時(shí)，受所用儀器和測量方法的限制，_與與_之間總會(huì)有差別，這就是誤差。之間總會(huì)有差別，這就是誤差。秒秒測量值測量值s s6

8、060停表停表3 6003 600目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第6頁/共52頁 （2 2）減小誤差的方法：多次測量）減小誤差的方法：多次測量_、選用精密的、選用精密的測量工具、改進(jìn)測量方法。測量工具、改進(jìn)測量方法。 【溫馨提醒】誤差不是錯(cuò)誤。測量錯(cuò)誤是由于不遵守儀器誤差不是錯(cuò)誤。測量錯(cuò)誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心造成的的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心造成的, ,是能夠避免的是能夠避免的; ;誤差只可以減誤差只可以減小小, ,不能消除。不能消除。求平均值求平均值目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第7頁/共52頁位置位置 1. 機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在物理學(xué)中，把物體在物理學(xué)中，把

9、物體_的變化叫做機(jī)的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)械運(yùn)動(dòng), ,通常簡稱為運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是最簡單的一種運(yùn)動(dòng)形式。通常簡稱為運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是最簡單的一種運(yùn)動(dòng)形式。 2. 參照物 （1 1）參照物：人們判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，總要選取某一物）參照物：人們判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，總要選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。 （2 2）參照物的選定：參照物可以根據(jù)需要來選擇。如果選擇）參照物的選定：參照物可以根據(jù)需要來選擇。如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，結(jié)論一般也不一樣，的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，結(jié)論一般也不一樣，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)

10、性。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決_。所選的參照物所選的參照物考點(diǎn)二考點(diǎn)二 運(yùn)動(dòng)的描運(yùn)動(dòng)的描述述目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第8頁/共52頁 1. 速度 （1 1）比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的方法：一種是在）比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的方法：一種是在_內(nèi)，內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程長的物體運(yùn)動(dòng)得比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程長的物體運(yùn)動(dòng)得_；另一；另一種是在物體運(yùn)動(dòng)種是在物體運(yùn)動(dòng)_的情況下，比較它們所花的時(shí)間，所花的情況下，比較它們所花的時(shí)間，所花時(shí)間短的物體運(yùn)動(dòng)得時(shí)間短的物體運(yùn)動(dòng)得_。 （2 2）速度：在物理學(xué)中，把）速度：在物理學(xué)中，

11、把_之比叫做速度。公之比叫做速度。公式為式為_。 （3 3）速度的物理意義：速度是表示物體）速度的物理意義：速度是表示物體_的物理量，的物理量，在數(shù)值上等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過在數(shù)值上等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過_?？炜煜嗤烦滔嗤烦搪烦膛c時(shí)間路程與時(shí)間運(yùn)動(dòng)快慢運(yùn)動(dòng)快慢路程路程相同的時(shí)間相同的時(shí)間快快svt考點(diǎn)三運(yùn)動(dòng)的快考點(diǎn)三運(yùn)動(dòng)的快慢慢目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第9頁/共52頁 （4 4）速度的單位：速度的基本單位是）速度的單位：速度的基本單位是_，用符號(hào)，用符號(hào)表示是表示是_或或_，這種單位叫做組合單位。在交通運(yùn)輸中，這種單位叫做組合單位。在交通運(yùn)輸中速度的單位也常用速度的

12、單位也常用_，用符號(hào)，用符號(hào)_或或_表示。這兩個(gè)單位的關(guān)系是表示。這兩個(gè)單位的關(guān)系是 1 m/s = _km/hm/s = _km/h。 2. 勻速直線運(yùn)動(dòng) （1 1）機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類：物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，按照運(yùn)動(dòng)路線的曲）機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類：物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，按照運(yùn)動(dòng)路線的曲直可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。在直線運(yùn)動(dòng)中，按照速度是否變直可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。在直線運(yùn)動(dòng)中，按照速度是否變化，又可分為化，又可分為_和和_。 （2 2）物體沿著直線且速度）物體沿著直線且速度_的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。kmhkmh-1-1

13、km/hkm/h3.63.6千米每小時(shí)千米每小時(shí)msms- -1 1米每秒米每秒m/sm/s變速直線運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)不變不變目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第10頁/共52頁變變化化 【溫馨提醒】 變速運(yùn)動(dòng)中全程的平均速度不是各段速度的平變速運(yùn)動(dòng)中全程的平均速度不是各段速度的平均值，平均速度等于總路程除以總時(shí)間。均值，平均速度等于總路程除以總時(shí)間。平均速平均速度度 （3 3）物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度的大小常常是）物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度的大小常常是_的，的，即在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)即在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等，這種運(yùn)動(dòng)叫做

14、變速直線運(yùn)動(dòng)。動(dòng)。 （4 4）變速運(yùn)動(dòng)比勻速運(yùn)動(dòng)復(fù)雜，如果只做粗略研究，也可以）變速運(yùn)動(dòng)比勻速運(yùn)動(dòng)復(fù)雜，如果只做粗略研究，也可以用用 來描述運(yùn)動(dòng)的快慢，這樣算出來的速度叫做來描述運(yùn)動(dòng)的快慢，這樣算出來的速度叫做_。tsv 目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第11頁/共52頁 3. 3. 測量平均速度測量平均速度 （1 1）實(shí)驗(yàn)原理：）實(shí)驗(yàn)原理：_。 （2 2）實(shí)驗(yàn)裝置如圖）實(shí)驗(yàn)裝置如圖4 4所示：所示： 圖圖4 4svt目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第12頁/共52頁典例精典例精析析 【典例1】 （20152015大慶改編，大慶改編，1111）如）如圖圖5 5所示，金屬

15、條的長度是所示，金屬條的長度是_cm_cm。 圖圖5 5 【解析】 由題圖知，刻度尺的分度值為由題圖知，刻度尺的分度值為 1 mm，金屬條左端刻，金屬條左端刻度值為度值為 2.00 cm, ,右端刻度值為右端刻度值為 4.80 cm，故金屬條的長度為，故金屬條的長度為 4.80 cm - 2.00 cm = 2.80 cm。 類型一長度的測類型一長度的測量量2.802.80目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第13頁/共52頁 【變式訓(xùn)練 1】 如圖如圖6 6所示，用刻度尺測量物體的所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是長度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是_（選填選填“A”或或“B”），

16、測出該物體），測出該物體的長度是的長度是_cm_cm。 圖圖 6B B1.351.35 【注意事項(xiàng)】估讀數(shù)字為估讀數(shù)字為0 0時(shí)，記錄數(shù)據(jù)時(shí)不可省略。時(shí)，記錄數(shù)據(jù)時(shí)不可省略。目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第14頁/共52頁 【典例 2】（20152015通遼改編，通遼改編，9 9）下列估測最符合實(shí)際情況的）下列估測最符合實(shí)際情況的是（）是（） A. A. 人步行速度約為人步行速度約為 5 m/s5 m/s B. B. 全新的全新的2B2B鉛筆長約為鉛筆長約為 18 cm18 cm C. C. 正常人脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為正常人脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為 10 s10 s D. D.

17、初中生課桌高度約為初中生課桌高度約為 1.6 m1.6 mB B 【解析】 人步行速度約為人步行速度約為1.1 m/s1.1 m/s；全新的；全新的2B2B鉛筆長約為鉛筆長約為18 cm18 cm；正常人脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為正常人脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為1 s1 s；初中生課桌高度約為；初中生課桌高度約為0.8 m0.8 m。故選故選B B。類型二常見長度、時(shí)間、速度的估類型二常見長度、時(shí)間、速度的估測測目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第15頁/共52頁 【變式訓(xùn)練 2】 下列關(guān)于一些物理量的描述最接近實(shí)際的是（）下列關(guān)于一些物理量的描述最接近實(shí)際的是（） A. A. 中學(xué)生的身高

18、約為中學(xué)生的身高約為 165 dm 165 dm B. B. 課桌上的橡皮掉到地上的時(shí)間約為課桌上的橡皮掉到地上的時(shí)間約為 10 s 10 s C. C. 中學(xué)生百米賽跑的速度可達(dá)中學(xué)生百米賽跑的速度可達(dá) 30 m/s 30 m/s D. D. 吃飯用的筷子長度約為吃飯用的筷子長度約為 0.26 m 0.26 mD D目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第16頁/共52頁 【典例 3】（20152015安順，安順，1 1）媽媽用電動(dòng)自行車送小婷上學(xué)，途）媽媽用電動(dòng)自行車送小婷上學(xué)，途中媽媽提醒小婷中媽媽提醒小婷“坐好，別動(dòng)！坐好，別動(dòng)！”。這個(gè)。這個(gè)“別動(dòng)別動(dòng)”的參照物是（的參照物是（

19、） A. A. 電動(dòng)自行車上的座位電動(dòng)自行車上的座位 B. B. 路旁的樹木路旁的樹木 C C迎面走來的行人迎面走來的行人 D D從旁邊超越的汽車從旁邊超越的汽車A A 【解析】 由題意可知，由題意可知，“別動(dòng)別動(dòng)”的意思是相對(duì)于所選擇的參照的意思是相對(duì)于所選擇的參照物，小婷是靜止的。題中的四個(gè)選項(xiàng)中，只有以電動(dòng)自行車上的座物，小婷是靜止的。題中的四個(gè)選項(xiàng)中，只有以電動(dòng)自行車上的座位為參照物，小婷是靜止的。故選位為參照物，小婷是靜止的。故選A A。類型三運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性類型三運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第17頁/共52頁 【變式訓(xùn)練 3】 魯迅的社戲中有這樣

20、的描寫：魯迅的社戲中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了”。其中。其中“山山向船尾跑去了向船尾跑去了”所選擇的參照物是所選擇的參照物是_，如果以河岸，如果以河岸為參照物，船是為參照物，船是_的。的。船船運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 【方法指導(dǎo)】 判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，要看這個(gè)物判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，要看這個(gè)物體相對(duì)于所選的參照物來說位置是否發(fā)生了變化。若位置發(fā)生了體相對(duì)于所選的參照物來說位置是否發(fā)生了變化。若位置發(fā)生了變化，則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒有發(fā)生變化，則變化，則物體相對(duì)于參照

21、物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒有發(fā)生變化，則物體相對(duì)于參照物是靜止的。物體相對(duì)于參照物是靜止的。目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第18頁/共52頁 【典例 4】（20152015衡陽，衡陽，1212）課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操）課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程隨時(shí)場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖間變化的圖像如圖7 7所示，則下列說法中正確的是（）所示，則下列說法中正確的是（） A. A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B. B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng) C. C.

22、前前 2 s 內(nèi)，小華跑得較快內(nèi)，小華跑得較快 D. D. 全程中，小華的平均速度大于全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度小明的平均速度 C C類型四運(yùn)動(dòng)的快類型四運(yùn)動(dòng)的快慢慢目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第19頁/共52頁 【解析】 由題圖可知，小明運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間圖像是一條由題圖可知，小明運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間圖像是一條過原點(diǎn)的直線，表明路程和時(shí)間成正比，所以小明做的是勻速直過原點(diǎn)的直線，表明路程和時(shí)間成正比，所以小明做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，而小華運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間圖像是一條曲線，表明路程和線運(yùn)動(dòng)，而小華運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間圖像是一條曲線，表明路程和時(shí)間不成正比，所以小華做的不是勻速直線

23、運(yùn)動(dòng)，時(shí)間不成正比，所以小華做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，A A、B B選項(xiàng)錯(cuò)誤；選項(xiàng)錯(cuò)誤；在前在前2 s2 s內(nèi)，小華運(yùn)動(dòng)的路程比小明長，所以小華跑得較快，內(nèi)，小華運(yùn)動(dòng)的路程比小明長，所以小華跑得較快，C C選選項(xiàng)正確；全程中，兩人運(yùn)動(dòng)的路程是相同的，所用的時(shí)間都是項(xiàng)正確；全程中，兩人運(yùn)動(dòng)的路程是相同的，所用的時(shí)間都是8 8 s s，所以兩人的平均速度相同，所以兩人的平均速度相同，D D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C C。目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第20頁/共52頁 【變式訓(xùn)練 4】 如圖如圖8 8所示，一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝所示，一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)

24、間內(nèi)連續(xù)拍攝4 4次頻閃照片，頻閃的時(shí)間間隔為次頻閃照片，頻閃的時(shí)間間隔為0.02 s0.02 s。從頻閃照片可判斷，該木。從頻閃照片可判斷，該木塊做塊做_直線運(yùn)動(dòng)（直線運(yùn)動(dòng)（選填選填“勻速勻速”或或“變速變速”）。木塊從）。木塊從1 1位位置到置到4 4位置運(yùn)動(dòng)的速度為位置運(yùn)動(dòng)的速度為_m/s_m/s。勻速勻速0.0.9 9 【方法指導(dǎo)】判斷物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的方法：通過定義判斷物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的方法：通過定義判斷，即物體沿著直線運(yùn)動(dòng)且速度不變。在判斷，即物體沿著直線運(yùn)動(dòng)且速度不變。在-t 圖像上是一條圖像上是一條過原點(diǎn)的直線。在過原點(diǎn)的直線。在 v-t 圖像上是一條平行于時(shí)間軸的直線。圖

25、像上是一條平行于時(shí)間軸的直線。目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第21頁/共52頁實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化過實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化過關(guān)關(guān)【命題角度】【命題角度】 1. 1. 實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理 2. 2. 測量工具測量工具3. 3. 刻度尺與停表的使用和讀數(shù)刻度尺與停表的使用和讀數(shù) 4. 4. 小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷斷5. 5. 使斜面保持較小坡度的目的使斜面保持較小坡度的目的 6. 6. 平均速度的計(jì)算平均速度的計(jì)算7. 7. 小車運(yùn)動(dòng)速度和斜面傾斜角的關(guān)系小車運(yùn)動(dòng)速度和斜面傾斜角的關(guān)系 8. 8. 測量時(shí)間的誤差對(duì)平均速度的影響測量時(shí)間的誤差對(duì)平均速度的影響實(shí)驗(yàn)測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速實(shí)驗(yàn)測量物體運(yùn)動(dòng)的

26、平均速度度目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第22頁/共52頁 【典例精講】 （20152015烏魯木齊，烏魯木齊，1919）如圖）如圖9 9，在，在“測量平均速測量平均速度度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板（的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板（長為長為120.0 cm120.0 cm，底端，底端有金屬擋板有金屬擋板）、小車（）、小車（長長15.0 cm15.0 cm）、秒表、木塊。）、秒表、木塊。 （1 1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量這是為了減小測量_（選填選填“路程路程”或或“時(shí)間時(shí)間”）時(shí)造成的誤）時(shí)造成的誤差。差。 （2 2）斜

27、面傾角不變時(shí)，小車由靜止）斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越_（選填選填“大大”或或“小小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，）；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越_（選填選填“大大”或或“小小”）。）。大大時(shí)時(shí)間間大大目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第23頁/共52頁 （3 3）一次實(shí)驗(yàn)中，小華測得小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)兩個(gè)車長的）一次實(shí)驗(yàn)中，小華測得小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)兩個(gè)車長的距離所用時(shí)間為距離所用時(shí)間為1.2 s1.2 s，則小車的平均速度為，則

28、小車的平均速度為_m/s_m/s。 （4 4）若保持斜面傾角不變，利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測）若保持斜面傾角不變，利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測出出_組小車從靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度。組小車從靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度。7 70.250.25目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第24頁/共52頁 【解析】 （1 1）實(shí)驗(yàn)中保持斜面的傾角較小，目的是讓小車滑行）實(shí)驗(yàn)中保持斜面的傾角較小，目的是讓小車滑行的速度慢些，便于記錄時(shí)間，從而減小測量時(shí)間時(shí)造成的誤差。的速度慢些，便于記錄時(shí)間，從而減小測量時(shí)間時(shí)造成的誤差。 （2 2）斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，速度越

29、來越大，小車通過）斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，速度越來越大，小車通過的路程越長，其平均速度越大；小車由靜止釋放，通過相同路程，的路程越長，其平均速度越大；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，所用的時(shí)間越短，由斜面的傾角越大，所用的時(shí)間越短，由 可知，小車運(yùn)動(dòng)的平可知，小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越大。均速度越大。（3 3）小車在）小車在1.2 s1.2 s內(nèi)通過的路程為內(nèi)通過的路程為s s = 15 cm = 15 cm 2 = 30 cm = 0.3 2 = 30 cm = 0.3 m,m,故小車的平均速度故小車的平均速度 = = 0.25 m/s = = 0.25 m/s。（4 4）(

30、120 cm-15 cm) (120 cm-15 cm) 15 cm = 7,15 cm = 7,所以最多可測所以最多可測7 7組小車撞擊金屬組小車撞擊金屬擋板的平均速度。擋板的平均速度。svtsvt0.3m1.2s目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第25頁/共52頁 【強(qiáng)化練習(xí)】 在圖在圖10所示的斜面上測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度。讓小車從斜面的所示的斜面上測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度。讓小車從斜面的A 點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和點(diǎn)和 C 點(diǎn)的時(shí)間，即可點(diǎn)的時(shí)間，即可測出不同階段的平均速度。如果測得小車到達(dá)測出不同階段的平均速度。如果測得小車到

31、達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間為點(diǎn)所用的時(shí)間為 2 s，則則 AB 段的平均速度段的平均速度vAB = _m/s；若在測量過程中小車過了；若在測量過程中小車過了A點(diǎn)點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則測得小車在才開始計(jì)時(shí)，則測得小車在 AC 段的平均速度段的平均速度vAC會(huì)偏會(huì)偏_（選選填填“大大”或或“小小”）。）。大大0.20.2目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第26頁/共52頁備戰(zhàn)演備戰(zhàn)演練練一、填空題 1. 1.（2015 2015 汕尾汕尾）如圖）如圖1111所示，木塊的測量值是所示，木塊的測量值是_cm_cm，分度值是分度值是_mm_mm。1 11.751.75真題演練真題演練目目 錄錄上一上一頁頁下一

32、下一頁頁末末 頁頁第27頁/共52頁 2.（20152015泰州泰州）2015年，我國無人駕駛汽車紅旗年，我國無人駕駛汽車紅旗HQ3將再次將再次進(jìn)行長途測試。之前的測試中，該車的平均車速約進(jìn)行長途測試。之前的測試中，該車的平均車速約90 km/h，合，合_m/s。 3.（20152015懷化懷化）今年的）今年的“五一五一”假期，小麗同學(xué)和她媽媽一假期，小麗同學(xué)和她媽媽一起乘坐觀光車在長沙橘子洲頭游玩，如果以觀光車為參照物，小起乘坐觀光車在長沙橘子洲頭游玩，如果以觀光車為參照物，小麗同學(xué)是麗同學(xué)是_的，如果以路旁的樹木為參照物，小麗同學(xué)的，如果以路旁的樹木為參照物，小麗同學(xué)是是_的（的（兩空均選

33、填兩空均選填“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)”或或“靜止靜止”）。）。靜止靜止2525運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第28頁/共52頁 4.（20132013河南河南）如圖）如圖12為一木塊在水平為一木塊在水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃攝影照片，所桌面上向右運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃攝影照片，所用閃光燈每隔相等時(shí)間閃亮一次，拍下用閃光燈每隔相等時(shí)間閃亮一次，拍下此時(shí)木塊的位置。由照片記錄可知木塊的速度此時(shí)木塊的位置。由照片記錄可知木塊的速度_（選填選填“增大增大”“”“減小減小”或或“不變不變”）。）。 5.（20152015龍巖龍巖）中國運(yùn)動(dòng)員蘇炳添以）中國運(yùn)動(dòng)員蘇炳添以9.99 s的成績成為第一個(gè)的成績成為

34、第一個(gè)打破百米打破百米10 s大關(guān)的黃種人。在比賽過程中，他做大關(guān)的黃種人。在比賽過程中，他做_（選填選填“勻速勻速”或或“變速變速”）運(yùn)動(dòng)，他的百米平均速度約為）運(yùn)動(dòng)，他的百米平均速度約為_m/s（保留整數(shù)保留整數(shù)）。）。變速變速減小減小1010目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第29頁/共52頁 6.（20152015萊蕪萊蕪） A、B兩車分別從兩車分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過經(jīng)過 6 秒秒A、B相遇，它們的相遇，它們的s-t圖像分別如圖圖像分別如圖13甲、乙所示。由此甲、乙所示。由此可知可知vA_vB（選填選填“” “=” “=”或或“”），），P、Q間

35、的距間的距離為離為_m。9 9目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第30頁/共52頁 7.（20152015杭州杭州）經(jīng)測定，某志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間（）經(jīng)測定，某志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間（即圖即圖1414中中“反反應(yīng)過程應(yīng)過程”所用時(shí)間所用時(shí)間）是）是0.4 s。在某次試驗(yàn)中，該志愿者駕車以。在某次試驗(yàn)中，該志愿者駕車以72 km/h的速度在試驗(yàn)場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛的速度在試驗(yàn)場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離距離33 m，則經(jīng)過，則經(jīng)過_m距離后汽車才開始減速；若志愿者邊打距離后汽車才開始減速；若志愿者邊打電話邊駕車，以電話邊駕車，以72

36、 km/h的速度在試驗(yàn)場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)的速度在試驗(yàn)場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離39 m，此時(shí)志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間是，此時(shí)志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間是_s。由此研究可知，駕駛員駕駛時(shí)打電話，駕駛員的剎車反。由此研究可知，駕駛員駕駛時(shí)打電話，駕駛員的剎車反應(yīng)會(huì)應(yīng)會(huì)_（選填選填“變快變快” “” “變慢變慢”或或“不變不變”）。）。0.70.78 8變慢變慢目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第31頁/共52頁二、選擇題 8.（20132013河南河南）為了解自己的身體狀況，小麗做了一些測量，）為了解自己的身體狀況，小麗做了一些測量，

37、其中記錄錯(cuò)誤的是（）其中記錄錯(cuò)誤的是（） A身高身高16 mB質(zhì)量質(zhì)量40 kg C體溫體溫37D. 1 min心跳心跳75次次 9.（20152015安徽安徽）小明利用最小分度值為）小明利用最小分度值為1 mm的刻度尺測量一個(gè)的刻度尺測量一個(gè)物體的長度，三次測量的數(shù)據(jù)分別為物體的長度，三次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm，則測量結(jié)果應(yīng)記為（）則測量結(jié)果應(yīng)記為（） A. 2.36 cm B. 2.357 cm C. 2.35 cm D. 2.4 cmAA目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第32頁/共52頁 10.（20152015鎮(zhèn)江鎮(zhèn)江）“神州十號(hào)神州

38、十號(hào)”飛船與飛船與“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”成功對(duì)接后，以下列哪一個(gè)作為參照物，成功對(duì)接后，以下列哪一個(gè)作為參照物，“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”是靜止的（）是靜止的（） A. 西昌衛(wèi)星中心的發(fā)射塔架西昌衛(wèi)星中心的發(fā)射塔架 B. “神州十號(hào)神州十號(hào)” 飛船飛船 C. 海面上行駛的遠(yuǎn)洋觀測船海面上行駛的遠(yuǎn)洋觀測船 D. 在在“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”內(nèi)穿行的航天員內(nèi)穿行的航天員B目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第33頁/共52頁 11.（20152015濱州濱州）如圖）如圖15記記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過程。關(guān)于甲、

39、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情過程。關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，說法錯(cuò)誤的是（）況，說法錯(cuò)誤的是（） A 前前10 s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程 B 乙車到達(dá)乙車到達(dá)600 m處所用時(shí)間大于甲車到達(dá)此處所用時(shí)處所用時(shí)間大于甲車到達(dá)此處所用時(shí)間間 C 乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng) D 甲、乙兩車在甲、乙兩車在40 s內(nèi)的平均速度相同內(nèi)的平均速度相同 C C目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第34頁/共52頁 12.（20152015玉林玉林）一輛汽車在平直的公路上）一輛汽車在平直的公路上行駛了行駛了120 km的路程，前半段路程的平均速度為的路程，前

40、半段路程的平均速度為60 km/h，后半段路程的平均速度為，后半段路程的平均速度為40 km/h。則。則汽車行駛這汽車行駛這120 km（）（） A. 所用時(shí)間為所用時(shí)間為2.4 h B. 所用時(shí)間為所用時(shí)間為2.6 h C. 平均速度為平均速度為48 km/h D. 平均速度為平均速度為50 km/h C C目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第35頁/共52頁 13.（20152015上海上海）甲、乙兩物體先）甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲比乙先運(yùn)動(dòng)比乙先運(yùn)動(dòng)2秒，甲運(yùn)動(dòng)秒，甲運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)通過的路秒時(shí)通過的路程為程為 6米，此時(shí)甲、

41、乙間的距離為米，此時(shí)甲、乙間的距離為 2米。米。在圖在圖16所示的所示的a、b、c三條圖線中，乙三條圖線中，乙的的s-t 圖（）圖（） A. 一定是圖線一定是圖線a B. 一定是圖線一定是圖線b C. 可能是圖線可能是圖線b D. 可能是圖線可能是圖線cD D目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第36頁/共52頁三、實(shí)驗(yàn)探究題 14.（20142014河南河南）在圖）在圖17所示的斜面上測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速所示的斜面上測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度。讓小車從斜面的度。讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)點(diǎn)和和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測出不同階段的平均

42、速度。點(diǎn)的時(shí)間，即可測出不同階段的平均速度。 （1）圖中）圖中AB段的路程段的路程sAB = _cm，如果測得時(shí)間，如果測得時(shí)間tAB = 1.6 s，則，則AB段的平均速度段的平均速度vAB = _cm/s。252540.0040.00目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第37頁/共52頁 （2）在測量小車到達(dá)）在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止點(diǎn)才停止記時(shí)，測得記時(shí)，測得AB段的平均速度段的平均速度vAB會(huì)偏會(huì)偏_。 （3）為了測量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓）為了測量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從小車從B點(diǎn)由靜止

43、釋放，測出小車到達(dá)點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車 運(yùn) 動(dòng) 過 程 中 下 半 程 的 平 均 速 度 。 他 的 做 法 正 確 嗎 ？車 運(yùn) 動(dòng) 過 程 中 下 半 程 的 平 均 速 度 。 他 的 做 法 正 確 嗎 ？_，理由是：，理由是：_。所測時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)所測時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過程中下半程的時(shí)間間小小不正確不正確目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第38頁/共52頁四、綜合應(yīng)用題 15.（20122012河南河南）步行不僅是一種簡易的健身運(yùn)動(dòng)，而且還能）步行不僅是一種簡易的健身運(yùn)動(dòng)，而且還能方便地對(duì)一些長度進(jìn)行估測。方便

44、地對(duì)一些長度進(jìn)行估測。 （1）人正常步行時(shí)，步距變化不大，因此，步距可作為身體）人正常步行時(shí)，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把上的一把“尺子尺子”。為了使這把。為了使這把“尺子尺子”更可靠，請(qǐng)你說出一種更可靠，請(qǐng)你說出一種測量步距的方法。測量步距的方法。 （2）小華測出自己的步距為）小華測出自己的步距為0.5 m，他從教學(xué)樓的一端走到另，他從教學(xué)樓的一端走到另一端，共走了一端，共走了84 步，則教學(xué)樓的長度是多少米？如果這個(gè)過程用步，則教學(xué)樓的長度是多少米？如果這個(gè)過程用時(shí)時(shí)35 s，則他的步行速度是多少？，則他的步行速度是多少？ 解：（解：（1 1）用刻度尺測出沿直線步行）用刻度尺

45、測出沿直線步行1010步的距離，除以步的距離，除以1010即得步即得步距距svt （2 2）教學(xué)樓的長度）教學(xué)樓的長度s s = 0.5 m = 0.5 m 84 = 42 m 84 = 42 m 他的步行速度他的步行速度42 m=1.2m/s35 s目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第39頁/共52頁一、填空題 1 1. .（20152015廣東改編廣東改編）根據(jù)實(shí)際情況填寫合適的單位：）根據(jù)實(shí)際情況填寫合適的單位： （1 1）教室門的高度約為）教室門的高度約為2_2_； （2 2）上體育課時(shí)跑）上體育課時(shí)跑100 m100 m所需時(shí)間約為所需時(shí)間約為16_16_。 2. 2.（2

46、0152015呼和浩特改編呼和浩特改編）小明同學(xué)騎自行車沿新華大街自西）小明同學(xué)騎自行車沿新華大街自西向東行駛，看到兩面的高樓不斷向西運(yùn)動(dòng)，他選擇的參照物是向東行駛，看到兩面的高樓不斷向西運(yùn)動(dòng)，他選擇的參照物是_；若以小明騎的自行車為參照物，則他是；若以小明騎的自行車為參照物，則他是_（選填選填“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)”或或“靜止靜止”）的。）的。m ms s自己自己靜止靜止前瞻預(yù)測前瞻預(yù)測目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第40頁/共52頁 3 3. .（20152015泰州改編泰州改編）如圖如圖1818所示，停表的示數(shù)是所示，停表的示數(shù)是_s_s。 4. 4.（朝霞原創(chuàng)朝霞原創(chuàng)）一條隧道長一條

47、隧道長190 m190 m，一輛長，一輛長10 m10 m的貨車以的貨車以36 36 km/hkm/h的速度駛進(jìn)隧道，從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所用的時(shí)間為的速度駛進(jìn)隧道，從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所用的時(shí)間為_s_s。247.5247.52 20 0目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第41頁/共52頁 5.（20142014綏化改編綏化改編）甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)向北做直線運(yùn)動(dòng)，速）甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)向北做直線運(yùn)動(dòng)，速度與時(shí)間關(guān)系如圖度與時(shí)間關(guān)系如圖19所示。由圖像可知，甲物體做所示。由圖像可知，甲物體做_運(yùn)動(dòng)。若開始運(yùn)動(dòng)前，乙在甲前面運(yùn)動(dòng)。若開始運(yùn)動(dòng)前，乙在甲前面3 m，則經(jīng)過，

48、則經(jīng)過9 s，甲、乙兩物，甲、乙兩物體相距體相距_m。勻速直勻速直線線4 42 2目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第42頁/共52頁 6.（20142014鎮(zhèn)江改編鎮(zhèn)江改編）在研究氣泡運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，）在研究氣泡運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小華每隔小華每隔10 s記錄的氣泡位置如圖記錄的氣泡位置如圖20所示，則氣泡上升所示，則氣泡上升時(shí)速度大小的變化情況是時(shí)速度大小的變化情況是_；小華用刻度尺；小華用刻度尺測出測出A、B間的距離間的距離s = 90 cm，則氣泡通過，則氣泡通過AB段的平均段的平均速度速度v = _cm/s。二、選擇題 7.（20152015昆明改編昆明改編）下列說法中錯(cuò)誤

49、的是（）下列說法中錯(cuò)誤的是（） A. 速度用于描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢速度用于描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢 B. PM2.5顆粒的運(yùn)動(dòng)是機(jī)械運(yùn)動(dòng)顆粒的運(yùn)動(dòng)是機(jī)械運(yùn)動(dòng) C. 測量鉛筆的長度可以選用毫米刻度尺測量鉛筆的長度可以選用毫米刻度尺 D. 某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與速度成正比某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與速度成正比1.1.8 8先變大后不變先變大后不變D D目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第43頁/共52頁 8.（20152015成都改編成都改編）據(jù)新華社報(bào)道，）據(jù)新華社報(bào)道，2014年年8月月20日上午，青奧會(huì)賽艇女子雙人單日上午，青奧會(huì)賽艇女子雙人單槳比賽的最終槳比賽的最終“獎(jiǎng)牌榜獎(jiǎng)牌

50、榜”出爐，四川選手羅出爐，四川選手羅雅丹與隊(duì)友潘婕合作，以雅丹與隊(duì)友潘婕合作，以3分分37秒秒52的成績獲的成績獲得銀牌。賽程全長得銀牌。賽程全長2 000米，如圖米，如圖21所示為她所示為她們?cè)诒荣愔械那榫?。下列四個(gè)速度中，比她們?cè)诒荣愔械那榫?。下列四個(gè)速度中，比她們的平均速度大的是（）們的平均速度大的是（） A 8 m/s B 5 m/s C 36 km/h D 20 km/h C C目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第44頁/共52頁 9.（名師原創(chuàng)名師原創(chuàng)）某物體在水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，第某物體在水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，第1秒內(nèi)通過的路程是秒內(nèi)通過的路程是3 m，第，第2秒內(nèi)通過的

51、路程是秒內(nèi)通過的路程是4 m，第，第3 s內(nèi)通過的路程是內(nèi)通過的路程是5 m，則該物體（），則該物體（） A. 前前2 s內(nèi)的平均速度是內(nèi)的平均速度是4 m/s B. 第第2 s內(nèi)的平均速度是內(nèi)的平均速度是3.5 m/s C. 第第3 s內(nèi)的平均速度是內(nèi)的平均速度是5 m/s D. 前前3 s內(nèi)的平均速度是內(nèi)的平均速度是3 m/s 10.（20152015常州改編常州改編）某旅游景點(diǎn)停車場內(nèi)，旅游車和小汽車并列同方向）某旅游景點(diǎn)停車場內(nèi)，旅游車和小汽車并列同方向停放，小明坐在旅游車內(nèi)看著旁邊的小汽車，突然感覺旅游車在向后運(yùn)動(dòng)。停放，小明坐在旅游車內(nèi)看著旁邊的小汽車，突然感覺旅游車在向后運(yùn)動(dòng)。下

52、列關(guān)于旅游車和小汽車的運(yùn)動(dòng)情況中，不可能發(fā)生的是（）下列關(guān)于旅游車和小汽車的運(yùn)動(dòng)情況中，不可能發(fā)生的是（） A. 旅游車向前運(yùn)動(dòng)，小汽車靜止旅游車向前運(yùn)動(dòng)，小汽車靜止 B. 旅游車靜止，小汽車向前運(yùn)動(dòng)旅游車靜止，小汽車向前運(yùn)動(dòng) C. 旅游車向后運(yùn)動(dòng)，小汽車靜止旅游車向后運(yùn)動(dòng)，小汽車靜止 D. 旅游車和小汽車都向前運(yùn)動(dòng)，小汽車運(yùn)動(dòng)更快旅游車和小汽車都向前運(yùn)動(dòng)，小汽車運(yùn)動(dòng)更快CA目目 錄錄上一上一頁頁下一下一頁頁末末 頁頁第45頁/共52頁 11.（名師原創(chuàng)名師原創(chuàng)）圖）圖22是在同一位置同是在同一位置同時(shí)向西運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩車路程時(shí)向西運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩車路程s與時(shí)間與時(shí)間t的的關(guān)系圖像，下列說法錯(cuò)誤的是（）關(guān)系圖像，下列說法錯(cuò)誤的是（） A. 兩車在距離出發(fā)點(diǎn)兩車在距離出發(fā)點(diǎn)20 m處處相遇相遇 B. 在在05 s內(nèi)，乙車比甲車運(yùn)內(nèi)，乙車比甲車運(yùn)動(dòng)得快動(dòng)得快 C. 在在1020 s內(nèi)，乙車做勻速直內(nèi)，乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)線運(yùn)動(dòng) D. 經(jīng)過經(jīng)過15 s，甲