班組建設(shè)與提升企業(yè)管理的研究學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1班組班組(bn z)建設(shè)與提升企業(yè)管理的研究建設(shè)與提升企業(yè)管理的研究第一頁(yè)，共16頁(yè)。第1頁(yè)/共15頁(yè)第二頁(yè)，共16頁(yè)。企業(yè)班組企業(yè)班組(bn z)建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題第2頁(yè)/共15頁(yè)第三頁(yè)，共16頁(yè)。第3頁(yè)/共15頁(yè)第四頁(yè)，共16頁(yè)。班組(bn z)建設(shè)存在的主要問(wèn)題第4頁(yè)/共15頁(yè)第五頁(yè)，共16頁(yè)。 班組建設(shè)(jinsh)的總體目標(biāo)與任務(wù)班組建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升班組管理水班組建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升班組管理水平為核心，以提高班組成員整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以開(kāi)展平為核心，以提高班組成員整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以開(kāi)展班組創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)賽和創(chuàng)建班組創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)賽和創(chuàng)建

2、“工人先鋒號(hào)工人先鋒號(hào)”活動(dòng)為載體活動(dòng)為載體(zit)，不斷提高班組的工作水平，促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)，不斷提高班組的工作水平，促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。定發(fā)展。第5頁(yè)/共15頁(yè)第六頁(yè)，共16頁(yè)。第6頁(yè)/共15頁(yè)第七頁(yè)，共16頁(yè)。著重要(zhngyo)解決的幾大問(wèn)題如何(rh)準(zhǔn)確理解班組建設(shè)的本質(zhì)與核心要素。如何(rh)開(kāi)展班組升級(jí)工作。如何(rh)設(shè)計(jì)班組建設(shè)推進(jìn)機(jī)制，搭建推進(jìn)平臺(tái)。第7頁(yè)/共15頁(yè)第八頁(yè)，共16頁(yè)。問(wèn)題之一 準(zhǔn)確理解班組建設(shè)(jinsh)的本質(zhì)與核心要素第8頁(yè)/共15頁(yè)第九頁(yè)，共16頁(yè)。問(wèn)題之一 準(zhǔn)確理解班組建設(shè)的本質(zhì)(bnzh)與核心要素第9頁(yè)/共15頁(yè)第十頁(yè)，共16頁(yè)。問(wèn)題之二

3、如何開(kāi)展班組升級(jí)(shng j)工作第10頁(yè)/共15頁(yè)第十一頁(yè)，共16頁(yè)。問(wèn)題(wnt)之二 如何開(kāi)展班組升級(jí)工作第11頁(yè)/共15頁(yè)第十二頁(yè)，共16頁(yè)。問(wèn)題(wnt)之三 班組建設(shè)推進(jìn)機(jī)制的設(shè)計(jì)與平臺(tái)搭建第12頁(yè)/共15頁(yè)第十三頁(yè)，共16頁(yè)。問(wèn)題之三 班組建設(shè)(jinsh)推進(jìn)機(jī)制的設(shè)計(jì)與平臺(tái)搭建第13頁(yè)/共15頁(yè)第十四頁(yè)，共16頁(yè)。第14頁(yè)/共15頁(yè)第十五頁(yè)，共16頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。最主要問(wèn)題:沒(méi)有真正理解班組建設(shè)(jinsh)的本質(zhì)概念，即“三基建設(shè)(jinsh)”（基礎(chǔ)管理、基層能力、基本素質(zhì)）。績(jī)效目標(biāo)與工作目標(biāo)嚴(yán)重脫節(jié)。班組要以高效、創(chuàng)新、和諧為目標(biāo)，。行政管理與民主管理相結(jié)合原則。如何設(shè)計(jì)班組建設(shè)(jinsh)推進(jìn)機(jī)制，搭建推進(jìn)平臺(tái)。問(wèn)題之一 準(zhǔn)確理解班組建設(shè)(jinsh)的本質(zhì)與核心要素。問(wèn)題之二 如何開(kāi)展班組升級(jí)工作。問(wèn)題之三 班組建設(shè)(jinsh