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大班健康領(lǐng)域活動(dòng)課程安全標(biāo)志活動(dòng)來(lái)源活動(dòng)來(lái)源看一看，試一試，摸一摸？設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣趣”。綱要綱要安全無(wú)小事責(zé)任重泰山目標(biāo)分析目標(biāo)分析1：了解標(biāo)志2：培養(yǎng)意識(shí)3：放置標(biāo)志教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：三種標(biāo)志的分類(lèi)重點(diǎn)：與生活實(shí)際相結(jié)合活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程1：激發(fā)興趣2：標(biāo)致分類(lèi)3：小組討論4：尋求特征5：聯(lián)系生活6：場(chǎng)景模擬7：鼓勵(lì)創(chuàng)作8：兒歌欣賞9：游戲?qū)W習(xí)1：激發(fā)興趣：激發(fā)興趣2：標(biāo)致分類(lèi)：標(biāo)致分類(lèi)3：小組討論：小組討論這些標(biāo)志有什么特征？在哪里見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)志？它們表示什么意思？你能不能說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱(chēng)？4：尋求特征：尋求特征警告標(biāo)志警告標(biāo)志指令標(biāo)志指令標(biāo)志禁止標(biāo)志禁止標(biāo)志6：場(chǎng)景模擬：場(chǎng)景模擬7：鼓勵(lì)創(chuàng)作：鼓勵(lì)創(chuàng)作 激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)圖標(biāo)8：兒歌欣賞：兒歌欣賞9：游戲?qū)W習(xí)：游戲?qū)W習(xí)

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