東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技制度、計(jì)劃、方案、賦分細(xì)則

1、東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技教育管理制度為規(guī)范我?？萍冀逃顒?dòng)，積極爭創(chuàng)科技教育特色示范校為實(shí)際目標(biāo)，特制定我校科技教育管理制度。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校把科技教育納入學(xué)校教育的重要日程，成立了學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)責(zé)，副校長任分管校長，會(huì)同黨支部、德育室、少先隊(duì)、科技輔導(dǎo)員、科技指導(dǎo)教師共同參與組織和管理科技活動(dòng)工作。進(jìn)一步理清工作思路，規(guī)范科技教育活動(dòng)的組織和開展。學(xué)校制定科技教育賦分辦法，加強(qiáng)了課程設(shè)置與管理，完善了監(jiān)督機(jī)制，保證了科技教育工作層層抓、具體抓、抓全面。 二、強(qiáng)化科技教育管理1、加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校把教育經(jīng)費(fèi)，有計(jì)劃地投入到科技教育中，更新、添置科技設(shè)備。如：測(cè)向器材的更新

2、、實(shí)驗(yàn)材料的添置等，為科技小組的活動(dòng)提供條件。并對(duì)學(xué)校科技特色項(xiàng)目專用教室進(jìn)行配置和整修，各室配備管理員，制定管理員工作職責(zé)。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。為提高師資的素質(zhì)，為激發(fā)廣大教師的科普意識(shí)，培養(yǎng)教師的動(dòng)手能力，貫徹我校對(duì)教師“一專多能”的師資要求，學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件培訓(xùn)教師，組建一支科技指導(dǎo)員隊(duì)伍，一是鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育。制定優(yōu)惠政策鼓勵(lì)教師參加科普培訓(xùn)。落實(shí)每月一次的科技老師小組會(huì)議，做到有準(zhǔn)備，有紀(jì)錄，組織教師學(xué)習(xí)討論有關(guān)科技方面信息。二是加強(qiáng)教師的橫向聯(lián)系，定期組織科技輔導(dǎo)員座談交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三是聘請(qǐng)專家做兼職輔導(dǎo)員。與區(qū)教育科技部門取得聯(lián)系，贏得支持和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)科技指導(dǎo)教師的管理。科技指導(dǎo)

3、教師的工作態(tài)度及輔導(dǎo)水平?jīng)Q定著科技教育活動(dòng)的質(zhì)量。對(duì)于這項(xiàng)工作的管理，我校主要從三方面來抓。第一，把科技輔導(dǎo)員的工作量進(jìn)行量化，體現(xiàn)課時(shí)等同的原則；第二，科技活動(dòng)每周一節(jié)課，學(xué)期結(jié)束根據(jù)開展情況有考核賦分。第三，科技輔導(dǎo)員的工作質(zhì)量與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，凡在全國和市區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)員都給予獎(jiǎng)勵(lì)，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。    (一)崗位責(zé)任制  1、每個(gè)科技小組根據(jù)其小組活動(dòng)性質(zhì)，吸收組員要定額。  2、每組開學(xué)初要制定活動(dòng)計(jì)劃，每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n(包括：活動(dòng)內(nèi)容、方法、教具材料準(zhǔn)備、輔導(dǎo)過程等)，期末有總結(jié)。 

4、60;3、按時(shí)到崗，專時(shí)專用，保證師生出勤率。  4、不得私自調(diào)換活動(dòng)組，有事必須提前請(qǐng)假。  5、各組要積極參加各級(jí)各類比賽，爭取好成績。  6、每組爭取每學(xué)年一次成果匯報(bào)。    (二)考核制度 第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期初審閱科技輔導(dǎo)員工作計(jì)劃，學(xué)期中檢查指導(dǎo)方案(筆記)，學(xué)期末上交總結(jié)或論文。每項(xiàng)檢查要量化打分；第二，平時(shí)帶班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)組聽課與抽查、檢查；第三，召開學(xué)生座談會(huì)，了解情況，反饋信息；第四，堅(jiān)持校外活動(dòng)積極參與，統(tǒng)計(jì)次數(shù)。（三）學(xué)生科技活動(dòng)組管理制度為了使學(xué)生在科技小組活動(dòng)中有所收獲，

5、我們對(duì)學(xué)生建立了考勤制、學(xué)員匯報(bào)制、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制?？记谥?#160; 是利用出勤手冊(cè)記錄學(xué)生出勤情況，以此作為評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員的條件之一，建立出勤手冊(cè)還可以起到穩(wěn)定每個(gè)小組成員的作用。學(xué)員匯報(bào)制  主要目的在于檢查、鼓勵(lì)、宣傳學(xué)員所獲的成績，把他們學(xué)到的技能、技巧向大家展示，向家長和全校師生匯報(bào)。 優(yōu)秀學(xué)員制  每學(xué)期評(píng)選一次，有評(píng)比條件，（主要看參與活動(dòng)和比賽率和獲獎(jiǎng)情況）學(xué)校予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。三、科普教育具體化1、科普教育滲透于學(xué)科教學(xué)。在學(xué)校開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中要有機(jī)滲透科技教育。2、科技教育要以各種形式展開。每周安

6、排一定量的科技活動(dòng)課程，每學(xué)年舉辦一次“科技節(jié)”活動(dòng)。每學(xué)期設(shè)個(gè)科技活動(dòng)月，圍繞一個(gè)主題，老師重點(diǎn)輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生完成“十個(gè)一”，即看一本科普書，尋找一個(gè)生活中的科學(xué)現(xiàn)象，解答一個(gè)生活之謎，了解一件最新科技成果，動(dòng)手制作一個(gè)小發(fā)明，做一次科技小實(shí)驗(yàn)，畫一幅科幻繪畫，參加一次科技會(huì)；結(jié)合重大節(jié)日開展科技活動(dòng)周。定期組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，參觀工廠、組織科普夏令營等活動(dòng)，讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解生活，走進(jìn)大自然，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的科技興趣。3、營造積極的科技教育氛圍。學(xué)校宣傳欄、廣播站等宣傳媒體有專題科技教育內(nèi)容；有科技教育閱覽?？笥杏谰眯泽w現(xiàn)科技教育特色的宣傳標(biāo)語。4、爭取社會(huì)各界力量給予學(xué)

7、?？萍冀逃喾矫娴闹С郑⒁龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，積極參與社區(qū)科技活動(dòng)。學(xué)校依據(jù)科技特色項(xiàng)目，特聘青少年素質(zhì)教育基地、濟(jì)南市科技協(xié)會(huì)等有關(guān)科技人員為校外科技輔導(dǎo)員，作為學(xué)?？萍冀逃喾矫娴闹С?，定期開設(shè)專題講座、積極參與班級(jí)主題班會(huì)等活動(dòng)，宣傳及教育效果明顯。20142015學(xué)年第一學(xué)期東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技創(chuàng)新工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)本學(xué)期學(xué)校工作意見關(guān)于加強(qiáng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極開展科技教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，打造學(xué)校育人特色。二、時(shí)間安排：（科技節(jié)暫定11月）根據(jù)歷城區(qū)2014年科技工作計(jì)劃結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)現(xiàn)安排如下：第一學(xué)期：二年級(jí)：科

8、學(xué)故事演講 每班三人參賽；四年級(jí)：科技特色活動(dòng)：“雞蛋撞地球”設(shè)計(jì)比賽每班10人參賽；六年級(jí)：科技小論文評(píng)比。每班4篇參賽；第二學(xué)期：一年級(jí)：科技特色活動(dòng)：“創(chuàng)意陀螺 旋轉(zhuǎn)童年”三年級(jí)：五年級(jí)：科技手抄報(bào)評(píng)比，每班上交6份。9月：1、討論科技創(chuàng)新工作制度。2、各班建立圖書角，推薦讀一本科普書。3、討論本學(xué)期科技創(chuàng)新活動(dòng)方案，傳達(dá)計(jì)劃、方案、賦分細(xì)則；成立科技創(chuàng)新小組領(lǐng)導(dǎo)組。4、一二年級(jí)講科學(xué)家的故事，36年級(jí)上交兩份科技手抄報(bào)。5、各班召開一次科學(xué)家的故事為主題的班會(huì)，上交電子版班會(huì)記錄。10月：1、看科普電影動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任下載組織觀看；2、各社團(tuán)輔導(dǎo)訓(xùn)練（青少年創(chuàng)意作品、科普小論文、科技

9、實(shí)踐活動(dòng)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、無線電測(cè)向）11月：科技活動(dòng)月，現(xiàn)場(chǎng)比賽。1、中高段組（3-6年級(jí)）科技特色活動(dòng)：“雞蛋撞地球”設(shè)計(jì)比賽2、低段組（1-2年級(jí)）科技特色活動(dòng)：創(chuàng)意陀螺 旋轉(zhuǎn)童年創(chuàng)意紙陀螺比賽3、組織參賽12月：寫好科技工作總結(jié)。東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆科技節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。 二、活動(dòng)主題：走近科學(xué) 走進(jìn)夢(mèng)想三、活動(dòng)時(shí)間：2014年

10、11月四、參加對(duì)象：全體學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）前期熱身類1、讀一本科普書籍（各班主任負(fù)責(zé)）專題閱讀：每個(gè)學(xué)生至少帶1本科普類圖書或雜志（報(bào)紙）帶到班級(jí)圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級(jí)交流閱讀。每人讀一本科普?qǐng)D書或雜志，聯(lián)系實(shí)際寫一篇讀后感或讀書筆記。36年級(jí)每班上交3篇電子稿給李傳學(xué)老師，時(shí)間：九月。2、說一說科學(xué)家的故事（各班主任負(fù)責(zé)）以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時(shí)間讓學(xué)生通過報(bào)刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。（故

11、事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動(dòng)中去）班會(huì)課記錄A4紙打印于上交給李傳學(xué)老師。時(shí)間：九月。3、看一場(chǎng)科普電影（科學(xué)組負(fù)責(zé)提供視頻，班主任組織觀看）科學(xué)組提前把科普電影動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)拷貝到FTP，班主任下載后組織學(xué)生觀看。時(shí)間：十月管理：班主任（二）展示評(píng)比類1、出一份科普小報(bào)參賽對(duì)象：3-6年級(jí)作品要求：（1）3-6年級(jí)各班選送3份科技手抄報(bào)交給李傳學(xué)老師，由李老師組織評(píng)委展評(píng)。 （2）手抄報(bào)統(tǒng)一用B4紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報(bào)紙相似，如有報(bào)名（報(bào)頭）、留邊、欄目、編報(bào)者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充。（3）內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主（標(biāo)

12、題自擬）。（4）講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯(cuò)落有致，整體效果好。評(píng)獎(jiǎng)辦法：按選送人數(shù)的80%獲獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)若干名。評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間：九月2、畫一幅科學(xué)幻想畫參賽對(duì)象：1-6年級(jí)作品要求：（1）1-6年級(jí)各班11月17日選送3幅科幻畫交給張華老師，由張老師組織評(píng)委展評(píng)，張華老師做好統(tǒng)計(jì)。（2）少年兒童在理解的科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬物、未來人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。（3）科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為8開卡紙或鉛畫紙，作品要貼上標(biāo)簽（班級(jí)、姓名

13、、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右）。評(píng)獎(jiǎng)辦法：按選送人數(shù)的80%獲獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)若干名。評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間：十月（三）現(xiàn)場(chǎng)比賽類1、中高段組（3-6年級(jí)）科技特色活動(dòng)：“雞蛋撞地球”設(shè)計(jì)比賽時(shí)間：11月2、低段組（1-2年級(jí)）科技特色活動(dòng)：創(chuàng)意陀螺 旋轉(zhuǎn)童年創(chuàng)意紙陀螺比賽時(shí)間：11月以上二項(xiàng)活動(dòng)詳見后面具體活動(dòng)方案。 (四)科技競(jìng)賽類參加區(qū)市級(jí)以上科技創(chuàng)新大賽圍繞“體驗(yàn)創(chuàng)新成長”主題，根據(jù)教育局等關(guān)于舉辦第二十九屆濟(jì)南市青少年科技創(chuàng)新大賽的通知的要求，結(jié)合學(xué)?？萍脊?jié)“科技創(chuàng)新競(jìng)賽”情況擇優(yōu)組織參賽。1.科幻畫，張華負(fù)責(zé)落實(shí)，由自薦和美術(shù)組指定相結(jié)合的方式確定參賽對(duì)象。五六年級(jí)繪畫基礎(chǔ)較好的同學(xué)，可自

14、行設(shè)計(jì)創(chuàng)意，帶科幻畫作品，10月22日前向美術(shù)組自薦。2.其它各項(xiàng)目責(zé)任人分別為：A青少年小發(fā)明、小創(chuàng)造，科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新作品。李傳學(xué)負(fù)責(zé)；B小論文或研究性學(xué)習(xí)成果，祝秀川負(fù)責(zé)；C科技實(shí)踐活動(dòng)，李傳學(xué)負(fù)責(zé)；D動(dòng)漫設(shè)計(jì)，韓丕亮老師負(fù)責(zé)；E網(wǎng)頁制作，呂多靜老師負(fù)責(zé)；F無線電測(cè)向，楊慶東、李傳學(xué)老師負(fù)責(zé)。要求：各負(fù)責(zé)老師抓好平時(shí)的訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)校科技節(jié)“科技創(chuàng)新競(jìng)賽”情況擇優(yōu)推薦。學(xué)校沒有指定上交任務(wù)的班級(jí)如有優(yōu)秀成果，可直接向各項(xiàng)目責(zé)任老師推薦，與學(xué)校競(jìng)賽成果聯(lián)評(píng)后，再擇優(yōu)推薦。3.各科學(xué)課任老師應(yīng)積極參加“科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽”。（五）組織評(píng)比：1.學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)各科技成果進(jìn)行評(píng)比（發(fā)現(xiàn)有復(fù)

15、制或抄襲的作品不進(jìn)入評(píng)獎(jiǎng)范圍），設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品發(fā)書，并擇優(yōu)推薦參加濟(jì)南市第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽。2.本屆科技節(jié)項(xiàng)目評(píng)比不多，不再評(píng)比班級(jí)組織獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)情況直接列入期終班集體評(píng)比。（六）其它：請(qǐng)各責(zé)任老師將相關(guān)資料、評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果（評(píng)比結(jié)果須于11月30日前）上交李傳學(xué)老師處。 時(shí)間:根據(jù)教育局安排另行通知  中高段組（4-6年級(jí)）科技特色活動(dòng)：“雞蛋撞地球”設(shè)計(jì)比賽方案負(fù)責(zé)人：李傳學(xué)一、活動(dòng)目的：將所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)加以運(yùn)用，解決實(shí)際問題，并在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。二、活動(dòng)標(biāo)語：科學(xué)，讓夢(mèng)想飛翔三、背景材料：目前世界上最強(qiáng)的紀(jì)錄，是由香港科技大學(xué)教授方明保持

16、的，他設(shè)計(jì)了一個(gè)漏斗型的緩沖裝置，雞蛋跟地面接觸部位用了彈性材料（類似于廚房里排氣塑料波紋管），整個(gè)裝置僅1.2克，目前無人能及。四、活動(dòng)對(duì)象：4-6年級(jí)五、比賽內(nèi)容：1、設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備：要求將一枚普通生雞蛋通過設(shè)計(jì)一定的裝置，由教學(xué)樓四樓東12米處自由下落到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。比賽用雞蛋不能經(jīng)物理或化學(xué)方法處理。雞蛋及其保護(hù)裝置自行設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。保護(hù)裝置的任何部分不許置于著陸地點(diǎn)外（圓圈外）。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置！一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接淘汰。要充分考慮作品的安全性，避免傷及人員或損壞設(shè)施！2、比賽：（1）比賽階段：四年級(jí)

17、每班參賽作品4件，五、六年級(jí)每班參賽作品5件。參賽選手（自帶比賽材料）按規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到位。遲到10分鐘者取消比賽資格。每件作品投放只有一次機(jī)會(huì)。（2）材料要求：自帶普通生雞蛋（自重約為60克）。（3）定點(diǎn)著陸：參賽選手在比賽指定地點(diǎn)接到指令后立即將作品（機(jī)構(gòu)+雞蛋）拋下；沒輪到的選手站在下面觀看，感受現(xiàn)場(chǎng)氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。（4）計(jì)分：雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備；全部投放完畢后，對(duì)沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西）。（5）為節(jié)約材料，練習(xí)時(shí)盡量使用熟雞蛋。六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）比賽過程：包裝過的生雞蛋從教學(xué)宿舍四樓下落到地面指定

18、范圍內(nèi)，在雞蛋不破的前提下，進(jìn)行評(píng)分。（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在雞蛋不破的前提下，重量最輕（除雞蛋外），落地準(zhǔn)確，外觀設(shè)計(jì)新穎、美觀，為之高分。其中重量占70，位置占30，外觀為附加條件（質(zhì)量相等時(shí)外觀設(shè)計(jì)出彩者勝出）。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按選送人數(shù)的80%獲獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)若干名。八、比賽時(shí)間：中午12：3013：30四年級(jí)：11月26日五年級(jí)：11月27日六年級(jí)：11月28日低年組（1-3年級(jí)）科技特色活動(dòng)：創(chuàng)意陀螺 旋轉(zhuǎn)童年創(chuàng)意紙陀螺比賽方案負(fù)責(zé)人：張 華 李 媛一、活動(dòng)目的：積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，努力營造學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，讓學(xué)生在科技活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。二、參加對(duì)象：1-3年級(jí)三、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)四、活動(dòng)細(xì)則：1、各