初中生物超全概念圖

1、專題一科學(xué)探究13專題二生物的結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)名稱植物動物細菌功能細胞壁VXVV保護和支持;田胞膜VVVV保護和控制物質(zhì)進出丁田胞質(zhì)VVVV加快與外界環(huán)境的物 質(zhì)交流田胞核VVXV內(nèi)后遺傳物質(zhì)%十綠體VXXX光合作用1 夜泡VXXV含一些可溶性物質(zhì)注：即為有，“X”為沒有消化系統(tǒng)“器官卜【種子生殖系統(tǒng)植物體花果實組 成泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)卜囑吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)k運動系統(tǒng)動物體專題三、生物與環(huán)境2、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)3、生物圈是人類與其他生物的共同家園專題四 生物圈中的綠色植物雙子葉植物種子胚是完整的自身條件胚是活的不處于休眠期生 物 圈 中 的 綠 色 植 物種子果實花單子葉植物種子適宜的

2、水分功能一萌發(fā)成新植物體一種子萌發(fā)的條件一外界條件充足的空氣適宜的溫度結(jié)構(gòu)功能表皮結(jié)構(gòu)葉肉功能蒸騰作用K花梗 花托 花萼 花瓣 雄蕊雌蕊傳粉探究活動花藥精子花絲柱頭花柱子房表皮細胞保衛(wèi)細胞柵欄組織海綿組織傳粉珠被卵細胞受精珠被 受精卵 受精極核發(fā)育種皮胚 胚乳房壁受精無色透明含葉綠體，光合作用的 主要場所形成氣孔，氣體進出的門戶，一般背面多導(dǎo)管光合作用光合作用與生產(chǎn)生活運輸水分和無機鹽運輸有機物光照.氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣葉綠體種子果實果皮以上表達式包含了光合作 用的原料、產(chǎn)物、條件。實 際也包含了概念和意義發(fā)育圣結(jié)構(gòu)作木本植物草本植物通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上運輸水分和無機鹽功能概

3、念意義概念與生產(chǎn)生活的關(guān)系形成層年輪通過韌皮部中的篩管向下運輸有機物2、人體生命活動的能量供給驗證人呼吸的氣體中含有較多的CO2肺靜脈上下腔 靜脈CO2呼吸道O2CO2肺泡里的毛細血管右心房左心房右心室左心室組織處的毛細血管CO2組織細胞（進行呼吸作用）有機物 +O2 - CO2+H2O+其它廢物+能量薩與外界 環(huán)境的氣 體交換肺泡與血 液的氣體 交換肺動脈氣體在血液中的運輸7呼吸運動氣體的擴 散作用呼吸系統(tǒng) 包括血型，型鑒定血量循環(huán)系統(tǒng)包括,血液血 細 胞包括包括呼 吸 道肺與氣體交換功能想適應(yīng)的特點三者的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、 正常數(shù)量，功能。觀察血涂片。解讀血常規(guī)化驗單。血液與組織細胞的氣體交換氣

4、體的擴 散作用括包括毛細血管三者的概念、結(jié)構(gòu) 特點，功能特點。觀察小魚尾鰭 內(nèi)血液流動位結(jié)功心 置構(gòu)能率心臟4、內(nèi)外分泌腺的區(qū)別分泌物是否進入血液5、人體是一個統(tǒng)一的整體外界環(huán)境食物外 界 環(huán) 境尿液 外 界 環(huán) 境以熱形成散失外界環(huán)境蚯蚓的蠕動魚的游泳專題六動物的運動和行為動 物 的 運 動 和 行 為表現(xiàn)為行為運動動物的運動依賴 于一定的結(jié)構(gòu)列舉動物的 運動方式鳥和昆蟲的飛行哺乳動物行走、奔 跑、跳躍,長管狀結(jié)構(gòu)既輕便又牢固螃蟹的“橫行江湖”等運動系統(tǒng)事骨骼肌肌腱結(jié)構(gòu)肌腹動力運動并不僅靠運動系統(tǒng)來完成，任何復(fù)雜的運動都是神經(jīng)系統(tǒng)的支配調(diào)節(jié)下，由多組肌群相互配合、共同 完成。關(guān)節(jié)功能f受刺激

5、而收縮的特性附著特點*附著在至少相鄰的兩塊骨上關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)面卜卜關(guān)節(jié)軟骨概念»分類探究關(guān)節(jié)面緩沖運動減少摩擦關(guān)節(jié)囊及內(nèi)外韌帶使關(guān)節(jié)牢固關(guān)節(jié)囊內(nèi)面分泌的滑液進入關(guān)節(jié)腔，減 少摩擦十 支點既牢固 又靈活*動物所進行的這一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動，都是動物的行為。隊獲得途 徑來看社會行為意義信息交流群體內(nèi)形成一定的組織特征成員之間有明確的分工有的群體還形成等級研究一種動物的行為螞蟻的通訊先天性行為舉例意義動物生來就有的，由遺傳 物質(zhì)所決定的行為學(xué)習(xí)行為舉例意義難點不是生來就有的，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為群居事物質(zhì)流、能量流和信息流

6、的存在，使生物之間的聯(lián)系錯綜復(fù)恭，“牽一發(fā)而動全身”，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。雄性激素男性生殖系統(tǒng)專題七生物的生殖、發(fā)育和遺傳1、生物的生殖和發(fā)育陰莖、陰囊、精囊腺前列腺、輸精管、附睪等生 物 的 生 殖生物 生殖受精的場所的生殖4受精卵卵細胞產(chǎn)生雌性激素卵巢輸卵管女性生殖系統(tǒng)4雙受精（見專題四作業(yè)）（注：絕大多數(shù)是精卵結(jié)合的有性生殖）動物的生殖被子植物 的生殖有性 生殖胚胎發(fā)育 的場所）周后ra新生兒直物的生殖兩棲動物的生殖有性生殖，體外受精昆蟲的生殖鳥的生殖A有性生殖，體外受精托插一胎盤胚胎植物的營養(yǎng)繁殖田菌的繁殖鼠菌的繁殖加快繁殖速度 保持優(yōu)良性狀無性 生殖動物的單性（或孤 .雌）生

7、殖，例雄蜂動物的克隆用莖繁殖用根繁殖用葉繁殖組織培養(yǎng)嫁接壓條，例：“無心插柳柳成陰”例：石榴的壓條類型組成關(guān)鍵1例：紅薯*枝接和芽接*接穗和砧木例：果樹嫁接*接穗和砧木的形成層接合在一起能例：落地生根、椒草分裂生殖抱子生殖出芽生殖生物 發(fā)育兒童期務(wù)青春期成年期人的 發(fā)育昆蟲 發(fā)育動物 發(fā)育兩棲動 物發(fā)育嬰幼兒老年期心理變化衛(wèi)生保健習(xí)慣身體發(fā)育變化不完全變態(tài)發(fā)詈求偶鳥的 發(fā)育我個人認為這部分內(nèi)容情 感態(tài)度和價值觀的教育重 于知識的傳授，讓學(xué)生樹立 一個科學(xué)的態(tài)度，正確的觀 點是重點。完全變態(tài)發(fā)育例：蜜蜂、家蠶、蝴蝶、蒼蠅等*抱對鳥的繁殖過程發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲 與成蟲的形態(tài)結(jié)

8、構(gòu)和生活習(xí)性顯著不同。發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個時期。例：蝗蟲、蟋蟀、螞蚱、體外受精受精卵一長外鯉的蝌蚪一長內(nèi)鯉的蝌蚪 一長出后肢的蝌蚪一長出四肢的蝌蚪一 尾消失變成幼蛙一成蛙發(fā)育過程*求偶 一筑巢 * 交配 * 產(chǎn)卵 + 孵卵 * 育雛卵殼卵殼膜卵白鳥卵的 結(jié)構(gòu)氣室保護*保護卵黃膜卵黃*卵細胞保護，為胚胎發(fā)育提供水和營養(yǎng)是胚胎發(fā)育主要的營養(yǎng)物質(zhì)來源胚盤*內(nèi)有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所25生 物 的 遺 傳 和 變 異精子:受精卵:性狀:遺傳 細胞核內(nèi)有相似性包括染色體包括成對存在蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)主詼旦相對性狀D DNA性狀親代工給成對存在例：性別決定父方母方7V父：XY成對的染色體分開母：XX成

9、對的基因分成對收染色體分開XYXXXXXXYXY差異性子代個體之間1親代與子代之間不遺傳的變異遺傳的變異孟德爾的高矮莖豌豆實驗隱性決定.顯性 基因成對的基因精子精子卵細胞卵細胞受精卵受精卵受精卵受精卵探究果實大小的變異孟德爾的三點解釋+變異原理的應(yīng)用人工選擇育種雜交育種太空育種.為生物進化提供原料專題八生物的多樣性1、生物的分類概念生物分類依楣生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征）整個身體只有一個細胞構(gòu)成，如草履蟲原生動物嘗試對生物進行分類動物界脊椎動物無脊椎動物腔腸動物環(huán)節(jié)動物身體只有兩個胚層，有口無肛門，如水囑小身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔，如蚯蚓節(jié)肢動物 f 體節(jié)，分部；有外骨骼；足和觸角分節(jié)魚

10、綱兩棲綱爬行綱鳥綱哺乳綱水、鱗、鯉、鰭、心+幼水鯉，成陸肺和皮膚，變態(tài)，體外受精與飛行生活相適應(yīng)的特點。真菌界 *細胞內(nèi)有真正的細胞核， 沒有葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，用抱子繁殖后代2、生物的多樣性環(huán)境的多樣性生物種類的多樣性 1 實質(zhì)上是基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性*27生物的多樣性現(xiàn)狀生物滅絕速度在加快，生物多樣性面臨威脅現(xiàn)狀及原因森林減少，生物棲息環(huán)境被破壞主要原因原因人類的亂砍亂伐，濫捕濫殺保護措施環(huán)境污染 外來生物入侵建立自然保護區(qū)一一最有效的保護措施遷出原地，遷入動物園、""植物園、水族館和瀕 危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。建立瀕危物種的種質(zhì)庫建立建全法律

11、和制度討論怎樣保護白頭葉猴3、生物的起源和進化生物的進化命的起源物的進化的原因神創(chuàng)論X宇生論？4化學(xué)起源說證據(jù)過程原始生命的搖籃生物的進化的歷程成分：水蒸氣、氫氣、甲烷、 氧化碳、硫化氫高溫、紫外線、雷電等有機物生物的進化的證據(jù)胚胎發(fā)育比較解剖 學(xué)證據(jù)化石概念不同地層化 石的特點生物常用方法：比較越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、 低等、水生生物越多；越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、 高等、陸生生物越多。+生物的進化的總體趨勢，是由簡單到復(fù)雜、有地等到高等、由水生到陸生。自然選擇學(xué)說分析實例萊究：模擬保護色的形成過程概念內(nèi)容過度繁殖生存斗爭遺傳和變異適者生存把握一個核心詞語基礎(chǔ)*動力

12、*結(jié)果29專題九生物技術(shù)生物技術(shù)見代生物技術(shù)日常生活中 的生物技術(shù)發(fā)酵人糞尿的處理人工輔助授粉合理密植嫁接食物防腐食物保鮮*探究食品保鮮方法物反應(yīng)器仿生虎隆技術(shù)?；蚣夹g(shù)關(guān)注生物技術(shù)的發(fā)展對人類未來的影響,練習(xí)制作發(fā)酵食品空育種技術(shù)33專題十健康的生活概念特點流行的環(huán)節(jié)傳染病常見傳染病傳染病的預(yù) 方辦法,由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。事傳染性和流行性1傳染源T能夠散播病原體的人或動物卜傳播途徑!病原體離開傳染源，到達健康人的途徑。j三者缺一不能流行1易感人群T對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，控制傳染源卜早發(fā)現(xiàn)，早報告，早診斷，早隔離，早治療i切斷傳播途徑保持環(huán)境清潔，殺菌消毒，滅除蚊蠅保護易感人群*提高人體免疫