彩色的翅膀整理課件

1、彩彩色色的的翅翅膀膀梁玉芝花莊中學(xué)守島戰(zhàn)士苦殺練敵技能守島戰(zhàn)士苦殺練敵技能守島戰(zhàn)士自己耕種瓜果蔬菜守島戰(zhàn)士自己耕種瓜果蔬菜 碧空如洗：碧空如洗： 矮墩墩：矮墩墩： 水落石出：水落石出： 精靈：精靈： 安居樂業(yè)：安居樂業(yè)：青藍(lán)色的天空像洗過一樣明凈。青藍(lán)色的天空像洗過一樣明凈。形容矮而粗壯。形容矮而粗壯。水落下去，石頭就露出來。比喻水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。真相大白。機(jī)警聰明。機(jī)警聰明。安定的生活，愉快的安定的生活，愉快的工作工作多音字 扇動 扇子 暈倒 暈船 故事發(fā)生在什么地方？故事發(fā)生在什么地方？ 課文主要講述了哪幾件事？課文主要講述了哪幾件事？故事發(fā)生在去寶石島故事發(fā)生在去寶石

2、島的路上的路上寶石島上。寶石島上。（一）戰(zhàn)士小高探親（一）戰(zhàn)士小高探親回來帶小昆蟲上島?；貋韼±ハx上島。（二）島上戰(zhàn)士開嘗（二）島上戰(zhàn)士開嘗瓜會。瓜會。結(jié)識戰(zhàn)士結(jié)識戰(zhàn)士“小高小高” 他把他的大提包他把他的大提包扔扔在一邊，懷里緊緊在一邊，懷里緊緊地地抱抱著一只紙箱子。著一只紙箱子。 海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔(dān)心海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔(dān)心紙箱被損壞，紙箱里裝著的小昆蟲不能上島，心紙箱被損壞，紙箱里裝著的小昆蟲不能上島，心中著急，所以把紙箱抱在懷里。這句話有力地說中著急，所以把紙箱抱在懷里。這句話有力地說明了小昆蟲在小高心中的重要地位，也為下文揭明了小昆蟲在小高心中的重要地

3、位，也為下文揭開小高的秘密作了鋪墊。句中開小高的秘密作了鋪墊。句中“扔扔”與與“抱抱”形形成了鮮明的對比，突出了小高的品質(zhì)。成了鮮明的對比，突出了小高的品質(zhì)。他笑嘻嘻地說：他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。” 小高相信，經(jīng)過戰(zhàn)士們的努力，島上小高相信，經(jīng)過戰(zhàn)士們的努力，島上環(huán)境條件差、生活艱苦的面貌一定會改變；環(huán)境條件差、生活艱苦的面貌一定會改變；他也相信，小昆蟲一定會在海島上安居樂他也相信，小昆蟲一定會在海島上安居樂業(yè)。這句話表面上是贊揚(yáng)小昆蟲，實際上業(yè)。這句話表面上是贊揚(yáng)小昆蟲

4、，實際上是小高內(nèi)心的表白：自己熱愛祖國海島，是小高內(nèi)心的表白：自己熱愛祖國海島，決心用自己的雙手把海島建設(shè)成美麗的家決心用自己的雙手把海島建設(shè)成美麗的家園。這句話點明了文章的中心。園。這句話點明了文章的中心。海島海島“嘗瓜會嘗瓜會” 戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭頭捏起捏起一小片來，細(xì)細(xì)地一小片來，細(xì)細(xì)地端詳端詳著，輕輕地著，輕輕地聞聞著，慢慢地著，慢慢地咬咬著，著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股有一股甘泉甘泉，流進(jìn)了每個戰(zhàn)士，流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田。的心田。動作描寫：送到 捏 起 細(xì)細(xì)地端詳 輕輕 地聞著 慢慢地咬著 嘖嘖贊嘆這里寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜

5、后喜悅、這里寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后喜悅、激動、自豪的心情，表現(xiàn)了他們對激動、自豪的心情，表現(xiàn)了他們對自己勞動成果的珍愛。自己勞動成果的珍愛。 第十三段用了什么描寫？把寫第十三段用了什么描寫？把寫的傳神的詞語找出來。的傳神的詞語找出來。 作者為什么把戰(zhàn)士們吃瓜的情作者為什么把戰(zhàn)士們吃瓜的情景寫得那么詳細(xì)？景寫得那么詳細(xì)？第一自然段環(huán)境默描寫的作用是什么？ 為故事的發(fā)展渲染氣氛，為后文寫小高暈船埋下伏筆。第二節(jié)采用了什么描寫手法？有什么作用？ 對比描寫。寫出了小高在碼頭上和船上的不同表現(xiàn) 神態(tài)動作描寫：突出紙箱在小高心中的重要地位，為下文揭開小高的秘密做了鋪墊。第十段起什么作用？第十一、十二段在敘

6、述順序中屬于(插敘） 第十一段是過渡段，起承上啟下的作用 十一十二是插敘：突出文章主題體會：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！?看似是在贊美小昆蟲，實際表達(dá)了自己熱愛海島，決心把海島建設(shè)成美麗的家園的思想感情。最后一段的作用 照應(yīng)主題課文為什么要以課文為什么要以“彩色的翅膀彩色的翅膀”為題？為題？ 課題有兩層含義：課題有兩層含義： 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強(qiáng)調(diào)了這些小昆蟲在改造昆蟲，強(qiáng)調(diào)了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起的作用。起的作用。 二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。多彩、富于革命理想的生活。瓜菜的生長離不開昆蟲的作用瓜菜的生長離不開昆蟲的作用辛勤的勞作帶來了豐收的喜悅辛勤的勞作帶來了豐收的喜悅軍港之夜軍港之夜 1 1摘錄精彩語句。摘錄精彩語