河南省中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審表(已填)

1、各 級 推 薦 意 見參評 推人 薦所 意在 見學校（公 章）學校負責人簽名： 年 月 日業(yè)務 審主 核管 意部 見門經辦人簽名： （公章）負責人簽名： 年 月 日呈 審報 核單 意位 見經辦人簽名： （公 章）負責人簽名： 年 月 日14河南省中小學教師專業(yè)技術職務任職資格評審表姓 名 工作單位 縣第高級中學 現(xiàn)任專業(yè)技術職務 中學二級教師 申報專業(yè)技術職務 中學一級教師 評審類型 正 常 填表時間: 20 年 月 日河 南 省 人 事 廳 制填 表 說 明1、本表供評審中小學教師專業(yè)技術職務任職資格使用。110頁由參評人填寫，1115頁由單位及人事等部門填寫。2、一律用鋼筆或毛筆填寫,內容

2、要真實、準確,字跡要工整、清楚。3、表內的時間，一律用公歷阿拉伯數(shù)字填寫。4、封面的“評審類型”填寫為“正常”或“破格”。5、“相片”為近期一寸正面半身免冠照。6、“最高學歷”的“畢(肄、結)業(yè)時間”， 應將非選擇項目用筆劃去。7、 此表一式三份，一份存入本人檔案，一份由所在單位留存，一份由審批單位留存?？?試 成 績 及 答 辯 情 況日期考試種類考試科目考試成績組織考試單位面試、答辯情況 （公章）負責人簽名： 年 月 日13 任現(xiàn)職以來的考核情況年度考核年年年年年年年年任期考核結 果對參評人任現(xiàn)職以來政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度 職業(yè)道德和學術技術成就以及履行崗位職責完成目標任務等考核鑒定意見

3、（公章）學校負責人簽名： 年 月 日 12基 本 情 況姓名現(xiàn) 名性別男民族漢曾用名出生日期19 年 月 日參加工作時間200 年月教 齡年身份（公辦教師或計劃內民師）公辦教師身體狀況健康最高學歷畢(肄、結)業(yè)時間及畢（肄、結）證號院校名稱所學專業(yè)學制學歷(學位)本科 1993.7證號: 師范大學數(shù)學四年本科現(xiàn)任專業(yè)技術職務任職資格取得時間、審批機關及證書編號 年月被“地區(qū)中學初評委直接認定為中學二級教師證書編號：現(xiàn)任專業(yè)技術職務及聘任時間中學二級教師,聘任時間: 年月何時加入中國共產黨(共青團) 、任何職務兼任行政職務及任職時間何時何地參加何民主黨派、任何職務無何時參加何種學術團體、任何職務

4、、有何社會兼職無本人檔案存放單位教育體育局單位聯(lián)系電話1工 作 經 歷起止時間單 位從事何專業(yè)技術工作職 務85年9月至今第高級中學教師 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月2學校人事部門對參評人的年齡、學歷 專業(yè)經歷、獎懲等審核情況所作的責任保證負責人簽名： 年 月 日學校教務部門對參評人完成教學工作情況、觀摩 (公開)課情況、班主任工作、論文論著等審核情況所作的責任保證負責人簽名： 年 月 日教研室(組)對

5、參評人參加教改、指導青年教師等審核情況所作的責任保證負責人簽名： 年 月 日教師代表對本學校申報推薦工作和民主測評結果的評價意見負責人簽名： 年 月 日11本人其它需要說明的問題 無2006年10月27日本人 對 所填 作寫 的內 責容 任的 保真 證實 性 所填內容真實，絕無虛假。參評人簽名： 2006 年 10 月 27 日10學 習 培 訓 經 歷（包括參加專業(yè)學習、繼續(xù)教育、國內外進修等）起 止 時 間專業(yè)或主要內容學習地點證書編號及證明人任現(xiàn)職以來獎懲情況1、論文類： 2、優(yōu)質課類：3、輔導類：4、課題類： 5、教學成績類：6、表彰類： 3 任現(xiàn)職以來完成教學工作情況起止時間講授課程

6、名稱及其它教學任務學生人數(shù)周學時數(shù)總學時數(shù)備注97.998.798.999.799.92000.72000.92001.72001.92002.72002.92003.72003.92004.72004.92005.72005.92006.72006.9至今高二政治高三政治高一政治高二政治高三政治高一政治高二政治高三政治高一政治高二政治50250250650350550550350350550318節(jié)12節(jié)12節(jié)12節(jié)15節(jié)15節(jié)15節(jié)15節(jié)15節(jié)15節(jié)4804807204806006006006006004個 人 業(yè) 務 自 傳多樣，方法靈活，教育教學理念先進，課堂氣氛活躍，注重培養(yǎng)學生的素

7、質，學生發(fā)言積極，主動思考，成績突出。擔任班主任工作，能深入細致地做好學生思想工作，關心學生生活，資助貧困學生，努力營造團結、互助、競先、向上的良好班風學風。擔任教研組長，能帶領全組同志學習教育教學理論，鉆研教材教法，探索教學模式，充分發(fā)揮集體智慧，使政治組年年被評為先進教研組，各年級政治成績也居于南陽市同類學校前列。 9 擔 任 班 主 任 工 作 情 況德育工作情況 能堅持正確的育人方向，堅持對學生進行思想政治教育，培養(yǎng)他們的高尚道德情操，利用課堂主渠道進行德育滲透。通過開展不同形式和內容的主題班會、讀書活動、演講比賽、德育美文推薦、社會實踐等活動，陶冶學生情操，提高學生的綜合素質。班級管

8、理情況嚴管厚愛，要求學生遵守中學生守則、中學生日常行為規(guī)范，尊師愛校、弘揚正氣，相互團結，養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣，鼓勵學生通過競選參與班級管理，培養(yǎng)學生自我約束、自我處理問題的能力，營造和諧融洽的師生關系，自辦班級學生板報，養(yǎng)成良好的班風、學風，所擔班級多次獲校文明班級稱號。課外活動情況組織學生開展豐富多彩的課外活動，成立興趣小組，開展社會調查，鼓勵學生動腦動手、制作小發(fā)明。開展研究性學習，豐富了學生的知識，開闊了學生視野，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力。重視文體活動，鼓勵學生參加各種體育競賽活動，讓學生在活動中學會思考、學會學習、學會合作、學會生存、學會發(fā)展，成為德智體全面發(fā)展的合

9、格人才。后進生轉化情況關心愛護每一個學生，因材施教，及時發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，“變人先變魂”，耐心細致地做后進生的思想轉化工作，引導他們先做人后成才，經常和差生談心，分析學習差、習慣差的原因，幫助他們克服學習、生活中的障礙和困難，培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵他們參加班級管理和各種活動，養(yǎng)成好習慣，經過細心培養(yǎng)，使他們的成績逐步上升。例如：迷戀網吧的多智遠同學在2002年高考中考入哈工大。2004年在班主任工作研討會上撰寫的論文關愛每一個“問題”學生獲校一等獎。6任現(xiàn)職以來論文、著作及教學科研情況題 目何時何刊物發(fā)表（或學術會議交流）獨著或合著名次、字數(shù)備 注任現(xiàn)職以來培養(yǎng)指導青年教師情況（客觀反映指

10、導青年教師的時間、方法、內容、效果等情況）任。7 個 人 業(yè) 務 自 傳（任現(xiàn)職以來的思想政治表現(xiàn)、教學、科研等工作的能力及履行職責的情況、成績）我叫，女，漢族，1985年7月到縣高中任教學科至今。1997年12月取得中學一級教師資格，現(xiàn)將本人任職以來思想、工作、業(yè)績等各方面情況總結如下：一、思想政治表現(xiàn)堅持四項基本原則，以歷史教師特有的責任感和使命感，認真學習馬列主義、毛澤東思想，積極學習和貫徹鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習和實踐“三個代表”的重要思想，在思想上和言行上與黨中央保持高度一致，自覺維護安定團結的政治局面，忠誠黨的教育事業(yè)，傾心教學，愛生如子，甘于清貧，淡泊名利，團結同

11、志。工作上敬業(yè)務實，踏實肯干，服從分配，顧全大局，任勞任怨，樂觀向上，從教十幾年，始終把付出當做幸福，深受學生的尊敬和同志們的好評。二、教學教研能力：本人能夠刻苦鉆研業(yè)務，不斷吸收先進的教育教學理論，大膽創(chuàng)新，取長補短，教學教研能力不斷提高，具備了扎實的專業(yè)知識和業(yè)務能力，熟練掌握了高中教學大綱和考試說明，能靈活駕馭高中三個年級的教學，善于運用生動感人的歷史素材，對學生進行思想道德教育，能夠靈活地采用多種切實可行的教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生獨立分析問題解決問題的能力，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、質疑精神，積極推進素質教育。在長期的教學實踐中，逐漸形成自己鮮明、獨特的有利于培養(yǎng)學生素

12、質的教學風格，積極開展研究性學習，拓展學生的視野，培養(yǎng)學生素質，指導學生適時開展政治辯論課、故事課、活動課，充分發(fā)揮學生的理解力、想象力。能夠熟練地運用多媒體現(xiàn)代化手段進行教學，吸收多媒體教學與傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢，讓多媒體更好的服務于教學。注重培優(yōu)補差，因材施教，不放棄每一個學生，對差生更加“偏心”，方法靈活，在更多的鼓勵和幫助下，差生進步很大，所擔班級成績優(yōu)良。從九七年至今，一直擔任教研組長，帶領全組同志不斷學習，教研出骨干，通過集體備課、說課、聽課，取長補短，不僅使自己有深厚的教學教研功底，而且使全組同志的教學教研能力都不斷提高，同時勇于創(chuàng)新，大膽進行教學改革，積極探索新的教學模式。例如，在多

13、媒體現(xiàn)代化教學上的大膽探索，就推動了我校多媒體教學的發(fā)展。其中主持研究的課題多媒體教學中充分發(fā)揮學生的主體作用及多媒體教學模式的探索獲省課題研究一等獎，本人撰寫了大量教育教學論文，其中兩篇獲市一等獎，四篇發(fā)表在國家級刊物上，另外本人所培養(yǎng)的年輕教師、等都迅速成為學校的骨干教師。 擔任班主任工作以來，對班級管理科學嚴格，對學生充滿愛心，注重培養(yǎng)學生良好的思想道德品質和高尚的情感，關心貧困學生，不讓一個學生因貧困而失學，多年來一直默默無聞的贊助貧困學生，關心“問題”學生，決不讓一個學生帶著“問題”離開學校，所擔班級班風正、學風濃、成績好，多次被評為校優(yōu)秀班集體。三、履行職責情況 本人忠誠黨的教育事

14、業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，踏踏實實，忘我工作，不計得失，無私奉獻，工作量重，多年超負荷工作。教學上認真鉆研，勇于創(chuàng)新，教學手段8任現(xiàn)職以來觀摩課、公開課教學情況時 間內 容聽課人員評議意見備注20104縣教研員、全縣高中組評委聲情并茂、教法靈活，善于調動學生積極性，教學效果良好語言生動、富于感染力、善于激發(fā)學生的興趣，能充分發(fā)揮學生的主體作用，重視對學生愛國情感的培養(yǎng)，課堂氣氛活躍語言生動精煉，重點突出，善于調動學生參與，能熟練使用多媒體，教學效果良好縣一等獎任現(xiàn)職以來參加教改情況教材教法研究情況積極探索教學改革和教學藝術，提高教學效果，推動素質教育，認真鉆研教材和教學大綱，靈活運用多種教學手段，因材施教，充分發(fā)揮學生主體作用，取得良好效果。自制教具情 況 1、精心 制作優(yōu)質的多媒體課件，增加知識容量，擴大學生視野，讓生動、直觀、充滿動感的課件充分調動學生的積極性。2、制作等。其它教改情 況1、開展研究性學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力；2、主持省級國家級課題