《沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方》的閱讀練習(xí)題及答案

1、沒(méi)有秋蟲(chóng)的地方的閱讀練習(xí)題及答案階前看不見(jiàn)一莖綠草，窗外望不見(jiàn)一只蝴蝶，誰(shuí)說(shuō)是鵓鴿箱里的生活，鵓鴿未必這樣枯燥無(wú)味呢。秋天來(lái)了，記憶就輕輕提示道：“凄凄切切的秋蟲(chóng)又要響起來(lái)了?！笨墒且稽c(diǎn)影響也沒(méi)有，鄰居兒啼人鬧弦歌雜作的深夜，街上輪震石響邪許(擬聲詞) 并起的清晨，無(wú)論你靠著枕頭聽(tīng)，憑著窗沿聽(tīng)，甚至貼著墻角聽(tīng)，總聽(tīng)不到一絲的秋蟲(chóng)的聲息。并不是被那些歡樂(lè)的勞困的宏大的清亮的聲音淹沒(méi)了，以致聽(tīng)不出來(lái)，乃是這里本沒(méi)有秋蟲(chóng)這東西。啊，不容留秋蟲(chóng)的地方!秋蟲(chóng)所不屑居留的地方!若是那鄙野的鄉(xiāng)間，這時(shí)候滿(mǎn)耳朵是蟲(chóng)聲了，白天與夜間一樣地安閑；一切人物或動(dòng)或靜，都有自得之趣；嫩暖的陽(yáng)光或者輕淡的云影覆蓋在場(chǎng)上，

2、到夜間呢，明耀的星月或者徐緩的涼風(fēng)看守著整夜，在這境界這時(shí)間里惟一的足以感動(dòng)心情的就是秋蟲(chóng)的'合奏。它們高，低，宏，細(xì)，疾，徐，作歇，仿佛經(jīng)過(guò)樂(lè)師們的精心訓(xùn)練，所以這樣地?zé)o可批評(píng)，躊躇滿(mǎn)志。其實(shí)它們每一個(gè)都是神妙的樂(lè)師；眾妙畢集，各抒靈趣，哪有不成人間絕響的呢!雖然這些蟲(chóng)聲會(huì)引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨(dú)客的微喟，思婦的低泣；但是這正是無(wú)上的美的境界，絕好的自然詩(shī)篇，不獨(dú)是旁人最喜歡吟味的，就是當(dāng)境者也感受到一種酸酸的麻麻的味道，這種味道在一方面是非常雋永的。大概我們所蘄求的不在于某種味道，只要時(shí)時(shí)有點(diǎn)兒味道嘗嘗，就自詡為生活不空虛了。假若這味道是甜美的，我們固然含著笑意來(lái)體味它；若是

3、酸苦的，我們也要皺著眉頭來(lái)辨嘗它：這總比淡漠無(wú)味勝過(guò)百倍。我們以為最難堪而亟欲逃避的，惟有這一個(gè)淡漠無(wú)味!所以心如槁木不如多愁善感，迷蒙的醒不如熱烈的夢(mèng)，一口苦水勝于一盞白湯，一場(chǎng)痛苦勝于哀樂(lè)兩忘。但這里并不是說(shuō)愉快歡樂(lè)是要不得的，清健的醒是不須求的，甜湯是罪惡的，狂笑是魔道的；這里只是說(shuō)有味總比淡漠遠(yuǎn)勝罷了。所以蟲(chóng)聲是足系戀念的東西。又況勞人秋士獨(dú)客思婦以外還有無(wú)量數(shù)的人，他們當(dāng)然也是酷嗜味道的，當(dāng)這涼意微逗的時(shí)候，誰(shuí)能不憶起那美妙的秋之音樂(lè)?可是沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有!井底似的庭院，鉛色的水門(mén)汀地，秋蟲(chóng)早已避去惟恐不速了。而我們沒(méi)有它們的翅膀與大腿，不能飛又不能跳，還是死守在這里。想到“井底”與“

4、鉛色”，覺(jué)得象征的意味豐富極了。(1923年8月31日作)1閱讀第2自然段，回答以下問(wèn)題。(1)本段前兩句描寫(xiě)秋蟲(chóng)集居的鄙野鄉(xiāng)間，請(qǐng)概括這鄙野鄉(xiāng)間的特點(diǎn)。(8字以?xún)?nèi))口口、口口、口口、口口(2)本段從哪幾方面描寫(xiě)“秋蟲(chóng)的合奏”?(10字以?xún)?nèi))口口、口口、口口、口口、口口(3)本段描繪秋蟲(chóng)的作用是_。2對(duì)第4自然段的分析，正確的幾項(xiàng)是(  )A備嘗了酸甜苦辣，人生才豐富多彩。B人們寧愿吃苦，也不愿過(guò)著淡漠無(wú)味的生活。C淡漠無(wú)味的生活，沉寂郁悶的社會(huì)，令人憤懣。D既有甜美又有酸苦的生活，才是真實(shí)的生活。E人們追求有味的生活、充實(shí)的人生。3第6自然段中贊美“那美妙的秋之音樂(lè)”時(shí)運(yùn)用的表現(xiàn)手法是_。4第7自然段中“井底”和“鉛色”的“象征的意味”是指_。參考答案：1(1)輕柔、溫暖、靜謐、安閑；(2)聲響、音量、節(jié)奏、神韻；(3)展現(xiàn)充滿(mǎn)生機(jī)、貯滿(mǎn)詩(shī)意的秋之樂(lè)趣，抒發(fā)作