信息技術(shù)四年上導(dǎo)學(xué)案

1、信 息 技 術(shù) 導(dǎo) 學(xué) 案 （四年上冊）本溪滿族自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)姓名 王臻 年級 四年 本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課 題1、信息播報(bào)員主 備王臻學(xué)生活動學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解常見的信息技術(shù)設(shè)備的功能。2、 能識別計(jì)算機(jī)中文件信息的類型。自學(xué)檢測1、 寫一寫我用過的信息技術(shù)設(shè)備：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）2、 說一說信息技術(shù)為生活帶來了哪些便利？有什么弊端？當(dāng)堂訓(xùn)練1、 在我們身邊，人們常用什么來表示信息？記錄信息的載體還有哪些？2、 雙擊“本地磁盤（D：）”，看看里面有哪些內(nèi)容。3、 找到與圖1.3類似的文件，雙擊文件圖標(biāo)，將你的發(fā)現(xiàn)填寫在下表中文件圖標(biāo)視頻.mpg圖片.jpg

2、音樂.MP3文字.doc信息類型拓展延伸任務(wù)導(dǎo)航要宣傳家鄉(xiāng)除了介紹美景，還有哪些信息是你想介紹給大家的？快和同學(xué)們商量一下，分頭行動吧！操作指南1、 給你的組員講講你收集到哪些信息素材，使用了哪些信息處理設(shè)備。2、 有能力的同學(xué)可以嘗試用多種方式收集信息。本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動教學(xué)目標(biāo)1. 了解常見的信息技術(shù)設(shè)備的功能；2. 能識別計(jì)算機(jī)中文件信息的類型。重難點(diǎn)學(xué)習(xí)一些常見信息技術(shù)設(shè)備的功能，并能了解記錄信息的四種載體文字.doc、圖片.jpg、音樂.mp3以及視頻.mpg基本流程一、 問題導(dǎo)入師：同學(xué)們，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了信息是什么，它的傳播方式都有哪些，你們還能想起來嗎？學(xué)生回答二、

3、探究新知師：同學(xué)們對于信息技術(shù)設(shè)備還是有一定了解的，有的同學(xué)用過手機(jī)，有的用過電腦，有的還用過數(shù)碼照相機(jī)······咱們翻開書的第二頁，看看圖1.1中的信息設(shè)備是不是都認(rèn)識，他們都有什么功能呢？同學(xué)們以4人為一小組，談?wù)撘幌?，然后選派一名學(xué)生回答。學(xué)生回答師：好，有的同學(xué)在古裝電視劇上看到古代的人用竹子刻字來記錄信息，這個(gè)叫做“竹簡”，還有的同學(xué)說用紙、用絲綢，這些都是記錄信息的方式。但是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，他們記錄的都是文字、圖畫等靜態(tài)的文件形式，如果古代的人想要把要記錄的內(nèi)容以動態(tài)的形式表現(xiàn)出來，是不是就不可以了。而我們直接用攝像機(jī)就

4、可以拍攝動態(tài)的文件了。古代記錄信息的方式比較復(fù)雜，現(xiàn)代就相對簡單了，我們可以把大量的信息保存在計(jì)算機(jī)中。你們知道計(jì)算機(jī)中都存儲什么類型的文件嗎？學(xué)生回答重點(diǎn)內(nèi)容（段落）處理師：好，各位同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)基本上認(rèn)識了這四種文件類型，這些文件并不能直接在紙上體現(xiàn)，我們應(yīng)該把它存儲在計(jì)算機(jī)中，剛剛老師讓同學(xué)們打開的“本地磁盤（D：）”，這就是存儲文件的設(shè)備，現(xiàn)在同學(xué)們雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，看看計(jì)算機(jī)中都有哪些存儲設(shè)備？學(xué)生回答 師：好，是不是分為三大存儲設(shè)備啊，一是硬盤。有“本地磁盤（C：）（D：）（E：）（F：）；二是有可移動存儲的設(shè)備；三是其他。下面呢，需要同學(xué)們完成一個(gè)小任 務(wù)，將桌面上的

5、“第一課 信息播報(bào)員.doc”文件存儲在本地磁盤（F：）盤中。好，大家開始操作吧？板書設(shè)計(jì)信息播報(bào)員常見的信息技術(shù)設(shè)備 記錄信息的四種載體 文字.doc、圖片.jpg、音樂.mp3以及視頻.mpg教學(xué)反思:本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課 題2、圖像全記錄主 備王臻學(xué)生活動學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解什么是數(shù)碼產(chǎn)品，認(rèn)識常見的數(shù)碼設(shè)備2、 了解數(shù)碼照相機(jī)、掃描儀、手機(jī)采集圖像信息的簡單原理3、 了解常用的圖像處理軟件有哪些。自學(xué)檢測寫一寫我用過的數(shù)碼設(shè)備：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）說一說數(shù)碼設(shè)備采集圖像信息的特點(diǎn)是什么？數(shù)碼設(shè)備有哪些優(yōu)勢？當(dāng)堂訓(xùn)練 說一說1、 圖2.1中的物品哪些不是數(shù)碼設(shè)備？2、

6、 你還知道哪些數(shù)碼設(shè)備？3、 使用數(shù)碼相機(jī)照相的優(yōu)點(diǎn)有哪些？你使用過數(shù)碼相機(jī)嗎？4、 手機(jī)和數(shù)碼相機(jī)采集圖像的方式相似，你會用嗎？拓展延伸任務(wù)導(dǎo)航社會在發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)也在發(fā)生巨大的變化。你能說說你遇到的喜聞樂見的事情都有那些嗎？快來留下這些美麗的瞬間吧！ 操作指南1、 收集整理你記錄下的美麗瞬間。2、 將圖像導(dǎo)入到計(jì)算機(jī)中，整理圖片文件夾3、 有能力的同學(xué)可以嘗試運(yùn)用圖像處理軟件對圖像進(jìn)行簡單處理。本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動教學(xué)目標(biāo)1. 了解什么是數(shù)碼產(chǎn)品，認(rèn)識常見的數(shù)碼設(shè)備；2. 理解數(shù)碼照相機(jī)、掃描機(jī)、手機(jī)采集圖像信息的簡單原理；3.知道常見的圖像處理軟件有哪些。重難點(diǎn)了解數(shù)碼照相機(jī)、

7、掃描機(jī)、手機(jī)采集圖像信息的簡單原理基本流程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師：同學(xué)們，上節(jié)課老師向你們介紹了幾種信息技術(shù)設(shè)備，你們還記得是什么嗎？ 學(xué)生回答  師：同學(xué)們回答的很好，有照相機(jī)、攝像機(jī)還有手機(jī)等，看來各位同學(xué)對這些信息技術(shù)設(shè)備都有一定的了解。那你們在生活中聽到過“數(shù)碼產(chǎn)品”這一個(gè)詞語嗎？ 學(xué)生回答  師：對，同學(xué)回答的很棒。有的同學(xué)聽到過“數(shù)碼照相機(jī)”、“數(shù)碼手機(jī)”，這些都是“數(shù)碼產(chǎn)品”。今天老師將帶領(lǐng)各位同學(xué)認(rèn)識下常見的數(shù)碼設(shè)備，以及這些數(shù)碼設(shè)備工作的簡單原理。板書課題二、 講授新知師：我們在日常生活中都見過數(shù)碼照相機(jī)吧？你們知道怎么才能拍照，并且把拍下來的照片上傳到計(jì)算機(jī)上

8、嗎？師：好，同學(xué)們都會用數(shù)碼照相機(jī)拍照。當(dāng)我們按下快門時(shí)，就拍下了照片，捕捉到了圖像信息，這些圖像信息在相機(jī)中轉(zhuǎn)化成了數(shù)字信息并以圖片文件的形式儲存到了內(nèi)存卡中，通過數(shù)碼照相機(jī)中內(nèi)存卡，就可以將圖片文件傳輸給計(jì)算機(jī)了，這樣我們就能在計(jì)算機(jī)中看到數(shù)碼照相機(jī)中的圖片了。同學(xué)們，現(xiàn)在你們了解數(shù)碼照相機(jī)的工作原理了嗎？重點(diǎn)內(nèi)容（段落）處理 師：剛剛老師講解了怎么樣從數(shù)碼照相機(jī)傳輸照片到計(jì)算機(jī)中，以及通過掃描儀來傳輸照片，但是有的時(shí)候我們對傳輸?shù)接?jì)算機(jī)中照片并不十分滿意，這時(shí)我們就可以利用圖像處理軟件來進(jìn)行處理了，同學(xué)們，你們知道可以處理圖像的軟件都有哪些嗎？學(xué)生回答  師：好，同學(xué)們回答的很

9、好。有美圖秀秀，我再來補(bǔ)充下，還有ACDSee、Photoshop等，這些軟件都可以用來處理圖像，下節(jié)課老師將帶領(lǐng)各位同學(xué)具體學(xué)習(xí)美圖秀秀這一軟件。請各位同學(xué)在課下時(shí)間提前預(yù)習(xí)下美圖秀秀。板書設(shè)計(jì) 圖像全紀(jì)錄 一、數(shù)碼設(shè)備的概念 數(shù)字 編碼 與計(jì)算機(jī)連接 二、數(shù)碼設(shè)備采集信息的簡單工作原理 數(shù)碼照相機(jī)照相圖像信息換成數(shù)字信息以圖片形式儲存在內(nèi)存卡上傳輸?shù)接?jì)算機(jī) 三、圖像處理軟件：美圖秀秀 ACDSee Photoshop教學(xué)反思:本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課 題3、巧用涂鴉筆主 備王臻學(xué)生活動學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 掌握啟動美圖秀秀的方法2、 掌握打開、保存、關(guān)閉美圖秀秀的方法3、 學(xué)會使用涂鴉筆修飾圖片自學(xué)

10、檢測寫一寫啟動美圖秀秀的方法：記一記這節(jié)課我動手操作了什么？請列舉出三條。當(dāng)堂訓(xùn)練試一試美圖秀秀的“本領(lǐng)”都藏在各個(gè)菜單中。請打開不同的菜單，探究一下美圖秀秀有哪些有趣的功能。練一練1、打開你收集的家鄉(xiāng)美景圖片 2、從本課素材中選擇一張你喜歡的圖片，使用畫筆工具為圖片美化一下。想一想，如果畫錯(cuò)了應(yīng)該怎么辦？拓展延伸任務(wù)導(dǎo)航1、收集下載的海洋生物圖片，整理保存到自己的文件夾中2、可以運(yùn)用涂鴉筆在新建畫布中進(jìn)行自由創(chuàng)作，保存到對應(yīng)的文件中。3、有能力的同學(xué)可嘗試把自己的創(chuàng)作和收集的圖片結(jié)合到一起。本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動教學(xué)目標(biāo)1、掌握啟動美圖秀秀的方法2、掌握打開、保存、關(guān)閉美圖秀秀的方法3

11、、學(xué)會使用涂鴉筆修飾圖片重難點(diǎn)能夠認(rèn)識美圖秀秀，并能掌握美圖秀秀的基本功能可以使用涂鴉筆修飾圖片基本流程一、激情導(dǎo)入：師：播放兩組圖片，一張?jiān)瓐D，一張用美圖秀秀加以美化的圖片，問學(xué)生們，你們覺得哪張圖片更漂亮？ 學(xué)生回答師：大家都覺得后面的圖片更漂亮，那你們知道這是用什么軟件做成的嗎？學(xué)生回答 師：好，同學(xué)們說的很對，這就是用美圖秀秀做成的，你們想不想知道這么美麗的圖片是怎么做成的呢，今天老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)這種神奇的軟件美圖秀秀，下面我們就一起來看看吧！二、探究新知：啟動美圖秀秀第一步 教師演示單擊“開始”，在“所有程序”中找到“美圖秀秀”，單擊，啟動此程序。第二步 介紹美圖秀秀界面分

12、別介紹標(biāo)題欄、菜單欄、窗口控制按鈕、特效區(qū)以及圖片處理區(qū)的位置以及功能第三步 學(xué)生練習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容（段落）處理 使用畫圖工具涂鴉筆第一步 教師演示“打開照片”：單擊美圖秀秀程序界面的右側(cè)“打開”按鈕，在出現(xiàn)“打開一張照片”的界面上選擇一張照片，然后單擊“打開”。第二步 教師演示“使用涂鴉筆”（1）打開一張照片后，單擊左側(cè)“涂鴉筆”，進(jìn)入界面；（2）挑選適合的樣式、形狀，調(diào)整畫筆的大小、顏色、透明度；（3）按下鼠標(biāo)左鍵拖動進(jìn)行畫圖；（4）單擊“保存”按鈕。板書設(shè)計(jì) 巧用涂鴉筆1.啟動美圖秀秀2.巧用涂鴉筆3.保存與關(guān)閉美圖秀秀教學(xué)反思:本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課 題4、家鄉(xiāng)大頭貼主 備王臻學(xué)生活動學(xué)習(xí)目

13、標(biāo)1、 掌握用美圖秀秀裁剪圖片的方法2、 學(xué)會應(yīng)用特效功能修飾圖片3、 掌握給圖片添加邊框的方法自學(xué)檢測判一判1、 裁剪的尺寸不可以自由調(diào)節(jié)。（）2、 裁剪工具只能將圖片裁成矩形。（）3、 每張圖片只能使用一種特效。（）當(dāng)堂訓(xùn)練練一練1、 打開素材圖片“本溪大石湖”，利用裁剪工具，將這張圖片的構(gòu)圖變得更合理一些。2、 裁剪工具中還有多種尺寸的裁剪方式，試一試吧。3、 打開素材圖片，為這些圖片配上適合其內(nèi)容的特效，可以嘗試多種特效疊加。拓展延伸1、自制證件照操作指南打開素材文件夾中的“輕松制作證件照”，利用美圖秀秀，完成證件照的制作。2、校園掠影任務(wù)導(dǎo)航收集一些校園中的精彩瞬間，比如學(xué)校的大型活

14、動、校園中美麗的風(fēng)景、師生或伙伴間的情誼等。充分發(fā)揮你的本領(lǐng)，將這些圖片加以完善和美華，記錄下美好的小學(xué)生活。本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動教學(xué)目標(biāo)1、掌握用美圖秀秀裁剪圖片的方法2、學(xué)會應(yīng)用特效功能修飾圖片3、掌握給圖片添加邊框的方法重難點(diǎn)學(xué)會使用美圖秀秀中的裁剪、特效以及邊框功能利用美圖秀秀中的裁剪、特效以及邊框功能美化圖片基本流程一、情境導(dǎo)入：師：播放兩組圖片，一張?jiān)瓐D，一張用美圖秀秀加以美化的圖片，問學(xué)生們，你們覺得哪張圖片更漂亮？學(xué)生回答 師：大家都覺得后面的圖片更漂亮，那你們知道這是怎么做成的嗎？學(xué)生回答 師：好，看來同學(xué)們都對這個(gè)圖片制作很感興趣，那么下面我們就

15、一起來做做吧！二、探究新知啟動美圖秀秀第一步 教師演示單擊“開始”，在“所有程序”中找到“美圖秀秀”，單擊，啟動此程序。第二步 打開一張圖片第三步 對圖片進(jìn)行裁剪點(diǎn)擊右上側(cè)“裁剪”，進(jìn)入“裁剪”界面，按照照片比例，選擇裁剪大小，進(jìn)行裁剪，第四步 對照片進(jìn)行特效處理點(diǎn)擊“美化”，在右側(cè)找到“特效”，選擇合適的特效結(jié)果，在“時(shí)尚”中選擇“夜景”，單擊“確定”。第五步，對照片加個(gè)邊框點(diǎn)擊“邊框”，在左側(cè)找到“簡單邊框”，點(diǎn)擊“應(yīng)用”。重點(diǎn)內(nèi)容（段落）處理學(xué)生實(shí)踐 讓學(xué)生獨(dú)立打開美圖秀秀程序，給他們一些圖片，讓他們以小組為單位利用美圖秀秀中的裁剪、特效以及邊框功能美化圖片，并在每一小組中選擇一人進(jìn)行成

16、果展示。板書設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)大頭貼1.裁剪2.特效3.邊框教學(xué)反思:本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課 題5、畫筆施魔法主 備王臻學(xué)生活動學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 掌握調(diào)節(jié)圖片畫質(zhì)的方法。2、 學(xué)會使用消除筆修改圖片瑕疵。3、 學(xué)會使用魔幻筆為圖片增添特殊效果。自學(xué)檢測判一判1、 在使用消除筆時(shí)，要盡可能縮小涂抹范圍，效果會更好。2、 在調(diào)節(jié)圖片亮度的時(shí)候，如果想調(diào)亮，只要隨意將按鈕向右調(diào)節(jié)一下即可。說一說本節(jié)課所學(xué)的操作中，你覺得在生活中最實(shí)用的是什么，為什么？當(dāng)堂訓(xùn)練練一練1、 打開本課素材圖片“海之韻廣場”，調(diào)節(jié)圖片畫質(zhì)，讓它恢復(fù)往日的風(fēng)采、2、 打開素材圖片“金石灘”，運(yùn)用消除筆，將圖中的電線桿及電線，還有躲在石碑左

17、下角的游客消除，使畫面更美觀。3、 打開素材圖片“人民廣場”，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)過的調(diào)節(jié)圖片亮度、消除筆和魔幻筆，將人民廣場變得更加光彩奪目，并形成對比圖，讓大家一起見證它的變化。拓展延伸任務(wù)導(dǎo)航打開素材文件夾中的“形象大使”，利用美圖秀秀的“搖頭娃娃”功能，設(shè)計(jì)形象大使的新形象。操作指南1、 打開圖片后，單擊“更多功能”中的“搖頭娃娃”。2、 單擊“開始摳圖”按鈕。3、 手動摳圖，當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)楫嫻P形狀時(shí)，沿著要扣除圖的邊緣畫出來，注意終點(diǎn)一定要與起點(diǎn)重合，最后單擊“完成摳圖”按鈕。4、 在右側(cè)素材中選擇合適的動態(tài)形象。5、 此時(shí)還可以對頭像進(jìn)行再次編輯或調(diào)整動作的速度，最后單擊“保存”按鈕。本溪

18、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動教學(xué)目標(biāo)1、掌握調(diào)節(jié)圖片畫質(zhì)的方法2、學(xué)會使用消除筆修改圖片瑕疵重難點(diǎn)學(xué)會使用美圖秀秀中的消除筆功能利用美圖秀秀中的消除筆功能美化圖片并改變圖片畫質(zhì)基本流程一、情境導(dǎo)入：師：播放一組圖片，問學(xué)生們，你們覺得這些圖片好看嗎？你們想不想修改下這些圖片？ 學(xué)生回答 師：大家都覺得這幾張不漂亮，圖1的畫面灰蒙蒙的，圖2圖片上有一些多余的景物，對于這些問題，我們可以使用美圖秀秀中的基本美化功能實(shí)現(xiàn)，那么下面我們來一起學(xué)習(xí)吧！二、探究新知：畫質(zhì)調(diào)整第一步 啟動美圖秀秀單擊“開始”，在“所有程序”中找到“美圖秀秀”，單擊，啟動此程序。第二步 打開一張圖片第三步 對圖片進(jìn)行畫

19、質(zhì)調(diào)整點(diǎn)擊左上側(cè)“基礎(chǔ)”，拖動滑塊調(diào)節(jié)各項(xiàng)，對“亮度”、“對比度”、“色彩飽和度”以及“清晰度”，進(jìn)行修改，調(diào)節(jié)到最適合為止。重點(diǎn)內(nèi)容（段落）處理消除筆第一步 打開一張圖片第二步 點(diǎn)擊“美化”，在左下側(cè)找到“消除筆”，除去對于的電線桿和人。（可以通過調(diào)節(jié)畫筆大小來控制涂抹效果，在涂抹時(shí)，注意盡量不要超過該物體范圍，需反復(fù)涂抹，縮小范圍，直到效果最佳。）第三步 點(diǎn)擊“應(yīng)用”，即完成消除筆的操作，回到“美化”界面，單擊“保存與分享”，保存到“本地磁盤D”中。板書設(shè)計(jì) 畫筆施魔法1.畫質(zhì)調(diào)整2.消除筆教學(xué)反思:本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課 題6、文字也精彩主 備王臻學(xué)生活動學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 學(xué)會應(yīng)用美圖秀秀中

20、的多種文字效果。2、 學(xué)會調(diào)整文字的相關(guān)屬性。自學(xué)檢測說一說在這么多種文字形式中，你最喜歡哪一種？為什么？做一做為素材文件夾中的連環(huán)畫加上多種形式的文字。當(dāng)堂訓(xùn)練練一練1、 打開素材圖片“美食-螃蟹”，利用文字工具，向大家介紹特色美食。2、 打開素材圖片“元宵節(jié)”，利用漫畫文字工具，向大家展示一下元宵節(jié)的熱鬧景象。3、 在文字工具欄中，還有一種“神器”，那就是文字模板，里面包含了很多模板供大家使用。選擇你喜歡的模板試一試。拓展延伸任務(wù)導(dǎo)航1、 用學(xué)過的方法整理自己與爸爸媽媽的照片，制作記憶相冊。2、 利用美圖秀秀的美容工具修飾圖片。3、 將作品通過電子郵件或QQ發(fā)送給爸爸媽媽，與他們一起回憶美

21、好的時(shí)光。本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)會應(yīng)用美圖秀秀中的多種文字效果2、 學(xué)會調(diào)整文字的相關(guān)屬性重難點(diǎn)應(yīng)用文字效果調(diào)整文字基本流程一、 導(dǎo)入家鄉(xiāng)的圖片都令人印象深刻，但有許多外地人不了解，那么怎么能利用文字功能幫你把這些特色節(jié)日介紹給別人呢？二、 探究新知1、 輸入文字打開素材圖片，并在圖片中插入靜態(tài)文字2、 文字編輯框文字編輯框中的工具具有什么功能？B：加粗、I：傾斜、U：添加下劃線除了系統(tǒng)自帶字體，還有網(wǎng)絡(luò)字體可供選擇還可以調(diào)整文字的顏色屬性點(diǎn)擊“高級設(shè)置”按鈕，查看更多的文字屬性。學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)內(nèi)容（段落）處理 漫畫文字 第一步：單擊文字工具欄中的“漫畫

22、文字”， 第二步：選擇模板并調(diào)整其位置和大小 第三步：按照輸入靜態(tài)文字的方法，輸入漫畫文字。 動畫閃字 方法與漫畫文字類似。板書設(shè)計(jì) 文字也精彩 輸入靜態(tài)文字 漫畫文字 動畫閃字教學(xué)反思:本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課 題7、精美明信片主 備王臻學(xué)生活動學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 掌握WPS文字文檔頁面設(shè)置的方法2、 根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行版面的設(shè)計(jì)自學(xué)檢測 填一填1、 通過（）選項(xiàng)卡中的頁面設(shè)置對話框啟動器，可以對文檔進(jìn)行頁面設(shè)置。2、 通過“頁面布局”選項(xiàng)卡中的（）按鈕，可以改變紙張方向。 連一連 頁邊距 可以設(shè)置正文和頁面邊緣之間的距離 紙張大小 可以將文檔尺寸設(shè)置成不同的大小當(dāng)堂訓(xùn)練 練一練1、 打開本課素材文件“教

23、師節(jié)明信片”，調(diào)整頁邊距（上、下、左、右各15毫米）、紙張方向（縱向）和紙張大小（寬102毫米，高165毫米），調(diào)整后注意保存。2、 參考圖7.6所示效果為“教師節(jié)明信片”添加圖文信息。拓展延伸個(gè)性化學(xué)生證任務(wù)導(dǎo)航學(xué)校發(fā)放的學(xué)生證是不是太普通了？現(xiàn)在自己動手設(shè)計(jì)制作一張個(gè)性化的學(xué)生證，它可以是正式版的，也可以是卡通版的。操作指南1、 對學(xué)生證進(jìn)行恰當(dāng)?shù)捻撁嬖O(shè)置，使版面新穎美觀。2、 圖7.7所示的個(gè)性學(xué)生證大小規(guī)格為：寬90毫米、高55毫米，頁邊距上、下、左、右各為5毫米。3、 學(xué)生證上必須包含的信息：學(xué)校、姓名和照片4、 運(yùn)用插入圖片、藝術(shù)字等知識對學(xué)生證進(jìn)行修飾。本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活

24、動教學(xué)目標(biāo)1、 掌握WPS文字文檔頁面設(shè)置的方法2、 根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行版面的設(shè)計(jì)重難點(diǎn)版面的設(shè)計(jì)基本流程一、 導(dǎo)入我們本課來設(shè)計(jì)一個(gè)如圖7.1所示的明信片。大家想一下，做這個(gè)明信片，我們需要考慮哪些方面的問題。二、 探究新知1、 頁面設(shè)置第一步：展開“頁面布局”選項(xiàng)卡，打開“頁面設(shè)置”對話框。第二步：參照圖7.3在“頁邊距”選項(xiàng)卡中設(shè)置頁邊距和紙張方向。第三步：參照圖7.4和明信片的一般規(guī)格，在“紙張”選項(xiàng)卡中設(shè)置紙張的大小。學(xué)生實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生作品評價(jià)找?guī)酌麑W(xué)生上前面展示自己的作品，由全班同學(xué)進(jìn)行評比，優(yōu)勝者榮獲“設(shè)計(jì)小能手”稱號。重點(diǎn)內(nèi)容（段落）處理 添加圖文信息 第一步：插入圖片，調(diào)整

25、圖片的大小、位置和文字環(huán)繞方式。 第二步：插入文字信息，可以使用藝術(shù)字，也可以直接輸入。 學(xué)生實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo) 作品評價(jià) 小組內(nèi)進(jìn)行評比，選出小組內(nèi)最好的作品進(jìn)行組與組的評比，有全班學(xué)生進(jìn)行評選。板書設(shè)計(jì) 精美明信片 頁面設(shè)置 添加圖文信息教學(xué)反思:本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課 題8、巧用文本框主 備王臻學(xué)生活動學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 掌握在WPS文字文檔中插入文本框的方法2、 在文檔中熟練應(yīng)用橫排文本框和豎排文本框3、 能夠根據(jù)需要對文本框進(jìn)行簡單的修飾自學(xué)檢測填一填文本框分為（）和（）兩種類型判一判1、 文本框內(nèi)可以插入剪貼畫 （）2、 文本框內(nèi)的圖文編輯方法與文檔內(nèi)圖文編輯方法相似。（）當(dāng)堂訓(xùn)練練一練

26、1、 參照圖8.1，調(diào)整“貼郵票處”的文字格式和文本框的位置與大小等。2、 參照圖8.5，設(shè)計(jì)制作便簽，可以打開本課素材文件“古詩便簽”，將其中的文字素材復(fù)制粘貼到文本框中，也可以進(jìn)行創(chuàng)新的編輯和排版。拓展延伸任務(wù)導(dǎo)航 報(bào)頭是指報(bào)紙刊登報(bào)名的地方，一般都在第一版的上端：橫排報(bào)紙大多在上端偏左；豎排報(bào)紙大多在上端偏右；也有把報(bào)頭放在上端正中的。參照圖8.9所示的“健康伴我成長”報(bào)頭樣例進(jìn)行編輯排版。操作指南1、 將文字置于文本框內(nèi)，根據(jù)版面需要調(diào)整文本框的大小、位置、環(huán)繞方式等。2、 在設(shè)置文本框時(shí)，將文本框的填充顏色和線條顏色均設(shè)置為“無”本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動教學(xué)目標(biāo)1、 掌握在WPS

27、文字文檔中插入文本框的方法2、 在文檔中熟練應(yīng)用橫排文本框和豎排文本框3、 能夠根據(jù)需要對文本框進(jìn)行簡單的修飾重難點(diǎn)修飾文本框基本流程一、 導(dǎo)入我們見過的明信片都是什么樣的？信箋面是圖片。信封面如圖8.1所示。下面就讓我們來試著制作明信片的新封面吧。二、探究新知參照圖8.1用學(xué)過的方法試著制作明信片的信封面，然后說說你遇到的問題學(xué)生回答1、插入文本框第一步：展開“插入”選項(xiàng)卡，單擊“文本框”按鈕，打開下拉列表，選擇“橫向”命令。第二步：鼠標(biāo)指針變?yōu)椤?”形，在要插入文本框的位置按住鼠標(biāo)左鍵拖動至合適位置，松開左鍵，一個(gè)文本框就出現(xiàn)了。學(xué)生實(shí)踐 教師巡回指導(dǎo)2、在文本框內(nèi)輸入文字新插入的文本框處

28、于編輯狀態(tài)，可以直接在其中輸入文字內(nèi)容。重點(diǎn)內(nèi)容（段落）處理 設(shè)置文本框格式 第一步：右擊文本框，選擇“設(shè)置對象格式”命令。 第二步：在“設(shè)置對象格式”對話框中，設(shè)置文本框的顏色與線條、大小、版式等。 學(xué)生實(shí)踐 教師巡回指導(dǎo) 參照圖8.1，用文本框制作郵政編碼方格，想一想填充顏色和線條顏色應(yīng)怎樣設(shè)置。板書設(shè)計(jì) 巧用文本框 插入文本框 輸入文字 設(shè)置文本框格式教學(xué)反思:本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課 題9、自制邀請函主 備王臻學(xué)生活動學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用頁面邊框和底紋對文檔進(jìn)行修飾。2、 靈活應(yīng)用分欄排版來美化文。自學(xué)檢測填一填1、 單擊（）選項(xiàng)卡中的“頁面邊框”按鈕，可以打開“邊框和底紋”對話框，

29、設(shè)置文檔的邊框和底紋。判一判1、對文檔進(jìn)行分欄可以劃分為任意欄數(shù)。 （）2、文檔分為多欄時(shí)，欄間距可以不相同。 （）3、邊框和底紋可以實(shí)現(xiàn)彩色信紙的效果。 （）當(dāng)堂訓(xùn)練練一練1、 打開本課素材文件“保護(hù)地球，從我做起”，運(yùn)用邊框和底紋來修飾這張宣傳單，并將文章標(biāo)題用邊框來修飾，使其更加醒目。2、 打開本課素材“四年級數(shù)學(xué)上冊口算試題”，試著將文字調(diào)整成不同的欄數(shù)、寬度和間距等，觀察版面有什么變化，將你的發(fā)現(xiàn)填在下面的括號中。欄數(shù)是指（），最多可以分（）欄；寬度是指（）的寬度；間距是指（）之間的距離。拓展延伸任務(wù)導(dǎo)航新年賀卡是新年送祝福的一種方式。打開本課素材“新年賀卡”，在原有文字內(nèi)容的基礎(chǔ)上

30、設(shè)計(jì)一張新穎、美觀的新年賀卡。操作指南1、 對卡片進(jìn)行恰當(dāng)?shù)捻撁嬖O(shè)置。2、 將卡片內(nèi)容填寫完整并對文字進(jìn)行修飾。3、 運(yùn)用我們學(xué)過的插入圖片、藝術(shù)字、分欄、邊框和底紋等知識對卡片進(jìn)行修飾。4、 版面設(shè)計(jì)新穎、美觀，圖片要符合主題。本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動教學(xué)目標(biāo)1、 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用頁面邊框和底紋進(jìn)行修飾。2、 靈活應(yīng)用分欄排版來美化文檔。重難點(diǎn)分欄排版基本流程一、 導(dǎo)入同學(xué)們，你們見過的邀請函都是什么樣的呀？出示圖例。學(xué)生觀察圖例我們今天就來學(xué)習(xí)制作這樣的邀請函，大家觀察一下，這樣的邀請函我們需要關(guān)注哪些地方？二、探究新知教師演示邊框和底紋第一步：單擊“頁面布局”菜單下的頁面邊框選項(xiàng)，打開“邊

31、框和底紋”對話框。第二步：單擊“頁面邊框”選項(xiàng)卡，選擇邊框線形第三步：單擊“底紋”選項(xiàng)卡，選擇顏色、應(yīng)用對象，最后單擊“確定“按鈕保存設(shè)置。學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)重點(diǎn)內(nèi)容（段落）處理 分欄排版 第一步：單擊“頁面布局”菜單下的“分欄”命令，在下拉菜單中單擊“兩欄”選項(xiàng)，將頁面分成兩欄。 第二步：如果需要對分欄進(jìn)行更為具體的設(shè)置，可以打開“頁面設(shè)置”對話框，在“分欄”選項(xiàng)卡中進(jìn)行設(shè)置。板書設(shè)計(jì) 自制邀請函 邊框和底紋 分欄排版教學(xué)反思:本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課 題10、書簽巧設(shè)計(jì)主 備王臻學(xué)生活動學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 掌握繪制形狀的方法2、 掌握調(diào)整形狀疊放次序的方法3、 掌握調(diào)整形狀大小、環(huán)繞方式等的方

32、法自學(xué)檢測填一填繪制形狀時(shí)，同時(shí)按住鍵盤上的（）鍵，可以繪制“正”圖形。判一判1、 設(shè)置形狀疊放次序時(shí)，如果選擇“置于底層”，則可以使形狀襯于文字下方。（）2、 文本框里也可以插入形狀。（）當(dāng)堂訓(xùn)練練一練1、 在文檔中插入“笑臉”形，試著用不同的控點(diǎn)將笑臉形狀調(diào)整成如下圖所示的效果。2、 用學(xué)過的方法添加書簽中的其他形狀并調(diào)整其位置、顏色等屬性。拓展延伸家居設(shè)計(jì)我來做 提到家居設(shè)計(jì)，大家都會想到設(shè)計(jì)大師，現(xiàn)在可以參照圖10.11所示的樣例用形狀動手設(shè)計(jì)家居物品。操作指南設(shè)計(jì)前先想一想，你設(shè)計(jì)的物品要放置在什么地方。本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動教學(xué)目標(biāo)1、 掌握繪制形狀的方法2、 掌握調(diào)整形狀疊

33、放次序的方法3、 掌握調(diào)整形狀大小、環(huán)繞方式等的方法重難點(diǎn)疊放次序基本流程一、 導(dǎo)入你用過書簽嗎？你的書簽是什么樣的？今天我們就來學(xué)習(xí)用WPS來做一個(gè)書簽。二、探究新知大家想一下，制作書簽我們需要用到跟以前不一樣的哪些知識？1、插入形狀第一步：單擊“插入”選項(xiàng)卡中的“形狀”按鈕，打開“形狀”下拉列表。第二步：在“形狀”下拉列表中單擊所選的形狀，鼠標(biāo)指針變成“+”形時(shí)，在要插入形狀的位置單擊或拖動即可繪出所選的形狀。2、調(diào)整形狀 單擊選中形狀后，形狀上一般會有不同的控點(diǎn)，他們的作用各不相同。 拖動圓形控點(diǎn)旋轉(zhuǎn)形狀。 學(xué)生實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)重點(diǎn)內(nèi)容（段落）處理 設(shè)置形狀的格式 第一步：右擊文檔中的

34、形狀，選擇“設(shè)置對象格式”命令 第二步：在“設(shè)置對象格式”對話框中的“顏色與線條”選項(xiàng)卡中設(shè)置填充與線條效果。 調(diào)整形狀疊放次序 第一步：右擊形狀，彈出快捷菜單 第二步：單擊“疊放次序”命令 第三步：在“疊放次序”命令的子菜單中單擊“上移一層”命令板書設(shè)計(jì) 書簽巧設(shè)計(jì)插入形狀調(diào)整形狀1、 通過控點(diǎn)調(diào)整形狀2、 設(shè)置形狀的格式3、 調(diào)整形狀的疊放次序教學(xué)反思:本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課 題11、環(huán)保小衛(wèi)士主 備王臻學(xué)生活動學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 能夠?yàn)槔L制的形狀添加文字。2、 恰當(dāng)?shù)亟M合形狀及取消組合。3、 能夠按照需要排列形狀。自學(xué)檢測選一選對多個(gè)形狀進(jìn)行對齊方式的設(shè)置時(shí)，水平居中對齊與垂直居中對齊是將對象

35、的（ ）對齊A、左上頂點(diǎn)對齊 B、右上頂點(diǎn)對齊 C、中心點(diǎn)對齊 D、右下頂點(diǎn)對齊判一判1、 組合形狀不可以與其他形狀再次組合。（）2、 對形狀進(jìn)行對齊方式的設(shè)置后，多個(gè)形狀的疊放順序與繪制形狀的先后順序有關(guān)。（）當(dāng)堂訓(xùn)練 練一練1、 用組合形狀的方法繪制一棵小樹，再將繪制好的小樹進(jìn)行復(fù)制、粘貼，然后調(diào)整它們的大小，實(shí)現(xiàn)“小樹成排”的效果。2、 打開本課素材文件“請將國家名與首都一一對應(yīng)”，調(diào)整形狀的順序，使各國家名稱與其首都名一一對應(yīng)，并使各形狀在文檔內(nèi)均勻、整齊地排列。拓展延伸舉手之勞 參與環(huán)保 近年來，社會各界非常關(guān)注環(huán)境質(zhì)量，小學(xué)生也要爭做環(huán)保衛(wèi)士、護(hù)綠使者。請你運(yùn)用所學(xué)知識，在WPS文字中設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳畫。操作指南1、 可以上網(wǎng)搜索一些相關(guān)圖片作為設(shè)計(jì)的參考。2、 綜合運(yùn)用所學(xué)的WPS文字處理知識完成作品。本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動教學(xué)目標(biāo)1、 能夠?yàn)槔L制的形狀添加文字。2、 恰當(dāng)?shù)亟M合形狀及取消組合。3、 能夠按照需要排列形狀。重難點(diǎn)重點(diǎn)：組合圖形難點(diǎn)：按需排列形狀基本流程一、 導(dǎo)入大自然是我們生活的家園，它給予了我們青山綠水、藍(lán)天白云······環(huán)保宣傳也是我們生活中的一個(gè)重要內(nèi)容，本課我們就用WPS文字中的形狀編輯知識來