![第四章牛頓運動定律第3節(jié)牛頓第二定律_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-6/26/c4117faf-3409-42cf-9eca-e49f0f831669/c4117faf-3409-42cf-9eca-e49f0f8316691.gif)
![第四章牛頓運動定律第3節(jié)牛頓第二定律_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-6/26/c4117faf-3409-42cf-9eca-e49f0f831669/c4117faf-3409-42cf-9eca-e49f0f8316692.gif)
![第四章牛頓運動定律第3節(jié)牛頓第二定律_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-6/26/c4117faf-3409-42cf-9eca-e49f0f831669/c4117faf-3409-42cf-9eca-e49f0f8316693.gif)
![第四章牛頓運動定律第3節(jié)牛頓第二定律_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-6/26/c4117faf-3409-42cf-9eca-e49f0f831669/c4117faf-3409-42cf-9eca-e49f0f8316694.gif)
![第四章牛頓運動定律第3節(jié)牛頓第二定律_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-6/26/c4117faf-3409-42cf-9eca-e49f0f831669/c4117faf-3409-42cf-9eca-e49f0f8316695.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 第四章第四章 牛頓運動定律牛頓運動定律 動力學(xué)奠基人:動力學(xué)奠基人: 牛頓(牛頓(1643-17271643-1727)1.1.掌握牛頓第二定律的文字表達和數(shù)學(xué)表達式。2.2.理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系。3.3.知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的。4.4.會用牛頓第二定律的公式進行有關(guān)的計算。F F N Na/ma/ms s -2 -20.150.150.300.300.450.450.600.600.750.750 0.1 0.2 0.3 0.4 0.50 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5當小當小車質(zhì)車質(zhì)量不量不變時變時次數(shù)次數(shù)F/NF/Na/m a/m s s
2、-2 -21 12 23 34 45 50.10 0.1460.10 0.1460.20 0.3020.20 0.3020.30 0.4280.30 0.4280.40 0.5920.40 0.5920.50 0.7510.50 0.751a a F F正比于正比于a/ma/ms s -2 -20.20.20.40.40.60.60.80.81.01.00 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.20 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2a/ms - -2 20.20.20.40.40.60.60.80.81.01.00 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 0 0.5 1.0
3、 1.5 2.0 2.5 /kg/kg - -1 1m m1 1當當拉拉力力不不變變時時次數(shù)次數(shù) /kg /kg -1 -1a/m a/m s s -2 -21 12 23 34 45 5 2.50 0.8612.50 0.861 2.00 0.692 2.00 0.692 1.33 0.4701.33 0.470 1.00 0.352 1.00 0.3520.83 0.2900.83 0.290a a m m1 1m m1 1a a F Fa a m m1 1a a m mF F結(jié)論:結(jié)論: 物體加速度的大小跟作用力物體加速度的大小跟作用力成正比成正比,跟,跟物體的質(zhì)量物體的質(zhì)量成反比成反比
4、a a F FF F mama a a m m1 1a a m mF FF F k k mama k k 為比例系數(shù)為比例系數(shù)1 1N N = =1 1kg kgm/sm/s2 21 1牛頓的定義:牛頓的定義: 使質(zhì)量是使質(zhì)量是1 kg1 kg的物體產(chǎn)生的物體產(chǎn)生1 m/s1 m/s2 2 的加的加速度速度的力定義為的力定義為1 N1 N,即,即 可見,如果都用可見,如果都用國際單位制國際單位制的單位的單位(F取取N,m取取kg,a取取m/s2),在上式中就可以),在上式中就可以 使使k=1k=1,上式簡化成,上式簡化成F F mama 牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達式牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達式F F
5、k k mama 牛頓第二定律進一步的表述為:牛頓第二定律進一步的表述為: 物體加速度的大小跟它受到的作用物體加速度的大小跟它受到的作用力力成正比成正比,跟它的質(zhì)量,跟它的質(zhì)量成反比成反比,加,加速度的方向跟作用力的方向速度的方向跟作用力的方向相同相同。表達式:表達式: F=ma特別注意:牛頓第二定律中的力為物體受到的特別注意:牛頓第二定律中的力為物體受到的合力合力。F合合=maF F合合 mama 2. .a 的方向與F 的方向一定相同1. .F、m、a 是對于同一個物體而言的3. .F 和a 時刻對應(yīng):同時產(chǎn)生、同時消失、同時變化矢量性矢量性瞬瞬時性時性合外力質(zhì)量加速度同體性同體性4.每個
6、力各自獨立地使物體產(chǎn)生一個加速度獨立性獨立性 1、 靜止在光滑的水平面上的物體,受靜止在光滑的水平面上的物體,受 到一個水平拉力,則在力剛開始作用的瞬到一個水平拉力,則在力剛開始作用的瞬間,下列說法正確的是(間,下列說法正確的是( ) A.物體立即獲得加速度和速度物體立即獲得加速度和速度 B.物體立即獲得加速度,但速度仍為零物體立即獲得加速度,但速度仍為零 C.物體立即獲得速度,但加速度仍為零物體立即獲得速度,但加速度仍為零 D.物體的速度和加速度均為零物體的速度和加速度均為零B 2、下列說法中正確的是、下列說法中正確的是()()物體所受合力為零,物體的速度必物體所受合力為零,物體的速度必為零
7、為零物體所受合力越大,物體的加速度物體所受合力越大,物體的加速度越大,速度也越大越大,速度也越大物體的速度方向一定與物體受到的物體的速度方向一定與物體受到的合力的方向一致合力的方向一致物體的加速度方向一定與物體所受物體的加速度方向一定與物體所受到的合力方向相同到的合力方向相同 某質(zhì)量為某質(zhì)量為1100kg1100kg的汽車在平直路面上試車,的汽車在平直路面上試車,當達到當達到100km/h100km/h的速度時關(guān)閉發(fā)動機,經(jīng)過的速度時關(guān)閉發(fā)動機,經(jīng)過70s70s停下來,汽車受到的阻力是多大?停下來,汽車受到的阻力是多大? 重新起步加速時牽引力為重新起步加速時牽引力為2000N2000N,產(chǎn)生的
8、加,產(chǎn)生的加速度應(yīng)為多大?速度應(yīng)為多大? ( (假定試車過程中汽車受到的阻力不變假定試車過程中汽車受到的阻力不變) )汽車減速時受力情況GFNF阻阻解:解:沿汽車運動的方向建立坐標軸。沿汽車運動的方向建立坐標軸。X減速階段:減速階段:0100/27.8/vkm hm s初速度070ts末速度為 ,滑行時間0010vvatt 加速度由牛頓第二定律知:該由牛頓第二定律知:該a1是由阻力產(chǎn)是由阻力產(chǎn)生的,故汽車受到的阻力為生的,故汽車受到的阻力為Nsm/skgtmvmaF阻437708 .27110001負號表示阻力與運動方向相反負號表示阻力與運動方向相反汽車重新加速時的受力情況F阻阻FFNGX 重
9、新起步加速時牽引力為重新起步加速時牽引力為2000N2000N,產(chǎn)生的加,產(chǎn)生的加速度應(yīng)為多大?速度應(yīng)為多大? ( (假定試車過程中汽車受到的阻力不變假定試車過程中汽車受到的阻力不變) )汽車重新加速時的受力情況F阻阻FFNGX加速階段:加速階段:2221563ma1563a =/1.42 /1100NNFm sm sm阻合牽合F =F -F = 2000-437根據(jù)得:F正交分解法平行四邊形法一個物體,質(zhì)量是一個物體,質(zhì)量是2 2,受到互成,受到互成120120o o角的角的兩個力兩個力F F1 1和和F F2 2的作用。這兩個力的大小都的作用。這兩個力的大小都是是10N10N,這個物體的加
10、速度是多少?,這個物體的加速度是多少?F F1 1F F2 20 0F Fxy0 0F F1 1F F2 2有沒有其他方法?0 0F F1 1F F2 2a a2 2a a1 1a a1、確定研究對象。2、分析物體的受力情況和運動情況,畫出研究對象的受力分析圖和運動狀態(tài)圖。3、求出合力或加速度。4、選取正方向,根據(jù)牛頓運動定律和運動學(xué)規(guī)律建立方程并求解。 質(zhì)量為質(zhì)量為1kg 1kg 的物體受到兩個大小分別的物體受到兩個大小分別為為2N 2N 和和4N 4N 的共點力作用。則物體的加速的共點力作用。則物體的加速度大小可能是:度大小可能是:A A、5m/s5m/s2 2 B B、3m/s3m/s2 2C C、2m/s2m/s2 2 D D、0.5m/s0.5m/s2 2質(zhì)量不同的物體,所受的重力不質(zhì)量不同的物體,所受的重力不一樣,它們自由下落時加速度卻一樣,它們自由下落時加速度卻是一樣的。你怎樣解釋?是一樣的。你怎樣解釋?一、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湘師大版道德與法治九年級下冊3.1《多民族的大家庭》聽課評課記錄
- 教科版道德與法治八年級上冊6.2《公民的責(zé)任》聽課評課記錄
- 魯教版數(shù)學(xué)六年級上冊2.1《0科學(xué)計數(shù)法》聽評課記錄
- 岳麓版歷史七年級上冊第18課《漢代的科技與文化》聽課評課記錄
- 蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊5.1《二次函數(shù)》講聽評課記錄
- 五年級數(shù)學(xué)聽評課記錄表
- 人教版九年級數(shù)學(xué)上冊第二十二章二次函數(shù)《22.2二次函數(shù)與一元二次方程》第1課時聽評課記錄
- 【2022年新課標】部編版七年級上冊道德與法治第六課 交友的智慧 2課時聽課評課記錄
- 韓式餐廳承包經(jīng)營合同范本
- 個人入股分紅協(xié)議書范本
- 中國服裝零售行業(yè)發(fā)展環(huán)境、市場運行格局及前景研究報告-智研咨詢(2025版)
- 臨床提高膿毒性休克患者1h集束化措施落實率PDCA品管圈
- 春節(jié)節(jié)后施工復(fù)工安全培訓(xùn)
- GB/T 3478.1-1995圓柱直齒漸開線花鍵模數(shù)基本齒廓公差
- GB/T 1346-2001水泥標準稠度用水量、凝結(jié)時間、安定性檢驗方法
- FZ/T 25001-2012工業(yè)用毛氈
- 瑞幸咖啡SWOT分析
- DL∕T 1867-2018 電力需求響應(yīng)信息交換規(guī)范
- 小學(xué)生品德發(fā)展水平指標評價體系(小學(xué))
- 水利工程地震應(yīng)急預(yù)案
- 日歷表空白每月打印計劃表
評論
0/150
提交評論