四年級語文上冊鳥的天堂課件人教新課標(biāo)版

1、 著名作家巴金先生著名作家巴金先生的作品的作品 鳥的天堂鳥的天堂描描繪了這樣一種百鳥爭鳴繪了這樣一種百鳥爭鳴的景象。的景象。人教新課標(biāo)四年級語文上冊第一單元人教新課標(biāo)四年級語文上冊第一單元 鳥的天堂鳥的天堂 指的是一株指的是一株500500多年樹齡的古榕樹，位于廣多年樹齡的古榕樹，位于廣東省新會市南部天馬村天馬河的一座小島上。榕樹的樹冠東省新會市南部天馬村天馬河的一座小島上。榕樹的樹冠大得出奇，籠罩著大得出奇，籠罩著1818畝左右的河面，獨(dú)木成林。乘小艇從畝左右的河面，獨(dú)木成林。乘小艇從近處看，枝藤交錯(cuò)，猶如一座森林；從遠(yuǎn)處看，就成了浮近處看，枝藤交錯(cuò)，猶如一座森林；從遠(yuǎn)處看，就成了浮在水面的

2、綠洲，景色奇特迷人。在水面的綠洲，景色奇特迷人。 大樹上棲息著成千上萬只各種各樣的鳥，其中最引人注目的是白大樹上棲息著成千上萬只各種各樣的鳥，其中最引人注目的是白鶴和灰麻鶴。白鶴在早晨飛出覓食，至傍晚歸巢；而灰麻鶴正好相反，鶴和灰麻鶴。白鶴在早晨飛出覓食，至傍晚歸巢；而灰麻鶴正好相反，是晚上飛出覓食，天亮?xí)r歸巢休息。它們每天早晚一進(jìn)一出，盤旋飛是晚上飛出覓食，天亮?xí)r歸巢休息。它們每天早晚一進(jìn)一出，盤旋飛舞，交互更替，很有規(guī)律，場面頗為壯觀。舞，交互更替，很有規(guī)律，場面頗為壯觀。 榕樹榕樹 常綠喬木，一般生活在熱帶和亞熱帶地常綠喬木，一般生活在熱帶和亞熱帶地區(qū)。樹冠大，葉互生，橢圓形或卵形，隱花

3、果，區(qū)。樹冠大，葉互生，橢圓形或卵形，隱花果，初為綠色，熟時(shí)是紫紅或淡黃色。榕樹的枝干常初為綠色，熟時(shí)是紫紅或淡黃色。榕樹的枝干常常會向下長出許多常會向下長出許多“氣根氣根”，這些氣根多數(shù)直達(dá)，這些氣根多數(shù)直達(dá)地面，扎入土中，起吸收養(yǎng)分和支持樹枝的作用；地面，扎入土中，起吸收養(yǎng)分和支持樹枝的作用；也有的懸掛在半空中，從空氣中吸收水分和養(yǎng)料。也有的懸掛在半空中，從空氣中吸收水分和養(yǎng)料。直立的氣根活像樹干，從遠(yuǎn)處望去就像是一片樹直立的氣根活像樹干，從遠(yuǎn)處望去就像是一片樹林，因此，榕樹往往被人們稱為林，因此，榕樹往往被人們稱為“獨(dú)木林獨(dú)木林”。榕。榕樹生性強(qiáng)健，抗風(fēng)耐潮，耐旱、耐瘠、耐修剪，樹生性強(qiáng)

4、健，抗風(fēng)耐潮，耐旱、耐瘠、耐修剪，可做防風(fēng)林、盆景、行道樹、庭園樹。木料可制可做防風(fēng)林、盆景、行道樹、庭園樹。木料可制作器具，樹葉、氣根、樹皮可入藥。作器具，樹葉、氣根、樹皮可入藥。 巴金巴金 原名李堯棠，原名李堯棠，19041904年出生于四川成都一個(gè)官僚年出生于四川成都一個(gè)官僚地主家庭。主要作品有地主家庭。主要作品有滅亡滅亡、激流三部曲激流三部曲（家家、春春、秋秋）、）、寒夜寒夜 。中華人民共。中華人民共和國成立后，巴金曾任全國文聯(lián)副主席、中國作家協(xié)會和國成立后，巴金曾任全國文聯(lián)副主席、中國作家協(xié)會主席、全國政協(xié)副主席等職，并主編主席、全國政協(xié)副主席等職，并主編收獲收獲雜志，還雜志，還首倡

5、建立了中國現(xiàn)代文學(xué)館。首倡建立了中國現(xiàn)代文學(xué)館。 巴金的散文文字清麗流暢，善于巴金的散文文字清麗流暢，善于將將 敘事與抒情融合在一起，感情在敘述敘事與抒情融合在一起，感情在敘述的的 情節(jié)中回蕩，虛實(shí)相間，揮灑自如。情節(jié)中回蕩，虛實(shí)相間，揮灑自如。他他 的散文不追求外在的精雕細(xì)作，而能的散文不追求外在的精雕細(xì)作，而能在在 娓娓道來的樸實(shí)的語言中，傳達(dá)出強(qiáng)娓娓道來的樸實(shí)的語言中，傳達(dá)出強(qiáng)烈烈 的激情，給人以思想上的啟示和藝術(shù)的激情，給人以思想上的啟示和藝術(shù)上上 的享受，具有一種內(nèi)在的魅力和光彩。的享受，具有一種內(nèi)在的魅力和光彩。 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，然后討論：鳥的天堂給音，

6、然后討論：鳥的天堂給你留下了怎樣的印象？你留下了怎樣的印象？ 找出文中幾次出現(xiàn)的找出文中幾次出現(xiàn)的“鳥的天堂鳥的天堂”一詞，為什么有的加引號，有的沒加？一詞，為什么有的加引號，有的沒加？找出作者經(jīng)過鳥的天堂后發(fā)出贊嘆的句找出作者經(jīng)過鳥的天堂后發(fā)出贊嘆的句子。子。 那那“鳥的天堂鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！的確是鳥的天堂啊！ 讀了這句話，你能提出什讀了這句話，你能提出什么問題？么問題？1.1.前一個(gè)前一個(gè)“鳥的天堂鳥的天堂”指什么？后一個(gè)指什么？后一個(gè)鳥的天堂指什么？鳥的天堂指什么？2.2.為什么作者會發(fā)出為什么作者會發(fā)出“鳥的天堂鳥的天堂的的確是鳥的天堂確是鳥的天堂”這樣的贊嘆？這樣的贊嘆？

7、小組合作研讀課文，小組合作研讀課文，思考討論以上兩個(gè)問題。思考討論以上兩個(gè)問題。 “天堂天堂”是指人們想象中的舒適、快樂的生活是指人們想象中的舒適、快樂的生活環(huán)境。環(huán)境。 前者是作者引用別人的話，指天馬河上的那棵大榕樹，加上引號前者是作者引用別人的話，指天馬河上的那棵大榕樹，加上引號表示一種特定的稱謂，是對大榕樹的一種夸張的形容。表示一種特定的稱謂，是對大榕樹的一種夸張的形容。 后者是指鳥兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中后者是指鳥兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣一樣 。 作者親眼見到被人們譽(yù)為作者親眼見到被人們譽(yù)為“鳥的天堂鳥的天堂”的大榕樹里有許多鳥兒棲息，感的大榕樹里有許多

8、鳥兒棲息，感到鳥兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，在作者心里，大榕樹到鳥兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，在作者心里，大榕樹是確確實(shí)實(shí)的鳥的天堂。是確確實(shí)實(shí)的鳥的天堂。 為什么這里會成為鳥的天堂？小為什么這里會成為鳥的天堂？小鳥是怎樣在這個(gè)鳥是怎樣在這個(gè)“天堂天堂”里生活的？里生活的？（可以畫出有關(guān)句子（可以畫出有關(guān)句子 ）默讀課文默讀課文, ,思考：思考： 真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，

9、就像一株大樹臥在水面上。像一株大樹臥在水面上。 榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！ 一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在

10、什么地方。朗讀感悟：朗讀感悟：有許多鳥兒在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。有許多鳥兒在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。你有什么感受？你有什么感受？ 大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了廣闊的、良好的、自由自在的生活環(huán)廣闊的、良好的、自由自在的生活環(huán)境。人們愛護(hù)小鳥，追求自然的和諧境。人們愛護(hù)小鳥，追求自然的和諧美好，使小鳥能在這里無憂無慮地自美好，使小鳥能在這里無憂無慮地自由生活。因此，這里才能成為鳥的天由生活。因此，這里才能成為鳥的天堂。堂。 后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著

11、又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。撲翅膀。 作者聽到了什么？看到了什么？有什么感受？作者聽到了什么？看到了什么？有什么感受？ 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站另一只又起來

12、了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽?？偨Y(jié)拓展：總結(jié)拓展： 作者記敘了他和朋友兩次經(jīng)過作者記敘了他和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象。寬闊清澈的河流，充滿生機(jī)的大榕樹，活潑可愛的榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象。寬闊清澈的河流，充滿生機(jī)的大榕樹，活潑可愛的小鳥，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫，展示了一派美麗動人的南國風(fēng)光，表達(dá)了作者對小鳥，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫，展示了一派美麗動人的南國風(fēng)光，表達(dá)了作者對大自然生命力的熱愛和贊美。大自然生命力的熱愛和贊美。 人間畢竟有天堂，暫別浮華，擁抱自然，聆聽百鳥和鳴，感受天籟之聲；到人的樂園，遠(yuǎn)