古詩詞誦讀《桂枝香·金陵懷古》《念奴嬌·過洞庭》《游園》精品課件

1、1.杜甫在登岳陽樓中由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫國事危難，感傷涕零的詩句是“ ， ”。2.登岳陽樓描寫洞庭湖浩瀚無邊的詩句是“ ， ”。3.登岳陽樓中虛實(shí)交錯(cuò)今昔對(duì)照的詩句是“ ， ”。4.登岳陽樓描寫政治生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇的心情的詩句是“ ， ”。5.登岳陽樓中描寫洞庭湖水勢(shì)浩瀚，無邊無際，承載萬物的句子是：“ ， ”。5.吳楚東南坼 乾坤日夜浮。1.戎馬關(guān)山北 憑軒涕泗流 2.吳楚東南坼 乾坤日夜浮 3.昔聞洞庭水 今上岳陽樓 4.親朋無一字 老病有孤舟 桂枝香金陵懷古 古來有學(xué)識(shí)、有抱負(fù)的文士，一旦登高望遠(yuǎn)，便引起了滿懷古來有學(xué)識(shí)、有抱負(fù)的文士，一旦登高望遠(yuǎn)，便引起了滿懷愁緒，那愁又不是區(qū)區(qū)

2、個(gè)人私情，而常常是愁緒，那愁又不是區(qū)區(qū)個(gè)人私情，而常常是日月之遷流，世途之坎壈，家國之憂患，人生之苦辛一起涌上心頭，奔赴筆下，遂而一起涌上心頭，奔赴筆下，遂而寫成了名篇佳作，歷久長新。此等例真是舉之不盡，而王半山的這寫成了名篇佳作，歷久長新。此等例真是舉之不盡，而王半山的這一闋桂枝香，實(shí)為個(gè)中翹楚。一闋桂枝香，實(shí)為個(gè)中翹楚。周汝昌千秋一寸心周汝昌千秋一寸心注：坎壈注：坎壈l(fā)n：困頓，不順利。：困頓，不順利。 翹翹qio楚：比喻杰出的人才或事物。楚：比喻杰出的人才或事物。導(dǎo)入新課桂枝香：詞牌名，又名：詞牌名，又名“疏簾淡月疏簾淡月”“”“桂枝香慢桂枝香慢”。金 陵：南京古稱，又稱古稱，又稱建康、

3、江寧、應(yīng)天、天京、石頭城、秣陵等。南京有著等。南京有著70007000多年文明史，是多年文明史，是六朝古都，東吳、東晉和，東吳、東晉和南朝的宋、齊、梁、陳曾先后在南京建都。南朝的宋、齊、梁、陳曾先后在南京建都。懷古詩：主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登：主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來達(dá)到高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。語言等目的。語言含蓄蘊(yùn)藉，常用，常用用典、對(duì)比、借古諷今、吊古傷今等表現(xiàn)手法。等表現(xiàn)手法。文題解讀 王安石王安石(1021(10211086)1086)，字介甫，號(hào)半山，謚“文”，封荊

4、國公。撫州。撫州臨川( (今江西今江西) )人。人。北宋政治家、思想家、文學(xué)家政治家、思想家、文學(xué)家、改革家、改革家。 仁宗慶歷進(jìn)士。他目睹時(shí)弊，曾給皇帝上萬仁宗慶歷進(jìn)士。他目睹時(shí)弊，曾給皇帝上萬言書，提出變法主張，要求改變言書，提出變法主張，要求改變“積貧積弱積貧積弱”的的局面，推行富國強(qiáng)兵的政策，鞏固地主階級(jí)的統(tǒng)局面，推行富國強(qiáng)兵的政策，鞏固地主階級(jí)的統(tǒng)治。神宗熙寧二年治。神宗熙寧二年(1069)(1069)任參知政事，依靠神宗任參知政事，依靠神宗實(shí)行變法，前后兩度為相。因保守派的頑固反對(duì)，實(shí)行變法，前后兩度為相。因保守派的頑固反對(duì)，變法并沒有取得真正的勝利。變法并沒有取得真正的勝利。有有

5、王臨川集、臨川集拾遺等存世。等存世。 王文公、王荊公、臨川先生知人論世 該詞寫于王安石該詞寫于王安石熙寧變法失敗后，被罷相做江寧知府時(shí)。二。二十年仕宦生涯，作者對(duì)宋朝君臣十年仕宦生涯，作者對(duì)宋朝君臣不思自強(qiáng)、上下偷安的政治局面不思自強(qiáng)、上下偷安的政治局面和社會(huì)弊端有了深刻的了解，對(duì)和社會(huì)弊端有了深刻的了解，對(duì)國家的前途感到一種深深的憂慮。國家的前途感到一種深深的憂慮。桂枝香金陵懷古 王安石王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄澄chng江似練，翠峰江似練，翠峰如如簇簇c。歸帆去。歸帆去棹棹zho殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗矗ch。彩舟

6、云淡，。彩舟云淡，星河星河鷺鷺ll起，畫圖難足。起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾念往昔，繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)掂礿i榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。唱，后庭遺曲。1.1.請(qǐng)同學(xué)們自由誦讀詩歌，請(qǐng)同學(xué)們自由誦讀詩歌，借助聯(lián)想和想象，置身詩境，描繪畫面借助聯(lián)想和想象，置身詩境，描繪畫面。誦讀悟情我登上城樓放眼遠(yuǎn)望，故都金陵正是深秋，天氣已變得颯爽清我登上城樓放眼遠(yuǎn)望，故都金陵正是深秋，天氣已變得颯爽清涼。千里澄江宛如一條白練，青翠山峰像箭簇聳立

7、前方。帆船在夕涼。千里澄江宛如一條白練，青翠山峰像箭簇聳立前方。帆船在夕陽下往來穿梭，西風(fēng)起處，斜插的酒旗在小街飄揚(yáng)。畫船如同在淡陽下往來穿梭，西風(fēng)起處，斜插的酒旗在小街飄揚(yáng)。畫船如同在淡云中浮游，白鷺好像在銀河里飛舞，丹青妙筆也難描畫這壯美風(fēng)光。云中浮游，白鷺好像在銀河里飛舞，丹青妙筆也難描畫這壯美風(fēng)光。遙想當(dāng)年，故都金陵何等繁盛堂皇?？蓢@在朱雀門外結(jié)綺閣樓，遙想當(dāng)年，故都金陵何等繁盛堂皇。可嘆在朱雀門外結(jié)綺閣樓，六朝君主一個(gè)個(gè)地相繼敗亡。自古多少人在此登高懷古，無不對(duì)歷六朝君主一個(gè)個(gè)地相繼敗亡。自古多少人在此登高懷古，無不對(duì)歷代榮辱喟嘆感傷。六朝舊事已隨流水消逝，剩下的只有寒煙慘淡、代榮辱

8、喟嘆感傷。六朝舊事已隨流水消逝，剩下的只有寒煙慘淡、綠草衰黃。時(shí)至今日，商女們時(shí)時(shí)地還把綠草衰黃。時(shí)至今日，商女們時(shí)時(shí)地還把后庭花后庭花遺曲吟唱。遺曲吟唱。2.2.請(qǐng)同學(xué)們齊讀詩歌，思考詩歌表達(dá)了詞人怎樣的思想情感？請(qǐng)結(jié)合請(qǐng)同學(xué)們齊讀詩歌，思考詩歌表達(dá)了詞人怎樣的思想情感？請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。文本具體分析。 上闋描寫詞人登臨金陵故都所見的肅爽壯麗之景，色彩絢麗，風(fēng)光秀美，上闋描寫詞人登臨金陵故都所見的肅爽壯麗之景，色彩絢麗，風(fēng)光秀美，畫面開闊，氣勢(shì)恢宏，表達(dá)了畫面開闊，氣勢(shì)恢宏，表達(dá)了對(duì)金陵壯麗景色的贊美之情。 詞人詞人虛實(shí)結(jié)合，聯(lián)想金陵曾經(jīng)的繁華與眼前的衰草寒煙之景結(jié)合，在歷，聯(lián)想金陵曾經(jīng)的

9、繁華與眼前的衰草寒煙之景結(jié)合，在歷史聯(lián)想與眼前實(shí)景的虛實(shí)比照中，史聯(lián)想與眼前實(shí)景的虛實(shí)比照中，悲嘆六朝統(tǒng)治集團(tuán)荒淫導(dǎo)致覆亡的歷史，以，以懷古諷今，傳達(dá)出作者，傳達(dá)出作者對(duì)北宋當(dāng)局的警告。 詞人詞人化用杜牧杜牧泊秦淮泊秦淮中的詩句，中的詩句，批評(píng)人們忘記六朝亡國的教訓(xùn)，流，流露了露了對(duì)北宋王朝統(tǒng)治者不能勵(lì)精圖治的不滿情緒。并。并今昔對(duì)比，委婉，委婉勸告宋統(tǒng)治者不要重蹈六朝滅亡覆轍，應(yīng)勵(lì)精圖治，富國強(qiáng)兵，抵御外患。，應(yīng)勵(lì)精圖治，富國強(qiáng)兵，抵御外患。表達(dá)了詞人表達(dá)了詞人對(duì)國家民族前途的擔(dān)憂之情。桂枝香金陵懷古 王安石王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，

10、翠峰如簇。歸帆去棹殘陽千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐。嘆門外樓頭，悲念往昔，繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。3.3.請(qǐng)同學(xué)們有感情誦讀詩歌，讀準(zhǔn)字音請(qǐng)同學(xué)們有感情誦讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏讀出節(jié)奏，讀出感情。讀出感情。1.1.請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀品味詞作上闋，賞析詞人寫景的技巧。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀品味詞作

11、上闋，賞析詞人寫景的技巧。再讀品味登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。 比喻、擬人。千里澄江宛如一條白練，青翠山峰像箭鏃聳立前方，形象生動(dòng)地寫出。千里澄江宛如一條白練，青翠山峰像箭鏃聳立前方，形象生動(dòng)地寫出了長江蜿蜒澄澈，山峰峭拔堆聚有致的特點(diǎn)。了長江蜿蜒澄澈，山峰峭拔堆聚有致的特點(diǎn)。 用典（化用）?；弥x朓詩句）?；弥x朓詩句“澄江靜如練澄江靜如練”之句，寫出了江水澄澈平靜的特點(diǎn)。之句，寫出

12、了江水澄澈平靜的特點(diǎn)。 動(dòng)靜相生?！俺谓凭?，翠峰如簇澄江似練，翠峰如簇”是靜，是靜，“歸帆去歸帆去棹棹”“”“星河星河鷺鷺起起”是動(dòng)，動(dòng)靜是動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合寫出了盎然結(jié)合寫出了盎然生機(jī)，大美景色。生機(jī)，大美景色。 遠(yuǎn)近交錯(cuò)。“澄江澄江”“”“翠峰翠峰”“”“歸歸帆帆”是遠(yuǎn)景，是遠(yuǎn)景，“酒旗酒旗”“”“彩舟彩舟”是近景，是近景，“白鷺白鷺”是遠(yuǎn)景，時(shí)空交錯(cuò)，依次勾勒水、陸、空的雄渾場(chǎng)面，境界蒼涼。是遠(yuǎn)景，時(shí)空交錯(cuò)，依次勾勒水、陸、空的雄渾場(chǎng)面，境界蒼涼。 注意繪色?！熬毦殹薄啊薄按浞宕浞濉薄啊薄皻堦枤堦枴泵璁嬀拔稂c(diǎn)染色彩，使畫面色彩明麗，景象開描畫景物點(diǎn)染色彩，使畫面色彩明麗，景象開闊高遠(yuǎn)。闊高遠(yuǎn)

13、。“彩舟彩舟”“”“星河星河”色彩對(duì)比鮮明，濃淡相宜，構(gòu)成一幅壯麗的金陵風(fēng)景圖。色彩對(duì)比鮮明，濃淡相宜，構(gòu)成一幅壯麗的金陵風(fēng)景圖。景物描寫手法l 空間角度：遠(yuǎn)近，高低，俯仰等觀察角度角度：遠(yuǎn)近，高低，俯仰等觀察角度l 感觀角度：視覺，聽覺，嗅覺，觸覺，味覺（如：視聽結(jié)合）角度：視覺，聽覺，嗅覺，觸覺，味覺（如：視聽結(jié)合）l 色彩角度：色彩鮮明，色彩黯淡，明暗對(duì)比角度：色彩鮮明，色彩黯淡，明暗對(duì)比l 動(dòng)靜角度：以動(dòng)襯靜，以靜襯動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合角度：以動(dòng)襯靜，以靜襯動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合l 修辭角度：比喻，擬人，夸張，借代等角度：比喻，擬人，夸張，借代等l 其他：白描、工筆、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、聲色結(jié)

14、合、：白描、工筆、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、聲色結(jié)合、襯托、渲染、意象疊加（列錦）等襯托、渲染、意象疊加（列錦）等鷓鴣天鷓鴣天蘇軾蘇軾林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。2.2.賞析蘇軾鷓鴣天的景物描寫。賞析蘇軾鷓鴣天的景物描寫。遠(yuǎn)近結(jié)合：從遠(yuǎn)處的山林到近處的竹墻，仰視白鳥翻空，俯看照水紅蕖，層：從遠(yuǎn)處的山林到近處的竹墻，仰視白鳥翻空，俯看照水紅蕖，層次豐富，視角多樣次豐富

15、，視角多樣。動(dòng)靜結(jié)合：白鳥翻空為動(dòng)，芙蓉照水為靜，：白鳥翻空為動(dòng)，芙蓉照水為靜， 一動(dòng)一靜，使畫面動(dòng)感十足一動(dòng)一靜，使畫面動(dòng)感十足。對(duì)比鮮明：山明墻隱，一明一暗，亂蟬聒噪，以聲襯寂：山明墻隱，一明一暗，亂蟬聒噪，以聲襯寂。視聽結(jié)合：山景、蟬叫、荷香惟妙惟肖，使人有身臨其境之感。：山景、蟬叫、荷香惟妙惟肖，使人有身臨其境之感。本詞上闋寫登高遠(yuǎn)望之景，雖為深秋，本詞上闋寫登高遠(yuǎn)望之景，雖為深秋，但但色彩絢麗，氣勢(shì)恢宏。下闋追古思今，。下闋追古思今，敘議結(jié)合，敘議結(jié)合，借古諷今，悲嘆六朝統(tǒng)治者因六朝統(tǒng)治者因奢侈荒淫導(dǎo)致國家覆亡的歷史，奢侈荒淫導(dǎo)致國家覆亡的歷史，警醒人們?nèi)藗兾鹜鰢慕逃?xùn)，勿忘六

16、朝亡國的教訓(xùn)，流露出對(duì)朝政的擔(dān)出對(duì)朝政的擔(dān)憂和對(duì)國家前途命運(yùn)的關(guān)心。憂和對(duì)國家前途命運(yùn)的關(guān)心。 金陵懷古，諸公寄詞于金陵懷古，諸公寄詞于桂枝香桂枝香凡十三余首，獨(dú)介甫最為絕唱。東坡凡十三余首，獨(dú)介甫最為絕唱。東坡見之，不覺嘆息曰：見之，不覺嘆息曰：“此老乃野狐精也。此老乃野狐精也?！彼未鷹顪浰未鷹顪泂h 古今詞話古今詞話課堂小結(jié)1.1.下列對(duì)這首詞的賞析下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是不正確的一項(xiàng)是( )( )A.A. “登臨送目登臨送目”領(lǐng)起上片寫景，領(lǐng)起上片寫景，“故國故國”點(diǎn)題，點(diǎn)題，“晚秋晚秋”點(diǎn)明登臨季節(jié)，點(diǎn)明登臨季節(jié)， “天氣初肅天氣初肅”為寫景抒懷奠定基調(diào)。為寫景抒懷奠定基調(diào)。

17、B.B. “似、如似、如”二字運(yùn)用比喻手法，二字運(yùn)用比喻手法，“彩舟、星河彩舟、星河”，色彩對(duì)比鮮明色彩對(duì)比鮮明；“云淡、云淡、鷺起鷺起”，動(dòng)靜相生。上片由近而遠(yuǎn)動(dòng)靜相生。上片由近而遠(yuǎn)，描繪了一幅肅爽的金陵晚秋圖景。描繪了一幅肅爽的金陵晚秋圖景。C.C. 下片作者舉陳后主和寵妃張麗華的例子下片作者舉陳后主和寵妃張麗華的例子，他們的奢靡生活使得國家滅亡他們的奢靡生活使得國家滅亡，而且亡國的悲恨還在不斷繼續(xù)著。而且亡國的悲恨還在不斷繼續(xù)著。D.D. 本詞直抒胸臆本詞直抒胸臆，把壯麗的景色和歷史內(nèi)容和諧地融在一起把壯麗的景色和歷史內(nèi)容和諧地融在一起，寄托了作者對(duì)寄托了作者對(duì)朝政的擔(dān)憂和對(duì)國家大事的關(guān)

18、心。朝政的擔(dān)憂和對(duì)國家大事的關(guān)心。B【解析解析】“由近而遠(yuǎn)由近而遠(yuǎn)”錯(cuò)，此句由遠(yuǎn)而近再遠(yuǎn)。錯(cuò)，此句由遠(yuǎn)而近再遠(yuǎn)。能力提升金陵懷古（其四）王安石王安石憶昨天兵下蜀江，將軍談笑士爭降。黃旗已盡年三百，紫氣空收劍一雙。憶昨天兵下蜀江，將軍談笑士爭降。黃旗已盡年三百，紫氣空收劍一雙。破堞自生新草木，廢宮誰識(shí)舊軒窗。不須搔首尋遺事，且倒花前白玉缸。破堞自生新草木，廢宮誰識(shí)舊軒窗。不須搔首尋遺事，且倒花前白玉缸。2.2.王安石王安石桂枝香桂枝香金陵懷古金陵懷古與與金陵懷古（其四）金陵懷古（其四）在表達(dá)情感上有在表達(dá)情感上有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩句加以分析。何不同？請(qǐng)結(jié)合詩句加以分析。 桂枝香桂枝香金陵懷古金陵懷

19、古表達(dá)作者對(duì)歷史興亡的感嘆，借古諷今表達(dá)作者對(duì)歷史興亡的感嘆，借古諷今，化用典化用典故，表達(dá)出故，表達(dá)出對(duì)六朝競逐奢靡而相繼滅亡的悲嘆之情，同時(shí)，同時(shí)提醒北宋統(tǒng)治者要奮起變革，才可避免重蹈覆轍。 金陵懷古金陵懷古 ( (其四其四) )表達(dá)表達(dá)歷史更替具有必然性，無須傷感和惆悵的達(dá)觀之情。尾聯(lián)寫到用不著為歷史搔首惆悵。尾聯(lián)寫到用不著為歷史搔首惆悵，還是開懷暢飲這美酒吧！隱含還是開懷暢飲這美酒吧！隱含著詩人對(duì)歷史興亡的獨(dú)特感受。著詩人對(duì)歷史興亡的獨(dú)特感受。桂枝香桂枝香金陵懷古理解性默寫金陵懷古理解性默寫1.桂枝香金陵懷古中，以“”四字領(lǐng)起，為詞拓出一個(gè)高遠(yuǎn)的視野。2.桂枝香金陵懷古中“,”點(diǎn)明了地

20、點(diǎn)和季節(jié)，瑟瑟秋風(fēng)，萬物凋零，呈現(xiàn)出一種“悲秋”的氛圍。3.隋書五行志說：“禎明初，后主創(chuàng)新歌，詞甚哀怨，令后宮美人習(xí)而歌之。其辭曰：玉樹后庭花，花開不復(fù)久。時(shí)人以為歌讖，此其不久兆也?！焙髞碛駱浜笸セň妥鳛橥鰢?。金陵懷古中，“,”。抒發(fā)了詩人深沉的感慨：不是商女忘記了亡國之恨，是統(tǒng)治者的醉生夢(mèng)死，才使亡國的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。 登臨送目登臨送目 正故國晚秋，天氣初肅正故國晚秋，天氣初肅 至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲 4.“,”二句，是直接抒情，憑吊古跡，追述往事，抒對(duì)前代吊古、懷古不滿之情。5.“,，”是在大背景之下對(duì)景物的具體描寫，點(diǎn)出時(shí)下是黃昏時(shí)

21、節(jié)，具有典型的秋日景物特點(diǎn)，暗寫在秋日黃昏里來來往往的行旅，人事匆匆，由純自然的活動(dòng)景物寫到人的活動(dòng)，畫面頓時(shí)生動(dòng)起來。6.桂枝香金陵懷古中，表去的畢竟去了，六朝舊事隨著流水一樣消逝，如今除了眼前的一些衰颯的自然景象，更不能再見到什么的名句是“,、”。7.桂枝香金陵懷古中，雄壯寬廣的氣度，開闊曠遠(yuǎn)的視野與王勃的滕王閣序，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”比較，兩者展現(xiàn)的氣度與視野不相上下，可謂異曲同工的名句是“,”。千古憑高，對(duì)此謾?quán)禈s辱古憑高，對(duì)此謾?quán)禈s辱 歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗 六朝舊事隨流水，但寒煙、芳草凝綠六朝舊事隨流水，但寒煙、芳草凝綠” 彩

22、舟云淡，星河鷺起彩舟云淡，星河鷺起 導(dǎo)入新課 嗟呼！如君而止斯耶？其英邁豪特之氣，其復(fù)可得耶？其如長嗟呼！如君而止斯耶？其英邁豪特之氣，其復(fù)可得耶？其如長江，巨河奔逸洶涌，渺然無際，而獨(dú)不見其東匯溟渤之時(shí)耶？又如江，巨河奔逸洶涌，渺然無際，而獨(dú)不見其東匯溟渤之時(shí)耶？又如驊騮，綠耳追風(fēng)絕塵，一日千里，而獨(dú)不見其日暮銳駕之所耶？此驊騮，綠耳追風(fēng)絕塵，一日千里，而獨(dú)不見其日暮銳駕之所耶？此拭所以痛之深，惜之至，而哭之悲也。拭所以痛之深，惜之至，而哭之悲也。理學(xué)家張拭理學(xué)家張拭知人論世 張孝祥（張孝祥（1132117011321170）：字安國，號(hào)于湖居士，烏江烏江（今（今安徽安徽）人。）人。南宋著名

23、詞人，書著名詞人，書法家。法家。他他在南宋前期的詞壇上享有很高的地位，在南宋前期的詞壇上享有很高的地位，上承蘇軾，下啟辛棄疾，是上承蘇軾，下啟辛棄疾，是豪放派代表人物。代表人物。 他為人直率坦蕩，氣魄豪邁，作詞時(shí)筆酣他為人直率坦蕩，氣魄豪邁，作詞時(shí)筆酣興健，頃刻即成。其詞早期多清麗婉約之作，興健，頃刻即成。其詞早期多清麗婉約之作，南渡后轉(zhuǎn)為慷慨悲涼，多抒愛國南渡后轉(zhuǎn)為慷慨悲涼，多抒愛國之情之情，激昂奔，激昂奔放。放。作品作品于湖集、于湖詞。 張孝祥自小聰敏，讀書過目不忘，張孝祥自小聰敏，讀書過目不忘，下筆頃刻千言。剛下筆頃刻千言。剛1616歲，就考了鄉(xiāng)試第歲，就考了鄉(xiāng)試第一名。一名。2323歲

24、時(shí)，他參加會(huì)試，不巧的是，歲時(shí)，他參加會(huì)試，不巧的是，正與權(quán)相秦檜的孫子秦塤正與權(quán)相秦檜的孫子秦塤xnxn同時(shí)應(yīng)試。同時(shí)應(yīng)試。 殿試后，考官本來迎合秦檜之意，殿試后，考官本來迎合秦檜之意，定秦塤為狀元，張孝祥列第二。宋高宗定秦塤為狀元，張孝祥列第二。宋高宗親自閱卷，將張孝祥定為親自閱卷，將張孝祥定為狀元，同榜單，同榜單進(jìn)士還有范成大、楊萬里等人，將秦塤進(jìn)士還有范成大、楊萬里等人，將秦塤定為探花。定為探花。登上政治舞臺(tái)不久，張孝祥便站在了登上政治舞臺(tái)不久，張孝祥便站在了主戰(zhàn)派一面。一面。他及第不久便上言為岳飛鳴冤；在朝堂上對(duì)他及第不久便上言為岳飛鳴冤；在朝堂上對(duì)秦檜黨羽曹泳提親秦檜黨羽曹泳提親“

25、不答不答”，這一對(duì)主和派鮮，這一對(duì)主和派鮮明的反對(duì)立場(chǎng)，使得他得罪秦檜一黨。明的反對(duì)立場(chǎng)，使得他得罪秦檜一黨。秦檜指使黨羽誣告其父張祁殺嫂謀反，將張秦檜指使黨羽誣告其父張祁殺嫂謀反，將張祁投入監(jiān)獄，百般折磨，張孝祥因此牽連受難，祁投入監(jiān)獄，百般折磨，張孝祥因此牽連受難，幸而秦檜不久身死，才結(jié)束了這段艱難的時(shí)期。幸而秦檜不久身死，才結(jié)束了這段艱難的時(shí)期。 宋孝宗乾道二年（宋孝宗乾道二年（11661166年），年），張孝祥因受政敵讒害而被免職。他張孝祥因受政敵讒害而被免職。他從桂林北歸，途經(jīng)洞庭湖，即景生從桂林北歸，途經(jīng)洞庭湖，即景生情，寫下這首詞。情，寫下這首詞。念奴嬌過洞庭張孝祥張孝祥洞庭青草

26、，近中秋、更無一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒洞庭青草，近中秋、更無一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊瓊qing田三萬田三萬頃頃qng，著著zhu我我扁扁pin舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澄chng澈。澈。悠然心會(huì)，妙處難與君說。悠然心會(huì)，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟襟jn袖冷，穩(wěn)袖冷，穩(wěn)泛泛滄滄lng浪空闊。盡浪空闊。盡挹挹y西江，細(xì)西江，細(xì)斟斟zhn北斗，萬象為賓客?？郾倍罚f象為賓客?？巯舷蟲in獨(dú)嘯，不知今夕何夕。獨(dú)嘯，不知今夕何夕。初讀悟情1.1.請(qǐng)同學(xué)們自由誦讀詩歌，請(qǐng)同學(xué)們自由誦讀詩歌，借助聯(lián)想和想

27、象，置身詩境，描繪畫面借助聯(lián)想和想象，置身詩境，描繪畫面。洞庭湖與青草湖相連，浩瀚無垠，在這個(gè)中秋將洞庭湖與青草湖相連，浩瀚無垠，在這個(gè)中秋將至的時(shí)候，沒有一絲風(fēng)過的痕跡。是玉的世界，還是至的時(shí)候，沒有一絲風(fēng)過的痕跡。是玉的世界，還是瓊的原野？三萬頃明鏡般的湖水，載著我一葉細(xì)小的瓊的原野？三萬頃明鏡般的湖水，載著我一葉細(xì)小的扁舟。皎潔的明月和燦爛的銀河，在這浩瀚的玉鏡中扁舟。皎潔的明月和燦爛的銀河，在這浩瀚的玉鏡中映出她們的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。體會(huì)著萬映出她們的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。體會(huì)著萬物的空明，卻不知如何道出，與君分享。物的空明，卻不知如何道出，與君分享。感懷這一輪孤光自照

28、的明月啊，多少年徘徊于嶺感懷這一輪孤光自照的明月啊，多少年徘徊于嶺海之間，胸襟仍像冰雪一樣透明。而此刻的我，正披海之間，胸襟仍像冰雪一樣透明。而此刻的我，正披著蕭瑟幽冷的須發(fā)和衣袂，平靜的泛舟在這廣闊浩淼著蕭瑟幽冷的須發(fā)和衣袂，平靜的泛舟在這廣闊浩淼的蒼溟之中。讓我捧盡西江清澈的江水，細(xì)細(xì)的斟在的蒼溟之中。讓我捧盡西江清澈的江水，細(xì)細(xì)的斟在北斗星做成的酒勺中，請(qǐng)?zhí)斓厝f象統(tǒng)統(tǒng)來做我的賓客，北斗星做成的酒勺中，請(qǐng)?zhí)斓厝f象統(tǒng)統(tǒng)來做我的賓客，我盡情的拍打著我的船舷，獨(dú)自的放聲高歌啊，怎能我盡情的拍打著我的船舷，獨(dú)自的放聲高歌啊，怎能記得此時(shí)是何年！記得此時(shí)是何年！2.2.請(qǐng)同學(xué)們齊讀詩歌，思考詩歌表達(dá)

29、了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合文本請(qǐng)同學(xué)們齊讀詩歌，思考詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。具體分析。 上闋主要寫景，景中寓情。通過描上闋主要寫景，景中寓情。通過描寫寫廣闊清靜、上下澄明的月色湖光美景，的月色湖光美景，表現(xiàn)作者對(duì)表現(xiàn)作者對(duì)湖光山色的喜愛和對(duì)和對(duì)光明磊落，胸?zé)o點(diǎn)塵的的高尚人格的追求與贊頌。 下闋著重抒情，意轉(zhuǎn)激昂。抒發(fā)下闋著重抒情，意轉(zhuǎn)激昂。抒發(fā)豪爽坦蕩的志士胸懷，表現(xiàn)了的志士胸懷，表現(xiàn)了曠達(dá)胸襟和和超脫的人生觀，同時(shí)隱隱透露出作者的人生觀，同時(shí)隱隱透露出作者被貶謫的悲涼。3.3.南宋學(xué)者魏了翁評(píng)價(jià)張孝祥的詞集時(shí)說南宋學(xué)者魏了翁評(píng)價(jià)張孝祥的詞集時(shí)說，詞人詞人“有英姿奇氣有英姿

30、奇氣洞洞庭所賦庭所賦，在集中最為杰特。在集中最為杰特?！闭?qǐng)結(jié)合全詞請(qǐng)結(jié)合全詞，簡要概括這首詞中詞人的簡要概括這首詞中詞人的形象特點(diǎn)。形象特點(diǎn)。 人格高尚，光明磊落，心無纖塵心無纖塵，如如月下的大江表里澄澈。月下的大江表里澄澈。 胸懷坦蕩，忠肝義膽，如同晶瑩的冰如同晶瑩的冰雪。雪。 境界高遠(yuǎn)，氣魄豪邁，身處逆境而從身處逆境而從容沉穩(wěn)容沉穩(wěn)，身心與博大的宇宙融為一體。身心與博大的宇宙融為一體。這三句這三句融情于景，情景交融，既是寫月，既是寫月夜洞庭的景色，也是詞人心跡的寫照。夜洞庭的景色，也是詞人心跡的寫照。作者用作者用“表里俱澄澈表里俱澄澈”的美景來整體表的美景來整體表現(xiàn)自己現(xiàn)自己“肝膽皆冰雪肝

31、膽皆冰雪”的品質(zhì)，其的品質(zhì)，其高潔人格、高尚氣節(jié)、高遠(yuǎn)胸襟完全融入月夜洞庭完全融入月夜洞庭水天一色、皎潔清朗、通體透明的藝術(shù)境界之中，的藝術(shù)境界之中，一個(gè)一個(gè)高風(fēng)亮節(jié)、超塵脫俗的形象躍然紙上。的形象躍然紙上。1.1.“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈素月分輝，明河共影，表里俱澄澈”堪稱千古名句，請(qǐng)具體分堪稱千古名句，請(qǐng)具體分析這幾句在表達(dá)上的妙處。析這幾句在表達(dá)上的妙處。再讀品味2.2.請(qǐng)同學(xué)們有感情誦讀詩歌，讀準(zhǔn)字音請(qǐng)同學(xué)們有感情誦讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏讀出節(jié)奏，讀出感情。讀出感情。念奴嬌過洞庭張孝祥張孝祥洞庭青草，近中秋、更無一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。洞庭青草，近中秋、更無

32、一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會(huì)，妙處難與君說。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會(huì)，妙處難與君說。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕。空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客。扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕。課堂小結(jié)本詞是詞人月夜泛舟洞庭時(shí)即景抒懷之作。上本詞是詞人月夜泛舟洞庭時(shí)即景抒懷之作。上片描寫片描寫廣闊清靜、上下澄明的湖光水色，表現(xiàn)作者的湖光水色，表現(xiàn)作者光明磊落，胸?zé)o點(diǎn)塵的高尚人格。的高尚人格。下片

33、抒發(fā)下片抒發(fā)豪爽坦蕩的志士胸懷，表現(xiàn)了自己的的志士胸懷，表現(xiàn)了自己的高潔忠貞和和大無畏的豪邁氣概，同時(shí)隱隱透露出作的豪邁氣概，同時(shí)隱隱透露出作者者被貶謫的悲涼。 全詞景中見情全詞景中見情、筆勢(shì)雄奇筆勢(shì)雄奇、境界空闊境界空闊，表現(xiàn)了表現(xiàn)了作者作者胸襟灑落、氣宇軒昂，顯示了作者的高尚品質(zhì)。顯示了作者的高尚品質(zhì)。西江月阻風(fēng)山峰下張孝祥張孝祥 滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽。放起鱗鱗細(xì)浪。滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽。放起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨。水晶宮里奏霓裳。準(zhǔn)擬岳陽樓上。明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨。水晶宮里奏霓裳。準(zhǔn)擬岳陽樓上。拓展延伸請(qǐng)結(jié)合上下闋的內(nèi)容，簡

34、要分析這首詞流露出詞人怎樣的情懷。請(qǐng)結(jié)合上下闋的內(nèi)容，簡要分析這首詞流露出詞人怎樣的情懷。注：宋孝宗乾道四年（注：宋孝宗乾道四年（11681168）秋八月，張孝祥離開湖南長沙，到達(dá)湖北荊州（今江陵）秋八月，張孝祥離開湖南長沙，到達(dá)湖北荊州（今江陵）任職。這首詞是他在赴任途中所作。任職。這首詞是他在赴任途中所作。 詞的上片寫詞人行船遇風(fēng)受阻，詞的上片寫詞人行船遇風(fēng)受阻，泊舟山下的所見與感受；下片寫停泊舟山下的所見與感受；下片寫停船后作者期待風(fēng)向回轉(zhuǎn)，天氣變好，船后作者期待風(fēng)向回轉(zhuǎn)，天氣變好，及時(shí)登程的心情。及時(shí)登程的心情。 全詞流露出詞人全詞流露出詞人對(duì)山水美景的熱愛，以及，以及面對(duì)困境時(shí)積極、

35、樂觀、豁達(dá)的人生態(tài)度。的人生態(tài)度。 其詩文皆追摹蘇軾；而平其詩文皆追摹蘇軾；而平昔為詞，未嘗著稿，昔為詞，未嘗著稿，筆酣興健，得蘇軾之得蘇軾之浩懷逸氣，襟抱開朗，仍是含蓄不盡。仍是含蓄不盡。錢基博錢基博1. 念奴嬌過洞庭中，詞人借明亮的月光和燦爛的銀河，說自己“表里俱澄澈”的兩個(gè)句子是： ， 。2. 念奴嬌過洞庭中，詞人寫招待客人時(shí)，自己舀盡西江的水，用北斗星做酒器的兩個(gè)句子是： ， 。3念奴嬌過洞庭中，詞人寫出了中秋的洞庭湖，碧波萬頃，水波不興，幽然之境令人神往的句子是： ， ， 。4.念奴嬌過洞庭中，“ ， ， ”三句的景與“孤光自照，肝膽皆冰雪”的情交相呼應(yīng)，交相融合。5. 念奴嬌過洞庭

36、中，點(diǎn)出了在這秋草無色，秋水無波，美玉一般的空靈畫面上， 湖上的一葉扁舟分外突出，真似仙境的句子是： ， 。6. 念奴嬌過洞庭中，以江為酒，對(duì)星細(xì)酌，萬物為友，用奇崛想象之語表達(dá)詞人愉悅的心境和豪邁的氣度的句子是： ， ， 。念奴嬌念奴嬌 過洞庭理解性默寫過洞庭理解性默寫素月分輝，明河共影素月分輝，明河共影 盡挹西江，細(xì)斟北斗盡挹西江，細(xì)斟北斗 洞庭青草，近中秋，更無一點(diǎn)風(fēng)色洞庭青草，近中秋，更無一點(diǎn)風(fēng)色 素月分輝，明河共映，表里俱澄澈素月分輝，明河共映，表里俱澄澈 玉界瓊田三萬頃，著我扁舟一葉玉界瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。 盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客。 7.

37、念奴嬌過洞庭中，詞人描寫秋月秋水之美，美在澄澈，上上下下，里里外外，沒有一絲一毫渾濁的詞句是： ， ， 。8.念奴嬌過洞庭中，詞人敲擊船沿、仰天長嘯，抒發(fā)出自己的滿腔豪情，似乎忘卻時(shí)間的句子是： ， !9.念奴嬌過洞庭中，詞人由洞庭湖的澄澈，想起自己在嶺表一年因被讒而免職的經(jīng)歷，感慨系之的句子是： ， ， 。10. 蘇軾西江月：中“秋誰與共孤光，把盞凄然北望”，念奴嬌過洞庭中，詞人也有類似的句子是： ， 。1 1 念 奴 嬌 過 洞 庭 中 ， 描 寫 詞 人 “ 任 憑 風(fēng) 浪 起 ， 穩(wěn) 坐 釣 魚 船 ” 的 詞 句是： ， 。1 2 . 念 奴 嬌 過 洞 庭 中 ， 寫 天 人 合

38、的 美 妙 只 可 意 會(huì) 不 可 言 傳 的 詞 句是： ， 。素月分輝，明河共映，表里俱澄澈素月分輝，明河共映，表里俱澄澈 扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕 應(yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪應(yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪 孤光自照，肝膽皆冰雪孤光自照，肝膽皆冰雪 短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄溟空闊短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄溟空闊 悠然心會(huì)，妙處難與君說悠然心會(huì)，妙處難與君說 導(dǎo)入新課唐唐賈至賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長?！懊康酱簛?，惆悵還依舊。每到春來，惆悵還依舊?！瘪T延巳馮延巳鵲

39、踏枝鵲踏枝作者簡介湯顯祖（湯顯祖（1550161615501616），字），字義仍，號(hào)，號(hào)海若，又，又號(hào)號(hào)若士，別署，別署清遠(yuǎn)道人，晚年自號(hào)，晚年自號(hào)繭翁，江西，江西臨川人，中國人，中國明代戲曲家、文學(xué)家。戲曲家、文學(xué)家。 他與被封建正統(tǒng)派視為洪水猛獸的進(jìn)步思想家他與被封建正統(tǒng)派視為洪水猛獸的進(jìn)步思想家李贄、與以禪宗來反對(duì)程朱理學(xué)的達(dá)觀禪師交往密李贄、與以禪宗來反對(duì)程朱理學(xué)的達(dá)觀禪師交往密切，切，追求個(gè)性解放，提出以情反理，“情有者理必情有者理必?zé)o，理有者情必?zé)o無，理有者情必?zé)o”的進(jìn)步主張。戲劇創(chuàng)作上他反的進(jìn)步主張。戲劇創(chuàng)作上他反對(duì)拘于律聲，提倡靈性，是明代對(duì)拘于律聲，提倡靈性，是明代浪漫主義

40、文藝思潮文藝思潮的旗手之一。的旗手之一。湯顯祖自幼心性靈慧，才華卓越，但因時(shí)運(yùn)不濟(jì)、兼得罪權(quán)貴而四次湯顯祖自幼心性靈慧，才華卓越，但因時(shí)運(yùn)不濟(jì)、兼得罪權(quán)貴而四次科考失利，使他對(duì)科考失利，使他對(duì)科舉制度的弊端與與權(quán)貴以勢(shì)壓人、惡意報(bào)復(fù)的丑陋面目的丑陋面目有了清醒深刻的認(rèn)識(shí)。人生之路上的磨難，未能改變湯顯祖堅(jiān)持自我、重有了清醒深刻的認(rèn)識(shí)。人生之路上的磨難，未能改變湯顯祖堅(jiān)持自我、重視德行的做人準(zhǔn)則，反而造就了他堅(jiān)定意志、注重操守品行的風(fēng)格。視德行的做人準(zhǔn)則，反而造就了他堅(jiān)定意志、注重操守品行的風(fēng)格。不久，身處官場(chǎng)險(xiǎn)途的湯顯祖慢慢消減了其經(jīng)世致用的雄心壯志，上不久，身處官場(chǎng)險(xiǎn)途的湯顯祖慢慢消減了其經(jīng)

41、世致用的雄心壯志，上疏貶官事件后，湯顯祖下定決心告別官場(chǎng)，將滿腔報(bào)國熱情投注于戲曲創(chuàng)疏貶官事件后，湯顯祖下定決心告別官場(chǎng)，將滿腔報(bào)國熱情投注于戲曲創(chuàng)作之中。作之中。重情重義的湯顯祖重情重義的湯顯祖始終將“情”與“志”緊密相聯(lián)，并指出，并指出“萬物之萬物之情各有其志情各有其志”，很早就開始嘗試，很早就開始嘗試以言情主題為核心開展戲曲創(chuàng)作。而湯顯開展戲曲創(chuàng)作。而湯顯祖與好友之間祖與好友之間“夢(mèng)生于情夢(mèng)生于情”、“情生于適情生于適”的友情互動(dòng)帶給了他特別的感的友情互動(dòng)帶給了他特別的感情體會(huì)，最終促使湯顯祖走上情體會(huì)，最終促使湯顯祖走上“因情成夢(mèng)，因夢(mèng)成戲”的創(chuàng)作之路。的創(chuàng)作之路。篇目故事梗概講述了才

42、子講述了才子李益元宵夜賞燈，遇才貌俱佳的元宵夜賞燈，遇才貌俱佳的霍小玉，兩人，兩人一見傾心，歷經(jīng)磨難，終喜結(jié)良緣的故事。一見傾心，歷經(jīng)磨難，終喜結(jié)良緣的故事。講述了講述了淳于棼fn夢(mèng)入螻蟻之槐安國為南柯郡太守的故事。夢(mèng)入螻蟻之槐安國為南柯郡太守的故事。講述了呂洞賓度講述了呂洞賓度盧生而使其經(jīng)歷榮辱夢(mèng)幻的故事。而使其經(jīng)歷榮辱夢(mèng)幻的故事。邯鄲記紫釵記南柯記作品簡介 這個(gè)故事既這個(gè)故事既曲折離奇又充滿了又充滿了浪漫色彩：南安郡太守之女南安郡太守之女杜麗娘，長年禁錮在閨樓。一，長年禁錮在閨樓。一天，與丫環(huán)春香游覽花園，為嫵媚春色所陶醉。天，與丫環(huán)春香游覽花園，為嫵媚春色所陶醉。歸來伏案小睡的夢(mèng)境中，遇

43、少年歸來伏案小睡的夢(mèng)境中，遇少年柳夢(mèng)梅。從此。從此相思纏綿，傷情而逝。三年后，柳夢(mèng)梅臨安赴相思纏綿，傷情而逝。三年后，柳夢(mèng)梅臨安赴考，途經(jīng)南安，得見麗娘畫像，見畫生情，麗考，途經(jīng)南安，得見麗娘畫像，見畫生情，麗娘靈魂顯現(xiàn)。次日，夢(mèng)梅掘墓，麗娘還魂。有娘靈魂顯現(xiàn)。次日，夢(mèng)梅掘墓，麗娘還魂。有情人終成伴侶。情人終成伴侶。l “若士自謂一生四夢(mèng)，得意處唯在若士自謂一生四夢(mèng)，得意處唯在牡牡丹丹。”王思任王思任牡丹亭敘牡丹亭敘l “湯義仍湯義仍牡丹亭夢(mèng)牡丹亭夢(mèng)一出，家傳戶誦，一出，家傳戶誦，幾令幾令西廂西廂減價(jià)。減價(jià)?！泵髅魃虻路虻路矮@編野獲編牡丹亭牡丹亭元元王實(shí)甫王實(shí)甫西廂記明明湯顯祖湯顯祖牡丹亭

44、清清洪洪 昇昇長生殿清清孔尚任孔尚任桃花扇真情：惡情：人們力圖擺脫封建專制主義控制，對(duì)理想愛情、幸人們力圖擺脫封建專制主義控制，對(duì)理想愛情、幸福生活和清平政治的追求。福生活和清平政治的追求。人們對(duì)不正當(dāng)?shù)那橛T如功名利祿、腐化墮落的人們對(duì)不正當(dāng)?shù)那橛?，諸如功名利祿、腐化墮落的貪戀。貪戀。寫男女青年的愛情故事，主要是寫男女青年的愛情故事，主要是歌頌真情。寫士人仕途生涯、宦海沉浮，主要是寫士人仕途生涯、宦海沉浮，主要是批判惡情。湯顯祖對(duì)人的看法，突出地表現(xiàn)為湯顯祖對(duì)人的看法，突出地表現(xiàn)為強(qiáng)調(diào)情的價(jià)值，這種情分為兩種：，這種情分為兩種：南柯記邯鄲記還魂記紫釵記誦讀悟情游園游園湯顯祖湯顯祖 【皂羅袍

45、皂羅袍】原來姹原來姹ch紫嫣紫嫣yn紅開遍，似這般都付與斷井頹紅開遍，似這般都付與斷井頹tu垣垣yun。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！朝飛暮卷，云霞翠軒。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！朝飛暮卷，云霞翠軒xun；雨絲風(fēng)片，煙波畫船雨絲風(fēng)片，煙波畫船錦屏人忒錦屏人忒t看的這韶光賤！看的這韶光賤！1.1.請(qǐng)同學(xué)們自由誦讀曲詞，疏通曲詞大意。請(qǐng)同學(xué)們自由誦讀曲詞，疏通曲詞大意。譯文： 這樣繁花似錦的迷人春色無人賞這樣繁花似錦的迷人春色無人賞識(shí)，都付予了破敗的斷井頹垣。這樣識(shí)，都付予了破敗的斷井頹垣。這樣美好的春天，寶貴的時(shí)光如何度過呢？美好的春天，寶貴的時(shí)光如何度過呢？使人歡心愉快的事究竟什么人家

46、才有使人歡心愉快的事究竟什么人家才有呢？雕梁畫棟、飛閣流丹、碧瓦亭臺(tái)，呢？雕梁畫棟、飛閣流丹、碧瓦亭臺(tái)，如云霞一般燦爛絢麗。和煦的春風(fēng)，如云霞一般燦爛絢麗。和煦的春風(fēng)，帶著蒙蒙細(xì)雨，煙波浩渺的春水中浮帶著蒙蒙細(xì)雨，煙波浩渺的春水中浮動(dòng)著畫船。只有像我這樣被阻隔在深動(dòng)著畫船。只有像我這樣被阻隔在深閨中的女子，才辜負(fù)了這大自然的美閨中的女子，才辜負(fù)了這大自然的美好春光??！好春光??！2.2.這段曲詞歷來被譽(yù)為這段曲詞歷來被譽(yù)為“驚才艷絕之作驚才艷絕之作”，情景交融。請(qǐng)你指出其寫出了，情景交融。請(qǐng)你指出其寫出了怎樣的景象怎樣的景象？抒發(fā)了杜麗娘怎樣的復(fù)雜心情抒發(fā)了杜麗娘怎樣的復(fù)雜心情？ 萬紫千紅與破井?dāng)鄩ο喟椋瑹o人欣賞，良辰美景空萬紫千紅與破井?dāng)鄩ο喟椋瑹o人欣賞，良辰美景空自流逝，使杜麗娘感到驚異和惋惜，抒發(fā)了她自流逝，使杜麗娘感到驚異和惋惜，抒發(fā)了她對(duì)美好青春被禁錮、被扼殺的嘆息，表達(dá)了她表達(dá)了她沖破封建牢籠、反抗封建禮教的反叛精