語文必修四父母與孩子之間的愛課件學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第一頁，共32頁。父母(fm)與孩子之間的愛第1頁/共32頁第二頁，共32頁。 埃里希埃里希弗羅姆弗羅姆是著名的德國（后來是著名的德國（后來(huli)(huli)加入美國籍加入美國籍）精神分析學(xué)家、社）精神分析學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和哲學(xué)家，法會(huì)學(xué)家和哲學(xué)家，法蘭克福學(xué)派的重要代蘭克福學(xué)派的重要代表人物。亦被認(rèn)為是表人物。亦被認(rèn)為是新弗洛伊德派的主要新弗洛伊德派的主要代表人物之一。代表人物之一。弗羅姆（弗羅姆（1900-19801900-1980）第2頁/共32頁第三頁，共32頁。第3頁/共32頁第四頁，共32頁。第4頁/共32頁第五頁，共32頁。第5頁/共32頁第六頁，共32頁。第6頁/共

2、32頁第七頁，共32頁。第7頁/共32頁第八頁，共32頁。 母親母親(m qn)(m qn)代表自然世界，是代表自然世界，是我們的故鄉(xiāng)，是大自然，大地和海洋我們的故鄉(xiāng)，是大自然，大地和海洋。 母親母親(m qn)(m qn)從身體和心理上給從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。全感。 母愛是無條件的。母愛是無條件的。 第8頁/共32頁第九頁，共32頁。 積極面：是世界上最偉大的積極面：是世界上最偉大的愛，是每個(gè)人內(nèi)心深處最為渴求愛，是每個(gè)人內(nèi)心深處最為渴求的。的。 消極面：不能用努力去換取消極面：不能用努力去換取，而且，而且(r qi)(r qi

3、)根本無法贏得。根本無法贏得。第9頁/共32頁第十頁，共32頁。第10頁/共32頁第十一頁，共32頁。 父親代表思想世界父親代表思想世界(shji)(shji)，代，代表法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界表法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界(shji)(shji)。 父親從孩子六歲左右開始，向孩父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界子指出通往世界(shji)(shji)之路，樹立之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。 父愛的原則是：父愛的原則是：“我愛你，因?yàn)槲覑勰?，因?yàn)槟惴衔业囊?，因?yàn)槟懵男心愕穆毮惴衔业囊螅驗(yàn)槟懵男心愕穆氊?zé)，因?yàn)槟阃蚁嘞?。?zé)，因?yàn)槟阃蚁嘞瘛！钡?1頁/

4、共32頁第十二頁，共32頁。 積極面：可通過自己的努力積極面：可通過自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支去獲得，可以受自己的控制和支配。配。 消極面：必須靠努力才能得消極面：必須靠努力才能得到，在辜負(fù)父親期望到，在辜負(fù)父親期望(qwng)(qwng)的的情況下，可能會(huì)失去父愛。情況下，可能會(huì)失去父愛。第12頁/共32頁第十三頁，共32頁。第13頁/共32頁第十四頁，共32頁。3 3、人在生長過程、人在生長過程(guchng)(guchng)中各個(gè)階段的對愛情感變化有什么特征？中各個(gè)階段的對愛情感變化有什么特征？無愛無愛 被愛被愛 有愛有愛 創(chuàng)造創(chuàng)造(chungzo)(chungzo)愛愛規(guī)律

5、：規(guī)律：第14頁/共32頁第十五頁，共32頁。第15頁/共32頁第十六頁，共32頁。第16頁/共32頁第十七頁，共32頁。第17頁/共32頁第十八頁，共32頁。第18頁/共32頁第十九頁，共32頁。第19頁/共32頁第二十頁，共32頁?！钡?0頁/共32頁第二十一頁，共32頁。第21頁/共32頁第二十二頁，共32頁。 通過本課兩種愛的對比，弗羅姆為我們通過本課兩種愛的對比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標(biāo)準(zhǔn)，在我們以后的人生指出了成熟的愛的標(biāo)準(zhǔn)，在我們以后的人生道路上，我們該如何去實(shí)踐這兩種愛，又如道路上，我們該如何去實(shí)踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？何去成就完美人生呢？第22頁/共32頁第二十三頁，共32頁。第23頁/共32頁第二十四頁，共32頁。第24頁/共32頁第二十五頁，共32頁。第25頁/共32頁第二十六頁，共32頁。第26頁/共32頁第二十七頁，共32頁。第27頁/共32頁第二十八頁，共32頁。第28頁/共32頁第二十九頁，共32頁。第29頁/共32頁第三十頁，共32頁。 你能讀懂照片你能讀懂照片(zhopin)(zhopin)背