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1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)2022最新論語(yǔ)1500字左右大學(xué)范文兩篇論語(yǔ)1500字大學(xué)一升入六年級(jí)后,在爸爸的指導(dǎo)下,我開(kāi)場(chǎng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)論語(yǔ)。爸爸經(jīng)常告訴我做中國(guó)人,必需要學(xué)好中國(guó)經(jīng)典文化,這樣才能永遠(yuǎn)留住我們民族的靈魂、精神和根,才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家振興的偉大夢(mèng)想。會(huì)有這么神奇嗎?起初我半信半疑,可是隨著學(xué)習(xí)的深化,越來(lái)越感覺(jué)“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前,忽焉在后”,自己遠(yuǎn)未識(shí)其“廬山”真面目,只是學(xué)得了一點(diǎn)兒皮毛,但是卻已讓我受益匪淺。給我印象最深的是孔子的第一得意門生顏回。他在生活上幾乎沒(méi)有什么要求,而是一心用在學(xué)習(xí)上,用在完善自身品行上?!耙缓勈?,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂

2、,回也不改其樂(lè)。”如此惡劣的環(huán)境,人人都無(wú)法忍受這樣的困難困苦,可是顏回卻以苦為樂(lè),堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),追求真理,實(shí)在令人敬仰??鬃颖?yè)P(yáng)他“吾見(jiàn)其進(jìn)也,未見(jiàn)其止也”,“有顏回者好學(xué),不遷怒,不貳過(guò),不幸短命早死”,“其心三月不違仁”,在弟子三千中,孔子認(rèn)為顏回最好學(xué),只有他的高尚品行到達(dá)了“仁”的標(biāo)準(zhǔn),屢次在公開(kāi)場(chǎng)合進(jìn)展表?yè)P(yáng),并以他為典范要求弟子們學(xué)習(xí)?!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”他的好學(xué)精神值得我好好學(xué)習(xí)?!懊舳脤W(xué),不恥下問(wèn)”,因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境,所以不要覺(jué)得向比自己差的人請(qǐng)教問(wèn)題是一種羞辱;“三人行,那么必有我?guī)煛?,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短;同時(shí),擅長(zhǎng)提出問(wèn)題,許多偉人都喜歡問(wèn)個(gè)為什么,如愛(ài)因斯

3、坦、愛(ài)迪生等?!皽毓识隆币彩穷伝氐膬?yōu)點(diǎn)之一,書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),反復(fù)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的領(lǐng)悟和收獲??墒俏以趯W(xué)習(xí)中滿足于一知半解,讀書(shū)往往走馬觀花,常常造成錯(cuò)誤百出。有的題目教師還沒(méi)講完,我早已得意洋洋地在心里說(shuō),這么簡(jiǎn)單還用講嗎?可是做題的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)關(guān)鍵的地方搞不明白,只好再重新去翻書(shū)或者請(qǐng)教教師和同學(xué),學(xué)習(xí)效果大大下降。在與爸爸媽媽討論作品中人物的時(shí)候,好幾次張冠李戴,把水滸傳里李逵的故事說(shuō)成張飛的,諸葛亮的神機(jī)妙算又變成了吳用的了,為此沒(méi)少讓爸爸笑話,他批評(píng)我讀書(shū)不用心,沒(méi)有深度,太過(guò)于急躁.想來(lái)實(shí)在令人慚愧。顏回“聞一知十”,擅長(zhǎng)舉一反三,能將教師的學(xué)說(shuō)不斷開(kāi)

4、展下去,作為當(dāng)代小學(xué)生,我們也應(yīng)當(dāng)做到“家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心”,全面開(kāi)展,不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)和才能。我最要學(xué)習(xí)的還是顏回的“不遷怒,不貳過(guò)”,他從來(lái)不把怒氣發(fā)泄到別人身上,同樣的錯(cuò)誤不犯第二次。不僅人與人之間要不遷怒,國(guó)家與國(guó)家之間也要這樣,得互相尊重,不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),導(dǎo)致兩敗俱傷,給老百姓造成災(zāi)難。如今國(guó)際局勢(shì)混亂,美國(guó)發(fā)動(dòng)了好屢次戰(zhàn)爭(zhēng),造成別國(guó)老百姓流離失所,同時(shí)也給自己帶來(lái)了沉重的打擊和傷害。人類要想生活得更幸福、更美妙,必須多學(xué)習(xí)孔子的智慧和思想?!暗虏还?,必有鄰”,讓人民幸福的人,定有許多人親近他,反之,“惡有惡報(bào)”,發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)讓人民受苦的人,就會(huì)嘗到眾叛親離的味道,變成

5、孤家寡人。對(duì)于我們學(xué)生而言,應(yīng)養(yǎng)成尊重別人的良好品德,同學(xué)遇到傷心事,應(yīng)多去鼓勵(lì)、撫慰他;對(duì)于考試沒(méi)考好的同學(xué),多幫助他們分析p 原因,改正錯(cuò)誤,而不應(yīng)該去嘲笑他;犯過(guò)的錯(cuò)誤,要仔細(xì)反省,不在同一個(gè)地方跌倒兩次.與顏回相比,我如今的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件太優(yōu)越了,可是我卻還不知足,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣、耍小性子。學(xué)習(xí)表現(xiàn)好了,要求爸爸媽媽給買好吃的、買禮物,假如飯菜不合胃口,就氣嘟嘟地把嘴巴撅得可以掛油瓶,與“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)”相差了十萬(wàn)八千里.讀論語(yǔ)讓我學(xué)習(xí)了許多新的東西,懂得了很多學(xué)習(xí)、做人、做事的道理與方法,盡管如今學(xué)得還很淺薄,但我要持之以恒、堅(jiān)持不懈地努力下去,

6、讓他滋潤(rùn)著我不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步,成長(zhǎng)為一個(gè)品德、學(xué)識(shí)與修養(yǎng)都優(yōu)秀的有用之才。論語(yǔ)1500字大學(xué)二論語(yǔ)這本書(shū),是孔子的弟子和再傳弟子們將平日記錄孔子及其弟子的一些言行合為一處而成的,其中孔子的言論、思想對(duì)后世影響很大,甚至有了專門的學(xué)派:儒家??鬃記](méi)有留下任何一本可以完全證明是他寫(xiě)的著作,我們理解他的思想,僅僅能從論語(yǔ)中尋找線索,可見(jiàn)這本書(shū)的歷史價(jià)值。論語(yǔ)中,多為孔子講禮、仁、君子之言語(yǔ),也有許多評(píng)價(jià)名人的話,但我覺(jué)得,我們讀論語(yǔ),應(yīng)將重點(diǎn)放在孔子以教師口吻說(shuō)的話上,這樣,如同他穿越時(shí)間,在向我們講課一樣,讓我們明白事理。并且,在這些話中,孔子所提倡的大多數(shù)都是我們普通人做得到的,是有好處的,何不試

7、試呢?比方整本書(shū)的第一章:子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?”這是我最喜歡的章節(jié)之一。它分三句,我認(rèn)為第一句其實(shí)是提倡不讀死書(shū),即學(xué)習(xí)知識(shí)、道理,不能一直存著不動(dòng),最好時(shí)不時(shí)去理論一下,是一件很愉快的事情。確實(shí),我也試過(guò)幾次,其中印象最深的一次是運(yùn)用剛學(xué)的簡(jiǎn)便運(yùn)算,對(duì)著長(zhǎng)長(zhǎng)的收銀條快速幫爸爸完成了核對(duì),我真的感到很快樂(lè)?!坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”我認(rèn)為是勸我們要珍惜與自己志同道合的人,因?yàn)楸舜酥g能獲得快樂(lè);假如有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)看望自己,自己感到快樂(lè),是因?yàn)橹琅笥言诤鹾驼湎ё约?。也許,有朋自遠(yuǎn)方來(lái),古人會(huì)比如今的人更加感到快樂(lè),因?yàn)樗麄兣c朋友的

8、每一次相聚和離別,都有可能是最后一聚、最后一別,交通不便是他們最大的敵人,我所在的四川省,古人就曾說(shuō)過(guò):蜀道之難,難于上青天!“人不知,而不慍,不亦君子乎?”我認(rèn)為是勸我們不要過(guò)于在意別人對(duì)自己的看法,他們?cè)g毀自己,可能是因?yàn)樗麄儾恢雷约旱恼鎸?shí)動(dòng)機(jī),不理解自己,并非惡意傷人心。假如真是這樣,那就不必生氣了,為什么非要讓別人理解自己?孔子這句活中,提到對(duì)“君子”我認(rèn)為是指道德高尚的人的一點(diǎn)要求。即做到“人不知,而不慍”。在整本論語(yǔ)中,孔子屢次提到了對(duì)君子的要求,但每次不盡一樣,有時(shí)為了突出君子的高尚,孔子還以“小人”我認(rèn)為是指道德較低下的人與君子作比照,如:“君子泰而不驕,小人驕而不泰?!蔽矣X(jué)得,雖然身處兩千多年后,我們?nèi)匀豢梢杂谜撜Z(yǔ)中君子的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己,盡力去做一個(gè)現(xiàn)代的“君子”。論語(yǔ)中可以引申出很多東西,里面運(yùn)用古文講述的道理也可以

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