《偉大的悲劇》ppt課件

1、對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)南極是一個(gè)童話(huà)般的世界南極是一個(gè)童話(huà)般的世界這里有著湛藍(lán)的天、潔白的雪和艷紅的太陽(yáng)這里有著湛藍(lán)的天、潔白的雪和艷紅的太陽(yáng)大語(yǔ)文課件2然而，在這能蕩滌心靈的純美景然而，在這能蕩滌心靈的純美景致之下無(wú)處不隱藏著致命的危險(xiǎn)致之下無(wú)處不隱藏著致命的危險(xiǎn)這里的自然界是冷酷無(wú)情的，千萬(wàn)年這里的自然界是冷酷無(wú)情的，千萬(wàn)年來(lái)積聚的力量能使它像精靈似的召喚來(lái)寒來(lái)積聚的力量能使它像精靈似的召喚來(lái)寒冷、冰凍、飛雪、風(fēng)暴冷、冰凍、飛雪、風(fēng)暴使用這一切足使用這一切足以毀滅人的法術(shù)來(lái)對(duì)付敢于登上這里的勇以毀滅人的法術(shù)來(lái)對(duì)付敢于登上這里的勇敢者。敢者。大語(yǔ)文課件3南極點(diǎn)附近的平均氣溫為零下49攝氏度

2、，寒季時(shí)可達(dá)零下80攝氏度大語(yǔ)文課件4氣候極其惡劣，最大風(fēng)速每秒可達(dá)百米左右，比每秒33米的12級(jí)大風(fēng)還高出近3倍大語(yǔ)文課件5晴天時(shí)光照極強(qiáng)，如果忘記戴墨鏡，晴天時(shí)光照極強(qiáng)，如果忘記戴墨鏡，時(shí)常被積雪的反光刺痛眼睛，腫脹、流淚，時(shí)常被積雪的反光刺痛眼睛，腫脹、流淚，甚至失明。這種現(xiàn)象叫做甚至失明。這種現(xiàn)象叫做“雪盲雪盲”。而白霧蒙蒙時(shí)，天地之間渾然一片，而白霧蒙蒙時(shí)，天地之間渾然一片，人、車(chē)仿佛融入濃稠的牛奶里人、車(chē)仿佛融入濃稠的牛奶里大語(yǔ)文課件6白雪由軟變硬時(shí)，結(jié)成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣大語(yǔ)文課件7縱橫密布的冰縫比暴風(fēng)雪更恐怖縱橫密布的冰縫比暴風(fēng)雪更恐怖大語(yǔ)文課件8這些冰縫深

3、達(dá)千米，被稱(chēng)作這些冰縫深達(dá)千米，被稱(chēng)作地獄之門(mén)地獄之門(mén)大語(yǔ)文課件9這個(gè)冰洞看著美麗，其實(shí)危險(xiǎn)至極大語(yǔ)文課件10一失足成千古恨大語(yǔ)文課件11冰山，雖然美麗壯觀，但是對(duì)于航行在海上的船只來(lái)說(shuō)，卻是可怕的威脅。尤其是在大霧迷漫、能見(jiàn)度很差的天氣。 大語(yǔ)文課件12夏季氣溫較“高”時(shí)，隨時(shí)會(huì)有雪崩和冰山崩塌大語(yǔ)文課件13 氣候惡劣的南極，吸引了一批批勇敢的探險(xiǎn)家。1911年底，兩批探險(xiǎn)家在南極展開(kāi)了一場(chǎng)富于戲劇性又令人心酸的角逐，他們是：挪威 阿蒙森英國(guó) 斯科特角逐的內(nèi)容是：誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)。這既關(guān)乎個(gè)人成就，又關(guān)乎國(guó)家榮譽(yù)。角逐勝敗如何？請(qǐng)學(xué)習(xí)ju大語(yǔ)文課件14偉大的悲劇 斯蒂芬斯

4、蒂芬茨威格茨威格（1881188119421942年）年）奧地利奧地利小說(shuō)家、傳記作小說(shuō)家、傳記作家家。一戰(zhàn)前從事外國(guó)文學(xué)的翻譯。一戰(zhàn)前從事外國(guó)文學(xué)的翻譯工作，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，發(fā)表了反戰(zhàn)工作，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，發(fā)表了反戰(zhàn)劇本劇本耶雷米亞耶雷米亞，成為著名的，成為著名的和平主義者。他的文學(xué)活動(dòng)從詩(shī)和平主義者。他的文學(xué)活動(dòng)從詩(shī)歌創(chuàng)作開(kāi)始，但歌創(chuàng)作開(kāi)始，但主要成就在傳記主要成就在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面，他，他的傳記不拘泥于史實(shí)，著重表現(xiàn)人物性格。的傳記不拘泥于史實(shí)，著重表現(xiàn)人物性格。代表作有中短篇小說(shuō)集代表作有中短篇小說(shuō)集最初的經(jīng)歷最初的經(jīng)歷等，等，傳記作品有傳記作品有人類(lèi)命運(yùn)攸關(guān)的時(shí)刻人類(lèi)

5、命運(yùn)攸關(guān)的時(shí)刻人類(lèi)人類(lèi)的群星閃耀時(shí)的群星閃耀時(shí)三位大師三位大師等，還有戲劇等，還有戲劇作品作品耶雷米亞耶雷米亞等。等。茨威格寫(xiě)作的依據(jù)： 這篇傳記是作者根據(jù)斯科特遺留這篇傳記是作者根據(jù)斯科特遺留下來(lái)的下來(lái)的日記、底片、電影膠卷、日記、底片、電影膠卷、遺書(shū)遺書(shū)，發(fā)揮他，發(fā)揮他天才的文學(xué)想像天才的文學(xué)想像而而寫(xiě)成的。寫(xiě)成的。大語(yǔ)文課件17預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)課文 整體感知整體感知大語(yǔ)文課件182.給下列加點(diǎn)字注音給下列加點(diǎn)字注音 癲癲狂（狂（ ） 凜凜冽（冽（ ） 精疲力精疲力竭竭（ ） 吞吞噬噬（ ） 銷(xiāo)銷(xiāo)蝕蝕（ ） 怏怏怏不樂(lè)（怏不樂(lè)（ ） 皚皚皚（皚（ ） 毋毋寧（寧（ ） 毛骨毛骨悚悚然（然（ ）

6、 羸羸弱（弱（ ） 步步履履（ ） 姍姍姍來(lái)遲（姍來(lái)遲（ ） 遺遺孀孀（ ） 告告罄罄（ ） 憂(yōu)心憂(yōu)心忡忡忡（忡（ ） 語(yǔ)無(wú)語(yǔ)無(wú)倫倫次（次（ ） 奪奪眶眶而出（而出（ ） 堅(jiān)持不堅(jiān)持不懈懈（ ） 疲憊疲憊（ ）（）（ ）不堪不堪19pbi3.重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋毛骨悚然：毛骨悚然：怏怏不樂(lè)：怏怏不樂(lè)：語(yǔ)無(wú)倫次：語(yǔ)無(wú)倫次：憂(yōu)心忡忡：憂(yōu)心忡忡：姍姍來(lái)遲：姍姍來(lái)遲：念念有詞：念念有詞：羸弱：羸弱：告罄：告罄：銷(xiāo)蝕：銷(xiāo)蝕：凜冽：凜冽：形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。形容十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。形容不滿(mǎn)意或不高興的神情。形容不滿(mǎn)意或不高興的神情。話(huà)講得很亂，沒(méi)有條理。話(huà)講得很亂，沒(méi)有條理。形容憂(yōu)

7、愁不安的樣子。忡忡，憂(yōu)愁的子。形容憂(yōu)愁不安的樣子。忡忡，憂(yōu)愁的子。形容來(lái)得很晚。姍姍，形容走路緩慢從形容來(lái)得很晚。姍姍，形容走路緩慢從容的姿態(tài)。容的姿態(tài)。指人不停地自言自語(yǔ)。指人不停地自言自語(yǔ)。瘦弱。瘦弱。指財(cái)物用完。指財(cái)物用完。消磨腐蝕。消磨腐蝕。刺骨的寒冷。刺骨的寒冷。20 搶答：搶答： 1 這個(gè)故事發(fā)生在哪一年？這個(gè)故事發(fā)生在哪一年？ 1912 2 斯科特探險(xiǎn)隊(duì)是哪個(gè)國(guó)家的探險(xiǎn)斯科特探險(xiǎn)隊(duì)是哪個(gè)國(guó)家的探險(xiǎn)隊(duì)？隊(duì)？ 英國(guó)英國(guó) 3 這個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)共有幾個(gè)人？這個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)共有幾個(gè)人？ 5個(gè)個(gè) 4 4 先期到達(dá)的探險(xiǎn)隊(duì)是哪個(gè)國(guó)家的？先期到達(dá)的探險(xiǎn)隊(duì)是哪個(gè)國(guó)家的？ 挪威挪威 5 5 斯科特到達(dá)南極點(diǎn)后，

8、在南極點(diǎn)斯科特到達(dá)南極點(diǎn)后，在南極點(diǎn)看見(jiàn)了什么？看見(jiàn)了什么？ 一面黑旗在滑雪桿上一面黑旗在滑雪桿上 6 6 斯科特探險(xiǎn)隊(duì)返回基地的途中他斯科特探險(xiǎn)隊(duì)返回基地的途中他們遇到的主要危險(xiǎn)是什么？們遇到的主要危險(xiǎn)是什么？ 惡劣的風(fēng)雪天氣。惡劣的風(fēng)雪天氣。5,本文共寫(xiě)了五個(gè)人物，本文共寫(xiě)了五個(gè)人物，他們的姓名和身份分別是：他們的姓名和身份分別是：羅伯特羅伯特福爾肯福爾肯斯科特斯科特英英國(guó)海軍上校國(guó)海軍上校鮑爾斯鮑爾斯？威爾遜威爾遜博士，負(fù)責(zé)科學(xué)研究博士，負(fù)責(zé)科學(xué)研究埃文斯埃文斯英國(guó)海軍軍士英國(guó)海軍軍士勞倫斯勞倫斯奧茨奧茨英國(guó)皇家禁衛(wèi)英國(guó)皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉軍的騎兵上尉6,“現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力

9、地現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過(guò)那茫茫無(wú)際、像鐵一般拖著自己的腳步，穿過(guò)那茫茫無(wú)際、像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原。堅(jiān)硬的冰雪荒原。”這三個(gè)人是：這三個(gè)人是：斯科特斯科特鮑爾斯鮑爾斯威爾遜威爾遜6/1/2022該課件由【語(yǔ)文公社】http:/友情提供南極點(diǎn)南極點(diǎn)1912年年1月月18日日1.16屠宰場(chǎng)地屠宰場(chǎng)地2.17搜救隊(duì)從營(yíng)地出發(fā)搜救隊(duì)從營(yíng)地出發(fā)10.29貯藏點(diǎn)貯藏點(diǎn)3.2離貯藏點(diǎn)離貯藏點(diǎn)還差還差17公公里里3.29離下一個(gè)貯藏離下一個(gè)貯藏點(diǎn)還有點(diǎn)還有20公里公里3.21貯藏點(diǎn)貯藏點(diǎn)11.12發(fā)發(fā)現(xiàn)帳篷現(xiàn)帳篷5 個(gè)個(gè) 人人4 個(gè)個(gè) 人人3個(gè)人個(gè)人25概述故事情節(jié)。概述故事情節(jié)

10、。課文寫(xiě)的是課文寫(xiě)的是1912年，斯科特探年，斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力竭卻又滿(mǎn)險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力竭卻又滿(mǎn)懷希望奔向南極點(diǎn)，但悲哀地懷希望奔向南極點(diǎn)，但悲哀地發(fā)現(xiàn)已有人捷足先登，只好垂發(fā)現(xiàn)已有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個(gè)頭喪氣地踏上歸途，最后一個(gè)個(gè)悲壯地死去的故事。個(gè)悲壯地死去的故事。1 1、魯迅說(shuō)過(guò)，悲劇就是把有價(jià)值的東西毀滅、魯迅說(shuō)過(guò)，悲劇就是把有價(jià)值的東西毀滅給人看。課文題為給人看。課文題為偉大的悲劇偉大的悲劇，所謂，所謂“悲劇悲劇”表現(xiàn)在哪些方面？表現(xiàn)在哪些方面？斯科特比阿蒙森遲一個(gè)多月到達(dá)南極點(diǎn)。斯科特比阿蒙森遲一個(gè)多月到達(dá)南極點(diǎn)。為阿蒙森的成功作證。為阿蒙森的成功作

11、證。2022-6-1該課件由【語(yǔ)文公社】http:/友情提供1.1.艾文斯精神失常，死了。艾文斯精神失常，死了。2.2.奧茨像一位英雄似的向死神走去。奧茨像一位英雄似的向死神走去。3. 3. 羸弱的三個(gè)人決定驕傲地在帳篷里等待死羸弱的三個(gè)人決定驕傲地在帳篷里等待死神的來(lái)臨。而且始終沒(méi)向世界哀嘆過(guò)自己最后神的來(lái)臨。而且始終沒(méi)向世界哀嘆過(guò)自己最后遭遇到的種種苦難。遭遇到的種種苦難。2022-6-1該課件由【語(yǔ)文公社】http:/友情提供在英國(guó)國(guó)家教堂里，國(guó)王跪下悼念這幾在英國(guó)國(guó)家教堂里，國(guó)王跪下悼念這幾位英雄。位英雄。20022002年，安妮公主登上南極，悼念斯年，安妮公主登上南極，悼念斯科特他們

12、南極探險(xiǎn)科特他們南極探險(xiǎn)9090周年。周年。2022-6-1該課件由【語(yǔ)文公社】http:/友情提供1、誠(chéng)信，具有令人敬佩的紳士風(fēng)度。、誠(chéng)信，具有令人敬佩的紳士風(fēng)度。2、堅(jiān)毅執(zhí)著，勇于探索，為事業(yè)而獻(xiàn)身的、堅(jiān)毅執(zhí)著，勇于探索，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。英雄氣概。3、強(qiáng)烈的集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)國(guó)、強(qiáng)烈的集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)國(guó)精神。精神。4、無(wú)私的愛(ài)。、無(wú)私的愛(ài)。你認(rèn)為斯科特他們偉大嗎你認(rèn)為斯科特他們偉大嗎? ?說(shuō)說(shuō)說(shuō)你的理由。說(shuō)你的理由。 根據(jù)以上認(rèn)識(shí)，談?wù)劯鶕?jù)以上認(rèn)識(shí)，談?wù)?你是如何理解課文題目你是如何理解課文題目偉大的悲劇偉大的悲劇的？的？ 作者除了對(duì)五個(gè)探險(xiǎn)者進(jìn)行詳細(xì)的作者除了對(duì)五個(gè)探險(xiǎn)

13、者進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)外，還傾注了全部的情感發(fā)出議論，描寫(xiě)外，還傾注了全部的情感發(fā)出議論，請(qǐng)找出并說(shuō)說(shuō)所起的作用。請(qǐng)找出并說(shuō)說(shuō)所起的作用。 課文最后一段課文最后一段作用：文章的主旨句，起到點(diǎn)明主題的作用。作用：文章的主旨句，起到點(diǎn)明主題的作用。意思：意思：雖然他的肉體倒下了但是他的心靈經(jīng)受了考驗(yàn)，變得無(wú)比的崇高。有價(jià)值的、美的毀滅當(dāng)然是偉大的悲劇。一個(gè)人是因?yàn)樗男撵`而偉大的。一個(gè)人是因?yàn)樗男撵`而偉大的。 -羅曼羅曼 羅蘭羅蘭 1912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時(shí)更早，為的是能早一點(diǎn)看到無(wú)比美麗的秘密。焦急的心情把他們?cè)缭绲貜淖约旱乃凶Я顺鰜?lái)。到中午，這五個(gè)堅(jiān)持不懈的人

14、已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無(wú)人跡的白色雪原上，因?yàn)楝F(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了，為人類(lèi)所作的決定性的業(yè)績(jī)幾乎已經(jīng)完成。南極點(diǎn)風(fēng)光第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)極度疲勞，本不想起，但奪取勝利的焦急心情強(qiáng)迫他們提前起床35對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。作者在這里要表達(dá)的是什么意思?你同意這種說(shuō)法嗎? 表達(dá)斯科特角逐失敗后極度沮喪、痛苦的心情，同時(shí)也反襯他追求標(biāo)準(zhǔn)之高。 作者為斯科特這個(gè)“失敗者”作傳，本身就說(shuō)明作者不同意這個(gè)觀點(diǎn)。36挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。國(guó)旗怎么會(huì)“耀武揚(yáng)威”“洋洋得意”? 這斯科特內(nèi)心的感受。 在痛苦萬(wàn)分的斯科特眼

15、中，飄揚(yáng)的挪威國(guó)旗就是他的對(duì)手、勝利者阿蒙森在耀武揚(yáng)威、洋洋得意。37第二段中作者兩次引用斯科特的日記，請(qǐng)把它找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)為什么引用。 “歷盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露歷盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么宿這一切究竟為了什么? ?還不是為了這些夢(mèng)還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了。想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了?！彼箍铺厮箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫(xiě)道。在他的日記中這樣寫(xiě)道。 “ “這里看不到任何東西，和前幾天令人毛這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別。骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別。” ” 這就這就是羅伯特是羅伯特福爾肯福爾肯斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部斯科特關(guān)于

16、極點(diǎn)的全部描寫(xiě)。描寫(xiě)。 表明表明言之有據(jù)，言之有據(jù)，使內(nèi)容顯得使內(nèi)容顯得真實(shí)可信。真實(shí)可信。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去完成這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。 因?yàn)樗v求因?yàn)樗v求科學(xué)態(tài)度科學(xué)態(tài)度和和紳士風(fēng)度紳士風(fēng)度，主張誠(chéng)信，主張誠(chéng)信，能勇敢地承認(rèn)自己的失敗。能勇敢地承認(rèn)自己的失敗。 正因?yàn)檫@一行為，他的人格才顯得無(wú)比高尚，正因?yàn)檫@一行為，他的人格才顯得無(wú)比高尚，也贏得了人們的尊敬。如果不接受也贏得了人們的尊敬。如果不接受39一天，伙伴們可怕地發(fā)覺(jué)，他們中間最身強(qiáng)力壯的埃文斯突然精神失常。埃文斯為什么精神失常？ “這個(gè)苦命的人由

17、于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。”“巨大的痛苦”指的是哪兩個(gè)方面？ 惡劣氣候的摧殘； 角逐失敗的痛苦。40奧茨突然站起身來(lái)，對(duì)朋友們說(shuō)：“我要到外邊去走走，可能要多呆一些時(shí)候。”其余的人不禁戰(zhàn)栗起來(lái)奧茨要去干什么？他為什么要這樣做？請(qǐng)從文中找出根據(jù)。 他“像一個(gè)英雄似的向死神走去”。原因： “不幸的奧茨不僅感覺(jué)到，而且心里也明白，這樣下去，他會(huì)給朋友們帶來(lái)厄運(yùn)”為保護(hù)同伴。41但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話(huà)。聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓”是指什么?作者為什么要這樣比喻? 指美好的往事，以

18、及他對(duì)祖國(guó)、親人和朋友指美好的往事，以及他對(duì)祖國(guó)、親人和朋友的懷想。的懷想。 海市蜃樓是美好的，卻是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。這樣海市蜃樓是美好的，卻是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。這樣比喻更加突出了悲劇給人心靈的沖擊。比喻更加突出了悲劇給人心靈的沖擊。在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。寫(xiě) “國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄”是什么意圖？ 從側(cè)面烘托側(cè)面烘托這幾位英雄的崇高精神感人至深。 挑戰(zhàn)人類(lèi)自己挑戰(zhàn)人類(lèi)自己 認(rèn)識(shí)自然認(rèn)識(shí)自然 給后人以精神鼓舞給后人以精神鼓舞 實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值合作探究合作探究同是探險(xiǎn)，作家為什么沒(méi)有給勝者阿蒙同是探險(xiǎn)，作家為什么沒(méi)有給勝者阿蒙森作傳，卻給失敗者斯科特立傳？森作傳，卻給失敗者斯科特立傳？ 作為一