關(guān)于教師面試備課準(zhǔn)備和面試技巧

1、關(guān)于教師面試備課準(zhǔn)備和面試技巧各區(qū)教師面試正在進(jìn)行中,給大家分享一下面試方面的問(wèn)習(xí)題噢在教師招聘面試中,備課應(yīng)如何準(zhǔn)備,以及教師面試有哪些技巧呢？先聊備課的問(wèn)習(xí)題備課時(shí)間細(xì)分化假設(shè)給你30分鐘的時(shí)間,讓你寫(xiě)一篇文章,你肯定也是躊躇很久才會(huì)下筆,所以說(shuō)對(duì)于備課的時(shí)間,我們要合理的安排,更要詳細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)上面,我們就以30分鐘為例,安排時(shí)間為15,前10分鐘要準(zhǔn)備好教學(xué)導(dǎo)案設(shè)計(jì)的局部,主要難度在于了解教學(xué)導(dǎo)案內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)上面；中間15分鐘為設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)案的過(guò)程,并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)解析,對(duì)于導(dǎo)入和活動(dòng)設(shè)計(jì)安排在后面；后面5分鐘盡可能把所有的內(nèi)容串接起來(lái),組織好語(yǔ)言,當(dāng)然這只是參考時(shí)間,但是這種做法可以

2、提升備課進(jìn)度,以便更好的限制時(shí)間.做檢查并靈敏處理在對(duì)備課的時(shí)間做了一個(gè)規(guī)劃之后,其次是要預(yù)留出一些時(shí)間做一個(gè)檢查,檢查所用的時(shí)間比較短,但有幾件事是必須要完成的,首先是教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)有沒(méi)有表達(dá)出來(lái),最好做個(gè)標(biāo)注,有的考生沒(méi)有話(huà)說(shuō),是由于沒(méi)有圍繞著重難點(diǎn)展開(kāi),所以我們大局部的時(shí)間要圍繞著重難點(diǎn)來(lái)講,對(duì)于時(shí)間一定要有所限制,對(duì)于后面的要求布置作業(yè)和總結(jié)歸納小結(jié)的時(shí)候,假設(shè)時(shí)間不夠的情況下,可以簡(jiǎn)單帶過(guò).在練習(xí)中把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)做提醒在面試前,我們也要對(duì)時(shí)間有一個(gè)限制,由于在實(shí)際測(cè)試中,考官往往會(huì)在最后一分鐘才會(huì)習(xí)題型考生,所以考生之所以講不完是因?yàn)椴恢雷约褐v到了哪里,所以在練習(xí)的過(guò)程中一定要把握

3、好時(shí)間,這樣才不至于到最后沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)給講完.面試技巧(一)巧妙展示語(yǔ)言亮點(diǎn)語(yǔ)言表達(dá)水平是教師面試的重要測(cè)評(píng)要素,面試中語(yǔ)言技巧使用的優(yōu)劣,直接反映了面試者的知識(shí)和修養(yǎng).良好的語(yǔ)言表達(dá)技巧,會(huì)推動(dòng)面試的順利進(jìn)行,協(xié)調(diào)應(yīng)試者與考官的溝通,使考官能夠全面了解應(yīng)試者的水平和素質(zhì).絕大多數(shù)的應(yīng)試者往往會(huì)忽略對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的練習(xí),也很難學(xué)習(xí)到語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)方面的知識(shí),我們介紹一些面試實(shí)戰(zhàn)中的語(yǔ)言技巧,來(lái)巧妙展示語(yǔ)言的亮點(diǎn).1.我字使用要巧妙(1)減少我字的使用頻率.心理學(xué)家告訴我們,多數(shù)人既有展示自我的欲望又有不愿意做別人的觀(guān)眾的心態(tài),因此在應(yīng)試者痛快地使用我字的時(shí)候,考官可能已經(jīng)膩煩了.(2)變單指的我為泛

4、指的我們.(3)使用我們的替代語(yǔ),如大家等,以轉(zhuǎn)移我們的語(yǔ)義積累作用.(4)在符合語(yǔ)法的情況下省略主語(yǔ)我,如將我認(rèn)為這是一次成功的運(yùn)作省略主語(yǔ)變?yōu)檫@是一次成功的運(yùn)作.總之,除了在明確主體、承當(dāng)責(zé)任的語(yǔ)義環(huán)境下,應(yīng)慎用和巧用我字2 .發(fā)表意見(jiàn)的技巧教師公開(kāi)招聘面試中,針對(duì)某一教育問(wèn)習(xí)題,應(yīng)試者能否發(fā)表合理的、深刻的、有建設(shè)性的觀(guān)點(diǎn),是面試中的一項(xiàng)常規(guī)的而且是重要的測(cè)評(píng)工程方案.為了爭(zhēng)取考官的認(rèn)可,應(yīng)試者除了要具備真才實(shí)學(xué)以發(fā)表真知灼見(jiàn)外,也要掌握表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)的技巧,以此來(lái)促進(jìn)考官對(duì)自己觀(guān)點(diǎn)的理解和接受.(1)考官發(fā)問(wèn)時(shí)請(qǐng)應(yīng)試者注意聽(tīng),抓住考官發(fā)問(wèn)的要點(diǎn),同時(shí)合理組織自己的語(yǔ)言,考官未說(shuō)完,絕不能

5、打斷其話(huà)頭,靜待考官說(shuō)完后再沉著不迫地發(fā)言.(2)保持與考官的及時(shí)溝通.發(fā)言時(shí),一定要親密觀(guān)察考官的反響；考官未聽(tīng)清楚,要及時(shí)反復(fù)；考官表示困惑,要加以解釋或補(bǔ)充說(shuō)明；假設(shè)考官流露出不耐煩的情緒,自己要主動(dòng)結(jié)束話(huà)習(xí)題,而不要等到被打斷.(3)不要固執(zhí)己見(jiàn),應(yīng)該允許考官提出相反意見(jiàn),并且虛心傾聽(tīng),真誠(chéng)請(qǐng)教.假設(shè)經(jīng)過(guò)討論仍堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn),也要記住不要明確否認(rèn)考官的意見(jiàn)(雖然實(shí)質(zhì)上已經(jīng)這樣做了),同時(shí)尊重考官的意見(jiàn).(4)當(dāng)問(wèn)習(xí)題屬于中性或不易引起爭(zhēng)論時(shí),可直接坦率地提出自己的觀(guān)點(diǎn).(5)當(dāng)自己的觀(guān)點(diǎn)不易被接受時(shí),可以使用層層遞推法和反證法.前者指先從考官易接受的但離你的真實(shí)主習(xí)題較遠(yuǎn)的觀(guān)點(diǎn)談起,逐

6、步接近你的真實(shí)觀(guān)點(diǎn)在考官們有充分的思想準(zhǔn)備的前提下,以清楚的邏輯去推銷(xiāo)你的觀(guān)點(diǎn).后者是指用相反的方法提出觀(guān)點(diǎn),然后逐步去證明這種觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的,最終說(shuō)明你真正的觀(guān)點(diǎn).人們反對(duì)錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)往往比接受正確的觀(guān)點(diǎn)更容易.提供確切的信息支持自己的觀(guān)點(diǎn),當(dāng)你提供了確切翔實(shí)的論據(jù),而不是僅提自己的主張時(shí),你的觀(guān)點(diǎn)就容易被接受.3 .做得當(dāng)?shù)慕忉屧诮處熋嬖囍薪忉屖浅Ｓ玫谋磉_(dá)方式.解釋的目的是將考官不明白或不了解的事實(shí)、觀(guān)點(diǎn)說(shuō)清楚,或者是闡釋某件事的原因,或者是將考官的誤解及時(shí)澄清.解釋自己其實(shí)不難,但要使自己的解釋到達(dá)預(yù)期效果,這就需要一定的原那么和技巧了.(1)解釋的態(tài)度應(yīng)端正.應(yīng)試者在做解釋時(shí),不能由于考官

7、要求你解釋的問(wèn)習(xí)題太簡(jiǎn)單而表現(xiàn)得不耐煩或自傲,很多時(shí)候,考官其實(shí)不是真的不懂或沒(méi)聽(tīng)清,他們也不是想搞清楚你到底懂多少.考官要求應(yīng)試者解釋某一問(wèn)習(xí)題,往往考察的就是應(yīng)試者會(huì)不會(huì)解釋.應(yīng)試者也不能由于自己被誤解或自己的答復(fù)被疑心,需要自己做出解釋而感到委屈和不滿(mǎn).應(yīng)試者在做解釋時(shí)必須態(tài)度誠(chéng)摯,用富有情感的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明問(wèn)習(xí)題.(2)應(yīng)適時(shí)收尾.當(dāng)解釋實(shí)在難以奏效時(shí),應(yīng)試者沒(méi)必要著急,話(huà)不投機(jī)半句多.假設(shè)考官已經(jīng)做了某個(gè)判斷,應(yīng)試者往往很難改變他的觀(guān)點(diǎn),這時(shí)轉(zhuǎn)移話(huà)習(xí)題是最好的解決規(guī)定.而應(yīng)試者假設(shè)抓住這個(gè)問(wèn)習(xí)題不放,非要讓考官明白,那樣就可能將應(yīng)試者與考官的關(guān)系弄僵.(3)有理有據(jù).解釋其實(shí)就是說(shuō)明應(yīng)試

8、者的論點(diǎn)和論據(jù).在你確鑿的證據(jù)和一定的邏輯推理的支持下,考官將很容易接受應(yīng)試者的解釋.(4)實(shí)事求是.解釋時(shí)假設(shè)真實(shí)情況難以直言,請(qǐng)應(yīng)試者不要尋找借口,強(qiáng)詞奪理,更不能巧言令色,憑空編造.該解釋的,就講明客觀(guān)原因,說(shuō)明自己態(tài)度；不該解釋的,不要亂加說(shuō)明.應(yīng)試者假設(shè)有不便直說(shuō)的或應(yīng)試者不愿在考場(chǎng)表露的,可以照實(shí)向考官說(shuō)明并懇求他們的諒解.(5)承當(dāng)責(zé)任.當(dāng)應(yīng)試者被要求解釋自己過(guò)去工作學(xué)習(xí)中的失誤或某些缺乏時(shí),假設(shè)僅僅說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)而回避自己的責(zé)任,就不明智了.欲通過(guò)自己的解釋獲得考官的信任和諒解,應(yīng)試者最好勇于承當(dāng)責(zé)任c請(qǐng)放心,對(duì)此考官不會(huì)只注意錯(cuò)誤是誰(shuí)造成的,他們真正感興趣的是誰(shuí)承當(dāng)?shù)呢?zé)任并做

9、了怎樣的解釋.在自己承當(dāng)責(zé)任時(shí),要就事論事,將責(zé)任嚴(yán)格限定于所解釋的事情上,不要隨意擴(kuò)大.有的應(yīng)試者誤以為自己承當(dāng)?shù)呢?zé)任越大,就說(shuō)明自己的態(tài)度越誠(chéng)懇,這種誤解后果會(huì)很?chē)?yán)重.有的問(wèn)習(xí)題甚至只需自己成認(rèn)自己的失誤或不懂,不用解釋.例如應(yīng)試者遲到五分鐘,除非有確實(shí)的理由,否那么不要解釋,誠(chéng)懇地向考官抱歉就可以了.4 .注重面試語(yǔ)言的邏輯性應(yīng)試者的發(fā)言需簡(jiǎn)潔、精練,談吐流利、清楚,以中央內(nèi)容為線(xiàn)索,展開(kāi)發(fā)揮.應(yīng)試者不要東拉西扯,將主習(xí)題漫無(wú)邊際地外延.為了突出自己的中央論點(diǎn),應(yīng)試者可采用構(gòu)造化的語(yǔ)言.答復(fù)問(wèn)習(xí)題時(shí),開(kāi)宗明義,先做結(jié)論,然后再做表達(dá)和論證,層次清楚地展開(kāi)主要內(nèi)容.當(dāng)然也要防止議論冗長(zhǎng).(

10、1)防止表達(dá)模糊不清和前后歧義.面試答復(fù)中假設(shè)沒(méi)有事先交代,不要使用簡(jiǎn)稱(chēng)或把一些名詞進(jìn)行簡(jiǎn)化,否那么很容易讓考官誤解或使考官覺(jué)得模棱兩可.(2)前后指代清楚.白話(huà)不同于書(shū)面語(yǔ),后者可以大量使用代詞,而讀者有足夠的視覺(jué)空間包容上下文,因此,代詞使用得多沒(méi)關(guān)系.而白話(huà)速度快,假設(shè)代詞用得太多,考官難以根據(jù)上文來(lái)分清指代關(guān)系.尤其是他、她、它在白話(huà)中是分不清的,因此應(yīng)試者在考場(chǎng)上為了防止指代不清造成的誤解.(3)防止使用語(yǔ)義模糊的詞語(yǔ)或句式.有些詞語(yǔ)自己就語(yǔ)義模糊,一些句式也是這樣,如：可能、也許,假設(shè)必須做出結(jié)論的話(huà)等.(4)不要隨意省略主語(yǔ).日常生活中我們的白話(huà)可能很隨便,經(jīng)常在談話(huà)的雙方都明白

11、時(shí)省略主語(yǔ),如：昨天去哪了？對(duì)方不會(huì)聽(tīng)不懂.但考場(chǎng)上即便雙方都能理解的情況下,也最好不要隨意省略主語(yǔ).面試考場(chǎng)上應(yīng)使用較正式的白話(huà),尤其是必須注意對(duì)考官的稱(chēng)呼不能省略.(5)可以在話(huà)習(xí)題末尾做一個(gè)小結(jié).對(duì)于一些時(shí)間、空間、邏輯構(gòu)造不明顯的表達(dá)或較長(zhǎng)的一段話(huà),應(yīng)試者可以在結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅地做一個(gè)小結(jié),給考官一個(gè)清楚、完整的感覺(jué).(6)增強(qiáng)談話(huà)的邏輯性.應(yīng)試者可以多使用一些連接詞,增強(qiáng)句與句之間的過(guò)渡接應(yīng),并突出邏輯關(guān)系.5 .面試用語(yǔ)的禁忌(1)自己和自己搶話(huà)也不讓別人插話(huà).有些應(yīng)試者前一句話(huà)剛完,馬上又搶著說(shuō)下一句話(huà),并在話(huà)習(xí)題連接的局部插入無(wú)意義的所以、而等連接詞,讓自己的語(yǔ)言密不透風(fēng),難以讓考

12、官插話(huà)以做出適當(dāng)?shù)捻憫?yīng),例如某應(yīng)試者這樣說(shuō)：我要說(shuō)的就是這些所以換句話(huà)說(shuō).(2)語(yǔ)言的反復(fù)追加.當(dāng)應(yīng)試者說(shuō)話(huà)時(shí)反復(fù)反復(fù)某一句話(huà)或經(jīng)常補(bǔ)充前面的話(huà),就會(huì)令考官煩躁了.(3)確定性的兩個(gè)極端.語(yǔ)義確實(shí)定性應(yīng)適時(shí)而定,有些應(yīng)試者形成一種語(yǔ)言習(xí)慣,經(jīng)常使用絕對(duì)肯定或很不確定的詞語(yǔ).例如一些應(yīng)試者總是說(shuō)：肯定是絕對(duì)是當(dāng)然了,另一些應(yīng)試者卻老把也許、可能、大概、差不多、還可以吧等掛在嘴邊.這兩種情況都應(yīng)該防止.(4)語(yǔ)言呆板,反復(fù)使用某種句式或詞語(yǔ).假設(shè)應(yīng)試者答復(fù)每一個(gè)問(wèn)習(xí)題都像中小學(xué)生解問(wèn)答習(xí)題一樣：由于所以那么即便其內(nèi)容再精彩,也會(huì)令考官乏味.應(yīng)試者應(yīng)盡可能地變換句式,使用同義詞或近義詞等.如由于就可

13、以在不同的地方換用：因此、由于、由于這個(gè)原因、之所以是由于等等.(5)不要隨便擴(kuò)大指代范圍.有的應(yīng)試者經(jīng)常使用眾所周知、正如每一個(gè)人了解的那樣等話(huà)語(yǔ),似乎面試考場(chǎng)應(yīng)該參加更多人.這樣的說(shuō)話(huà)易造成考官逆反心理：我就不知道.(6)去掉口頭禪和伴隨動(dòng)作.一個(gè)人的語(yǔ)言形象也可能帶著一些反復(fù)使用的口頭禪那個(gè)、然后等以及諸如揚(yáng)眉、歪嘴角、搔頭發(fā)、抹鼻子的伴隨動(dòng)作.這些都是應(yīng)該去掉的.(二)得當(dāng)運(yùn)用無(wú)聲語(yǔ)言7%無(wú)聲語(yǔ)言無(wú)聲勝有聲的形體語(yǔ)言.除了講話(huà)以外,無(wú)聲語(yǔ)言也是重要的溝通手段,心理學(xué)的研究說(shuō)明,個(gè)人給別人留下的印象,取決于用辭,38糠決于音質(zhì),55施決于非語(yǔ)言交流.非語(yǔ)言交流的重要性可想而知.在面試中,

14、得當(dāng)使用無(wú)聲語(yǔ)言交流,將為你帶來(lái)事半功倍的效果.無(wú)聲語(yǔ)言主要有：目光語(yǔ)、面部語(yǔ)、身勢(shì)語(yǔ)、手勢(shì)語(yǔ)、服飾語(yǔ)等,通過(guò)儀表、姿態(tài)、神情、動(dòng)作來(lái)傳遞信息,它們?cè)诿嬖嚱徽勚型鹬新曊Z(yǔ)言無(wú)法比較的效果,是職業(yè)形象的更高境界.形體語(yǔ)言對(duì)面試成敗非常關(guān)鍵,有時(shí)一個(gè)眼神或者手勢(shì)都會(huì)影響到整體評(píng)分.比方面部適當(dāng)淺笑,就顯現(xiàn)出應(yīng)試者的樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)、自信；服飾的大方得體、不俗不妖,能反映出應(yīng)試者有知識(shí)、有修養(yǎng)等獨(dú)特魅力,它可以在考官眼中形成一道絢麗的風(fēng)景,提升應(yīng)試者的競(jìng)爭(zhēng)水平.1 .眼睛是心靈的窗戶(hù)面試一開(kāi)始就要留心自己的身體語(yǔ)言,特別是自己的眼神,對(duì)面試官應(yīng)全神貫注,目光始終聚焦在面試官身上,在不言之中,展現(xiàn)出自信及對(duì)對(duì)方的尊重.眼睛是心靈的窗戶(hù),得當(dāng)?shù)难凵衲鼙磉_(dá)出智慧、自信以及對(duì)職業(yè)的向往和熱情.注意眼神的交流,這不僅是互相尊重的表示,也可以更好地獲取一些信息,與面試官的動(dòng)作達(dá)成默契.正確的眼神表達(dá)應(yīng)該是：禮貌地正視對(duì)方,凝視的部位最好是考官的鼻眼三角區(qū)社交區(qū);目光平和而有神,專(zhuān)注而不呆板；假設(shè)有幾個(gè)面試官在場(chǎng),說(shuō)話(huà)的時(shí)候要適當(dāng)用目光掃視一下其別人,以示尊重.2 .淺笑的表情有親和力淺笑是自信的第一步,也能為你消除緊張.面試時(shí)要面帶淺笑,親切和藹、謙虛忠誠(chéng).面帶淺笑會(huì)增進(jìn)與面試官的溝通,會(huì)百分之百地提升你的外部形象,改善你與面試官的關(guān)系.不要板著面孔,苦著一張臉