作文講評(píng)清華大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困惑上課用

1、會(huì)計(jì)學(xué)1作文講評(píng)清華大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困惑上課作文講評(píng)清華大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困惑上課用用 考題回放考題回放 在一場(chǎng)電視訪(fǎng)談節(jié)目中，清華大學(xué)的學(xué)生梁某表在一場(chǎng)電視訪(fǎng)談節(jié)目中，清華大學(xué)的學(xué)生梁某表達(dá)了他的人生迷茫：擁有法律本科、金融碩士、新聞傳達(dá)了他的人生迷茫：擁有法律本科、金融碩士、新聞傳播博士三項(xiàng)清華學(xué)歷，他不知道自己畢業(yè)后該去做什么播博士三項(xiàng)清華學(xué)歷，他不知道自己畢業(yè)后該去做什么工作。針對(duì)梁某的困惑，三維嘉賓做出了這樣的人生提工作。針對(duì)梁某的困惑，三維嘉賓做出了這樣的人生提示。示。 甲：你不問(wèn)自己能為改變這個(gè)社會(huì)做些什么，卻問(wèn)甲：你不問(wèn)自己能為改變這個(gè)社會(huì)做些什么，卻問(wèn)我們你該找什么工作，你覺(jué)得愧不

2、愧對(duì)清華十多年的教我們你該找什么工作，你覺(jué)得愧不愧對(duì)清華十多年的教育？生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。育？生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。 乙：沒(méi)有乙：沒(méi)有“眼前的茍且眼前的茍且”，哪有，哪有“詩(shī)和遠(yuǎn)方詩(shī)和遠(yuǎn)方”？遠(yuǎn)方，除了遙遠(yuǎn)，一無(wú)所有。遠(yuǎn)方，除了遙遠(yuǎn)，一無(wú)所有。 丙：我覺(jué)得，你先弄清楚丙：我覺(jué)得，你先弄清楚“我是誰(shuí)我是誰(shuí)”、“我要去哪我要去哪里里”。如果你是魚(yú)，不要迷戀天空。如果你是鳥(niǎo)，不要。如果你是魚(yú)，不要迷戀天空。如果你是鳥(niǎo)，不要癡情海洋。癡情海洋。 以上甲乙丙的三種說(shuō)法，你認(rèn)為哪一種更有道理？以上甲乙丙的三種說(shuō)法，你認(rèn)為哪一種更有道理？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容和含意作文，體現(xiàn)你的思考與價(jià)值判斷請(qǐng)綜合材料內(nèi)容和含意作文，體現(xiàn)你的思考與價(jià)值判斷。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作和抄襲。作和抄襲。作選擇，完成任務(wù)作選擇，完成任務(wù)權(quán)衡，比較，突出權(quán)衡，比較，突出“更更”結(jié)合觀(guān)點(diǎn)就事論事，分析原