玉米皮編織備課 8課時

1、活動與探究主題：玉米皮編制【活動背景】初步把握技術(shù)技能是學校綜合實踐活動勞動與技術(shù)教育領(lǐng)域中的一項重要內(nèi)容。同學從小了解一些有關(guān)草編方面的學問，學會草編的編制方法，并能制作出草編的作品，是初級勞動技術(shù)的內(nèi)容之一。支配這一主題的目的是讓同學通過親身參與勞動與技術(shù)實踐活動，主動生疏并理解勞動世界，逐步樹立正確的勞動價值觀。本主題支配了“問題與思考”“學習與探究”“實踐與體驗”“總結(jié)與溝通”“拓展與創(chuàng)新”5個教學環(huán)節(jié)，旨在通過環(huán)環(huán)相扣的活動，培育同學發(fā)覺問題、提出問題的力量，學會搜集信息、處理信息，激發(fā)同學技術(shù)學習愛好。初步了解草編的歷史，了解草編制品的種類，培育同學的動手力量、合作意識和創(chuàng)新意識，

2、從而培育同學寵愛家鄉(xiāng)，寵愛勞動的思想意識?！皩嵺`與體驗”環(huán)節(jié)支配了“編三股辮”“制作玉米皮瓶子”“制作玉米皮花”三個活動，通過對同學“編、釘、縫”等方面的學習，讓同學經(jīng)受設計，制作作品的過程，體驗動手實踐的過程和成功感，讓他們在參與傳統(tǒng)文化的傳承與進展中，提高文化品位和人文素養(yǎng)，獲得豐富勞動生活閱歷，養(yǎng)成良好勞動習慣和寵愛勞動人民的情感。通過動手操作，培育同學的制造性思維力量，藝術(shù)觀賞力量和實際運用力量，增加對社會生活的敏感性和洞察力，從而培育他們關(guān)懷生活，寵愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)?！净顒幽繕恕?、通過觀看、搜集、觀賞、了解家鄉(xiāng)草編工藝品制作進展軌跡，感受我們家鄉(xiāng)文化源遠流長，及勞動人民的聰慧才能，提高

3、同學的審美情趣。2、通過對同學“編、釘、縫”等方面的指導與培訓，讓同學經(jīng)受設計，制作作品的過程，體驗動手實踐的過程和成功感，讓他們在參與傳統(tǒng)文化的傳承與進展中，提高文化品位和人文素養(yǎng)。3、通過動手操作，培育同學的制造性思維力量，藝術(shù)觀賞力量和實際運用力量，增加對社會生活的敏感性和洞察力，從而培育他們關(guān)懷生活，寵愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)，成為一個全面和諧進展的個體和群體?！净顒宇A備】老師預備：多媒體課件、有關(guān)草編圖片、膠水、剪子、花桿、水桶等學具預備：玉米皮、剪子、瓶子、針、線，膠水等。【活動重點】編制的各種方法【活動難點】縫制作品【活動時長】8課時【活動過程】同學之間可以相互掛念學習階段及名稱活動環(huán)節(jié)二次

4、設計第一階段開題計劃2課時第1課時 創(chuàng)設情境 提出問題一.創(chuàng)設情境，導入新課播放玉米皮制作的各種工藝品的圖片，你有什么想法？你有哪些感愛好的問題？二.提出問題，激發(fā)思考1.同學提出想要爭辯的問題。2.組內(nèi)溝通，組長匯總小組內(nèi)提出的問題。3.各組代表在全班溝通。第2課時 擬定方案 修改完善一.規(guī)劃活動，擬定方案1.師依據(jù)同學選擇的爭辯主題，同學依據(jù)所選擇的主題找到小組，爭辯同一課題的同學將為一組。2.小組內(nèi)競選或推選出組長，為自己的小組起一個洪亮的名字，并且完成活動方案書。二.修改方案，啟動活動1.各組代表到臺前匯報溝通活動方案，其他同學進行點評或補充。2.利用周末的時間網(wǎng)絡、請教家長等途徑，了

5、解一些編制方法和制作各種作品的方法，收集玉米皮。（1）組長組織溝通，保證每個人都發(fā)言。 （2）小組內(nèi)每人先提出一個問題，還有問題的同學可以再 補充。 （3）同學溝通時，小組成員要留意傾聽，相互敬重。 （4）爭辯時盡量不影響其他小組，小組內(nèi)同學能夠聽見問緣由； 問方法； 問影響； 問 作用 對選擇問題少的小組進行引導，豐富搜集的學問。其次階段活動探究階段3課時第3課時 編辮子一.導入新課：要制作玉米皮的作品，首先要把玉米皮制作成繩子或辮子，下面我們一起編織玉米皮作品中經(jīng)常用到的三股辮 2. 示范辮子的編法具體步驟：1、 一股辮2、 兩股辮3、 三股辮4、 五股辮編辮子時先要用水沾濕。三.同學用玉

6、米皮編辮子，老師指導四.把辮子上的毛刺去掉，清洗潔凈，盤成盤，放在陰涼處晾干。第4課時 制作三股辮作品一.導入活動課件出示玉米皮作品，玉米皮工藝品使用什么制作而成的？草編制品有什么好處？二.探究活動1.你想制作一個什么草編作品？你想怎么來制作？同學依據(jù)自己的生活閱歷來說想制作的草編作品方法2.制作一個簡潔的草編作品，如何把三股辮纏繞在塑料瓶上？兩個繩頭如何固定？3.編制步驟首先把一端的繩頭固定在與它相鄰的，纏繞過程中肯定要拉緊繩子，不要讓繩子松了，最終把另一端也固定住。三鼓舞同學實踐活動第5課時 玉米皮作品馬蹄蓮一.導入活動我們的草編作品不僅包括三股辮的作品，用玉米皮也可以制作秀麗的草編作品。

7、今日我們就用玉米皮制作出各種不同的作品。二.介紹馬蹄蓮的制作方法1.把花桿和花心組合在一起2.剪出一個葉子外形的玉米皮3.把剪好的玉米皮葉子和花桿組合在一起三.同學實踐活動，老師指導四.總結(jié)評價第6課時 玉米皮作品荷花一.導入活動上節(jié)課我們用玉米皮制作了一個馬蹄蓮，這節(jié)課我們連續(xù)學習用玉米皮制作一個荷花。二.介紹荷花的制作方法1. 制作荷花的花心。2.在玉米皮上用鉛筆畫出葉子的外形，并用剪子剪下來。一個小組制作18個這樣的葉子。3.把剪好的葉子疊加的一起，組成荷花的外形。4.用一根鐵條穿過組合在一起的葉子，這時縫上花心。三.同學實踐活動，老師指導四.總結(jié)評價留意讓同學把玉米皮展平再來編織。玉米

8、皮沾水不要亂甩。在纏繞的過程中同學常消滅繩松的狀況和纏翻了的狀況。松了可接受擰的方法解決，纏繞過程要認真。兩人合作要一人拿好瓶子，一人纏繞，分工要明確。要留意制作過程的挨次，先做花桿，再做花葉，最終組合在一起。葉子的葉柄結(jié)合處要粘嚴密，不要留下的孔過大預備一些麥粒，放到草編的瓶子里，這樣能插住花。剪荷花瓣的大小提前畫好擺放荷花瓣可以少點，擺2層就行。穿鐵絲要留意平安。制作幾個荷葉，涂好顏色，用顏料給荷花瓣涂色 第三階段總結(jié)評價階段2課時第7課時 活動成果呈現(xiàn) 在呈現(xiàn)過程中，同學通過多種形式，如唱歌手抄報呈現(xiàn)、電子報呈現(xiàn)、學問競賽等，進行呈現(xiàn)。在這一過程中，既培育了同學搜集整理信息的力量，又發(fā)揮

9、了同學的主體性，更激發(fā)了同學寵愛祖國豐富物質(zhì)文化、歷史文化的意識。第8課時 總結(jié)評價1.評價內(nèi)容通過建立同學學習過程檔案和收集同學學習成果的方法，以定性為主量化為輔、自評與他評相結(jié)合的多維評價方式，對同學參與綜合實踐活動過程中的學習態(tài)度、合作精神、探究精神與學習力量、收獲與反思進行評價。2.評價方式：從學習態(tài)度、學習力量、合作力量、自身進展、學習成果等多個方面，通過自評、互評，過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合等多種評價方式進行綜合評價。把總結(jié)的問題進行匯總，把之前的作品重新組合進行呈現(xiàn)。參觀各小組的作品，各小組再用朗誦、表演等形式匯報，使課堂呈現(xiàn)更具有層次性。設置多種嘉獎項目如：最佳手抄報，最佳草編作

10、品，最佳資料搜集者等，發(fā)放同學評價歡快幣。把同學的感悟以文字的形式保存第1課時 創(chuàng)設情境 提出問題活動目標：1.創(chuàng)設情境，激發(fā)同學草編的爭辯愛好，提出感愛好的有價值的爭辯問題。2.篩選歸納問題，形成子課題?；顒宇A備：多媒體課件、問題征集表活動過程：活動環(huán)節(jié)活 動 過 程教 師 指 導二次備課一.創(chuàng)設情境導入新課一. 創(chuàng)設情境，導入新課出示草編的精致圖片，你有什么想法？你有哪些感愛好的問題？ 老師設計精致的幻燈片，配以文字說明，激發(fā)同學的爭辯愛好。二.提出問題激發(fā)思考二.提出問題，激發(fā)思考1.同學提出想要爭辯的問題。2.組內(nèi)溝通，組長匯總組內(nèi)提出的問題。3.各組代表在全班溝通。同學以小組為單位填

11、寫問題征集表，老師巡察指導。（1）組長組織溝通，保證每個人都發(fā)言。 （2）小組內(nèi)每人先提出一個問題，還有問題的同學可以再 補充。 （3）同學溝通時，小組成員要留意傾聽，相互敬重。 （4）爭辯時盡量不影響其他小組，小組內(nèi)同學能夠聽見三.篩選歸納形成子課題三.篩選歸納，形成子課題1. 愛好保留法：提出問題，班內(nèi)溝通，然后進行“組員吸取”。將全班同學的留意力轉(zhuǎn)化到相對集中的一些問題上，進而生成主題。2.正確表述爭辯主題：關(guān)于的爭辯老師掛念同學篩選愛好比較集中的、有價值的爭辯問題。問緣由； 問方法； 問影響； 問 作用 第2課時 擬定方案 修改完善活動目標：1. 了解完整的活動方案的格式。2. 以小組

12、為單位擬定關(guān)于制作草編作品的活動方案?；顒宇A備：多媒體、活動方案表格活動過程：活動環(huán)節(jié)活 動 過 程教 師 指 導二次備課一.成立小組合理分工一. 成立小組，合理分工1.出示爭辯子課題，同學選擇2.同學成立小組，確定組長，合理分工。老師依據(jù)同學選擇的爭辯主題，合理分組及分工。分工要明確，問題具體人，二.規(guī)劃活動擬定方案二. 規(guī)劃活動，擬定方案1. 了解完整的活動方案的格式2. 以小組為單位擬定子課題爭辯方案老師巡察指導，重點指導同學的爭辯過程及方法。三.溝通方案修改完善三. 溝通方案，修改完善1.各組代表到臺前匯報溝通活動方案，其他同學進行點評或補充。2.以小組為單位修改完善方案老師要鼓舞同學

13、大膽發(fā)言，提出關(guān)于方案好的意見、建議。對選擇問題少的小組進行引導，豐富搜集的學問。四.啟動活動鼓舞參與四. 啟動活動，鼓舞參與1. 周末通過查閱資料、調(diào)查訪問完成自己要爭辯的問題。2. 鼓舞同學樂觀參與活動。3. 強調(diào)活動留意事項：平安問題 調(diào)查前的預備調(diào)查中的問題、結(jié)果匯總方法老師要多多鼓舞同學參與活動的熱忱。第3課時 編三股辮【活動目標】1. 學問目標：學習草編的基本編織方法，初步嘗試把玉米皮的各種編法。2. 力量目標：在學習編制的過程中，培育同學動 手力量、自主學習、協(xié)作協(xié)作力量、審美力量及評價力量。 3. 情感目標：培育同學認真細致的做事態(tài)度，培育創(chuàng) 新意識、環(huán)保意識、合作意識和平安意

14、識，在觀賞自己和他 人作品的歡快中感受生活的樂趣?！净顒又攸c】編三股辮方法【活動預備】玉米皮，水桶，水，剪刀等工具【活動過程】活動環(huán)節(jié)活 動 過 程教 師 指 導二次備課一.導入新課一.導入新課：課件呈現(xiàn)一組草編工藝品圖出示示范作品：編制好的各種繩子、辮子。把我們身邊隨處可見的玉米皮利用起來，想不想做成各種工藝品？下面就讓我們一起來學習玉米皮的繩子和辮子的編織方法。出示草編工藝品的圖片，激發(fā)同學愛好二.示范編織二.示范編織的各種方法一股辮、兩股辮、三股辮、五股辮（搓、擰、編辮都可以，一人兩人都行）隨搓（編） 隨添，長短自定老師演示方法用投影儀放大，讓同學看清楚，三.編辮子活動三.同學編織活動1

15、.活動要求：留意平安 友好合作 快而有序 留意衛(wèi)生2.同學以小組為單位開展活動老師巡察指導留意讓同學把玉米皮展平再來編織。玉米皮沾水不要亂甩。同學之間可以相互掛念學習四.總結(jié)拓展四.總結(jié)拓展 1. 同學編織的三股辮盡量長，為以后學習做好預備。 2.鼓舞同學向自己的家長學習草編的各種編織方法。在家多編長一些，與家長合作編的會快一些。第4課時 制作三股辮作品【活動目標】1、初步嘗試設計編織制作較為簡潔的作品。 2. 力量目標：在學習草籃編制的過程中，培育同學動 手力量、自主學習、協(xié)作協(xié)作力量、審美力量及評價力量。 3. 情感目標：培育同學認真細致的做事態(tài)度，培育創(chuàng) 新意識、環(huán)保意識、合作意識和平安

16、意識，在觀賞自己和他 人作品的歡快中感受生活的樂趣?！净顒又攸c】纏繞過程要緊【活動預備】三股辮、塑料瓶、針、線【活動過程】活動環(huán)節(jié)活 動 過 程教 師 指 導二次備課一.導入活動一.導入活動出示三股辮作品的圖片，激發(fā)同學的活動愛好。二.探究活動二.探究活動1.制作一個簡潔的草編作品，如何把三股辮纏繞在塑料瓶上？兩個繩頭如何固定？2.編制步驟首先把一端的繩頭固定在與它相鄰的，纏繞過程中肯定要拉緊繩子，不要讓繩子松了，最終把另一端也固定住。1、 繩頭與相鄰的一圈縫在一起2、 在縫繩頭時肯定要拉緊3、 肯定要2人或3人合作在纏繞的過程中同學常消滅繩松的狀況和纏翻了的狀況。松了可接受擰的方法解決，纏繞

17、過程要認真。三.實踐勞動三.實踐勞動1.活動要求：留意平安 友好合作 快而有序 留意衛(wèi)生2.同學以小組為單位開展制作草編作品活動老師巡察指導兩人合作要一人拿好瓶子，一人纏繞，分工要明確。四.總結(jié)拓展四.總結(jié)拓展1. 你覺得制作的草編作品可以怎么美化？2.你覺得它有什么用途？3、能不能把中間的瓶子去掉？用染料美化花邊每一圈都要縫在一起。呈現(xiàn)相關(guān)的作品和家長合作制作各種玉米皮作品第5課時 制作馬蹄蓮 【活動目標】1、嘗試制作簡潔的玉米皮工藝品。 2. 力量目標：在學習用玉米皮做花的過程中，培育同學動 手力量、自主學習、協(xié)作協(xié)作力量、審美力量及評價力量。 3. 情感目標：培育同學認真細致的做事態(tài)度，

18、培育創(chuàng) 新意識、環(huán)保意識、合作意識和平安意識，在觀賞自己和他 人作品的歡快中感受生活的樂趣?！净顒又攸c】把葉子粘在一起【活動預備】PPT，花桿，玉米皮，固體膠，綠膠帶等【活動過程】活動環(huán)節(jié)活 動 過 程教 師 指 導二次備課一.導入活動一.導入活動我們的草編作品不僅包括三股辮的作品，用玉米皮也可以制作秀麗的草編作品。今日我們就用玉米皮制作出各種不同的作品。出示課件感受作品的秀麗二.介紹馬蹄蓮的制作方法二. 介紹馬蹄蓮的制作方法1.把花桿和花心組合在一起2.剪出一個葉子外形的玉米皮3.把剪好的玉米皮葉子和花桿組合在一起先用課件講解初步感知再示范講解要留意制作過程的挨次，先做花桿，再做花葉，最終組

19、合在一起。三.實踐活動三.實踐勞動1.活動要求：留意平安 友好合作 快而有序 留意衛(wèi)生2.同學以小組為單位開制作活動老師巡察指導葉子的葉柄結(jié)合處要粘嚴密，不要留下的孔過大四.總結(jié)評價四.總結(jié)拓展1. 把制作的花放到之前的草編作品里，怎么設計花的擺放更秀麗？2.你還想用玉米皮制作什么花？預備一些麥粒，放到草編的瓶子里，這樣能插住花。第6課時 制作荷花 【活動目標】1、嘗試制作簡潔的玉米皮工藝品。 2. 力量目標：在學習用玉米皮做花的過程中，培育同學動 手力量、自主學習、協(xié)作協(xié)作力量、審美力量及評價力量。 3. 情感目標：培育同學認真細致的做事態(tài)度，培育創(chuàng) 新意識、環(huán)保意識、合作意識和平安意識，在

20、觀賞自己和他 人作品的歡快中感受生活的樂趣?！净顒又攸c】把葉子擺出荷花的外形【活動預備】PPT，鐵條，玉米皮，針，線等【活動過程】活動環(huán)節(jié)活 動 過 程教 師 指 導二次備課一.導入活動一.導入活動上節(jié)課我們用玉米皮制作了一個馬蹄蓮，這節(jié)課我們連續(xù)學習用玉米皮制作一個荷花。出示課件感受作品的秀麗二.介紹荷花的制作方法二.介紹荷花的制作方法1. 制作荷花的花心。2.在玉米皮上用鉛筆畫出葉子的外形，并用剪子剪下來。一個小組制作18個這樣的葉子。3.把剪好的葉子疊加的一起，組成荷花的外形。4.用一根鐵條穿過組合在一起的葉子，這時縫上花心。先用課件講解初步感知再示范講解剪荷花瓣的大小提前畫好三.實踐活

21、動三.實踐勞動1.活動要求：留意平安 友好合作 留意衛(wèi)生2.同學以小組為單位開制作活動老師巡察指導擺放荷花瓣可以少點，擺2層就行。穿鐵絲要留意平安。四.總結(jié)評價四.總結(jié)拓展1.怎樣讓荷花更秀麗？2.怎樣把荷花擺放成一組藝術(shù)品？制作幾個荷葉，涂好顏色，用顏料給荷花瓣涂色第7課時 活動成果呈現(xiàn)活動目標：1. 同學以各種形式呈現(xiàn)本次活動的成果。2. 引導同學對本次活動的參與狀況進行反思。活動預備：多媒體 嘉獎歡快幣活動過程：活動環(huán)節(jié)活 動 過 程教 師 指 導二次備課一.談話導入一. 談話導入，揭示任務同學們，本次活動即將進入尾聲，今日我們進行成果呈現(xiàn)會。創(chuàng)設成果呈現(xiàn)會氛圍，激發(fā)同學活動熱忱。二.明確任務二.明確任務1.以小組為單位進行呈現(xiàn)2.形式：如組成的作品、手抄報呈現(xiàn)、電子報呈現(xiàn)、朗誦等老師鼓舞同學用各種方式呈現(xiàn)活動成果。把總結(jié)的問題進行匯總，把之前的作品重新組合進行呈現(xiàn)。三.小組呈現(xiàn)觀摩評價三.小組呈現(xiàn)1.小組呈現(xiàn)