六下第四單元總復習

1、第四單元總復習第四單元總復習陽光組陽光組單元導讀單元導讀 世界是多么神奇美妙！河邊的卵石會向人們世界是多么神奇美妙！河邊的卵石會向人們訴說自己的生命歷程；不起眼的田螺竟能直訴說自己的生命歷程；不起眼的田螺竟能直接產(chǎn)下小崽兒；在科技高速發(fā)展的今天，居接產(chǎn)下小崽兒；在科技高速發(fā)展的今天，居然有人提出然有人提出“愿世上人人都有一條使用而健愿世上人人都有一條使用而健美的尾巴美的尾巴”讓我們留心觀察身邊的事物，讓我們留心觀察身邊的事物，思考生活中的奇妙現(xiàn)象吧。因為思考有多遠，思考生活中的奇妙現(xiàn)象吧。因為思考有多遠，人就能走多遠。人就能走多遠。 回顧本單元課文，復習抓住特點，生動、有回顧本單元課文，復習抓

2、住特點，生動、有條理地說明事物的方法，培養(yǎng)搜索和處理信條理地說明事物的方法，培養(yǎng)搜索和處理信息的能力。息的能力。10.河邊的卵石說些什么話中心思想：這篇科學小品文運用擬人中心思想：這篇科學小品文運用擬人的手法，采用卵石自述的方式，生動的手法，采用卵石自述的方式，生動有趣的述說了卵石的生命歷史，解釋有趣的述說了卵石的生命歷史，解釋了相關的了相關的“礦產(chǎn)的秘密礦產(chǎn)的秘密”。告訴人們，。告訴人們，在日常生活中要仔細觀察，認真思考，在日常生活中要仔細觀察，認真思考，善于發(fā)現(xiàn)；培養(yǎng)走進自然，觀察自然，善于發(fā)現(xiàn)；培養(yǎng)走進自然，觀察自然，探索自然的興趣。探索自然的興趣。從課文中，你一定了解到了卵石的生從課文

3、中，你一定了解到了卵石的生命歷史。你能用自己的話說一說嗎？命歷史。你能用自己的話說一說嗎？河邊卵石的生命是從人跡難到的深山河邊卵石的生命是從人跡難到的深山里開始的，他們大多有洪山中各種礦里開始的，他們大多有洪山中各種礦石崩塌而成，這些崩塌下來的碎石被石崩塌而成，這些崩塌下來的碎石被洪山、大雨等沖到河里，在河水的搬洪山、大雨等沖到河里，在河水的搬運過程中，受水的沖擊和互相摩擦，運過程中，受水的沖擊和互相摩擦，變得越來越圓，最后形成卵石。卵石變得越來越圓，最后形成卵石。卵石的形成經(jīng)歷了長時間的變化和地理位的形成經(jīng)歷了長時間的變化和地理位置的變遷，它們的大小和光滑程度與置的變遷，它們的大小和光滑程度

4、與路程的遠近、河水流過的緩急有著直路程的遠近、河水流過的緩急有著直接的關系。接的關系。“這些故事必須用特殊的語言才能讀這些故事必須用特殊的語言才能讀出來出來”，這里，這里，“特殊的語言特殊的語言”指的指的是什么？是什么？“這些故事這些故事”指發(fā)生在河邊卵石身上指發(fā)生在河邊卵石身上的故事；指卵石在沙灘上傾斜的樣子、的故事；指卵石在沙灘上傾斜的樣子、身上的顏色、鑲嵌的礦物顆粒以及它身上的顏色、鑲嵌的礦物顆粒以及它們的形狀、光滑程度、大小等。卵石們的形狀、光滑程度、大小等。卵石正是用這些無聲的、特殊的正是用這些無聲的、特殊的“語言語言”向人們講述自己的生命歷史。向人們講述自己的生命歷史。課文主要運用

5、自述的方法來揭示課文主要運用自述的方法來揭示“礦產(chǎn)礦產(chǎn)的秘密的秘密”，體會這樣寫的好處。，體會這樣寫的好處。課文主要運用自述的方法來揭示課文主要運用自述的方法來揭示“礦礦產(chǎn)的秘密產(chǎn)的秘密”，好處是形象直觀、生動，好處是形象直觀、生動有趣、通俗易懂等。有趣、通俗易懂等。11.11.奇妙的田螺奇妙的田螺中心思想：課文以一個孩子的觀察視中心思想：課文以一個孩子的觀察視角向我們介紹了田螺的外形，生活習角向我們介紹了田螺的外形，生活習性、生理特征。含蓄的告訴我們，只性、生理特征。含蓄的告訴我們，只要堅持認真，細致的觀察事物，就能要堅持認真，細致的觀察事物，就能釋疑解惑，獲得新知識，了解大自然釋疑解惑，獲

6、得新知識，了解大自然的奧秘。的奧秘。找一找，田螺還有哪些奇妙之處，哪些找一找，田螺還有哪些奇妙之處，哪些是作者觀察到的。是作者觀察到的。 田螺的奇妙表現(xiàn)在以下幾個方面：田螺的奇妙表現(xiàn)在以下幾個方面：外形奇妙：外形奇妙：身體外有一個硬殼，硬殼口蓋著一層角質的硬片，身體外有一個硬殼，硬殼口蓋著一層角質的硬片，保護著田螺內部的各種器官。保護著田螺內部的各種器官。生活習性奇妙：生活習性奇妙：田螺的自我保護意識很強，當遇到危險和需要休田螺的自我保護意識很強，當遇到危險和需要休息時，它會馬上將自己的身體縮進硬殼內，并用息時，它會馬上將自己的身體縮進硬殼內，并用硬殼的洞口蓋得嚴嚴實實，落入水底，一動也不硬殼

7、的洞口蓋得嚴嚴實實，落入水底，一動也不動。動。生殖方式奇妙：田螺和青蛙、河魚、小蝦生殖方式奇妙：田螺和青蛙、河魚、小蝦不一樣，田螺不用產(chǎn)卵，而是直接生出小崽兒來，不一樣，田螺不用產(chǎn)卵，而是直接生出小崽兒來，這些都是作者觀察到的。這些都是作者觀察到的。閱讀課文，說說作者是按怎樣的順序閱讀課文，說說作者是按怎樣的順序介紹田螺的。介紹田螺的。作者是按照作者是按照“我我”觀察田螺的時間順觀察田螺的時間順序來介紹田螺的：發(fā)現(xiàn)田螺，介紹田序來介紹田螺的：發(fā)現(xiàn)田螺，介紹田螺的生長環(huán)境螺的生長環(huán)境第一天，觀察田螺的第一天，觀察田螺的外形，初步了解田螺的生活習性外形，初步了解田螺的生活習性第第二天，進一步觀察田

8、螺，介紹田螺能二天，進一步觀察田螺，介紹田螺能夠沿著缸壁爬高的能力和善于自我保夠沿著缸壁爬高的能力和善于自我保護的特點護的特點過了一段時間，過了一段時間， 我我 觀察觀察到田螺生崽兒的過程，介紹田螺的生到田螺生崽兒的過程，介紹田螺的生殖特點。殖特點。奇妙的田螺給奇妙的田螺給“我我”帶來了很多快樂。帶來了很多快樂。畫出課文中有關的語句，變讀邊體會。畫出課文中有關的語句，變讀邊體會。12.12.如果人類也有尾巴如果人類也有尾巴中心思想：課文以人類尾巴的樣子，中心思想：課文以人類尾巴的樣子，作用及其生理功能三方面表述了對人作用及其生理功能三方面表述了對人類尾巴的設想，并在此基礎上傳達出類尾巴的設想，

9、并在此基礎上傳達出作者作者“愿世上人人都有一條使用而健愿世上人人都有一條使用而健美的尾巴美的尾巴”的愿望，表達出了非凡的的愿望，表達出了非凡的想象力和創(chuàng)造力。想象力和創(chuàng)造力。閱讀課文，說說在作者的想象中，人類閱讀課文，說說在作者的想象中，人類的尾巴應該是什么樣子，它們有哪些功的尾巴應該是什么樣子，它們有哪些功能，人類會如何珍視自己的尾巴。能，人類會如何珍視自己的尾巴。在作者的想象中，人類的尾巴應該不在作者的想象中，人類的尾巴應該不會太長，也不會長毛，男人的尾巴要會太長，也不會長毛，男人的尾巴要比女人的尾巴粗壯，女人的尾巴則顯比女人的尾巴粗壯，女人的尾巴則顯得更加柔美。它具有表情達意的功能、得更

10、加柔美。它具有表情達意的功能、醫(yī)療保健的功能和方便工作的功能等。醫(yī)療保健的功能和方便工作的功能等。為此，人們?yōu)檠b點和保護尾巴，使之為此，人們?yōu)檠b點和保護尾巴，使之更加美麗，更加健康。更加美麗，更加健康。想象都是以現(xiàn)實生活為依托的，作者想象都是以現(xiàn)實生活為依托的，作者的想象有哪些依據(jù)呢？的想象有哪些依據(jù)呢？ 文中所有的想象都是建立在科學與生活的基礎上。文中所有的想象都是建立在科學與生活的基礎上。如對人類尾巴樣子的想象，是以人類身體發(fā)展的如對人類尾巴樣子的想象，是以人類身體發(fā)展的特征及男女體態(tài)差異為依據(jù)。關于尾巴表情達意特征及男女體態(tài)差異為依據(jù)。關于尾巴表情達意的作用的想象，也是與人類的社會活動密

11、切聯(lián)系的作用的想象，也是與人類的社會活動密切聯(lián)系的。人類利用尾巴治病的想象則是根據(jù)人類求健的。人類利用尾巴治病的想象則是根據(jù)人類求健康、想長壽的心理以及尾巴本身所具有的生理功康、想長壽的心理以及尾巴本身所具有的生理功能產(chǎn)生的。至于想象到化妝品商店會有能產(chǎn)生的。至于想象到化妝品商店會有“尾巴專尾巴專柜柜”、醫(yī)院會開蛇尾巴的?？崎T診，則是從與人、醫(yī)院會開蛇尾巴的?？崎T診，則是從與人體相關的社會服務項目所生發(fā)開來。體相關的社會服務項目所生發(fā)開來。人類有了尾巴是否真的會更加美麗更人類有了尾巴是否真的會更加美麗更加方便呢？談談你的看法。加方便呢？談談你的看法。觀獵觀獵【唐】王維【唐】王維風勁角弓鳴，將軍

12、獵渭城。風勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，草枯鷹眼疾。忽過新豐市，草枯鷹眼疾。回看射雕處，千里暮云平?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。詩意：詩意：角弓上的箭射了出去，弦聲和著強角弓上的箭射了出去，弦聲和著強風呼嘯。將軍的獵騎，飛馳在渭城風呼嘯。將軍的獵騎，飛馳在渭城近郊。近郊?？菸囊安?，遮不住銳利的鷹眼；枯萎的野草，遮不住銳利的鷹眼；積雪融化，飛馳的馬蹄更像風追葉積雪融化，飛馳的馬蹄更像風追葉飄。飄。轉眼間，獵奇穿過新豐市，駐馬時；轉眼間，獵奇穿過新豐市，駐馬時；已經(jīng)回到細柳營。已經(jīng)回到細柳營。凱旋時回頭一望，那射落大雕的地凱旋時回頭一望，那射落大雕

13、的地方，千里無垠，暮云籠罩，原野靜方，千里無垠，暮云籠罩，原野靜悄悄。悄悄。中心思想：中心思想：本詩以一組精彩的特寫鏡頭描寫了將本詩以一組精彩的特寫鏡頭描寫了將軍狩獵的壯觀場景，刻畫了一位姿態(tài)軍狩獵的壯觀場景，刻畫了一位姿態(tài)英武、動作靈巧敏捷、斗志昂揚的射英武、動作靈巧敏捷、斗志昂揚的射雕英雄形象。雕英雄形象。二二. .讀一讀，注意劃橫線的詞語，體會讀一讀，注意劃橫線的詞語，體會句子表達的感情。句子表達的感情。河邊的卵石，正是這樣日日夜夜不停河邊的卵石，正是這樣日日夜夜不停地向我們講著自己的歷史，總是這樣地向我們講著自己的歷史，總是這樣娓娓動聽娓娓動聽的在水流聲里講述著它們的的在水流聲里講述著

14、它們的奇妙的遭遇。奇妙的遭遇。第二天早晨，天剛放亮，我第二天早晨，天剛放亮，我一骨碌一骨碌爬爬起身又去看那田螺，起身又去看那田螺，一下子一下子怔住了，怔住了，第一句：第一句：“娓娓動聽娓娓動聽”體現(xiàn)了卵石體現(xiàn)了卵石訴說的形式和內容是情趣盎然的，訴說的形式和內容是情趣盎然的，令人陶醉其中。令人陶醉其中。第二句：第二句： 一骨碌一骨碌 一下子一下子 形容速形容速度之快，表達了對田螺的關心。度之快，表達了對田螺的關心。語文樂園【四】語文樂園【四】 樹上結了四十四個澀柿子，樹上結了四十四個澀柿子， 樹下蹲著四十四頭石獅子；樹下蹲著四十四頭石獅子； 樹下四十四頭石獅子，樹下四十四頭石獅子， 要吃樹上四十

15、四個澀柿子；要吃樹上四十四個澀柿子； 澀柿子不讓石獅子吃澀柿澀柿子不讓石獅子吃澀柿子，子， 石獅子偏要吃澀柿子。石獅子偏要吃澀柿子。一一. .讀一讀，比一比，看誰讀的準確、流利。讀一讀，比一比，看誰讀的準確、流利。平舌音：平舌音：z c sz c s翹舌音：翹舌音：zh ch sh zh ch sh r r 三三. .讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。見微以知萌，見端以知末?！疽娢⒁灾?，見端以知末?！卷n非韓非子子說林說林】見到細微的現(xiàn)象就知道事情的苗頭，見到細微的現(xiàn)象就知道事情的苗頭，見到事情的開端就知道事情的最終結見到事情的開端就知道事情的最終結果。果。鑒前世之興衰，考當今之得失。鑒前世之興

16、衰，考當今之得失。【宋【宋司馬光司馬光資治通鑒資治通鑒】借鑒歷史上國家興衰的原因，考慮當借鑒歷史上國家興衰的原因，考慮當今社會政策的得與失。今社會政策的得與失。 這篇科學小品文運用（這篇科學小品文運用（ ）的手法，采用（）的手法，采用（ ）的方式，生動有趣的述說了卵石的生命歷史，解釋的方式，生動有趣的述說了卵石的生命歷史，解釋了相關的了相關的“（ ）”。告訴人們，在日常生活。告訴人們，在日常生活中要（中要（ ）；培養(yǎng)（）；培養(yǎng)（ ）的興趣。的興趣。 1.1.擬人擬人 2.2.卵石自述卵石自述 3.3.礦產(chǎn)的秘密礦產(chǎn)的秘密 4.4.仔細觀察，認真思考，善于發(fā)現(xiàn)仔細觀察，認真思考，善于發(fā)現(xiàn) 5.5

17、.走進自然，觀察自然，探索自然走進自然，觀察自然，探索自然10.10.河邊的卵石說些什么話河邊的卵石說些什么話 課文以一個孩子的觀察視角向我們介紹了田螺課文以一個孩子的觀察視角向我們介紹了田螺的（的（ ）。含蓄的告訴我們，）。含蓄的告訴我們，（ ）。）。 1.外形，生活習性、生理特征外形，生活習性、生理特征 2.只要堅持認真，細致的觀察事物，就能釋疑只要堅持認真，細致的觀察事物，就能釋疑解惑，獲得新知識，了解大自然的奧秘解惑，獲得新知識，了解大自然的奧秘11.11.奇妙的田螺奇妙的田螺12.12.如果人類也有尾巴如果人類也有尾巴 課文以人類尾巴的（課文以人類尾巴的（ ）三方面表述了對人類尾巴的設想，并在此基礎三方面表述了對人類尾巴的設想，并在此