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1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁鹿樹閱讀題答案鹿樹是一篇童話類的文章,以下是WTT整理的,歡送參考閱讀!鹿樹一只鹿在原野上跑,樹根叫住了它。樹根說:“鹿小弟,我原來是一棵樹。樹被伐走了,只剩下根留在這里??墒?,樹給一只小鳥許過愿,容許它明年春天來了,在樹上做窩下蛋孵娃娃。可是,樹沒有了”樹根說著,傷心地流下了眼淚。鹿說:“小鳥什么時候回來呢? 樹根說:“也許就在明天,也許就在后天?!?鹿說:“放心吧,我一定會幫你的?!甭够氐郊?,把自己精心裝扮一番。哈哈,它完全變成了一棵樹的模樣。它那枝丫般的鹿角上長著一些樹葉兒,風兒一吹,樹葉兒沙沙作響,像在唱一首美妙的歌。枝丫間,還開著幾朵小紅

2、花,遠遠望去,像綠葉間跳動的幾簇紅火焰,真美麗。小鹿裝扮好了,在鏡子里照來照去,它感到很滿意。第二天,它向那個樹根走去。小蜜蜂看見這棵會跑的樹,笑著說:“你的花朵多香呀,我要在你的花朵里采蜜呢?!毙÷拐f:“采吧,采吧,反正我是一棵樹?!币恢幻坊ㄈ缚匆娏?,追著這棵會跑的樹,樂呵呵地說:“你的枝丫多漂亮呀,我要在你的枝丫間做窩下蛋孵娃娃呢?!毙÷拐f:“我已經(jīng)容許另一只鳥兒,它容許今天或者明天回來?!?“你不是有好幾根枝丫嗎?我就在你旁邊的這根枝丫做窩好嗎?”梅花雀懇求道?!昂冒?,好吧,反正樹上還有三根枝丫呢。”一會兒,又有一只小黃雀飛來了。它看見這棵會跑的樹,驚奇地說:“多美呀。我要是能在你的枝丫

3、間做窩下蛋孵娃娃該多好??!”小鹿說:“我已經(jīng)容許梅花雀和一只今天或者明天從南方飛來的鳥兒了?!薄翱墒?,它們只占兩根枝丫呀,你還有兩根枝丫哩?!?“好吧,好吧,反正樹上還剩一根枝丫呢。”一會兒,又有一只小杜鵑飛來了。它看見這棵會跑的樹,快樂地說:“真漂亮。你的那些枝丫能讓我做窩下蛋孵娃娃嗎?”“可我已經(jīng)只剩下一根枝丫了?!?“這根枝丫能不能留給我呢?”“好吧,好吧,誰叫我是一棵樹呢。樹嘛,就是要住鳥兒的呀?!?還有一些鳥兒要來,小鹿只好回絕了。小鹿來到樹根那里,樹根驚奇地說:“多美的一棵樹呀。” 小鹿等呀,等呀,還不見那只小鳥回來。梅花雀、小黃雀,還有小杜鵑已經(jīng)在選好的枝丫間開場做窩了。那只小鳥

4、還不見回來。突然,空中響起“嘀哩哩、嘀哩哩”的鳥叫聲。一只紅嘴巴小鳥飛來了。它在空中盤旋了一會兒,就落在小鹿的一根枝丫上。小鳥問:“你是我的好朋友那棵大樹嗎?” 小鹿說:“是呀。才過了幾個月,你就不認識老朋友啦。” “可我的朋友又高又大呀。你,你怎么這樣矮小呢。” “是那個老巫婆給我施了魔法,我才變得又矮又小呢?!?“噢,原來是這樣。那個可惡的老巫婆,真是壞透了!”突然,小鳥眼睛一亮,看見枝丫間開著幾朵小紅花。也許是小紅花那亮麗的光榮,點燃了小鳥那亮堂的眼睛,小鳥驚奇地叫起來:“我的老朋友是一棵不會開花的樹,可你的枝丫間怎么會開出花朵呢?”“是那個老巫婆給我施了魔法,我就變成一棵會開花的樹啦。

5、” “噢,原來是這樣。那個可惡的老巫婆,鬼點子真多。”小鹿編了一大套謊話,它真感到有點兒好笑。它差點兒忍不住笑出聲來。它快樂地在地上轉了三個圓圈。“我的老朋友是一棵不會走路的樹,你怎么會走起路來了呢?” “是那個老巫婆給我施了魔法,我就變成一棵會走路的樹啦?!?“噢,原來是這樣。那個可惡的老巫婆,把戲真多?!薄笆悄莻€老巫婆,使我變成了這個樣子。真對不起,差點兒讓老朋友認不出來了。”小鳥起初覺得它的老朋友變成這個樣子有點兒怪,可如今覺得這個樣子挺滑稽,挺得意。它決定在這棵樹的枝丫間做窩下蛋孵娃娃啦。它看見這棵樹的三根枝丫間已經(jīng)有鳥兒在做窩,就問:“老朋友,這兒已經(jīng)有三只鳥兒做窩了,還有我的地方嗎

6、?”“當然有。這是我去年容許你的呀。”于是,梅花雀、小黃雀,還有小杜鵑和這只鳥兒,一起在鹿的枝丫間做窩下蛋孵娃娃。過了一些日子,鳥娃娃孵出來了,大鳥和小鳥一起唱歌,真快活。小鹿走到哪里,哪里都會投來羨慕的目光。大伙兒說:“多有趣兒呀,一棵會跑會跳會唱歌的樹?!?7.樹容許誰來年在它身上做窩下蛋孵娃娃? 2分 A梅花雀 B小黃雀 C小杜鵑 D紅嘴巴鳥18是誰最先發(fā)現(xiàn)小鹿變成一棵會跑的樹的? 2分A樹根 B小鳥 C小蜜蜂 D梅花雀19紅嘴巴小鳥為什么在空中盤旋而一時間找不到它的“好朋友”? 2分 A小鹿裝扮的樹矮小了。 B小鹿裝扮的樹會開花。 C小鹿裝扮的樹會走路。 D小鹿裝扮的樹會唱歌。20以下

7、是故事前半局部的情節(jié)開展順序,“小鹿把自己裝扮成樹”是在哪個情節(jié)點上? 2分小鹿容許樹根的懇求。小鹿容許小蜜蜂采蜜。小鹿容許梅花雀、小黃雀、做小杜鵑窩。小鹿回到樹根那里等。A在之前 B之間 C之間 D之間21“枝丫間,還開著幾朵小紅花,遠遠望去,像綠葉間跳動的幾簇紅火焰?!弊髡咴谶@里寫“紅火焰”在表達情意方面有什么作用? 2分 A更能表達作者更理解紅火焰 B更能表達讀者更熟悉紅火焰 C更能表達小紅花的鮮艷熱情 D更能表達紅火焰的光榮照人22用自己的話簡練概括第25自然段“突然,空中響起”到第30自然段“噢,原來是這樣真是壞透了!”這一個情節(jié)的內容。4分23作者在創(chuàng)造故事時,采用“反復”的表現(xiàn)手法,但是,在反復中又有“變化”,

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