【2019最新】精選廣東省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元24詩(shī)詞五首教案新人教版

1、【 2019 最新】精選八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元24 詩(shī)詞五首教案新人教版1. 了解作者及寫(xiě)作背景 , 通過(guò)朗讀、想象、聯(lián)想體會(huì)詩(shī)的意境美, 體味作者的感情。教知識(shí)與技能2. 了解詩(shī)歌中人、景、情、理融為一體的寫(xiě)法, 體會(huì)詩(shī)歌的意境。學(xué)3. 背誦五首詩(shī)歌 , 品析詩(shī)歌語(yǔ)言。目過(guò)程與方法在自讀自悟 , 合作探討中理解詩(shī)詞的思想內(nèi)容及主旨, 能準(zhǔn)確流暢地背誦。標(biāo)情感態(tài)度與1. 體會(huì)作者熱愛(ài)國(guó)家、眷念家人的美好情操。價(jià)值觀(guān)2. 學(xué)習(xí)守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概, 從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)之志。1. 整體把握和感悟詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。教學(xué)重點(diǎn)2. 語(yǔ)感的培養(yǎng)和詩(shī)歌表現(xiàn)手法的學(xué)習(xí)。3. 了解詩(shī)歌中人、景、情、理融

2、為一體的寫(xiě)法, 體會(huì)詩(shī)歌的意境。教學(xué)難點(diǎn)把握詩(shī)歌意境 , 體味詩(shī)歌感情。課時(shí)安排2 課時(shí)第一課時(shí)飲酒春望雁門(mén)太守行導(dǎo)入一 ( 情景導(dǎo)入 ): 我國(guó)古代的進(jìn)步知識(shí)分子 , 他們有著高尚的品格 , 往往與社會(huì)的濁流產(chǎn)生矛盾 , 與官場(chǎng)上的黑暗相對(duì)立 , 于是他們大多數(shù)會(huì)選擇一條路辭官歸隱。 東晉著名的詩(shī)人陶淵明就是這樣的人 , 他棄官歸田后 , 作了許多悠然自得的詩(shī), 來(lái)表明他的心志 , 我們就以“走近陶淵明”為題, 學(xué)習(xí)飲酒詩(shī) , 通過(guò)詩(shī)中描繪的畫(huà)面 , 來(lái)欣賞一下這首詩(shī)的意境, 體會(huì)他的內(nèi)心世界 , 也認(rèn)識(shí)一下作者的風(fēng)格。導(dǎo)入二 ( 問(wèn)題導(dǎo)入 ): 我國(guó)的詩(shī)歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng) , 從詩(shī)經(jīng)算起 , 至今

3、已有兩千多年的歷史了。 在詩(shī)歌的發(fā)展過(guò)程中 , 出現(xiàn)過(guò)不少流派 , “田園詩(shī)派”就是其中之一。舊時(shí)代的一些詩(shī)人 , 對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn) , 退居山野 , 避入鄉(xiāng)村 , 通過(guò)對(duì)自然景物尤其是田園風(fēng)光的歌詠以抒發(fā)情懷。這類(lèi)詩(shī)被稱(chēng)為田園詩(shī) , 寫(xiě)這類(lèi)詩(shī)的詩(shī)人也就被稱(chēng)為田園詩(shī)人了。陶淵明就是我國(guó)古代最有代表性的田園詩(shī)人。 他與最早的山水詩(shī)人南朝宋的謝靈運(yùn)被合稱(chēng)為“陶謝”。聽(tīng)人說(shuō)美味 , 總不如自己親口嘗一嘗來(lái)得真切。今天我們就來(lái)品陶淵明飲酒詩(shī)之美味吧 !歡迎下載。導(dǎo)入三 ( 問(wèn)題導(dǎo)入 ): 是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度 , 自詩(shī)經(jīng)起 , 經(jīng)兩漢、六朝、唐宋元明清 , 到現(xiàn)在 , 將這些詩(shī)堆疊排列起來(lái)就像那蜿蜒起伏的長(zhǎng)城,

4、讀這些詩(shī)就像長(zhǎng)城那樣綿延不絕。 詩(shī)歌是情感的產(chǎn)物 , 不同的地點(diǎn) , 不同的時(shí)間 都會(huì)產(chǎn)生不同的心情 , 創(chuàng)造出不同的詩(shī)篇。今天就讓我們來(lái)踏尋古人的足跡 , 推測(cè)名人心情 , 欣賞名作之境界。導(dǎo)入四 ( 詩(shī)歌導(dǎo)入 ): “為什么 / 我的眼里 / 常含淚水 ?因?yàn)?/ 我對(duì)這土地 / 愛(ài)得深沉 ”這是現(xiàn)代詩(shī)人艾青我愛(ài)這土地中的一句話(huà) , 在那硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代 , 詩(shī)人艾青借助一只鳥(niǎo)的形象表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)對(duì)民族的愛(ài)。就在幾千年前 , 同樣是在戰(zhàn)亂的環(huán)境中, 同樣有一位詩(shī)人通過(guò)詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó), 對(duì)民族的愛(ài)。今天 , 我們就穿過(guò)歷史的煙云 , 回到唐朝 , 去走近這位詩(shī)人 , 去感知一種苦難

5、, 體驗(yàn)一種傷痛。那就是杜甫的春望這首詩(shī)。1. 作者簡(jiǎn)介陶淵明 ( 約 365-427), 字元亮 , 私謚靖節(jié)。東晉時(shí)期著名詩(shī)人 , 散文家 , 辭賦家。出身沒(méi)落的官宦家庭。 青壯年時(shí)做過(guò)祭酒 , 參軍一類(lèi)的小官。因不滿(mǎn)官場(chǎng)黑暗 , 又不肯迎合權(quán)勢(shì) , 棄官歸田。開(kāi)創(chuàng)山水田園派 , 并將其推向高峰。后世稱(chēng)其“百世田園之主 , 千古隱逸之宗”。(2) 杜甫 (712-770), 字子美 , 自號(hào)少陵野老 , 唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人 , 世稱(chēng)“詩(shī)圣” , 杜甫的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史” , 世稱(chēng)杜工部、杜拾遺等, 代表作“三吏” ( 新安吏石壕吏潼關(guān)吏 ) “三別” ( 新婚別垂老別無(wú)家別 ) 。(3)

6、 李賀 (790-816), 字長(zhǎng)吉 , 福昌 ( 今西 ) 人。他是唐代中期浪漫主義詩(shī)人的代表 , 年少時(shí)在詩(shī)歌創(chuàng)作上就已有成就。有“詩(shī)鬼”之稱(chēng)。一生抑郁 ,27 歲病逝。他的詩(shī)常以描寫(xiě)想象中的或聽(tīng)說(shuō)的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面 , 表達(dá)自己為國(guó)捐軀的決心和立功的壯志。2. 交流背景(1) 陶淵明生活的時(shí)代 , 時(shí)局動(dòng)蕩 , 仕途險(xiǎn)惡 , 官場(chǎng)政治腐敗 , 門(mén)閥制度森嚴(yán) , 庶族寒門(mén)出身的人 , 不可能突破門(mén)閥士族對(duì)高官權(quán)位的壟斷, 高傲的脾氣使他不愿迎合官場(chǎng)中鉆營(yíng)取巧的一套 ,“達(dá)則兼濟(jì)天下 , 窮則獨(dú)善其身” , 終于辭官歸田園 , 躬耕隴畝 , 不再出仕 , 回家鄉(xiāng)當(dāng)隱士去了 , 與官場(chǎng)徹底決裂。飲酒詩(shī)

7、一組二十首 , 就是歸隱之初寫(xiě)的 , 大抵表述醉中的樂(lè)趣和對(duì)人生的感想。 本篇是其中最有名的一首。飲酒詩(shī)都是陶淵明在飲酒以后寫(xiě)的 , 但所寫(xiě)的內(nèi)容不一定與飲酒的事【2019最新】精選廣東省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元24詩(shī)詞五首教案新人教版情有關(guān) , 抒寫(xiě)的是自己的志趣。此詩(shī)寫(xiě)作時(shí)間大約是作者歸田的第20年(417) 。此詩(shī)寫(xiě)他在農(nóng)村里悠然自得的隱居生活 , 通過(guò)對(duì)眼前景物的敘寫(xiě) , 說(shuō)明“心遠(yuǎn)地自偏” 的哲理 , 表達(dá)了作者從自然景物中尋找到樂(lè)趣的恬適心情和豐富的精神生活。(2) 春望是一首五言律詩(shī) , 作于唐肅宗至德二年 (757) 。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安被安史叛軍焚掠一空 , 滿(mǎn)目凄涼。杜甫眼見(jiàn)山河依舊而

8、國(guó)破家亡 , 春回大地卻滿(mǎn)城荒涼 , 在此身歷逆境、思家情切之際 , 不禁觸景傷情 , 發(fā)出深重的憂(yōu)傷和無(wú)限的感慨。詩(shī)人在這首詩(shī)中表現(xiàn)了愛(ài)國(guó)之情。(3)雁門(mén)太守行: 樂(lè)府舊題 , 多寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)之事 , 表現(xiàn)愛(ài)國(guó)之情。作此詩(shī)時(shí)李賀僅 17 歲。3. 知識(shí)鏈接 ( 多媒體出示 )歌行體是樂(lè)府詩(shī)的一種變體。漢、魏以后的樂(lè)府詩(shī) , 題名為“歌” “行”的頗多 , 二者雖名稱(chēng)不同 , 其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別 , 都是“歌曲”的意思 , 其音節(jié)、格律一般都比較自由, 遂有“歌行”一體。4. 積累字詞(1) 注音結(jié)廬 (l)地自偏 (pin)烽火 (fng)抵萬(wàn)金 (d ) 搔更短 (s o) 不勝簪 (z n)

9、 燕脂 (y n zh ) 霜重 (zh ng) 提攜 (xi ) (2) 解釋詞語(yǔ)爾: 如此, 這樣。相與 : 相伴。城 : 長(zhǎng)安城。草木深 : 草木叢生。時(shí): 時(shí)事, 時(shí)局。抵 : 抵擋。渾欲不勝簪 : 簡(jiǎn)直連簪子都插不上了。渾: 簡(jiǎn)直。黑云壓城 : 比喻敵軍攻城的氣勢(shì)。角 : 軍中號(hào)角。( 一) 整體感知1. 對(duì)照譯文聆聽(tīng)誦讀 , 注意字音及詩(shī)句的誦讀節(jié)奏。2. 學(xué)生個(gè)讀 , 師生做適時(shí)點(diǎn)評(píng)。3. 學(xué)生齊讀 , 整體感知詩(shī)歌意境及詩(shī)人情感。( 二) 深層探究飲酒1. 飲酒一詩(shī)中詩(shī)人既然生活在人來(lái)人往的環(huán)境中 , 為何“而無(wú)車(chē)3/113/11馬喧”呢 ?2. 陶淵明的思想有什么積極意義和消

10、極意義 ? 春望3. 春望這首詩(shī)是在什么背景下寫(xiě)的 ?抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情?4. 詩(shī)人“春望” , “望”的是什么 ?詩(shī)中塑造了一位怎樣的詩(shī)人形象 ?5. 春望尾聯(lián)主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容 ?雁門(mén)太守行6. 雁門(mén)太守行中詩(shī)人分別描寫(xiě)了哪三個(gè)畫(huà)面 , 請(qǐng)你按照時(shí)間順序概括出來(lái)。7. 作者是通過(guò)什么描寫(xiě)來(lái)營(yíng)造蒼涼悲壯的氣氛的 ?試作簡(jiǎn)要分析。設(shè)計(jì)意圖 : 理解關(guān)鍵語(yǔ)句 , 體會(huì)詩(shī)歌情感?！窘涣鼽c(diǎn)撥】 1. 這里的“車(chē)馬喧”并非指平時(shí)老百姓來(lái)來(lái)往往干活的車(chē)馬發(fā)出的喧鬧聲 , 而應(yīng)指“上層人士之間的交往” ?！岸鵁o(wú)車(chē)馬喧”意指作者疏遠(yuǎn)了奔逐于俗世的車(chē)馬客 , 看淡了權(quán)力、地位、財(cái)富、榮譽(yù)之類(lèi)了。2. 積

11、極意義 : 陶淵明渴望自由 , 棄官歸隱、追求恬靜的田園生活 , 完善獨(dú)立的人格。他的棄官歸隱、獨(dú)善其身 , 是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗官場(chǎng)的一種反叛。消極意義 : 要改造社會(huì) , 要清除污穢 , 不能單靠“歸隱”與“獨(dú)善” , 應(yīng)該兼濟(jì)天下 , 積極地參加社會(huì)活動(dòng)。3. 春望寫(xiě)于安史之亂之后。當(dāng)時(shí) , 唐朝首都長(zhǎng)安已被叛軍安祿山占領(lǐng) , 唐玄宗帶著楊貴妃逃往四川。 詩(shī)人目睹破碎衰敗的祖國(guó) , 黯然神傷, 抒發(fā)了國(guó)破家亡、憂(yōu)國(guó)思親的沉痛悲苦之情。4. 詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)望中所見(jiàn)。長(zhǎng)安城被叛軍攻破后 , 遭到了驚人的破壞。叛軍焚燒宮室 , 殺戮無(wú)辜 , 人民朝不保夕 , 生活在水深火熱之中?！皣?guó)破山河在” , 山河依

12、舊 , 世事全非 , 失陷后的長(zhǎng)安“城春草木深” 。春天本是明媚的 , 然而戰(zhàn)亂中的長(zhǎng)安城卻是草木叢生 , 一片凄風(fēng)苦雨。詩(shī)意形象生動(dòng) , 情感極其沉痛。5. 詩(shī)的尾聯(lián)總寫(xiě)憂(yōu)國(guó)思家的感情 , 刻畫(huà)了一個(gè)典型的藝術(shù)形象。詩(shī)人滿(mǎn)頭白發(fā)如雪 , 因焦慮憂(yōu)愁而頻頻搔首。 這一細(xì)節(jié)描寫(xiě) , 含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界。6. 白天首聯(lián) : 敵軍壓境 , 官軍戒備森嚴(yán) ; 傍晚頷聯(lián) : 激戰(zhàn)后的慘烈 ; 夜里頸聯(lián) : 官軍夜襲敵軍陣地。7. 景物描寫(xiě)。用嗚咽的“角聲” , 肅殺悲涼的“秋色”營(yíng)造了悲涼的氣氛。( 三) 品析語(yǔ)言1. “采菊東籬下 , 悠然見(jiàn)南山”“山氣日夕佳 , 飛鳥(niǎo)相與還”是景、情

13、、理交融于一體的名句 , 富有意境。展開(kāi)想象和聯(lián)想體會(huì)這份意境美?！?019最新】精選廣東省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元24詩(shī)詞五首教案新人教版2. 試對(duì)名句“感時(shí)花濺淚 , 恨別鳥(niǎo)驚心”作簡(jiǎn)要的賞析。3.“黑云壓城城欲摧 , 甲光向日金鱗開(kāi)” 這句中哪些字用得好 , 更加突出了緊張的氛圍 ?設(shè)計(jì)意圖 : 品味詩(shī)歌語(yǔ)言?！窘涣鼽c(diǎn)撥】 1. “采菊東籬下 , 悠然見(jiàn)南山” : 詩(shī)人在庭園中隨意地采摘菊花 , 時(shí)俯時(shí)仰 , “采菊東籬下”是一俯 , “悠然見(jiàn)南山”是一仰 , 在“采菊東籬下” 這不經(jīng)意之間抬起頭來(lái) , 目光恰與南山 ( 廬山 ) 相會(huì)。南山的美景正好與采菊時(shí)悠然自得的心境相映襯 , 合成

14、物我兩忘的“無(wú)我之境” , 從而表示出詩(shī)人悠然、淡泊 , 超脫于塵雜之外的情愫 , 意境寧?kù)o清遠(yuǎn)?！吧綒馊障?, 飛鳥(niǎo)相與還”: 山林中的霧靄在夕陽(yáng)之下紫氣升騰 , 若有若無(wú) , 繚繞于峰際 ; 成群的鳥(niǎo)兒相伴飛返回巢 , 歸隱山林。這就是自然的平靜與完美 , 它不會(huì)像世俗中的人那樣焦慮不安 , 那樣拼命追求生命以外的東西。詩(shī)人好像完全融化在自然之中了 , 生命在那一刻達(dá)到了完美的境界。景中流露出了詩(shī)人歸隱后怡然自得的情懷 , 意境寧?kù)o恬淡。這四句 , 人和自然融為一體 , 相得益彰 , 構(gòu)成了一個(gè)恬靜優(yōu)游的情景。2. 詩(shī)人睹物傷懷 , 見(jiàn)到開(kāi)放的鮮花 , 禁不住悲愴落淚 , 聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的啼叫

15、 , 也禁不住魂悸心驚。 通常 , 詩(shī)人們往往用春天的繁花似錦 , 百鳥(niǎo)齊鳴來(lái)襯托心情的愉悅和歡暢 , 可是在這里 , 花好似在落淚 , 鳥(niǎo)仿佛受驚駭。用來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的悲傷和愁苦。3. “壓”是“逼迫”的意思 , 敵軍像黑云一樣壓向城頭 , 想把城摧毀。運(yùn)用比喻 , 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了敵軍人馬眾多 , 來(lái)勢(shì)兇猛 , 以及交戰(zhàn)雙方力量的懸殊 , 守軍將士處境的艱難。 “開(kāi)”依次排開(kāi)的意思 , 寫(xiě)出了守軍披堅(jiān)執(zhí)銳 , 嚴(yán)陣以待 , 雄姿英發(fā) , 士氣高昂和以死報(bào)國(guó)的決心 ( 與“摧”照應(yīng) ) 與敵軍形成鮮明對(duì)比。1. 邊塞詩(shī)積累。2. 擴(kuò)寫(xiě)詩(shī)歌是想象的果實(shí)。現(xiàn)在請(qǐng)你就詩(shī)中“角聲滿(mǎn)天秋色里 , 塞上燕脂

16、凝夜紫” 兩句進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。 要求 : 展開(kāi)合理想象 , 適當(dāng)加上一些具體的景物描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。字?jǐn)?shù)在 150 字左右?！窘涣鼽c(diǎn)撥】秋高氣爽 , 萬(wàn)木搖落 , 軍中的號(hào)角聲嗚嗚咽咽地響滿(mǎn)天空。暮色中 , 剛經(jīng)過(guò)白天酣戰(zhàn)的沙場(chǎng)上, 一片沉寂。有幾只灰色的禿鷹5/115/11在低低地盤(pán)旋 , 眼中射出貪婪之光。 在尸身堆積如小丘的地方 , 半卷紅旗斜倒著 , 一匹瘦馬在主人面前徘徊不前 , 不時(shí)發(fā)出一聲凄慘的嘶鳴。土地已被鮮血浸透 , 就像胭脂一般濃艷 , 在夕陽(yáng)的掩映下 , 呈現(xiàn)出一片紫色。1. 飲酒這首詩(shī) , 詩(shī)人是隨心而寫(xiě)的 , 是觸景而生的情 , 人在景中 ,景在人的活動(dòng)中 , 人與景融

17、為一體 , 悠閑的生活與優(yōu)美的自然相得益彰, 觀(guān)景有感 , 悟出了人生的真諦 ! 學(xué)習(xí)這首詩(shī) , 我們不但要欣賞詩(shī)歌的語(yǔ)言美 , 體會(huì)詩(shī)歌的意境美 , 還要學(xué)習(xí)作者那種遠(yuǎn)離名利紛爭(zhēng) , 怡然自樂(lè)的生活態(tài)度。2. 春望這首詩(shī)描述了詩(shī)人困居長(zhǎng)安時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感 , 抒發(fā)了他觸景傷懷 , 憂(yōu)國(guó)思家的情感。3. 雁門(mén)太守行 這首詩(shī)有聲有色地描寫(xiě)了從白天到夜晚的戰(zhàn)斗全過(guò)程。景物鮮明 , 色彩凝重 , 渲染了悲壯慘烈的氣氛 , 突出將士浴血奮戰(zhàn)的勇武形象 , 歌頌將士們誓死報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情。第二課時(shí) 赤壁漁家傲背誦并默寫(xiě)前三首詩(shī)歌。導(dǎo)入一 ( 文本導(dǎo)入 ): 杜牧 , 是晚唐著名的詩(shī)人 , 和李商隱齊名

18、 , 并稱(chēng)“小李杜”。他有經(jīng)邦濟(jì)世之才 , 有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù) , 卻處在晚唐那樣一個(gè)無(wú)可作為的環(huán)境中 , 使他常常有一種抑郁的情懷 ; 他有絕世才華, 而且性格豪俊 , 這使他的抑郁情懷不至于走向消沉凄惻。這些 , 都影響他的詩(shī)風(fēng)。 他的詩(shī) , 往往立意高遠(yuǎn) , 感慨深沉而又俊爽清麗。 詠史詩(shī)成就最為突出 , 深刻的哲理思索與形象的高度概括融為一體 , 令人嘆為觀(guān)止。今天 , 我們一起賞讀杜牧的詠史名作赤壁 。導(dǎo)入二 ( 釋題導(dǎo)入 ): 漁家傲是李清照詞作中的一首風(fēng)格特殊的作品 , 是少見(jiàn)的浪漫主義名篇。漁家傲是詞牌名?！?019最新】精選廣東省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元24詩(shī)詞五首教案新人教版1

19、. 作者簡(jiǎn)介(1) 杜牧 (803 852), 字牧之 , 晚唐杰出的詩(shī)人。京兆萬(wàn)年 ( 今山西西安 ) 人。大和進(jìn)士 , 歷任監(jiān)察御史、史館修撰、中書(shū)舍人 , 世稱(chēng)“杜舍人”。為人剛直 , 不逢迎權(quán)貴 , 在仕途上不很得意。其文學(xué)創(chuàng)作有多方面的成就 , 詩(shī)、賦、古文都足成名家。尤長(zhǎng)于七絕 , 人稱(chēng)“小杜” , 以別于杜甫。與李商隱齊名 , 并稱(chēng)“小李杜”。有樊川文集。(2) 李清照 (1084 1151), 號(hào)易安居士 , 濟(jì)南人。其詩(shī)文并美 , 尤長(zhǎng)于詞 , 其詞以南渡為界分為前后兩個(gè)時(shí)期。 其詞藝術(shù)技巧很高 , 形式上擅用白描手法 , 力求創(chuàng)新。語(yǔ)言清麗雅潔 , 明白如畫(huà) , 富有生活氣

20、息 , 人稱(chēng)“易安體”。有易安居士文集易安詞 , 已散失。后人有漱玉詞輯本。今人輯有李清照集 。在詞的創(chuàng)作史上 , 李清照是繼柳永、秦觀(guān)、周邦彥之后又一著名的婉約派詞人。她的詞清新婉轉(zhuǎn)、幽怨凄惻 , 極富抒情性。但這首詞卻表現(xiàn)出非常不同的風(fēng)格 , 它氣勢(shì)磅礴 , 音調(diào)鏗鏘 , 是李清照詞中最別具一格的杰作。2. 交流背景(1) 赤壁 : 山名。漢獻(xiàn)帝建安十三年 , 孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在這里大敗曹操 , 奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。赤壁這首詩(shī)是作者經(jīng)過(guò)赤壁這個(gè)著名古戰(zhàn)場(chǎng) , 有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而寫(xiě)下的。詩(shī)人以地名為題 , 實(shí)則是詠古詠史之作。(2) 漁家傲這首詞是李清照南渡以后的作品。一般來(lái)說(shuō) ,

21、李清照南渡以后寫(xiě)的詞都是些消沉愁苦之作 , 而這一首卻是例外。李清照南渡后 , 不久丈夫趙明誠(chéng)病死。 國(guó)破家亡 , 使她生活上和精神上受到很大的打擊 , 從此 , 她只身飄泊江南 , 孤單寂寞地度過(guò)她那艱苦的晚年 , 處于“路長(zhǎng)嗟日暮”的困境。但她是一個(gè)性格爽直、柔中有剛、不愿受現(xiàn)實(shí)生活束縛的人 , 所以 , 有時(shí)想象的翅膀飛進(jìn)了另一個(gè)世界。 她幻想出一條能使精神有所寄托的道路 , 以求擺脫人間那前路茫茫、看不到任何希望的境況。于是夢(mèng)跨云霧 , 渡天河 , 歸帝宮 , 乘萬(wàn)里風(fēng)到仙山去。這樣豪邁的氣概 , 不凡的壯舉 , 就使這首詞顯示出浪漫的情調(diào) , 豪放的風(fēng)格 , 而和她的其他詞作風(fēng)格迥然

22、不同。3. 知識(shí)鏈接赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年 (208) 十月的赤壁之戰(zhàn) , 是對(duì)三國(guó)鼎立的歷史形勢(shì)起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。 其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍 , 而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜 , 乃是這次戰(zhàn)役中的頭號(hào)風(fēng)云人物。4. 積累字詞(1) 注音折戟 (j )前朝 (ch o)周郎 (l ng)7/117/11銅雀 (qu )嗟日暮 (ji) 謾(mn)蓬舟 (p ng)(2) 解釋詞語(yǔ)折戟 : 折斷的鐵戟。折 , 折斷。戟 , 古代兵器。將: 把, 拿。前朝 : 這里指赤壁之戰(zhàn)的時(shí)代。東風(fēng) : 春風(fēng)。周郎 : 指周瑜 , 字公瑾 , 年輕時(shí)即有才名 , 人呼周郎。后任吳軍大都督

23、。銅雀 : 即銅雀臺(tái)。二喬 : 即江東喬公的兩個(gè)女兒 , 東吳美女 , 被稱(chēng)為大喬、小喬。大喬嫁孫策 , 小喬嫁周瑜。殷勤 : 情意懇切。嗟: 嘆息, 慨嘆?？?: 突然。( 一) 整體感知學(xué)生參照注釋 , 借助工具書(shū) , 疏通詩(shī)句 , 理解詩(shī)意。(1) 詩(shī)句的含義 : 一支折斷了的鐵戟沉沒(méi)在水底沙中還沒(méi)有銷(xiāo)蝕掉 , 自己將它磨洗后發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺物。 那時(shí)假如不是強(qiáng)勁的東風(fēng)幫助周瑜實(shí)行火攻 , 打敗了曹軍 , 東吳的美女大喬和小喬就要被擄去, 關(guān)在銅雀臺(tái)上為曹操所霸占。(2) 天蒙蒙 , 晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn) , 千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭 , 天帝傳話(huà)善意地相邀。殷勤

24、地問(wèn)道 : 你可有歸宿之處 ? 我回報(bào)天帝說(shuō) : 路途漫長(zhǎng)又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩(shī) , 枉有妙句人稱(chēng)道 , 卻是空無(wú)用。天空九萬(wàn)里 , 大鵬沖天飛正高。風(fēng)啊 ! 請(qǐng)千萬(wàn)別停息 , 將這一葉輕舟 , 載著我直送往蓬萊三仙島。( 二) 深層探究學(xué)習(xí)赤壁思考下列問(wèn)題:1. 詩(shī)人是怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)的 ?2. “二喬”在詩(shī)歌中指代什么 ?這樣寫(xiě)有什么意義 ?3. 全詩(shī)最精彩的最后二句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情 ? 學(xué)習(xí)漁家傲思考下列問(wèn)題 :4. “天接云濤連曉霧 , 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”描繪出怎樣的境界 ?5. “我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮 , 學(xué)詩(shī)謾有驚人句”兩句流露了詞人怎樣的思想感情 ?6. “九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住

25、 , 蓬舟吹取三山去”表達(dá)了詞人怎樣的抱負(fù) ?【2019最新】精選廣東省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元24詩(shī)詞五首教案新人教版7. 這首詞全篇寫(xiě)夢(mèng)境 , 極富浪漫主義色彩 , 作者想要借此夢(mèng)表達(dá)自己什么樣的情思呢 ?【交流點(diǎn)撥】 1. 不以成敗論英雄。 認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)的勝利 , 不過(guò)是借助東風(fēng)而已 , 有很大的偶然性 , 否則就會(huì)有相反的結(jié)果 , 歷史將被改寫(xiě)。2. “二喬”形象地代表東吳的命運(yùn)。詩(shī)人假設(shè)東吳敗亡 , 不寫(xiě)山河破碎, 生靈涂炭 , 而寫(xiě)二喬入魏供使 , 不僅以小見(jiàn)大地說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)之利害 , 而且極其耐人尋味。雖是史論 , 卻賦予具體形象 , 可見(jiàn)詩(shī)人創(chuàng)作之高明。3. 最后兩句曲折地反映出他的

26、抑郁不平和豪爽胸襟。 詩(shī)人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇 , 是因?yàn)樗约荷环陼r(shí) , 空有才能而不得施展。 還有另一層意思 : 只要有機(jī)遇 , 相信自己總會(huì)有所作為 , 顯示出一種逼人的英氣。4. 寫(xiě)天、云濤、曉霧、星河、千帆 , 景象極為壯麗。詞人把低垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起 , 描繪出一種瑰奇雄偉的境界。5.“路長(zhǎng)”“日暮”寫(xiě)出詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦感受。 “謾有驚人句”,流露出詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)之情。6. 表達(dá)了詞人決心要像大鵬一樣乘風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉 , 奔向飄渺的神山尋求幸福。7. 寫(xiě)夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問(wèn)答 , 隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與失望 , 對(duì)理想境界的追求和向

27、往。( 三) 品析語(yǔ)言1. 赤壁開(kāi)頭為什么從一把很不起眼的折戟寫(xiě)起 , 這樣寫(xiě)有何作用 ? 【交流點(diǎn)撥】這一把折戟與古代戰(zhàn)爭(zhēng)有聯(lián)系 , 很自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆。沙里沉埋著鐵戟 , 點(diǎn)出此地曾有過(guò)歷史風(fēng)云。折戟沉沙而仍未銷(xiāo)蝕 , 又發(fā)歲月流逝物存人非的感慨。凡是在歷史上留下過(guò)蹤跡的人物、事件 , 常會(huì)被無(wú)情的時(shí)光銷(xiāo)蝕掉 , 也易從人們的記憶中消逝 , 但又常因偶然機(jī)會(huì)被人記起。正由于發(fā)現(xiàn)了這把鐵戟 , 使詩(shī)人無(wú)法平靜, 因此他要磨洗并辨認(rèn)一番 , 發(fā)現(xiàn)原來(lái)是 “前朝”三國(guó)赤壁之戰(zhàn)時(shí)的遺物。從而為下文鋪墊。2. 赤壁最精彩的是久為人們傳誦的末二句 , 這二句議論感慨抒發(fā)了作者怎樣的感情 ?【

28、交流點(diǎn)撥】 這二句曲折地反映出作者的抑郁不平和豪爽胸襟。作者慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇 , 是因?yàn)樗约荷环陼r(shí) , 有政治軍事才能而不得一展。它似乎還有一層意思 : 只要有機(jī)遇 , 相信自己總會(huì)有所作為 , 顯示出一種逼人的英氣。3. 歷代詩(shī)人評(píng)價(jià)盛贊漁家傲一詞開(kāi)篇兩句中的四個(gè)動(dòng)詞精妙 , 請(qǐng)細(xì)細(xì)賞析 , 說(shuō)說(shuō)它們妙在何處?！窘涣鼽c(diǎn)撥】“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫9/119/11的云霧 , 自然地組合在一起 , 形成一種渾茫無(wú)際的境界。 而“轉(zhuǎn)”“舞”兩字 , 則將詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受, 逼真地傳遞給讀者。 所謂“星河欲轉(zhuǎn)”, 是寫(xiě)詞人從顛簸的船艙中仰望天空, 天上的銀河似乎在轉(zhuǎn)動(dòng)一般。