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文檔簡介
1、 認(rèn) 識 鐘 表 復(fù)習(xí)課12123 45678910 1112123 45678910 1112123 45678910 1112123 45678910 118時8:004時4:006時6:0012時12:0012123 45678910 1112123 45678910 1112123 45678910 1112123 45678910 114時半4:307時半7:306時半6:3012時半12:30分針指著12,時針指著幾就是幾時。分針指著6,時針超過幾就是幾時半。中午飯上課睡覺起床6:009:0011:307:00放學(xué)在家12123 45678910 11大約9時12123 45678
2、910 11大約10時半1、認(rèn)識鐘面;2、認(rèn)識整時;3、認(rèn)識半時。復(fù)習(xí)內(nèi)容:1、引導(dǎo)學(xué)生對本單元的知識進行 回憶整理,使學(xué)生進一步體驗總結(jié)、歸納整理的方法; 2、使學(xué)生進一步掌握看整時和半 時的方法。 復(fù)習(xí)目標(biāo):掌握整時和半時的讀寫法。復(fù)習(xí)重點:體驗總結(jié)、歸納整理的方法。復(fù)習(xí)難點:復(fù)習(xí)設(shè)計:1、認(rèn)識鐘面;2、認(rèn)識整時;3、認(rèn)識半時。一、出示本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容:讓學(xué)生小組合作借助鐘表模型總結(jié):1、鐘面上都有什么?2、看整時的方法;3、看半時的方法。4、比一比哪個小組 總結(jié)的既快又準(zhǔn)確。二、小組合作、交流、總結(jié)。 合作要求:根據(jù)學(xué)生的匯報情況,教師系統(tǒng)整理,形本錢單元的知識體系:三、匯報、交流。認(rèn)識
3、鐘表認(rèn)識鐘面認(rèn)識半時認(rèn)識整時當(dāng)分針指著12,時針指著幾,就是幾時。當(dāng)分針指著6,時針走過幾,就是幾時半。針時針(又粗又短)分針(又細(xì)又長)數(shù)格大格(12個大格,每個大 格中有5個小格)小格(60個小格)讀法寫法有12個數(shù)字,從1到12。錯例: 8:時 80:00 8:00時錯例: 8:30半 8時30 80:30正確: 8時 8:00正確: 8時半 8:30練習(xí)設(shè)計:1、同桌互相撥時間、認(rèn)時間。2、寫時間。:3、想一想:1過2小時是幾時?2過4小時是幾時?32小時前是幾時?4小時前呢?4、畫出鐘面上的時針。9時3時半認(rèn) 識 鐘 表 練習(xí)課桓臺實驗學(xué)校 伊淑靜12:006:309:0011:30
4、1、連一連。一、仔細(xì)點,你最棒!:305時半11時1時半2、填。6:00( ) ( ) ( )( )( )4時半5:306時1:3011:00600 6時3、我會認(rèn)時間。9309時半1100 11時5305時半400 4時123012時半1、寫出你一天的作息時間:早晨我起床;吃飯;上課。中午放學(xué);吃飯。下午上課;放學(xué);晚上吃飯, 睡覺。4、填。、鐘面上有個數(shù)字,最大是,最小是。、鐘面上時的時候,時針指著,分針指著。2時半5、我會寫時間。2:303時3:008時半8:307時7:0011時11:0010時半10:308:009:3010:0011:306、小明的星期天(連線)。1、看鐘面填空。過1小時是( )過3小時是( )過1小時是( )1小時前是( )10時8時4時半7時二、動動腦,你一定行!2、說一說,大約是幾時。大約4時大約8時大約11時大約3時過2小時大約( )時72小時前大約( )時63、畫出鐘面上的時針或分針。 4時 9時半 8時4、畫
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