2016年高考語文熱點題型和提分秘籍專題15詩歌的鑒賞與評價含解析

1、詩歌的鑒賞與評價【高頻考點解讀】 鑒賞古詩詞，首先必須把握古詩詞的形象。所謂形象就是主觀情意和外在物象融合的結晶，是浸潤著作者濃郁主觀情感的意象。它包括人物形象、景物形象、事物形象三種?！緹狳c題型】題型一 鑒賞古代詩歌的表達技巧例1、(2014·課標卷)閱讀下面兩首詩，完成12題。(11分)含山店夢覺作 (唐)韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。宿漁家(宋)郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家?！咀ⅰ宽f莊(約836910)：字端己，長安杜陵(今陜西西安東南)人。曾流離遷徙于吳越等地。郭震：字希聲，成都人。生卒年生平不詳。1

2、韋莊在詩中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請簡要分析。(5分)答：_ _【解析】本題考查鑒賞文學作品的表達技巧的能力。詩中，詩人雖然到處漂泊，但卻將“流離”“別家”當作一種習慣，認為這是“等閑”之事，然而客中一覺夢醒，卻是斜月相迎，此情此景讓人愈加惆悵，思家鄉(xiāng)、念親人之情便不禁油然而生。這種手法就是襯托?！敬鸢浮吭娙耸怯靡r托的方法來表現(xiàn)感情的。詩人雖然到處漂泊，但好像對此并不在意，認為這是“等閑”之事；而客中一覺夢醒，思家鄉(xiāng)、念親人的惆悵之情不禁油然而生。(寫出“襯托”方法的，給2分；進行具體分析的，給3分)(意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)2兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”

3、各自表達了詩人什么樣的感情？(6分)答：_【提分秘籍】鑒賞詩歌先從理解開始一、含山店夢覺作宿漁家1含山店夢覺作(1)今譯。曾經因流落離散已經習慣于作別離家， 輕易隨便地一揮衣袖就獨自浪跡天涯。 恍惚間燈前醒來卻發(fā)現(xiàn)原是江南一夢， 滿懷惆悵起身看見山間月亮已經西斜。(2)理解。解答本詩，要從思想內容入手。本詩表達的是夢醒時分思念家鄉(xiāng)與親人的惆悵之情，但詩的一、二句并未寫出惆悵，而寫自己“等閑揮袂”“別家”“客天涯”的豪邁和瀟灑，毫無悲切之感，以此來襯托自己的惆悵之情。2宿漁家(1)今譯。世代在海邊生活，幾間小屋上面覆蓋著雪白的蘆花。白天在海上捕魚雖然辛苦，但晚上歸來，有青天明月、大海濤聲伴送到家

4、，真是開心愜意。(2)理解。解答本詩，首先要結合詩歌文本，抓住關鍵詞“笑說”分析。其次，要審標題宿漁家，漁家是隱居(閑適)類意象，其感情應該是愉悅的。這是一首描繪漁家生活的苦樂與漁民豪爽樂觀的性情的詩。在詩中作者用平易樸素的語言表達出艱辛人生中的詩意美?！九e一反三】 閱讀下面這首散曲，然后回答問題。(7分)商調·黃鶯兒贈燕(清)張潮花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花口【注】。珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語呢喃，千般訴說，只有老僧諳?！咀ⅰ炕冢褐赋蹰_的花。因花開時如口張狀，故稱。3作者描寫燕子，運用了哪些表現(xiàn)手法？(3分)答：_ _【答案】擬人，用典，虛實結合。4散曲

5、中的燕子為何不銜泥而銜花？作者這樣寫抒發(fā)了怎樣的感情？(4分)答：_【解析】本題考查鑒賞詩歌的內容和情感。燕子不銜泥而銜花，是要去修補畫棟上面斑剝的花朵，目的是來表現(xiàn)雕梁畫棟的破落，從而表現(xiàn)一種昔盛今衰的景況，進而抒發(fā)一種惜花傷春、感傷衰敗的思想情感?！敬鸢浮繎z惜花朵零落，銜花去修補彩繪的房梁上斑剝的花朵。抒發(fā)了惜花傷春、痛惜衰敗的感情。題型二 鑒賞表現(xiàn)手法例2(2014·湖南卷)閱讀下面的古詩，完成題目。桃夭詩經桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人?！咀ⅰ繗w：出嫁。(fén)：草木果實繁盛碩大

6、的樣子。蓁(zhn)蓁：草木茂盛的樣子。請從比興手法運用的角度賞析全詩。(6分)答：_【答案】(第一步)以“桃之夭夭”起興，通過鋪墊和渲染，熱烈而真摯地表達了對新娘的贊美和祝福。(2分)(第二步)以桃設比，通過對桃花、桃實、桃葉的描寫，在贊美新娘美麗賢淑的同時，從不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、子孫繁衍、家族興旺。(2分)(第三步)聯(lián)想巧妙，形象鮮明，意趣盎然。(2分)【提分秘籍】 對于“表現(xiàn)手法”題，應從下面幾點入手：第1步，點明概念了解主要表現(xiàn)手法的概念及表達效果，貼近詩句準確分析其表現(xiàn)手法。第2步，聯(lián)系背景表現(xiàn)手法往往與作者情感聯(lián)系在一起，因此，有些詩歌要通過背景材料才能讀懂詩的主旨。第

7、3步，分析情感欣賞詩歌不能離開詩歌整體，因此不要忘了最后要在關鍵處點明作者的情感態(tài)度?！九e一反三】 李商隱的夜雨寄北這首詩用什么藝術手法表達出怎樣的思想內容？答案本詩采用了虛實相生(襯托)的手法。一、二句是實寫，用巴山夜雨襯托自己不能回家與親人相見的愁情；三、四句是虛寫，想象與親人相聚時兩人共剪窗花、深夜長談的歡樂場面。以想象的樂景襯托現(xiàn)實的悲情。 題型三 懷古詠史詩 例3閱讀下面這首詩，完成問題。金 陵 懷 古 劉禹錫 潮滿冶城渚，日斜征虜亭。蔡州新草綠，幕府舊煙青。興廢由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪聽?！咀ⅰ恳背?，東吳當年冶鑄之地，位于金陵府冶西北。征虜亭，東晉征虜將軍謝石的哥哥

8、謝萬曾送客于此亭。后庭花，即指玉樹后庭花。杜牧泊秦淮中有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的詩句。玉樹后庭花是公認的亡國之音。這首詩表達了作者怎樣的情感？試作簡要分析。(6分)答：_【答案】(第一步)吊古傷今之情。冶城和吳國的雄圖霸業(yè)一樣，早已在時間的長河中消失殆盡了。日暮時分，征虜亭寂寞地矗立在斜暉當中，伴隨著它的不過是投在地上的長長的黑影而已，那東晉王謝貴族之家曾在這里餞行送別的熱鬧場面，也早已銷聲匿跡。(2分)(第二步)揭示了六朝興亡的原因就在于人事，并警告當世。六朝的繁華哪里去了？當時的權貴而今安在？險要的山川形勢并沒有為他們的長治久安提供保障；國家興亡，原當取決于人事。(2分)(第三

9、步)暗示當今唐朝的統(tǒng)治者依托關中百二山川之險，沉溺在聲色享樂之中，正步著六朝的后塵，希望當今的統(tǒng)治者能夠以史為鑒。(2分)頸聯(lián)承上兩聯(lián)轉入議論。詩人以極其精煉的語言揭示了六朝興亡的秘密，并警示當世：六朝的繁華哪里去了？當時的權貴而今安在？險要的山川形勢并沒有為他們的長治久安提供保障；國家興亡，原當取決于人事！尾聯(lián)“后庭花一曲，幽怨不堪聽”，六朝帝王憑恃天險、縱情享樂而國亡，歷史的教訓并沒有被后世記取。詩人以玉樹后庭花尚在流行暗示當今唐代的統(tǒng)治者依托關中百二山河之險，沉溺在聲色享樂之中，正步著六朝的后塵，其后果是不堪設想的。玉樹后庭花是公認的亡國之音。詩含蓄地把鑒誡亡國之意寄寓于一種音樂現(xiàn)象之中

10、，可謂意味深長。晚唐詩人杜牧的泊秦淮“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，便是脫胎于此?！咎岱置丶繉τ凇皯压旁伿吩姟?，應從下面幾點入手：第1步，弄清史實，了解作者后代作家對塵封的往事發(fā)思古之幽情，一定有現(xiàn)實的原因或觸發(fā)感慨的媒介。蘇軾被貶黃州，到過當?shù)匾惶幗谐啾谴壍牡胤絺髀劸褪钱斈耆龂鴷r的古戰(zhàn)場赤壁憑吊，這赤鼻磯也可以說是觸發(fā)詩人感想的媒介。詩人站在浩浩古戰(zhàn)場、滾滾長江邊，抒發(fā)了對歷史、人生的深沉感慨。時光不再，英雄易逝，而那瀟灑儒雅、指揮若定的周郎，更激起詩人雙鬢染霜而功業(yè)未就的傷己之情。第2步，分析寫法，把握內容詠史懷古詩主要寫法有下面幾點：(1)借古諷(傷)今(李商隱賈生)。(2)今昔對

11、比(劉禹錫的烏衣巷李白的越中覽古)。(3)以景襯情(蘇軾的念奴嬌·赤壁懷古)。(4)用典(辛棄疾的永遇樂·京口北固亭懷古)。(5)議論(李商隱的賈生)。(6)側面烘托(劉禹錫的石頭城不從石頭城入手，卻從石頭城周圍景物山、潮水、月入手，寫出了石頭城這一“故國”的沒落與荒涼等)第3步，揣摩意圖，把握主旨有的詠史懷古詩只是對歷史作冷靜的理性思考與評價，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。如劉禹錫的烏衣巷，今昔對比，表達了詩人的歷史滄桑之感。他的石頭城，寄托的是國運衰微的感慨。懷古詠史詩的主旨主要分為四類：(1)緬懷前賢，表達敬仰。(2)類比，對比

12、，寄托傷感。(3)借古諷今，哀嘆興衰。(4)總結經驗，以古鑒今。題型四 思鄉(xiāng)懷遠詩例4閱讀下面這首詩，完成后面題目。旅宿杜牧旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。遠夢歸侵曉，家書到來年。滄江好煙月，門系釣魚船。頸聯(lián)是怎樣運用虛實結合的手法，來表達作者的思想感情的？(3分)答：_【答案】(第一、二、三步)虛寫鄉(xiāng)愁令人難眠，漸入夢境，夢回故鄉(xiāng)。可路遠，醒來時天已大亮。實寫的是遠離故鄉(xiāng)，書信難達。(2分)(第四步)表達羈旅中的思鄉(xiāng)之情。(1分)頷聯(lián)承，是首聯(lián)“凝情自悄然”的具體化，詩人融情于景，寒夜孤燈陪伴孤客，思念故鄉(xiāng)舊年往事，失群孤雁聲聲鳴叫，羈旅之人深愁難眠，細致地描繪出了一幅寒夜孤

13、客思鄉(xiāng)圖景?！八肌弊趾汀熬弊謽O富煉字功夫。燈不能思，卻要寒夜愁思陳年舊事，物猶如此，人何以堪！由燈及人，顯然用意在人不在物?！熬弊忠矘O富情味。旅人孤燈，長夜難眠，一聲雁叫，引孤客嫠婦愁思驚夢，歸思難收。頸聯(lián)轉，用設想之詞，虛實結合，想象奇特，表現(xiàn)出此時此地此情此景中詩人因愁思難耐、歸家無望而生出的怨恨。故鄉(xiāng)遠在千里，只能夢中相見，也許是短夢，也許是長夢，但夢中醒來卻已到天明。字里行間，流露出夢短情長的幽怨。而這一切又都由于“家書到來年”的實際情況。作為詩歌由寫景向抒情的過渡，轉句用夢境寫旅宿思愁哀怨，亦虛亦實，虛中寫實，以實襯虛的特點令人讀來回腸蕩氣。尾聯(lián)合，收攏有力，卻并非直抒胸臆，而是

14、以設想之詞，勾勒家鄉(xiāng)美麗的生活圖景，融情于景，借景抒情，把濃烈的歸思之情融入家鄉(xiāng)優(yōu)美的風景之中。滄江煙靄，云霞明滅，月色溶溶，家門外系著釣魚船，一幅優(yōu)美寧靜祥和的家鄉(xiāng)風光圖景。畫面中雖然沒有寫人物，但一條靜靜地系于家門外的釣魚船卻讓人產生豐富的聯(lián)想。面對這樣一幅家鄉(xiāng)優(yōu)美的畫面，誰人不夢繞魂牽，更何況旅宿在外的詩人呢！家鄉(xiāng)遠隔千里，旅人歸思難收，如此優(yōu)美的家鄉(xiāng)風光圖景非但沒有給詩人以慰藉，反而加深了詩人的思鄉(xiāng)愁苦。【提分秘籍】對于“思鄉(xiāng)懷遠詩”，應從下面幾點入手：第1步，初讀全詩，整體感知，把握關鍵思鄉(xiāng)類詩詞中有一些關鍵的字詞，如“孤”“悲”“無情”“憐”“空”“獨”“故園”“相思”等。有時特殊

15、的節(jié)日，也是關鍵信息，如冬至、除夕、元宵節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日，常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。第2步，抓關鍵句，挖掘手法，初悟情感常用手法：借景抒情、寓情于事、渲染烘托。抒情角度：從己入筆、從對方入筆。羈旅詩除了使用慣常的“借景抒情”“虛實結合”“渲染”等表達技巧外，有兩種特殊的表現(xiàn)手法：樂景襯哀情。如杜甫的絕句，當時詩人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有“今春看又過，何日是歸年？”的嘆息。但詩的前兩句“江碧鳥逾白，山青花欲燃”卻勾畫出一幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思歸？原來這是以樂景寫哀情，以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。側面落筆。不說自

16、己想家，卻說家人想自己，令人倍覺凄涼。如杜甫的月夜：“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干?！痹娙嗽O想了一幅妻子望月懷遠的畫面，憶之深，故望之久，將老妻寫得嬌美動人，也襯出詩人的思之切，愛之深，讀來格外凄惻動人。另外如白居易的邯鄲冬至夜思家、王維的九月九日憶山東兄弟等，都是想象家中的親人在思念談論自己，而表達自己的思鄉(xiāng)之情的。第3步，抓住意象，構建圖景，再悟情感常用意象有：月亮：對月引發(fā)思親，思鄉(xiāng)之愁，如李白靜夜思：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！鼻镲L、秋霜、衰草：引發(fā)行人孤獨、凄涼、惆悵之情。梧桐：民間傳說，鳳凰喜歡棲息在梧桐樹上。古書上

17、說，梧桐能知秋，“梧桐一葉落，天下皆知秋”。詩人體察梧桐葉落的飄零景象，詠嘆身世的孤苦凄涼，如李清照聲聲慢：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”杜鵑：又叫杜宇、子規(guī)，叫聲凄切哀傷，聲如“不如歸去”?？诮酋r紅，故有“杜鵑啼血”之說。常與哀怨、思歸有關，如李白蜀道難：“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山?！痹程洌撼Ｏ笳髌粗说谋嘀?，如杜甫登高：“風急天高猿嘯哀。”沙鷗：往往喻指飄泊不定、孤苦伶仃的形象。西樓、高樓、小樓、危樓、危欄：借人在樓、倚欄或登樓遠眺表現(xiàn)思念之情，如范仲淹的蘇幕遮：“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚?！兵櫻?候鳥，常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之愁)：“人歸落雁后，思發(fā)在花前。”

18、浮云(因飄移不定，喻在外飄泊的游子)：“浮云游子意，落日故人情?！甭淙?、夕陽也可表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)。重點留心幾種意象：羈旅詩中使用頻率比較高的如寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥、煙、日暮等。特別是暝色、日暮時分，妻獨守空房，當會思念遠方的游子；飄泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會驀然而生。第4步，根據(jù)題目，組織語言，形成答案把握題干信息，根據(jù)要求整理答案。題型五 山水田園詩例5閱讀下面的唐詩，回答問題。別匡山 李白曉峰如畫參差碧，藤影搖風拂檻垂。野徑來多將犬伴，人間歸晚帶樵隨。看云客倚啼猿樹，洗缽僧臨失鶴池。莫怪無心戀清境，已將書劍許明時?！咀ⅰ靠锷剑谒拇ㄊ〗褪斜贝罂掂l(xiāng)境內。李白青少年時代曾在此讀書習劍、

19、訪道尋仙十年左右。本詩首聯(lián)描繪了匡山景色怎樣的特點？中間兩聯(lián)寫出了詩人怎樣的生活狀態(tài)？試簡要分析。(5分)答：_【答案】(第一、二步)首聯(lián)描繪了匡山清幽美麗的特點。(1分)(第三步)首句寫匡山遠景，晨曦初露，翠峰參差，景色秀美。(1分)次句寫匡山近景，山風和暢，藤影搖曳，輕拂欄檻，環(huán)境清幽。(1分)中間兩聯(lián)寫出了詩人安閑舒適的生活狀態(tài)。(1分)詩人 “將犬”為伴，“帶樵”晚歸，聽“猿啼”，看“鶴飛”，心曠神怡，安閑舒適。(1分) 【解析】首聯(lián)“曉峰如畫參差碧，藤影風搖拂檻垂”，天色初曉，作者走出門外遠望匡山，只看到曙光中美景如畫，山色斑斕，不禁心情舒暢。近處，藤蔓從樹上垂下，隨風搖曳，枝條輕輕

20、拂過欄桿，令人心曠神怡。頷聯(lián)“野徑來多將犬伴，人間歸晚帶樵隨”，山上野徑交錯，人們常常帶著家犬一起走過。每逢夕陽西下，晚歸的農人就背著柴薪走下山來。這一富有濃郁生活氣息的畫面，給人平靜而悠遠的感覺。頸聯(lián)“看云客倚啼猿樹，洗缽僧臨失鶴池”，讀書讀累了，作者常倚樹休息，看云卷云舒，聆聽猿啼陣陣。有時候還會看見大明寺里的僧人出來清洗缽盂，他們洗缽的那個池塘曾有白鶴飛來，如今卻不知飛到哪里去了。短短幾句詩，描繪出匡山的美好景致，也表達出作者對這里所懷有的深沉感情。尾聯(lián)描繪出一幅匡山雖美、無心留戀、決心奉獻文才武藝的雄心壯志圖。詩人“將犬”為伴，“帶樵”晚歸，聽“猿啼”，看“鶴飛”，心曠神怡，安閑舒適。

21、運用借景抒情的手法：匡山雖美，我卻要離開了。不是我不喜愛這里的美景，而是我已經決心走出大山，憑自己的文武才藝，開創(chuàng)一番偉大事業(yè)。【提分秘籍】對于“山水田園詩”，應從下面幾點入手：第1步，把握意象古詩意象往往寓繁于簡，寓萬于一，以高度濃縮的藝術形象誘發(fā)想象，產生奇特的審美效果。找準、找全典型意象。觀察物象的組合方式(上下、遠近、高低、里外、俯仰等)。體會畫面的色彩，感受畫面的色調。注意畫面的動態(tài)、靜態(tài)。第2步，分析意境情景交融的手法有融情入景、借景抒情、寓情于景等等。結合意象特點展開聯(lián)想與想象，描摹詩歌圖景。概括景象(意境)特點。第3步，體會情感一般的寫景詩，字里行間透出的情感都是比較容易把握的

22、，但一些表面上純粹是寫景的山水小詩，就不那么好理解了。這就要求我們對作者的身世，當時的時代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準確地領會詩人寫景所表現(xiàn)出的情感。第4步，鑒賞手法留意作者觀察景物的立足點和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰的變化。把握和分析作者描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色。“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！崩斫夂驼f明描寫景物的技巧，如虛實結合(“曉看紅濕處，花重錦官城”)；以動襯靜(“月出驚山鳥，時鳴春澗中”)；明、暗對比(“野徑云俱黑，江船火獨明”)；以小見大(“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”)；粗筆勾勒和細部描繪相結合，(也叫點面結合)(“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”與“

23、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”)；比興手法的運用。第5步，品味語言山水田園詩的語言風格多為質樸自然、清新洗練、清幽淡雅的。語言運用方面，既要學會欣賞像盛唐詩人所描寫的雄渾壯麗的景象，如王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，又要善于體會詩人細致入微的觀察、捕捉和描摹，如杜甫的“細雨魚兒出，微風燕子斜”。【高考押題】一、閱讀下面這首唐詩，然后回答12題。(11分)淚李商隱永巷長年怨綺羅，離情終日思風波。湘江竹上痕無限，峴首碑前灑幾多。人去紫臺秋入塞，兵殘楚帳夜聞歌。朝來灞水橋邊問，未抵青袍送玉珂。注：青袍，古時讀書人常穿的一種袍子，此指貧寒之士。李商隱一生郁郁不得志，是個地位低微的小官，經常要送迎貴客，飽受

24、奚落和排擠，詩中常以青袍自嘲。玉珂，馬鞍上的玉石類飾物，此指騎著駿馬的達官貴人。1此詩題為“淚”，可全詩并不見一“淚”字，請結合詩句簡要分析此詩是如何扣題寫“淚”的。(5分)答：_2前人評價此詩“前六句一氣趕下，忽以后二句撥轉，手段高明”，這里的“手段”說的是哪種表現(xiàn)手法？表達了詩人怎樣的感情？(6分)答：_答案“手段”說的是對比(襯托)手法。前六句用了六個有關淚的典故，襯托后兩句“青袍送玉珂”的痛苦。(3分)前六句所述古時傷心之淚，皆不及詩人以一介寒士送顯貴出京時感傷之淚，從而抒發(fā)了詩人仕途坎坷、宦海沉浮、職位卑微、恥居人下的悲憤之情。(3分)賞析此詩以淚為主題，專言人世悲傷灑淚之事，八句言

25、七事，前六句分別言：失寵、憶遠、感逝、懷德、悲秋、傷敗(朱彝尊批注語)等典故，七、八句寫青袍寒士送玉珂貴胄?！拔吹帧倍帜巳婈P鍵，意謂前六句所述古之傷心淚，皆不及青袍送玉珂之淚感傷深重。程箋云：“此篇全用興體，至截處一點正義便住。八句凡七種淚，只結句一淚為切膚之痛。首句長門宮怨之淚，次句黯然送別之淚，三句自傷孀獨之淚，四句有懷睛德之淚，五句身陷異域之淚，六句國破強兵之淚。淚至于此，可謂盡矣，極矣，無以加矣。然而坎坷失職之傷心，較之更有甚焉。故欲問灞水橋邊，凡落拓青袍者餞送顯達，其刺心刺骨之淚，竟非以上六等之淚所可抵敵也?！标愑勒钌屉[詩選(三聯(lián)書店香港分店出版)云：“末兩句點出全詩主題。作者

26、把身世之感融進詩中，表現(xiàn)地位低微的讀書人的精神痛苦。義山是個卑官，經常要送迎貴客，此外對令狐陶低聲下氣，懇切陳情，還是被冷遇，被排斥。這種強烈的屈辱感，好比牙齒被打折了，還得和血吞在肚里，不能作聲。前六句是正面詠淚，用了六個有關淚的傷心典故，以襯托出末句。而末句所寫的卻是流不出的淚，那是滴在心靈的創(chuàng)口上的苦澀的淚??！”二、閱讀下面這首唐詩，完成34題。(11分)與諸子登峴山 孟浩然 人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨。水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。注：魚梁：魚梁洲，沙洲名。夢澤：云夢澤，古代大湖。羊公碑：后人為紀念西晉名將羊祜而建。3頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫面？對

27、詩歌思想感情的表達有何作用？請結合詩句簡要分析。(5分)答：_4詩的尾聯(lián)說“讀罷淚沾襟”，結合全詩簡要概括詩人“淚沾襟”的原因。結合詩句簡要分析。(6分)答：_答案勝跡猶存，光陰流逝。寒冬(或者深秋)登臨，觸景生情。懷古傷己，壯志未酬。(三方面意思對即可，聯(lián)系詩句簡要分析即可，每點2分)三、閱讀下面這首宋詞，完成56題。(11分)攤破浣溪沙李清照病起蕭蕭兩鬢華，臥看殘月上窗紗。豆蔻連梢煎熟水，莫分茶。枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。終日向人多醞藉，木犀花。注：熟水：古代指煎泡而成的飲料、藥湯。醞藉：同“蘊藉”。木犀花：通稱桂花。5詞中所寫多為平凡之事、尋常之情，請簡要概括。(5分)答：_答案主

28、要敘寫了觀景、熬藥、讀書、賞花等日?，嵤?，閑靜中顯出閑適、淡泊之情。6詞的末句運用了什么修辭手法？請簡要分析。(6分)答：_答案運用了擬人的手法。末句將木犀擬人化，“醞藉”即寫出木犀花溫雅清淡的風度。本來是自己終日看花，卻說花終日“向人”，把木犀寫得非常多情，借以表達了作者對木犀的喜愛。賞析這首詞創(chuàng)作于作者的晚年，是一首抒情詞，主要寫她病后的生活情狀，委婉動人。詞中所述多為尋常之事、自然之情，淡淡推出，卻起扣人心弦之效。詞中系相對病前而言，因為大病，頭發(fā)白了許多，而且掉了不少。至此，作者即刻打住，下句另起一意。這個處理極妙，意思似乎是說，頭發(fā)已經那樣，何必再去管它，還是料理今后罷。這不僅表現(xiàn)了

29、作者的樂觀態(tài)度，行文也更簡潔。下面接寫了看月與煎藥。因為還沒有全好，又夜里，作者做不了什么事，只好休息，臥著看月?！芭P看”，是因為大病初起，身子乏力，同時也說明作者心情閑散，漫不經心，兩字極為傳神。“上”字說明此乃初升之月，則此殘月當為上弦月，此時入夜還淺。病中的人當然不能睡得太晚，寫得極為逼真。上句寫的是衰象，此句卻是樂事，表明作者確實不太以發(fā)白為念了?！澳植琛奔床伙嫴?，茶性涼，與豆蔻性正相反，故忌之。以豆蔻熟水為飲，即含有以藥代茶之意。這又與首句呼應。人兒斜臥，缺月初上，室中飄散縷縷清香，一派閑靜氣氛。下片寫白日消閑情事。觀書、散詩、賞景，確實是大病初起的人消磨時光的最好辦法?！伴e處好”

30、一是說這樣看書只能閑暇無事才能如此；一是說閑時也只能看點閑書，看時也很隨便，消遣而已。對一個成天閑散家的人說來，偶然下一次雨，那雨中的景致，卻也較平時別有一種情趣。末句將木犀擬人化，結得雋永有致?！澳鞠秉c出時間。本來是自己終日看花，卻說花終日“向人”，把木犀寫得非常多情，同時也表達了作者對木犀的喜愛，見出她終日都把它觀賞?！搬j藉”，寫桂花溫雅清淡的風度。木犀花小淡黃，芬芳徐吐，不像牡丹夭桃那樣只以濃艷媚人，用“醞藉”形容，亦極得神?！搬j藉”又可指含蓄香氣而言。四、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(11分)鷓鴣天·建康上元作趙鼎客路那知歲序移，忽驚春到小桃技。天涯海角悲涼地，記得當年

31、全盛時。花弄影，月流輝。水晶宮殿五云飛。分明一覺華胥夢，回首東風淚滿衣。注：本詞作于宋南渡后的元宵節(jié)。華胥夢：傳說黃帝夢游華胥之國，該國社會繁榮祥和。7這首詞煉字很有特色，此詞前兩句哪個字用得最好？ 為什么？(5分)答：_答案“驚”字用得最好。(1分)“驚”字與首句的“那知”相呼應，(1分)不但表現(xiàn)了時序推移之速，而且寫出了如夢初醒之情態(tài)，充分表達了作者恨時思國的愛國情懷。(3分)(意思對即可。如答其它的字，言之成理可酌情給分，但不能超過2分。)8這首詞主要運用了哪種表現(xiàn)手法來表達思想感情？請作簡要賞析。(6分)答：_答案參考答案一：主要運用了反襯(對比)的表現(xiàn)手法(2分)。詞人通過回憶當年全

32、盛時的歡樂反襯(對比)南渡后客居的悲涼(2分)，突出了沉重的愛國之思(2分)。參考答案二：主要運用了虛實相生的表現(xiàn)手法(2分)。上片實寫南渡后客居的悲涼，下片轉入對當年全盛時歡樂生活的回憶，結尾兩句又跌入悲愴的現(xiàn)實(2分)，表達了沉重的愛國之思(2分)。賞析趙鼎是宋代中興名臣，此詞作于建康(南京)上元(元宵)節(jié)時，表達了沉重的愛國感情。金兵南侵，而轉徙異鄉(xiāng)，不知不覺又是一年的春天到了，因為小桃到了上元節(jié)即著花。從開封到南京雖然不遠，但總覺得到了天涯海角一般，心里特別凄涼，不禁回憶起在汴梁時的繁華景象。花枝在皎潔的月光下是何等地婀娜多姿，宮殿晶瑩剔透，云彩多么絢麗。往事晃如一場“華胥夢”。東風一

33、吹像驚醒了似的，不禁潸然淚下。五、閱讀下面這首詩，然后回答問題。(11分)惜花(清)姜宸英一春強半是春愁，淺白長紅付亂流。剩有垂楊吹不斷，絲絲綰恨注上高樓。注：綰恨：把恨繞住。9本詩表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。(5分)答：_答案木詩通過寫東風的無情，落花付流水，(2分)表達了詩人無限的傷春之愁、惜春之緒、悼春之情，相思離別之怨、韶光流失之恨。(3分)(言之成理即可)10這首詩最后一句運用了什么手法？表達效果如何？請簡要分析。(6分)答：_答案最后一句運用了擬人手法，將垂楊擬成人，寫垂楊一絲絲細長的枝條把恨繞住，送上高樓，表達了詩人對東風無情、百花遭劫的無限怨恨。(3分)在詩人筆下，此恨已

34、彌漫于整個空間，以致飄拂于空中的垂楊都能隨時把恨繞住。(3分)(言之成理即可)六、閱讀下面這首詞，完成1112題。(11分)浣溪沙 蘇軾軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵。何時收拾耦耕身？日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如熏。使君元是此中人。注：莎，指莎草，多年生草木。耦耕，兩人各持一耜(sì，古時農具)并肩而耕。使君，指作者自己。11這首詞表達了詩人什么樣的思想感情？請結合詩句作簡要分析。(5分)答：_答案(1)雨后置身于清新怡人的環(huán)境之中的愉悅、愜意。一場雨后，“軟草平莎”油綠水靈，格外清新，路面上，凈而無塵，作者縱馬馳騁，自是十分愜意。(2分)(2)對農村田園生活的熱愛和希冀歸耕田園的愿

35、望?！笆帐榜罡怼?，表現(xiàn)出作者對田園生活的熱愛，雨后桑麻蓬勃生長，蒿艾香氣如熏，詩人自然是熱愛這樣的景色和生活的，最后一句又將這樣的情感進一步深化。(3分)12. 詞的下闋用了哪些表現(xiàn)手法？請結合詩句作簡要分析。(6分)答：_答案(1)比喻?！肮馑茲姟薄皻馊缪边\用了比喻的修辭手法，寫出雨后天晴田野里的蓬勃景象；(2)對偶。“日暖桑麻光似潑。風來蒿艾氣如熏”兩句形成工整的對仗，讀起來朗朗上口；(3)情景交融。清新、蓬勃的田野景色蘊蓄著作者的喜悅之情。(每點2分，術語1分，分析1分。另外答夸張、視覺嗅覺結合，分析合理也可以得分)賞析詞的上片首二句“軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵”，不僅寫出“草”

36、之“軟”、“沙”之“輕”，而且寫出作者在這種清新宜人的環(huán)境之中舒適輕松的感受。久旱逢雨，如沐甘霖，經雨之后的道上，“軟草平莎”，油綠水靈，格外清新；路面上，一層薄沙，經雨之后，凈而無塵，縱馬馳騁，自是十分愜意。觸此美景，作者情動于衷，遂脫口而出：“何時收拾耦耕身？”“耦耕”，指二人并耜而耕，典出論語·微子：“長沮、桀溺耦而耕?！遍L沮、桀溺是春秋末年的兩個隱者。二人因見世道衰微，遂隱居不仕。此處“收拾耦耕身”，不僅表現(xiàn)出蘇軾對農村田園生活的熱愛，同時也是他政治上不得意的情況下，仕途坎坷、思想矛盾的一種反映。詞的下片“日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如熏”二句，承上接轉，將意境宕開，從道上寫到

37、田野里的蓬勃景象。春日的照耀之下，桑麻欣欣向榮，閃爍著誘人的綠光；一陣暖風，挾帶著蒿艾的熏香撲鼻而來，沁人心肺。這兩句對仗工整，且妙用點染之法。上寫日照桑麻之景，先用畫筆一“點”：“光似潑”則用大筆涂抹，盡力渲染，將春日雨過天晴后田野中的蓬勃景象渲染得淋漓盡致；下句亦用點染之法，先點明“風來蒿艾”之景，再渲染其香氣“如熏”?！肮馑茲姟庇脤嵐P，“氣如熏”用虛寫。虛實相間，有色有香，并生妙趣?！笆咕谴酥腥恕苯Y句，畫龍點睛，為升華之筆。它既道出了作者“收拾耦耕身”的思想本源，又將作者對農村田園生活的熱愛之情更進一步深化。作者身為“使君”，卻能不忘他“元是此中人”，且樂于如此，確實難能可貴。細味其詞，蓋有三意：其一，蘇軾早年即傾慕莊子，志于逍遙逸世，見此景此境，益堅其志；其二，蘇軾雖久慕此境，不意長期錯入仕途，此時重睹此景，不禁有悵然若失之感，對其久困官場，也不免有后悔之意；其三，蘇軾雖感悔意，但念及人生志趣尤在及時把握，則迷途知返，猶嘗未晚，是又信心再起，歸宿復位。一句之中，寫盡種種人生滋味，用筆簡約而意趣豐盈，可見蘇軾心理世界之豐富復雜。然其對田園生活的謳歌和對歸耕桑麻的向往，是昭昭乎情見于辭的。13閱讀下面這首唐詩，完成題目。(6分)春日秦國懷古 周樸荒郊一望欲消魂，涇水縈紆傍遠村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪