理想培訓追求卓越

1、理 想 培 訓 追 求 卓 越國培方案2021中小學教師示范性集中培訓工程 高校英語教師團隊研修工程研修需求調查問卷尊敬的老師： 您好！ 歡送您參加由浙江外國語學院承辦的 “國培方案2021中小學教師示范性集中培訓工程高校英語教師團隊研修子工程。 為了更好地了解研修團隊教師的根本情況和研修需求，我們特設計了該調查問卷。問卷包含三個局部：學員根本情況、教師培訓經(jīng)驗、參訓經(jīng)歷與需求。問卷所收集的信息將成為我們制定研修內容與形式的重要依據(jù)，因此請您如實獨立填寫。 我們承諾問卷所獲取的信息僅供調研使用，對您的個人信息，我們將嚴格保密！ 謝謝您的合作和支持！浙江外國語學院2021年9月一、學員根本情況1

2、. 您已獲得的最高學位為： A博士 B碩士 C學士 2. 您獲得最高學歷的專業(yè)是 A師范類英語專業(yè) B非師范類英語專業(yè) C師范類其他專業(yè)專業(yè)名稱： D非師范類其他專業(yè)專業(yè)名稱： 3. 您是否從事過中小學英語教學？ 如果沒有,請?zhí)^問題4和5A是 B否4. 您曾經(jīng)任教的學段是可多項選擇： A小學 B初中 C高中 5.您的教齡為： A 1-5年 B 6-10年 C 11-15年 D 16-20年 E 20年以上6.您主持研究課題的最高層次是： A國家級 B 省部級 C 廳局級 D 校級 E其它7.您研究論文發(fā)表的最高層次是：A SSCI B權威期刊 C一級期刊 D 核心期刊 E一般期刊二、教師培訓

3、經(jīng)驗8.您是否培訓過中小學英語教師? 如果沒有,請?zhí)^問題9、10、11A是 B 否9.您在培訓工作中的主要角色是(可以多項選擇)：A培訓籌劃者 B 培訓管理者 C 培訓班主任 D 培訓授課教師10.您組織英語教師培訓的最高層次是： A國家級 B 省級 C 地市級 D 縣區(qū)級11.您作為培訓授課教師最擅長的培訓主題是： 12.您認為中小學英語教師最需要提升的能力是：A英語語言能力 B 教學設計能力 C 課堂教學能力 D 教學研究能力 E自我反思能力 F 其它 13. 您認為當前各類教師培訓工程存在的主要問題是最多項選擇三項： A學員參與度不高 B培訓內容與教學實際脫節(jié) C 培訓形式單一，互動少

4、D缺乏對參訓學員個體學習特征的把握 E培訓課程資源缺乏 F培訓的質量缺乏監(jiān)測三、參訓經(jīng)歷與需求14. 您參加過何種類型的教師培訓可多項選擇：A高校教師的校本培訓 B省級高校教師培訓 C 國家級高校教師培訓 D社會培訓機構組織的培訓 E 其它 15. 您是否參加過國境外教師培訓?A是 B否16. 您是否參加過參與式培訓？ A是 B否17. 您是否組織過參與式培訓活動? A是 B否18. 您對以下各項的關注度是(請排序用序號標注以下各項)： A研修內容 B研修師資 C研修形式 D研修環(huán)境 E食宿條件19. 以下研修內容中，您感興趣的主題是請排序序號標注以下各項： A教師培訓者的角色認知 B現(xiàn)代教師培訓理念 C 教師參與式培訓方法體系 D校本研訓成功案例分享與研討 E英語語言學理論 F 英語課程改革理念與實踐G英語學習理論 H英語教學改革 I英語教學研究 J特級教師成功案例研究20. 您對本次研修活動期待的形式是請排序序號標注以下各項： A學術講座 B專家對話 C同伴交流 D創(chuàng)意活動 E教學觀摩 F參觀考察 G論文點評21. 基于自身的工作實際，在小組研討交流中，您希望與同行深入探討哪些話題？請至少列出3個 22.在此次研