教科五年級(jí)科學(xué)下 馬鈴薯在液體中的沉浮PPT教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1教科五年級(jí)科學(xué)下教科五年級(jí)科學(xué)下 馬鈴薯在液體中的沉馬鈴薯在液體中的沉浮浮1.清水清水2.不知名的液體不知名的液體第1頁(yè)/共18頁(yè)可能是什么因素改變了可能是什么因素改變了 馬鈴薯的沉浮情況呢？馬鈴薯的沉浮情況呢？ 馬鈴薯是同一個(gè)；馬鈴薯是同一個(gè)； 液體的量是相同的；液體的量是相同的； 杯子的大小是相同的；杯子的大小是相同的；影響馬鈴薯沉浮的因素可能是影響馬鈴薯沉浮的因素可能是杯子中的液體杯子中的液體第2頁(yè)/共18頁(yè) 通過(guò)哪些方法我們可以檢測(cè)兩通過(guò)哪些方法我們可以檢測(cè)兩杯液體的不同呢？杯液體的不同呢？1、看、看2、聞、聞3、嘗、嘗 4、加熱、加熱第3頁(yè)/共18頁(yè)液滴加熱實(shí)驗(yàn)液滴加熱實(shí)驗(yàn)加

2、熱工具加熱工具酒精燈、火柴、鐵片（或藥匙酒精燈、火柴、鐵片（或藥匙）、木夾、滴管）、木夾、滴管第4頁(yè)/共18頁(yè)1 1、用兩支滴管分別從兩個(gè)燒杯中各取一滴液、用兩支滴管分別從兩個(gè)燒杯中各取一滴液體，滴在鐵片上。體，滴在鐵片上。2 2、點(diǎn)燃酒精燈，用酒精燈的外焰對(duì)鐵片進(jìn)行、點(diǎn)燃酒精燈，用酒精燈的外焰對(duì)鐵片進(jìn)行加熱。加熱。3 3、待液體快要完全蒸發(fā)時(shí)、待液體快要完全蒸發(fā)時(shí)熄滅酒精燈熄滅酒精燈。4 4、觀察比較液滴變干后留下的痕跡。、觀察比較液滴變干后留下的痕跡。小心液滴飛濺和燙傷，注意安全小心液滴飛濺和燙傷，注意安全加熱液滴第5頁(yè)/共18頁(yè)第6頁(yè)/共18頁(yè)加熱后的結(jié)果加熱后的結(jié)果估計(jì)是何種液體估計(jì)是

3、何種液體1號(hào)號(hào)無(wú)明顯痕跡無(wú)明顯痕跡2號(hào)號(hào)白色顆粒狀物白色顆粒狀物 ？液體編號(hào)液體編號(hào)加熱實(shí)驗(yàn)加熱實(shí)驗(yàn)我們的發(fā)現(xiàn)：我們的發(fā)現(xiàn)： 2 2號(hào)燒杯中的液體里號(hào)燒杯中的液體里 ，使馬鈴薯浮了起來(lái)。使馬鈴薯浮了起來(lái)。溶解了其他物質(zhì)溶解了其他物質(zhì)第7頁(yè)/共18頁(yè)調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來(lái)的液體調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來(lái)的液體是不是液體里只要溶解了其他物質(zhì)，是不是液體里只要溶解了其他物質(zhì)，馬鈴薯就一定能浮起來(lái)？馬鈴薯就一定能浮起來(lái)？第8頁(yè)/共18頁(yè)實(shí)驗(yàn)材料：水、玻璃棒、燒杯、馬鈴薯實(shí)驗(yàn)材料：水、玻璃棒、燒杯、馬鈴薯 、食鹽、白糖、小勺、食鹽、白糖、小勺第9頁(yè)/共18頁(yè)1、取、取100毫升水倒入燒杯中；毫升水倒入燒

4、杯中；2、往燒杯中每次加入一平勺食鹽（不要一下子把全部食鹽、往燒杯中每次加入一平勺食鹽（不要一下子把全部食鹽都倒入杯中）；都倒入杯中）； 3、用玻璃杯充分?jǐn)嚢柚镣耆芙猓ú灰昧^(guò)大，避免液、用玻璃杯充分?jǐn)嚢柚镣耆芙猓ú灰昧^(guò)大，避免液體溢出杯外體溢出杯外 ）；）；4、等到液面平靜時(shí)，觀察馬鈴薯的沉浮情況，填寫(xiě)記錄表、等到液面平靜時(shí)，觀察馬鈴薯的沉浮情況，填寫(xiě)記錄表；5、反復(fù)食鹽，直到馬鈴薯浮起來(lái)為止；、反復(fù)食鹽，直到馬鈴薯浮起來(lái)為止；6、實(shí)驗(yàn)時(shí)隨時(shí)記錄現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)完畢清理實(shí)驗(yàn)器材。、實(shí)驗(yàn)時(shí)隨時(shí)記錄現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)完畢清理實(shí)驗(yàn)器材。 錦囊妙計(jì)錦囊妙計(jì)第10頁(yè)/共18頁(yè)馬鈴薯在液體中的沉浮實(shí)驗(yàn)記錄表

5、馬鈴薯在液體中的沉浮實(shí)驗(yàn)記錄表水的量水的量食鹽的量食鹽的量沉浮情況沉浮情況100毫升毫升100毫升毫升100毫升毫升100毫升毫升我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)約約2 2克克沉沉約約4 4克克約約1313克克約約1414克克沉沉沉沉浮浮在水中加入一定量的食鹽能讓在水中加入一定量的食鹽能讓馬鈴薯浮起來(lái)馬鈴薯浮起來(lái)第11頁(yè)/共18頁(yè)當(dāng)液體達(dá)到一定濃度時(shí)馬鈴薯當(dāng)液體達(dá)到一定濃度時(shí)馬鈴薯才會(huì)浮起來(lái)。才會(huì)浮起來(lái)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論第12頁(yè)/共18頁(yè)淹不死人的湖淹不死人的湖死海死海 在約旦與巴勒斯坦之間。有一個(gè)名叫死海的咸水湖。死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍。因?yàn)樗塘?，湖邊很少長(zhǎng)草，水里沒(méi)有魚(yú)，一片死

6、氣沉沉，所以得了個(gè)死海的名稱(chēng)。可是死海卻淹不死人。即使不會(huì)游泳的人在死海里也不會(huì)下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有興致的話(huà)，還可以悠閑地躺在水面上讀書(shū)看報(bào)呢。第13頁(yè)/共18頁(yè) “中國(guó)死海中國(guó)死?！?一個(gè)位于四川省大英縣蓬萊鎮(zhèn)一個(gè)位于四川省大英縣蓬萊鎮(zhèn)，另一個(gè)在山西運(yùn)城，其海水含鹽量超過(guò)，另一個(gè)在山西運(yùn)城，其海水含鹽量超過(guò)22%，類(lèi)似，類(lèi)似 “死海死?！?，人在水中可以輕松地漂浮，人在水中可以輕松地漂浮不沉。海水中富含不沉。海水中富含40多種礦物質(zhì)和微量元素，多種礦物質(zhì)和微量元素，對(duì)一些疾病具有理療作用。對(duì)一些疾病具有理療作用。第14頁(yè)/共18頁(yè)本課小結(jié)本課小結(jié)： 根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究，我發(fā)現(xiàn)（根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究，我發(fā)現(xiàn)（ ）可以）可以改變物體的沉浮。改變物體的沉浮。 （ ）的液體才能改變物體的沉）的液體才能改變物體的