顧黃初杯《散步》123

1、 散步散步這篇樸素的短文，同這篇樸素的短文，同時入選大陸、香港、臺灣等各時入選大陸、香港、臺灣等各地中學(xué)教材地中學(xué)教材,獲得無數(shù)人的喜歡。獲得無數(shù)人的喜歡。它已經(jīng)成為傳奇。它已經(jīng)成為傳奇。我們在田野上散步我們在田野上散步聊聊聊聊“我們我們” 小家伙突然叫起來：小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。子，后面也是媽媽和兒子。” 我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：長，我伴同母親的時日已短。我說：“走走大路。大路。” 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是

2、走小路吧。還是走小路吧?！?“ “我走不過去的地方，你就背著我。我走不過去的地方，你就背著我?！蔽艺f：我說：“走大路。走大路?！逼拮诱f：妻子說：“ “ ?！?妻子呢，在外面，她總是聽我的。妻子呢，在外面，她總是聽我的。 妻子呢，在外面，她總是聽我的。妻子呢，在外面，她總是聽我的。在家里，在家里，一對父子，一對夫妻，兩對母子一對父子，一對夫妻，兩對母子 聊聊聊聊“我們之間的關(guān)系我們之間的關(guān)系”我們在田野上散步我們在田野上散步咀嚼咀嚼“田野田野”這南方初春的田野！這南方初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；樹上的嫩芽也密了

3、；田里的冬水也咕咕地起著水泡。田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西這一切都使人想著一樣?xùn)|西-生命。生命。 她的眼隨小路望去：她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。盡頭一口水波粼粼的魚塘。我們在陽光下，向著那菜花、桑樹我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。和魚塘走去。 你在這樣的田野上，感受你在這樣的田野上，感受到了什么？到了什么？ 這一段田野的描寫能不能去掉？這一段田野的描寫能不能去掉？田野描寫的作用田野描寫的作用 1 1、田野的生機(jī)勃勃與母親的生命搖搖欲墜、田野的生機(jī)勃勃與母親的生命搖搖欲墜形成對比，

4、寫出生命的殘酷，形成對比，寫出生命的殘酷，“我我”對母對母親的依戀和對生命的思考；親的依戀和對生命的思考； 2 2、與下文走大路走小路的、與下文走大路走小路的“分歧分歧”鋪墊；鋪墊； 3 3、對復(fù)蘇生命的渴盼和喜愛；、對復(fù)蘇生命的渴盼和喜愛； 4 4、春天的田野，是一種美好愿望的寄托，、春天的田野，是一種美好愿望的寄托，是生命主題的彰顯。是生命主題的彰顯。我們在田野上散步我們在田野上散步體味體味“散步散步” 什么是什么是“散步散步”？ 隨意閑行隨意閑行 文中：文中：“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì) ” ” 生命的最佳境界生命的最佳境界 簡單的簡單的“散步散步”中中“散散”

5、出了什么？出了什么？ 散步散步-學(xué)生眼里的莫懷戚學(xué)生眼里的莫懷戚 他一頭蓬蓬的亂發(fā)，滄桑的面孔，穿著皺皺他一頭蓬蓬的亂發(fā)，滄桑的面孔，穿著皺皺的，好像還臟臟的的，好像還臟臟的T T恤；恤； 其他專家教授坐車來，他，騎著個破自行車，其他專家教授坐車來，他，騎著個破自行車，呼啦啦就竄到了教學(xué)樓面前；呼啦啦就竄到了教學(xué)樓面前； 他不用手機(jī)，家里不安裝電話，不開中文系他不用手機(jī)，家里不安裝電話，不開中文系的會；的會； 他第二天如果要講座，頭天晚上學(xué)生就開始他第二天如果要講座，頭天晚上學(xué)生就開始搶占教室位置；搶占教室位置； 他講課啊，舌綻蓮花，余音繞梁三日不絕?。∷v課啊，舌綻蓮花，余音繞梁三日不絕?。?一個人對另一個人富有責(zé)任感，一個一個人對另一個人富有責(zé)任感，一個靈魂需要另一個靈魂的的澆灌，呵護(hù)。靈魂需要另一個靈魂的的澆灌，呵護(hù)。曾幾何時，我們做了這個世界上最柔曾幾何時，我們