模擬中考題對(duì)比

1、 1（2015一模）.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，這里的“高”指的是聲音的A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率1(2014中考).用大小不同的力擊打同一鼓面，鼓面發(fā)出的聲音的不同點(diǎn)是( )  A.響度   B.音調(diào)   C.音色   D.頻率15（2014一模）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，某班同學(xué)敲鼓助威，鼓聲是由鼓面_產(chǎn)生的；越用力敲擊鼓面，鼓聲的_越大。4（2014二模）下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是 A工人用超聲波給金屬工件探傷 B醫(yī)生用聽(tīng)診器給病人診病 C漁民用超聲波探測(cè)魚(yú)群的位置 D醫(yī)生用超聲波去除病人體內(nèi)的結(jié)石2(15.1).

2、下列光現(xiàn)象中，可以用光的直線傳播解釋的是A.立竿見(jiàn)影B.雨后彩虹C.水中倒影D.海市蜃樓3(2014中考).下列現(xiàn)象中，可以用光的反射定律解釋的是( )  A.陽(yáng)光下人在地面上的影子  B.看到岸邊樹(shù)木在水中的倒影  C.泳池里的水看起來(lái)變淺   D.露珠下的葉脈看起來(lái)變大19(2014中考).要探究“平面鏡成像時(shí)像與物的大小是否相等”，應(yīng)設(shè)計(jì) 次實(shí)驗(yàn)，其目的是 。5(2014中考).某同學(xué)站在平面鏡前2m處。他向遠(yuǎn)離平面鏡的方向移動(dòng)0.5m，此時(shí)他的像到平面鏡的距離是( )  A.1.5m 

3、 B.2m   C.2.5m   D.5m7（2014一模）平靜的湖水中有一座橋孔為半圓形的拱橋，而看到的“橋孔”是圓形的，如圖1所示。當(dāng)水面上升后，則看到的“橋孔”形狀可能是2（2014二模）小明站在平面鏡前，當(dāng)他向平面鏡走近的過(guò)程中，他在鏡中的像 A逐漸變大 B逐漸變小 C大小不變 D先不變后變大3（2014二模）入射光線與鏡面的夾角是3O°，則反射角是 A60° B3O° C15° DO°19（2014二模）在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)中，如果提出的問(wèn)題是“光反射時(shí)，反射光沿什么方向射出?”

4、， 為了使結(jié)論具有普遍性，應(yīng)該做_次實(shí)驗(yàn)；如果提出的問(wèn)題是“反射角與入射角的關(guān)系”，則至少應(yīng)該收集_組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。23(2014中考).如圖所示，一束光從水中斜射向水面。請(qǐng)畫(huà)出折射光線。30. （2015一模）（5分）小明在探究“平面鏡成像時(shí)，像距與物距的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖14所示。A、B是兩支相同的蠟燭，A蠟燭是“物”。（1）若有薄、厚兩塊玻璃板，選擇 玻璃板做實(shí)驗(yàn)更好。（2）點(diǎn)燃A蠟燭看到的像比不點(diǎn)燃時(shí) （選填“亮”或“暗”）。（3）小明計(jì)劃收集六組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，他收集完第三組數(shù)據(jù)時(shí)，就對(duì)這三組數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，得出了“平面鏡成像時(shí)，像距等于物距”的結(jié)論。小明這樣

5、做是否正確？ 。為什么？ 。（4）請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)與本探究問(wèn)題特點(diǎn)相類(lèi)似的問(wèn)題： 。3O（2014一模）(5分)在探究“光從空氣射到某玻璃中時(shí)，折射角與入射角的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：激光筆、長(zhǎng)方形玻璃磚、刻度尺、白紙。 (1)還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_。 (2)實(shí)驗(yàn)前，在白紙上已畫(huà)出表示界面的直線和法線。為了保證實(shí)驗(yàn)時(shí)激光的入射角等于預(yù)設(shè)值，還應(yīng)在白紙上畫(huà)出_。 (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了測(cè)出折射角，還要在白紙上畫(huà)出折射光線。那么怎樣做才能在白紙上畫(huà)出 折射光線? (4)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456入射角i°1O2540557O85折射角r°6.5162532.5384

6、1分析表中數(shù)據(jù)可得到的探究結(jié)論是：光從空氣射到玻璃中時(shí)，_。理由是：_。3（2015一模）.下列事例中，通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能的是A.來(lái)回彎折鐵絲，鐵絲發(fā)熱B.人曬太陽(yáng)時(shí)，會(huì)感到暖和C.兩手相互摩擦，手掌發(fā)熱D.用鋸鋸木頭，鋸條溫度升高12（2015一模）.往廣口瓶?jī)?nèi)滴幾滴水，用裝有氣門(mén)芯的橡皮塞塞緊瓶口，再用打氣筒通過(guò)氣門(mén)芯向瓶?jī)?nèi)打氣。當(dāng)橡皮塞從瓶品沖出時(shí)，瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)了“白霧”。則A.向瓶?jī)?nèi)打氣的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)逐漸增大B.只要瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)大于大氣壓，瓶塞就能跳起C.瓶塞跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減小4.下列現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明分子間存在引力的是A.水很難被壓縮B.磁鐵吸引大頭針C.吸

7、在墻上的塑料吸盤(pán)很難與墻分開(kāi)D.兩塊表面光滑的鉛塊相互壓緊后“粘”在一起D.瓶?jī)?nèi)的“白霧”是瓶?jī)?nèi)的水蒸氣液化而成12(2014中考).如圖所示，一個(gè)管壁很厚的玻璃管中，用活塞密封著一定質(zhì)量的氣體。在快速向下壓活塞的過(guò)程中，玻璃管內(nèi)的氣體( )  A.密度不變  B.溫度升高  C.分子熱運(yùn)動(dòng)變緩   D.內(nèi)能增大3（2014一模）一臺(tái)四沖程柴油機(jī)在一個(gè)工作循環(huán)中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是 A吸氣沖程 B壓縮沖程 C做功沖程 D排氣沖程8（2014一模）一塑料盒外側(cè)包著一層隔熱材料，在塑料盒中裝適量的細(xì)砂，手握塑料盒快速晃動(dòng)

8、一段時(shí)間 后，盒中細(xì)砂的溫度升高。則 A細(xì)砂分子的平均動(dòng)能不變 B對(duì)細(xì)砂做功，細(xì)砂內(nèi)能增加 C細(xì)砂吸收熱量，溫度升高 D細(xì)砂對(duì)外做功，內(nèi)能減少16（2014二模）幾滴墨水在溫水中比在冷水中擴(kuò)散得快，說(shuō)明_越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快；冬天在火爐邊烤火是通過(guò)_的方式來(lái)增加人體的內(nèi)能。4（2015一模）.下列現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明分子間存在引力的是A.水很難被壓縮B.磁鐵吸引大頭針C.吸在墻上的塑料吸盤(pán)很難與墻分開(kāi)D.兩塊表面光滑的鉛塊相互壓緊后“粘”在一起20(2014中考).在蘋(píng)果園中，會(huì)聞到蘋(píng)果的清香味兒，說(shuō)明分子在不停地 ；把兩個(gè)鉛塊緊壓在一起，結(jié)合成一個(gè)整體，需要用足夠大的力才能把它們拉開(kāi)，說(shuō)明分子之

9、間存在 。5. （2015一模）圖1是某人看近處物體時(shí)，眼睛成像的光路示意圖，則此人的眼睛是A.遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴用凸透鏡制成的眼鏡B.遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴用凹透鏡制成的眼鏡C.近視眼，應(yīng)配戴用凸透鏡制成的眼鏡D.近視眼，應(yīng)配戴用凹透鏡制成的眼鏡9(2014中考).圖是某人看遠(yuǎn)處物體時(shí)，眼睛成像的光路示意圖，則此人的眼睛是( )A.近視眼，應(yīng)配戴用凸透鏡制成的眼鏡  B.近視眼，應(yīng)配戴用凹透鏡制成的眼鏡C.遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴用凸透鏡制成的眼鏡  D.遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴用凹透鏡制成的眼鏡13（2014一模）在樹(shù)葉上滴一滴水，如圖6(甲)所示，透過(guò)水滴看樹(shù)葉的葉脈。將一薄玻璃

10、板放在支架上，把樹(shù)葉放在玻璃板下面，在玻璃板上滴一滴水，如圖6(乙)所示，透過(guò)水滴看到了放大的樹(shù)葉的葉脈。則A甲圖中的水滴相當(dāng)于凸透鏡B甲圖中看到的是放大的葉脈C乙圖中的水滴相當(dāng)于凸透鏡D乙圖中的物距一定小于焦距12（2014二模）如圖4所示，燭焰在光屏上成縮小的像。下列操作能使?fàn)T焰在光屏上成放大的像是 A凸透鏡不動(dòng)，蠟燭、光屏互換位置 B凸透鏡、光屏不動(dòng)，蠟燭向右移動(dòng) C蠟燭、凸透鏡不動(dòng)，光屏向左移動(dòng) D凸透鏡不動(dòng)，蠟燭向右移動(dòng)，光屏向右移動(dòng)2O（2014一模）如圖8所示，兩條光線會(huì)聚于b點(diǎn)，若在虛線框內(nèi)放甲透鏡后，光會(huì)聚于c點(diǎn)。若在虛線框內(nèi)放乙透鏡后，光會(huì)聚于a點(diǎn)。則甲透鏡是_透鏡，乙透鏡

11、是_透鏡。6. （2015一模）某電腦鍵盤(pán)清潔器有兩個(gè)開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)S1只控制照明用的小燈泡，開(kāi)關(guān)S2只控制吸塵用的電動(dòng)機(jī)。下列四個(gè)電路圖中，符合上述要求的是7(2014中考).下列電路中，電流表測(cè)L1燈電流的是( )8（2014二模）某倉(cāng)庫(kù)有前后兩個(gè)門(mén)，打開(kāi)一個(gè)門(mén)相當(dāng)于閉合一個(gè)開(kāi)關(guān)，只要有一個(gè)門(mén)打開(kāi)，值班室的燈就會(huì)亮。則下列電路符合要求求的是7（2015一模）.滑雪運(yùn)動(dòng)員從山頂加速下滑的過(guò)程中，他的A. 重力勢(shì)能逐漸增大，動(dòng)能逐漸增大B. B重力勢(shì)能逐漸增大，動(dòng)能逐漸減小C. 重力勢(shì)能逐漸減小，動(dòng)能逐漸增大D重力勢(shì)能逐漸減小，動(dòng)能大小不變32. (2014中考)（5分）在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和

12、速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個(gè)用長(zhǎng)木板搭成的斜面；三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球；一個(gè)木塊。各器材的組裝示意圖如圖所示。（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要將鐵球從斜面的 由靜止釋放，其目的是 。（2）鐵球動(dòng)能的大小是通過(guò) 來(lái)間接反映的。（3）該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)很難做到的是 。（4）某同學(xué)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)：不用木塊，在木塊的位置上固定一個(gè)面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長(zhǎng)方體橡皮泥，如圖所示，每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此外，還需要對(duì)小明的方案進(jìn)行怎樣相應(yīng)的調(diào)整？ 。（如果需要，可增加其他器材）11（2014一模）如圖4所示，高爾夫球從a點(diǎn)出發(fā)沿

13、凹凸不平的草地運(yùn)動(dòng)，途經(jīng)的b、d、e三點(diǎn)等高，則高爾夫球在Ac點(diǎn)的速度等于e點(diǎn)的速度Bd點(diǎn)的速度大于e點(diǎn)的速度Cb點(diǎn)的機(jī)械能等于d點(diǎn)的機(jī)械能D c點(diǎn)的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為d點(diǎn)的重力勢(shì)能. 6（2014二模）跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中勻速下落的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的 A重力勢(shì)能不變 B動(dòng)能逐漸變大 C機(jī)械能逐漸減小 D動(dòng)能先逐漸變大，再不變8（2015一模）.裝修房屋時(shí)，為了檢查家庭電路連接是否有問(wèn)題，電工師傅將家中所有開(kāi)關(guān)都斷開(kāi)，然后將火線上的保險(xiǎn)絲取下，換上一只額定電壓為220V的燈泡，如圖2所示。閉合總開(kāi)關(guān)S，燈L不發(fā)光；再閉合開(kāi)關(guān)S1，燈L正常發(fā)光，L1不發(fā)光。則可以判斷出A.ab間短路B.bc間斷路C.cd

14、間短路D.cd間斷路 2. (2014中考)下列做法中，符合安全用電常識(shí)的是( )A. 有人觸電時(shí)，立即用手去拉觸電的人 B.  B.保險(xiǎn)絲熔斷了，用銅絲代替保險(xiǎn)絲C. 清掃時(shí)，用濕抹布擦墻上的插痤   D.更換家庭照明燈泡前，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)2（2014一模）下列做法中，符合安全用電原則的是 A直接用手拾起落在地上的火線 B手上有水時(shí)插拔用電器的插頭 C用水撲救正在著火的通電導(dǎo)線 D把某家用電器的金屬外殼接地15（2014二模）家庭電路中的電燈與控制它的開(kāi)關(guān)應(yīng)該_聯(lián)，開(kāi)關(guān)必須接在_線上。9（2015一模）.在探究“并聯(lián)電路干路電流與各支路電流關(guān)系”的

15、實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)次數(shù)和每次改變的量，下列說(shuō)法正確的是A.至少做六次實(shí)驗(yàn)，改變的是支路電流值B.至少做六次實(shí)驗(yàn)，改變的是干路電流值C.做三次實(shí)驗(yàn)，改變的是兩個(gè)電阻的阻值D.做三次實(shí)驗(yàn)，改變的是兩個(gè)電阻的比值10.（2015一模）彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一條形磁鐵，磁鐵下方有一螺線管，如圖3所示。閉合開(kāi)關(guān)，條形磁鐵穩(wěn)定后，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F。下列做法能使F變大的是A.增加線圈匝數(shù)B.對(duì)調(diào)電源正負(fù)極C.往螺線管中插入鐵芯D.滑動(dòng)變阻器的滑片P向a端移動(dòng)21(2014中考).如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，通電線圈有磁性，則通電線圈的右端是 極。在滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端向b端滑動(dòng)過(guò)程中，通電線圈的磁性 （選填“逐漸

16、增強(qiáng)”、“逐漸減弱”或“始終不變”）。 5（2014一模）要改變通電線圈外部的磁場(chǎng)方向，下列做法可行的是 A改變線圈的匝數(shù) B改變線圈的長(zhǎng)度 C改變環(huán)繞線圈的電流方向 D改變通過(guò)線圈的電流的大小24（2014二模）小磁針在線圈磁場(chǎng)力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖11所示。請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的“+”、“-”極。11（2015一模）.圖4是打撈沉在河底的鐵塊的示意圖。汽車(chē)始終在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，繩子的拉力為F。在鐵塊從河底升至滑輪處的過(guò)程中，繩子拉力F與時(shí)間t的關(guān)系是8(2014中考).如圖所示，建筑工人將繩的一端固定在磚上，繩的另一端系上重錘，用來(lái)檢查墻壁是否豎直。重錘靜止時(shí)，與重錘的重力

17、相平衡的力是( )A. 磚對(duì)繩的拉力  B.繩對(duì)磚的拉力 B.  C.重錘對(duì)繩的拉力  D.繩對(duì)重錘的拉力 6（2014一模）豎直向下加速下落的雨滴，假設(shè)雨滴下落到某高度時(shí)所受的力全部消失，則雨滴將 A向下做勻速直線運(yùn)動(dòng) B向下做加速直線運(yùn)動(dòng) C向下做減速直線運(yùn)動(dòng) D靜止不動(dòng)21. （2014一模）如圖9所示，某同學(xué)順著豎直的桿勻速下滑，他受到的滑動(dòng)摩擦力為f桿，順著比桿粗糙的繩勻速下滑，他受到的滑動(dòng)摩擦力為f繩，則f繩_f桿(選填“”、“”或“”)。若該同學(xué)沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向是_。1O（2014二模）如圖2所示，水

18、平桌面上的木質(zhì)支架上端固定一個(gè)電磁鐵，下端放一小鐵塊。給電磁鐵通電后，鐵塊會(huì)被吸起，在鐵塊向上加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中 A鐵塊受到的磁力逐漸變小 B桌面受到的壓力逐漸變大 C桌面受到的壓力逐漸變小 D支架受到的支持力不變11（2014二模）如圖3所示，足夠長(zhǎng)的豎直粗糙墻面上放一個(gè)木塊，木塊所受的水平壓力Fkt(k為常數(shù)，t為時(shí)間)。則木塊速度與時(shí)間t 的關(guān)系圖象可能是13（2015一模）.如圖5所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端滑到b端，在此過(guò)程中A.電路中的總電阻逐漸變小B.電流表的示數(shù)逐漸變大C.電壓表的示數(shù)逐漸變大D.R的功率先變小后變大13(2014中考).如圖所示的電路，電源

19、電壓不變。閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)滑到b端，不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響。則下列說(shuō)法正確的是( )  A.電路總電阻變小   B.燈L變暗  C.R1的電功率變大  D.R2的電壓變化量小于變阻器的電壓變化量12（2014一模）在如圖5所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，則 AS1斷開(kāi)時(shí)，R2、R3被短接 BS1斷開(kāi)時(shí)，電流表測(cè)通過(guò)R1和R2的總電流 CS1閉合時(shí)，R1、R2被短接 DS1閉合時(shí)，電流表測(cè)通過(guò)R1和R2的總電流13（2014二模）某混聯(lián)電路如圖5所示，電源電壓不變。閉合開(kāi)關(guān)S，在滑動(dòng)變阻器的滑片P從a 端向b

20、端滑動(dòng)的過(guò)程中(設(shè)燈絲電阻不變)，則 A電路中總電阻逐漸變小 BL1燈逐漸變暗 CL2燈逐漸變亮 D電流表示數(shù)逐漸變小14（2015一模）.把裝有適量水的玻璃管倒置在盛水的燒杯中，液面穩(wěn)定后，玻璃管中的水面高于燒杯中水面，a是玻璃管口片一點(diǎn)，如圖6所示。將玻璃管繞a點(diǎn)傾斜一定角度，液面穩(wěn)定后，下列說(shuō)法正確的是A.玻璃管內(nèi)水的質(zhì)量變大B.玻璃管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變大C.玻璃管外水對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)變大D.玻璃管內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化量小于管內(nèi)水對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)的變化量14(2014中考).圖是某同學(xué)自制的盛水容器的示意圖，容器口的橡皮塞中插有一根兩端開(kāi)口的玻璃管，橡皮塞與玻璃管之間、橡皮塞與容器口之間都是密閉的，玻

21、璃管內(nèi)的水面恰好與下端管口相平。打開(kāi)閥門(mén)K，接一杯水后，關(guān)閉閥門(mén)，此時(shí)玻璃管的下端仍在水中。則接水后與接水前相比較( )  A.玻璃管外的水面下降  B.玻璃管口的水面上升  C.容器底內(nèi)表面a點(diǎn)的壓強(qiáng)不變  D.容器內(nèi)玻璃管外的氣體壓強(qiáng)變大1O（2014一模）甲、乙兩個(gè)相同的燒杯中，裝有相同體積的不同液體，將兩只質(zhì)量和體積都相同的雞蛋分別放入兩個(gè)燒杯中，甲燒杯中的雞蛋下沉到燒杯底，乙燒杯中的雞蛋處于懸浮狀態(tài)，如圖3所示。則下列說(shuō)法正確的是A甲燒杯中雞蛋所受浮力等于重力B兩個(gè)雞蛋所受浮力大小相同C乙燒杯中雞蛋排開(kāi)液

22、體的質(zhì)量大D液體對(duì)兩燒杯底部的壓強(qiáng)一樣大14（2014二模）做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃管豎直放置，玻璃管內(nèi)有些殘留的空氣，水銀液面靜止時(shí)的位置如圖6所示。若往水銀槽中再注入一些水銀，則 A管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變大 B水銀槽中的水銀液面不變 C管內(nèi)、外水銀液面高度差不變 D管內(nèi)、外水銀液面高度差變小15（2015一模）.目前核電站反應(yīng)堆中發(fā)生的核反應(yīng)是可控制的核 變；氫彈爆炸時(shí)發(fā)生的核反應(yīng)是核 變。16(2014中考).太陽(yáng)內(nèi)部每時(shí)每刻都在發(fā)生核 （選填“裂變”或“聚變”），太陽(yáng)發(fā)出的光在真空中的傳播速度是 m/s。17(2014中考).石油是生產(chǎn)汽油的原材料，石油屬于 能源（選填“可再生”或“不可再生”）

23、；在四沖程汽油機(jī)的做功沖程中，高溫高壓燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的 能。18（2014一模）某電磁波第一波峰和第三波峰之間的距離是2OO m，則該電磁波的波長(zhǎng)是_m。該電磁波在真空中傳播的速度是_ms。1（2014二模）下列各能源中，屬于可再生能源的是 A煤 B石油 C天然氣 D風(fēng)能16. （2015一模）小明騎自行車(chē)外出郊游，他看到路邊的小樹(shù)向后運(yùn)動(dòng)，是以 為參照物的。若自行車(chē)在30min內(nèi)通過(guò)9km的路程，則自行車(chē)的平均速度是 km/h。15(2014中考).飛機(jī)從我國(guó)“遼寧號(hào)”航空母艦的甲板上起飛過(guò)程中，以飛機(jī)上的痤椅為參照物，飛行員是 的。以甲板為參照物，飛行員是 的。1（2014一模）滑雪

24、運(yùn)動(dòng)員從雪道高處向下滑動(dòng)，若說(shuō)他是靜止的，選擇的參照物是 A遠(yuǎn)處的樹(shù)木 B腳上的滑雪板 C雪道邊上的圍欄 D雪道邊站著的教練17（2015一模）.汽車(chē)輪胎上刻有凹凸不平的花紋，是為了 。某人用水平推力推停放在水平路面上的汽車(chē)，沒(méi)有推動(dòng)，則推力 汽車(chē)所受的阻力。29(2014中考).用手推一下水平地面上的木箱子，箱子向前滑動(dòng)。推了幾次后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：箱子離開(kāi)手時(shí)的速度越大，箱子從運(yùn)動(dòng)到靜止所通過(guò)的距離就越長(zhǎng)。請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。14（2014一模）靜止在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，如圖7(甲)所示。F的大小與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖7(乙)所示。物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受滑動(dòng)摩擦力是2O

25、N。則下列說(shuō)法正確的是AO2 s，物體所受的靜摩擦力大于1O N B24 s，物體做加速直線運(yùn)動(dòng) C46 s，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)D81O s，物體的速度大于46s 物體的速度7（2014二模）下列做法中，能減小摩擦的是 A輪胎刻有凸凹不平的花紋 B體操運(yùn)動(dòng)員往手上涂鎂粉 C往軸承里加潤(rùn)滑油 D下雪后在路面上撤煤渣18（2015一模）.用帶正電的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球后，驗(yàn)電器的金屬箔帶 電。用帶負(fù)電的橡膠棒靠近一帶電的輕質(zhì)小球，小球被排斥，則小球帶 電。4. (2014中考)用帶負(fù)電的橡膠棒去靠近一個(gè)輕質(zhì)小球，二者互相排斥。則小球的帶電情況是( )  A.不帶電 

26、; B.帶正電  C.帶負(fù)電  D.不帶電或帶正電16（2014一模）相互摩擦的兩個(gè)物體，得到電子的物體帶_電；若某帶正電的物體排斥一個(gè)輕小物體，則該輕小物體帶_電。5（2014二模）甲、乙兩個(gè)輕質(zhì)小球互相排斥，若絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒吸引甲小球，則乙小球 A帶負(fù)電 B帶正電 C不帶電 D可能帶電，可能不帶電19（2015一模）.在“用溫度計(jì)測(cè)量熱水的溫度”實(shí)驗(yàn)中，小明將溫度計(jì)的玻璃泡一部分浸沒(méi)在水中，當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后，溫度計(jì)中液面位置如圖7所示。則溫度計(jì)的示數(shù)是 ，該測(cè)量值比熱水的溫度 （選填“高”或“低”）28（2015一模）.夏天，南方一

27、些偏遠(yuǎn)地區(qū)為了保鮮食物，通常在盆里裝一些常溫的水，盆底放一個(gè)略高于水平的支架，支架上放一只裝有食物的籃子，再把用多層紗布制成的口袋套在籃子上，使袋口浸入水中，則多層紗布中就會(huì)有水，如圖12所示。請(qǐng)分析說(shuō)明該裝置保鮮食物的原因。28(2014中考).實(shí)驗(yàn)室的桌子上有一個(gè)敞口的空鐵盒，現(xiàn)將鐵盒裝滿(mǎn)溫度遠(yuǎn)低于0的干冰（固態(tài)二氧化碳），看到干冰冒出大量的“白氣”，鐵盒的外壁出現(xiàn)白霜。請(qǐng)解釋白霜是怎樣形成的？30(2014中考).（5分）小華為了確定某固體是晶體還是非晶體，他要探究“該固體熔化時(shí)，溫度與時(shí)間的關(guān)系”。所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲）所示。（1）加熱過(guò)程中，某時(shí)刻溫度計(jì)中的液面位置如圖乙所示，此時(shí)

28、溫度計(jì)的示數(shù)是 。（2）實(shí)驗(yàn)中，觀察到第6min時(shí)固體全部變?yōu)橐后w，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在方格紙上畫(huà)出溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像。（3）根據(jù)圖像得出的探究結(jié)論是 。 （4）該固體是 。（選填“晶體”或“非晶體”）19（2014一模）在探究“水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣的流速是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，為 了探究“水蒸發(fā)快慢與水的溫度是否有關(guān)”，將相同質(zhì)量、不同_的三滴水滴在玻璃 板上，使_和水面上方空氣的流速相同。22（2014一模）在探究“晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，把裝有固體粉末的試管放在燒杯里的水中加熱。用水給試管加熱與用酒精燈在試管底部加熱相比較，除

29、了緩慢加熱外，還有_和_的好處。29（2014一模）某同學(xué)從冰箱冷凍室里拿出一個(gè)雪糕，吃的時(shí)候舌頭“粘”在了雪糕上。請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。28（2014二模）在塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，然后用細(xì)繩把袋口扎緊。把這個(gè)塑料袋放在陽(yáng)光下曬一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)塑料袋鼓起來(lái)了。請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。3O（2014二模）(5分)在探究“水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、停表各一個(gè)，火柴一盒，溫度計(jì)若干，水適量。 (1)實(shí)驗(yàn)中，除了要記錄多組加熱時(shí)間和水的溫度以外，還需要從觀察的現(xiàn)象中提取一個(gè)信息，這個(gè)信息是_。 (2)若某次測(cè)量溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部，此

30、時(shí)溫度計(jì)中液面位置如圖13所示，則溫度計(jì)的示數(shù)是_，該測(cè)量值比水的溫度_(選填“高”或“低”)。 (3)如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，各溫度值沒(méi)有測(cè)量完，溫度計(jì)不慎損壞。要完成該實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該怎么辦? (4)為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，下列做法可行的是_。(只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上) A適當(dāng)增加水的質(zhì)量 B用冷水做實(shí)驗(yàn) C在燒杯上蓋上有透氣孔的蓋子 D. 用酒精燈的內(nèi)焰加熱20（2015一模）.如圖8所示，把a(bǔ)b、cd兩根銅棒放在磁場(chǎng)里，閉合開(kāi)關(guān)，用力使ab水平向右運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái)。則甲部分的原理是 ，乙部分產(chǎn)生的現(xiàn)象說(shuō)明 。6(2014中考).下列設(shè)備中，其原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( )&

31、#160; A.發(fā)電機(jī)   B.電動(dòng)機(jī)   C.電磁繼電器   D.電磁起重機(jī)21（2014二模）磁場(chǎng)中一小矩形線框，線框平面與磁感線垂直，如圖8(甲)所示，當(dāng)線框水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)(整個(gè)線框仍在磁場(chǎng)中)，線框中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流?_；導(dǎo)體棒的一部分位于磁場(chǎng)中，如圖乙所示，當(dāng)導(dǎo)體棒做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體棒中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流?_。21（2015一模）.某人站在水平地面上，他雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為F1和p1，單腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為F2和p2，則F1 F2，p1 p2。（都選填“”、“”或“”）10(2014中

32、考).將質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)實(shí)心球放入足夠深的水中，甲球漂浮，乙球下沉到水底。兩球靜止時(shí)所受浮力分別為F甲和F乙，兩球的密度分別為甲和乙，則( )  A.F甲>F乙；甲<乙      B.F甲>F乙；甲>乙   C.F甲<F乙；甲<乙 D.F甲<F乙；甲>18（2014二模）質(zhì)量和體積都相等的空心鋁球和銅球，_球空心部分的體積大；若把這兩個(gè)空心球放在水中，都漂浮在水面上，則兩球排開(kāi)水的體積關(guān)系是V鋁_V銅(選填“”、“”或“”)。17（2014一模）水平桌面上有一個(gè)木塊，沿水平方向?qū)⒛緣K的上部鋸掉一部分。則剩余部分的密度_，剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)_。(都選填“變小”、“不變”或“變大”) 22（2014二模）將直徑不等、質(zhì)量和長(zhǎng)度都相等的兩圓柱體切掉相同的長(zhǎng)度，剩余部分為A和B，將A和B直立在水平桌面上，并把切掉的部分放在對(duì)方剩余部分上，如圖9所示。設(shè)水平桌面所受壓力和壓強(qiáng)分別為FA、FB