精神的三間小屋-pptPPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1精神的三間小屋精神的三間小屋-ppt精神的三間小屋精神的三間小屋畢淑敏畢淑敏精神的三間小屋精神的三間小屋畢淑敏畢淑敏第1頁(yè)/共27頁(yè)走入畢淑敏走入畢淑敏第2頁(yè)/共27頁(yè)“文學(xué)的白衣天使文學(xué)的白衣天使”第3頁(yè)/共27頁(yè)第4頁(yè)/共27頁(yè)主要有中、短篇小說(shuō)集女人之約主要有中、短篇小說(shuō)集女人之約昆侖殤預(yù)約死亡昆侖殤預(yù)約死亡散文集素面朝天提醒幸福散文集素面朝天提醒幸福保持驚奇保持驚奇長(zhǎng)篇小說(shuō)紅處方等長(zhǎng)篇小說(shuō)紅處方等第5頁(yè)/共27頁(yè)整體感知 (1) 聽(tīng)配樂(lè)朗讀，注意正音，并勾畫出聽(tīng)配樂(lè)朗讀，注意正音，并勾畫出 自己喜歡的語(yǔ)句自己喜歡的語(yǔ)句 (2) 請(qǐng)三位同學(xué)范讀課文，每人讀一部請(qǐng)三位同學(xué)范讀課文，

2、每人讀一部分，其余同學(xué)評(píng)點(diǎn)。分，其余同學(xué)評(píng)點(diǎn)。第6頁(yè)/共27頁(yè)字詞積累字詞積累寬宥宥 游弋弋 坍坍塌輕覷覷 濡濡養(yǎng) 麾麾下 yyq q rrtntnyyu uhuhu 廣廣袤袤 贅贅余余 窗窗欞欞 襟襟 懷懷 灼灼 晃晃 困困厄厄 馳馳騁騁 矗矗立立 驚驚駭駭 濡濡養(yǎng)養(yǎng) 灰灰燼燼 積積攢攢 自慚形自慚形穢穢 憎惡憎惡金金戈戈鐵馬鐵馬 俯拾俯拾即即是是 幾幾案案 要要訣訣 幾幾案案 （momo） （zhuzhu）（lnglng） （juju）（ ） （jnjn） （zhuzhu） (hu(hu) ) （zng wzng w） （jj）（chngchng）(g(g) ) (ch(ch) ) (hi

3、)(hi)(r)(r)(jn) (jn) (zn) (zn) (j) (j) 一、讀一讀第7頁(yè)/共27頁(yè) 原指因自己的容貌舉止不如別人而感到慚愧原指因自己的容貌舉止不如別人而感到慚愧，后來(lái)泛指自愧不如別人。，后來(lái)泛指自愧不如別人。 形容身體極其消瘦形容身體極其消瘦。 兩物中間容不下一根頭發(fā)，形容事物之間距離極小。兩物中間容不下一根頭發(fā)，形容事物之間距離極小。 指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處。二、記一記 措，安置，處理。不知道怎么辦才好，形容遭受困措，安置，處理。不知道怎么辦才好，形容遭受困窘或處境為難時(shí)心神慌亂。窘或處境為難時(shí)心神慌亂。 林林，

4、眾多的樣子；總總，眾多而雜亂的樣子。形林林，眾多的樣子；總總，眾多而雜亂的樣子。形容雜亂眾多。容雜亂眾多。 俯，低頭，彎腰；即，就。只要低下頭來(lái)?yè)烊。礁?，低頭，彎腰；即，就。只要低下頭來(lái)?yè)烊?，到處都是。形容多而易得。處都是。形容多而易得。自慚形穢自慚形穢：間不容發(fā)：間不容發(fā)：形銷骨立：形銷骨立：相得益彰相得益彰：不知所措：不知所措：林林總總林林總總：俯拾即是：俯拾即是：第8頁(yè)/共27頁(yè)寬恕，原諒。寬恕，原諒。 斑鳩占據(jù)喜鵲的巢。比喻強(qiáng)者欺凌弱者，獲得現(xiàn)成斑鳩占據(jù)喜鵲的巢。比喻強(qiáng)者欺凌弱者，獲得現(xiàn)成的東西。的東西。輕視，小看。輕視，小看。養(yǎng)育，培養(yǎng)。養(yǎng)育，培養(yǎng)。 李樹(shù)代替桃樹(shù)而死，原比喻兄弟相

5、互幫助，后借李樹(shù)代替桃樹(shù)而死，原比喻兄弟相互幫助，后借指以此代彼或代人受過(guò)。指以此代彼或代人受過(guò)。 只能夠望見(jiàn)而不能夠接近，形容看起來(lái)可以實(shí)只能夠望見(jiàn)而不能夠接近，形容看起來(lái)可以實(shí)現(xiàn)而實(shí)際難以實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)而實(shí)際難以實(shí)現(xiàn)。鳩占鵲巢：鳩占鵲巢：寬宥：寬宥：輕覷：輕覷：濡養(yǎng)濡養(yǎng)：李代桃僵：李代桃僵：可望而不可即：可望而不可即：第9頁(yè)/共27頁(yè)學(xué)生放聲讀課文，力求聲情并茂第10頁(yè)/共27頁(yè) 1. 作者認(rèn)為在人們的精神世界里應(yīng)該建立哪些“精神小屋”？第一間，盛著我們的愛(ài)和恨。第二間，盛放我們的事業(yè)。第三間，安放我們自身。第11頁(yè)/共27頁(yè)為了給精神建立棲息地，使人生健康、美麗、莊嚴(yán)、偉大、真誠(chéng)、完滿、永恒。

6、第12頁(yè)/共27頁(yè) 愛(ài)與恨愛(ài)與恨走入第一間小屋走入第一間小屋第13頁(yè)/共27頁(yè) 3.第一間小屋中有愛(ài)也有恨，作者希望我們?nèi)绾翁幚硭鼈兊年P(guān)系？愛(ài)和恨給愛(ài)留下足夠的空間，讓心中充滿愛(ài)打造陽(yáng)光健康的小屋經(jīng)常打掃第14頁(yè)/共27頁(yè)走入第二間小屋走入第二間小屋 事業(yè)事業(yè)第15頁(yè)/共27頁(yè) 在描繪第二間小屋時(shí)，作者用了一個(gè)成語(yǔ)“鳩占鵲巢”，結(jié)合文章，文中“鵲”指的是什么？“鳩”指的是什么？“鳩占鵲巢”在文中表達(dá)的意思是什么？“鵲”指的是“事業(yè)”。“鳩占鵲巢”指的是贅生物取代了事業(yè)的位置?！傍F”指的是“事業(yè)之外的贅生物”。問(wèn)題一第16頁(yè)/共27頁(yè)王國(guó)維古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界王國(guó)維古今之成

7、大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一境也此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋病４说诙骋?。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人正在，燈火闌珊處。眾里尋他千百度，驀然回首，那人正在，燈火闌珊處。”此第三境也。此第三境也。第17頁(yè)/共27頁(yè)如何才能讓第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅？有事業(yè)心，選擇自己適合和愛(ài)好的事業(yè) ，建設(shè) （努力向上的小屋）自我尋找事業(yè)第18頁(yè)/共27頁(yè)走入第三間小走入第三間小屋屋安放我們自身安放我們自身第19頁(yè)/共27頁(yè)問(wèn)題一：為什么作者說(shuō)在我們的小屋

8、里住著問(wèn)題一：為什么作者說(shuō)在我們的小屋里住著所有我們認(rèn)識(shí)的人，唯獨(dú)沒(méi)有我們自己？所有我們認(rèn)識(shí)的人，唯獨(dú)沒(méi)有我們自己？別人的思想、外在的別人的思想、外在的信息代替了我們自己信息代替了我們自己的思想，使我們成為的思想，使我們成為缺乏思想和思考的人缺乏思想和思考的人，無(wú)個(gè)性，無(wú)自我。，無(wú)個(gè)性，無(wú)自我。第20頁(yè)/共27頁(yè)你認(rèn)為在第三間精神小屋中應(yīng)該怎樣“安放我們自身”？不能迷失自我，要擁有獨(dú)立的思想，構(gòu)建獨(dú)立（莊嚴(yán)、真誠(chéng)的小屋）思考自身第21頁(yè)/共27頁(yè)根據(jù)你的理解，談?wù)劇熬竦娜g小屋”之間的內(nèi)在聯(lián)系。 明確：三間小屋是一個(gè)整體，其中盛放我們自身的小屋是根本，是心靈大廈的基礎(chǔ)，我們只有擁有自己的主見(jiàn)

9、，才能明確自己所愛(ài)和所憎恨的，才懂得什么樣的事業(yè)才能帶給我們真正的快樂(lè)。第22頁(yè)/共27頁(yè) 作為當(dāng)代中學(xué)生，我們?cè)诿β档淖鳛楫?dāng)代中學(xué)生，我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活之余，有沒(méi)有給自己的心靈學(xué)習(xí)生活之余，有沒(méi)有給自己的心靈存放適當(dāng)?shù)目臻g呢？對(duì)于我們?cè)谡n內(nèi)存放適當(dāng)?shù)目臻g呢？對(duì)于我們?cè)谡n內(nèi)課外吸收的信息有沒(méi)有用自己的思想課外吸收的信息有沒(méi)有用自己的思想去思考判斷呢？有沒(méi)有用自己的思維去思考判斷呢？有沒(méi)有用自己的思維去審視自己的學(xué)習(xí)與生呢？去審視自己的學(xué)習(xí)與生呢？“精神的精神的三間小屋三間小屋”給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？拓展延伸?3頁(yè)/共27頁(yè) （1） 讓心中充滿愛(ài)，讓自己的心胸如大地、海洋、天空般博大寬廣。 （2）不要小看人們所從事的事業(yè)對(duì)人產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響；適合自己的事業(yè)對(duì)要自己去尋找，只有規(guī)劃好自己的事業(yè)，才能使事業(yè)和人生相得益彰。 （3）做人不能迷失自我，要擁有獨(dú)立的思想。第24頁(yè)/共27頁(yè)2、