尋覓春天的蹤跡題目

1、尋覓春天的蹤跡尋覓春天的蹤跡第一題 桃花開(kāi)了，燕子來(lái)了，草兒綠了，站在冰雪初融的桃花開(kāi)了，燕子來(lái)了，草兒綠了，站在冰雪初融的大地上，感受和風(fēng)細(xì)雨漫天無(wú)際的溫柔，我們聽(tīng)見(jiàn)有一大地上，感受和風(fēng)細(xì)雨漫天無(wú)際的溫柔，我們聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)聲音在我們的心里快樂(lè)地叫著：個(gè)聲音在我們的心里快樂(lè)地叫著：“春天來(lái)了，春天來(lái)春天來(lái)了，春天來(lái)了了”。同學(xué)們，在這個(gè)美好的季節(jié)里，讓我們一起走近。同學(xué)們，在這個(gè)美好的季節(jié)里，讓我們一起走近春天，去尋覓春天的蹤跡。春天，去尋覓春天的蹤跡。一、九（一、九（1）班同學(xué)圍繞本次活動(dòng)辦一期有）班同學(xué)圍繞本次活動(dòng)辦一期有關(guān)春的手抄報(bào)，展示覓到的春的蹤跡。請(qǐng)問(wèn)關(guān)春的手抄報(bào)，展示覓到的春的蹤跡

2、。請(qǐng)問(wèn)這期手抄報(bào)設(shè)計(jì)幾個(gè)版塊：這期手抄報(bào)設(shè)計(jì)幾個(gè)版塊：第一版快：第一版快：_；第二版塊：第二版塊：_ ； 第三版塊：第三版塊：_ ；二、請(qǐng)用與春有關(guān)的四個(gè)成語(yǔ)串聯(lián)成段描繪春二、請(qǐng)用與春有關(guān)的四個(gè)成語(yǔ)串聯(lián)成段描繪春天贊美春天。至少要使用一種修辭。天贊美春天。至少要使用一種修辭。三、在平時(shí)積累中，你一定積累了許多有關(guān)春三、在平時(shí)積累中，你一定積累了許多有關(guān)春天的諺語(yǔ)、成語(yǔ)。請(qǐng)分別寫(xiě)出一兩句來(lái)。天的諺語(yǔ)、成語(yǔ)。請(qǐng)分別寫(xiě)出一兩句來(lái)。（1）有關(guān)春天的諺語(yǔ)。）有關(guān)春天的諺語(yǔ)。（2）表現(xiàn)春天的成語(yǔ)。）表現(xiàn)春天的成語(yǔ)。五、古人寫(xiě)過(guò)不少歌詠春天的詩(shī)句，五、古人寫(xiě)過(guò)不少歌詠春天的詩(shī)句，請(qǐng)你從學(xué)過(guò)的和積累的詩(shī)句中寫(xiě)

3、出請(qǐng)你從學(xué)過(guò)的和積累的詩(shī)句中寫(xiě)出兩句來(lái)。兩句來(lái)。六、請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)春天的歌曲。六、請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)春天的歌曲。第二題 又到桃紅柳綠、春暖花開(kāi)的季節(jié)，班級(jí)開(kāi)展了一次題為“春天的贊歌”的實(shí)踐活動(dòng)。 （1）活動(dòng)的項(xiàng)目（）活動(dòng)的項(xiàng)目（30字左右）字左右）項(xiàng)目一項(xiàng)目一_ 項(xiàng)目二項(xiàng)目二_ （2）活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)（）活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)（30字左右）字左右） （3）假如你是這個(gè)班的學(xué)生，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)）假如你是這個(gè)班的學(xué)生，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)你有怎樣的收獲？你有怎樣的收獲？ （4）活動(dòng)一: 記錄-春天的足跡請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)活動(dòng)步驟：1)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始 2)_ 3)_4)點(diǎn)評(píng)宣布活動(dòng)結(jié)束 （5）活動(dòng)二: 展示-春天的贊歌 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)活動(dòng)步驟：活動(dòng)三: 創(chuàng)造創(chuàng)造-春天的詩(shī)畫(huà)春天的詩(shī)畫(huà)（6）班內(nèi)出一期以“春天的贊歌”為主題的