經(jīng)濟學基礎導言

1、經(jīng)濟學基礎陳冠杰陳冠杰QQ：657511664Tel號：短號：653407 上課之前，請大家先思考一下幾個問題？上課之前，請大家先思考一下幾個問題？問題一：問題一：我們?yōu)槭裁匆獙W習我們?yōu)槭裁匆獙W習經(jīng)濟學經(jīng)濟學？（Economics）經(jīng)濟學可以幫助我們用系統(tǒng)性的理論解析身邊的經(jīng)濟行為。幫助我們更加容易了解與分析事情。 可以訓練思維，幫助你的決定更加明智。問題二：經(jīng)濟學是什么？研究什么？簡單來說，經(jīng)濟學就是怎樣分配與利用稀缺資源的科學。問題三經(jīng)濟學有什么分類？微觀與宏觀 微觀主要分析個體的行為，研究怎樣達到個體資源的最優(yōu)配置。 宏觀主要分析總體（例如國家）的行為，研究怎么

2、達到社會資源的最有效利用。所以學好經(jīng)濟學可以幫助你更好地了解天下事與身邊事。學好經(jīng)濟學有助于在生活與各類工作 （尤其是財經(jīng)、貿(mào)易、營銷、管理類工作）中做更正確的決策、選擇、能更精明地參與經(jīng)濟活動。第一課導言經(jīng)濟學概論 經(jīng)濟學產(chǎn)生的原因：資源的稀缺性 資源的稀缺：經(jīng)濟物品是有限的，而人類的欲望是無限的，有限的經(jīng)濟物品總是難以滿足人類對物資無限的欲望，這一矛盾就是經(jīng)濟學中通常所說的稀缺性（scarcity）。 西方經(jīng)濟學家把資源分為三類：免費物品、經(jīng)濟物品和有害物品 。 經(jīng)濟物品也叫稀缺物品（scarce goods），是指人類必須付出相應代價才能夠得到的有用物品，如汽車、糧食等。這類物品的共同特

3、點是有一定的市場價格。 經(jīng)濟物品有三個特點 1、有用性。 2、人們獲得時通常都要花費代價。 3、經(jīng)濟物品相對于自由物品來說一定是稀缺的。 4、價格為正。 經(jīng)濟學中把那些不需要付出任何代價就能夠得到的有用物品叫免費物品（free goods），如陽光、空氣等。這類物品的基本特點是“取之不盡，用之不竭”，對人類有用而且價格為零。 問答題： 以下那個是經(jīng)濟物品？ A.二手煙 B.平時呼吸的空氣 C.全新的I-PHONE5S D.陽光 因為稀缺，所以要選擇。 經(jīng)濟的基本問題：選擇問題 所以微觀經(jīng)濟學主要研究： 生產(chǎn)什么，生產(chǎn)多少對產(chǎn)出的選擇 如何生產(chǎn)對投入資源的選擇 為誰生產(chǎn)產(chǎn)品銷售收入如何在參與生產(chǎn)

4、的各部分人之間的分配，實質(zhì)是對資源 投入的評價 誰做決策,依據(jù)什么做決策 把稀缺的經(jīng)濟資源從多種用途中挑選一種或幾種加以利用的過程就是經(jīng)濟學中所說的選擇（choice） （1）經(jīng)濟學中所說的選擇是指對稀缺資源（經(jīng)濟物品）的選擇。 （2）經(jīng)濟資源可以被選擇到幾種用途中，而不一定只有一種。 （3）選擇同時也意味著放棄，換句話說，選擇也需要付出代價。這是因為在經(jīng)濟資源稀缺的情況下，選擇一種用途必然意味著放棄其他用途。 這個就是經(jīng)濟學十大原理之一：人們面臨權(quán)衡取舍。經(jīng)濟學十大原理之二：某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西。 我們做經(jīng)濟決策需要比較可供選擇的行動方案的成本與收益。 1、上大學還是工作？

5、 2、學習還是娛樂? 3、去企業(yè)工作還是去政府機關(guān)？ 4、企劃A還是企劃B？ 很多情況下，某種行動的成本并不像乍看時那么明顯。 這些叫做隱成本。機會成本（opportunity cost ）： 為了得到某種東西所必須放棄的最大價值的選擇。（包含了顯成本與 隱成本）。那個是種小麥的機會成本：那個是種小麥的機會成本：土地小麥：600元水果：300元棉花：700元那個是把錢放在銀行的機會成本。那個是把錢放在銀行的機會成本。10000債券：600元銀行：200元服裝：700元打工？打工？上學？上學？ 考慮上大學的決策，成本不是住房和伙食，因為即使不上大學，也要租房和吃飯。最大的成本是時間，如果把上大學

6、的時間用于工作，能賺到的工資就是上大學最大的單項成本。 看看韓平的困惑。 理性人會選擇對自己最好的決定。除了錢，還有其他因素。 例子：一個老師的選擇 饒恕、高興的選擇。宏觀經(jīng)濟學研究的主要問題：資源利用問題：1.稀缺性資源是否得到充分利用的問題。（即一般的充分就業(yè)。）2.在資源既定的情況下社會生產(chǎn)起伏變動的問題，（也就是一般所說的“經(jīng)濟波動與經(jīng)濟增長問題”）。3.貨幣穩(wěn)定性問題。（即一般的通貨膨脹與通貨緊縮問題。）充分就業(yè)問題充分就業(yè)問題1.根據(jù)失業(yè)產(chǎn)生的原因，可以把失業(yè)區(qū)分為：根據(jù)失業(yè)產(chǎn)生的原因，可以把失業(yè)區(qū)分為：（1）非自愿性失業(yè)：技術(shù)性失業(yè)，周期性失）非自愿性失業(yè)：技術(shù)性失業(yè)，周期性失業(yè)

7、；業(yè)；（2）自愿性失業(yè)：摩擦性失業(yè)，結(jié)構(gòu)性失業(yè)）自愿性失業(yè)：摩擦性失業(yè)，結(jié)構(gòu)性失業(yè)（3）隱蔽性失業(yè)等不同類型。）隱蔽性失業(yè)等不同類型。機械人取代技術(shù)工人機械人取代技術(shù)工人歐洲失業(yè)率高漲歐洲失業(yè)率高漲經(jīng)濟增長與波動問題： 經(jīng)濟增長（經(jīng)濟增長（economic growth)：通常是指：通常是指在一個較長的時間跨度上，一個國家人均在一個較長的時間跨度上，一個國家人均產(chǎn)出（或人均收入）水平的持續(xù)增加。就產(chǎn)出（或人均收入）水平的持續(xù)增加。就是一個國家或地區(qū)的物質(zhì)產(chǎn)品和服務的持是一個國家或地區(qū)的物質(zhì)產(chǎn)品和服務的持續(xù)增加。續(xù)增加。 經(jīng)濟周期可分四個階段，就是繁榮、衰退、經(jīng)濟周期可分四個階段，就是繁榮、衰退

8、、蕭條、復蘇。蕭條、復蘇。經(jīng)濟波動與經(jīng)濟增長問題可能性大炮黃油DEFGHI20181511600123453.貨幣穩(wěn)定性問題。（即一般的通貨膨脹與通貨緊縮問題。）如果貨幣供應大過貨幣需求，貨幣貶值，物價上升。（大量印鈔）如果貨幣供應小過貨幣需求，貨幣升值，物價下降。（貨幣緊縮） 猜一猜 世界上最大面值的錢幣是什么？ 面額是多少？ 2008年8月1日，津巴布韋發(fā)行了第三代津元，新貨幣1元等于10000000000（100億元舊幣） 12月4日，推出了1000萬、5000萬、1億鈔票。 12月12日，推出了5億鈔票。 12月19日，推出100萬億鈔票。 09年，政府又推出新鈔票，刪掉12個0。 通

9、貨膨脹百分之十億。經(jīng)濟學內(nèi)容體系： 微觀經(jīng)濟學： 研究對象： 單個經(jīng)濟單位，研究他們的經(jīng)濟行為，如何最好的配置資源，達到個體利潤（或效用）最大化。 假設前提：宏觀上提供了單個經(jīng)濟單位所需的一切條件和環(huán)境。 三個假設：市場出清、完全理性和完全信息化。 宏觀經(jīng)濟學： 研究對象：整個國民經(jīng)濟 通過研究經(jīng)濟總量的決定及其變化，來說明社會資源的充分利用問題。使社會資源被充分利用。 假設前提：微觀上所有單個單位都處于資源的最優(yōu)配置。 兩個基本假設：第一，市場機制失靈 第二、政府有能力、有條件來 調(diào)節(jié)整個經(jīng)濟的運行。 人們普遍認為，高通脹率主要是因為該國糧食短缺，人們普遍認為，高通脹率主要是因為該國糧食短缺

10、，食品價格上漲過快造成的。為此，政府采取各種措食品價格上漲過快造成的。為此，政府采取各種措施以遏制高通脹率的上升趨勢。造成通脹的原因還施以遏制高通脹率的上升趨勢。造成通脹的原因還有津巴布韋連搜索續(xù)有津巴布韋連搜索續(xù)4年遭遇旱災，糧食歉收。雪年遭遇旱災，糧食歉收。雪上加霜的是，該國自上加霜的是，該國自2000年起受到以英美為首的年起受到以英美為首的西方國家對其實行經(jīng)濟封鎖，要求其盡快償還外債，西方國家對其實行經(jīng)濟封鎖，要求其盡快償還外債，從而造成該國外匯、燃油和電力的嚴重短缺。從而造成該國外匯、燃油和電力的嚴重短缺。 津巴布韋現(xiàn)任總統(tǒng)穆加貝擔任津巴布韋總統(tǒng)已津巴布韋現(xiàn)任總統(tǒng)穆加貝擔任津巴布韋總統(tǒng)

11、已有有27年，但該國目前可供軍隊支配的資金數(shù)額卻為年，但該國目前可供軍隊支配的資金數(shù)額卻為“零零”；國內(nèi)失業(yè)率約為；國內(nèi)失業(yè)率約為80%；人均；人均GDP只有只有130美元；經(jīng)濟呈現(xiàn)負增長，比率為美元；經(jīng)濟呈現(xiàn)負增長，比率為-4.4%；經(jīng)濟窘境；經(jīng)濟窘境也導致了該國人均壽命的下降，目前，該國人均壽也導致了該國人均壽命的下降，目前，該國人均壽命只有命只有39歲。歲。四、經(jīng)濟學的研究類型與分析工具經(jīng)濟學的研究類型 1.實證研究： 實證研究：實證研究是指企圖超脫一切價值判斷，只研究經(jīng)濟本身的內(nèi)在規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律，分析并預測人們經(jīng)濟行為效果的研究。 特點：避開一切帶有一定主觀性、階級性的價值判斷，

12、從客觀角度分析有關(guān)經(jīng)濟問題。 解決“是什么”的問題。 研究內(nèi)容是有客觀性的，所得的結(jié)論可以進行事實檢驗。就是可以查證的。 2、規(guī)范研究： 規(guī)范研究是指以一定的規(guī)范研究是指以一定的價值判斷價值判斷為基礎，提出某為基礎，提出某些標準作為分析處理些標準作為分析處理經(jīng)濟問題經(jīng)濟問題的的標準和基礎標準和基礎。 特點：從一定的價值判斷來研究經(jīng)濟問題，即判特點：從一定的價值判斷來研究經(jīng)濟問題，即判斷某一種經(jīng)濟問題的斷某一種經(jīng)濟問題的是與非，好與壞是與非，好與壞，帶有，帶有主觀主觀性性。 解決解決“應該是什么應該是什么”的問題。的問題。 研究得出的結(jié)論回受到不同價值觀的影響，其研研究得出的結(jié)論回受到不同價值觀

13、的影響，其研究得出的結(jié)論究得出的結(jié)論無法進行事實檢驗無法進行事實檢驗的。的。經(jīng)濟學分析方法1.邊際分析方法2.均衡分析方法3.模型分析方法經(jīng)濟學的基本分析工具1.邏輯2.曲線3.模型如何高效率學習經(jīng)濟學？1.邏輯式2.作圖3.模型化4.系統(tǒng)化經(jīng)濟學經(jīng)典案例 有一天，一個華爾街的商業(yè)家找到老頭，對他說：“尊敬的老人家，我想把你的小兒子帶到城里去工作。” 老頭氣憤地喊：“不行，絕對不行，你滾出去吧！” 這個人不慍不火：“如果我在城里給你的兒子找個對象，可以嗎？” 老頭瞪大了眼睛：“不行，你快滾出去吧！” 這個人繼續(xù)說：“如果我給你兒子找的對象，也就是你未來的兒媳婦，是洛克菲勒的女兒呢？”老頭想了又想，終于被讓兒子當“洛克菲勒的女婿”這件事情說動了。 于是，這個人帶走了老頭的兒子。 過了幾天，這個人找到了美國首富、石油大王洛克菲勒，對他說：“尊敬的洛克菲勒先生，我想給你的女兒找個對象?！?洛克菲勒同老