南大勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)期末考前輔導(dǎo)

1、2015年年12月考前輔導(dǎo)月考前輔導(dǎo)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)考試題型考試題型n一、單項(xiàng)選擇題（共一、單項(xiàng)選擇題（共2020題。從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)題。從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確選項(xiàng)）正確選項(xiàng)）n二、填空題（共二、填空題（共1010題）題）n三、名詞解釋（共三、名詞解釋（共5 5題。要求對(duì)給出的概念或者進(jìn)行題。要求對(duì)給出的概念或者進(jìn)行規(guī)范簡(jiǎn)潔的解釋）規(guī)范簡(jiǎn)潔的解釋）n四、簡(jiǎn)答題（共四、簡(jiǎn)答題（共5 5題。答題要逐條進(jìn)行，有層次和序題。答題要逐條進(jìn)行，有層次和序號(hào)，用號(hào)，用12341234分別標(biāo)出各要點(diǎn)，按要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)分）分別標(biāo)出各要點(diǎn)，按要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)分）n五、論述題（共五、論述題（共2 2題。開(kāi)放性題目，

2、每題一般包括幾題。開(kāi)放性題目，每題一般包括幾個(gè)小問(wèn)題，答題時(shí)不能僅列出要點(diǎn)，還需要對(duì)每個(gè)個(gè)小問(wèn)題，答題時(shí)不能僅列出要點(diǎn)，還需要對(duì)每個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行有詳盡的解釋）要點(diǎn)進(jìn)行有詳盡的解釋）第一章第一章 導(dǎo)論導(dǎo)論n1.馬斯洛的馬斯洛的“需求層次論需求層次論”n美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛按照各種需要對(duì)人類生存和美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛按照各種需要對(duì)人類生存和發(fā)展的重要程度，把人的需要分為五個(gè)層次：發(fā)展的重要程度，把人的需要分為五個(gè)層次：（1）生理需要。即人的身體的最基本的需要。這是人類）生理需要。即人的身體的最基本的需要。這是人類最原始，最迫切、最基本的需要。最原始，最迫切、最基本的需要。（2）安全保障需要。安全需

3、要又被稱為準(zhǔn)基本需要。包）安全保障需要。安全需要又被稱為準(zhǔn)基本需要。包括防止身體受傷害、要求得到職業(yè)保障和社會(huì)保險(xiǎn)等。括防止身體受傷害、要求得到職業(yè)保障和社會(huì)保險(xiǎn)等。第一章第一章 導(dǎo)論導(dǎo)論（3）歸屬需要。人是社會(huì)人，需要友誼、愛(ài)情，希）歸屬需要。人是社會(huì)人，需要友誼、愛(ài)情，希望在社會(huì)生活中能夠成為某團(tuán)體的成員，確立歸屬望在社會(huì)生活中能夠成為某團(tuán)體的成員，確立歸屬感。感。 （4）受尊重的需要。人們希望獲得自尊和受人尊重，）受尊重的需要。人們希望獲得自尊和受人尊重，由此獲得自信心和榮譽(yù)感由此獲得自信心和榮譽(yù)感。（5）自我實(shí)現(xiàn)需要。這是最高層次的需要，它要求）自我實(shí)現(xiàn)需要。這是最高層次的需要，它要求

4、個(gè)人最充分地實(shí)現(xiàn)自己全部潛在的能力，并得到社個(gè)人最充分地實(shí)現(xiàn)自己全部潛在的能力，并得到社會(huì)的承認(rèn)。會(huì)的承認(rèn)。第一章第一章 導(dǎo)論導(dǎo)論n2. 勞動(dòng)的特征勞動(dòng)的特征n目的性：人們通過(guò)思維確定目標(biāo)，用意識(shí)控制和調(diào)節(jié)自己目的性：人們通過(guò)思維確定目標(biāo)，用意識(shí)控制和調(diào)節(jié)自己或集體的行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)；或集體的行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)；n創(chuàng)造性：勞動(dòng)的結(jié)果應(yīng)能形成物質(zhì)的或精神的勞動(dòng)成果；創(chuàng)造性：勞動(dòng)的結(jié)果應(yīng)能形成物質(zhì)的或精神的勞動(dòng)成果；在商品生產(chǎn)條件下，勞動(dòng)應(yīng)該是創(chuàng)造使用價(jià)值和價(jià)值的有在商品生產(chǎn)條件下，勞動(dòng)應(yīng)該是創(chuàng)造使用價(jià)值和價(jià)值的有效勞動(dòng)；效勞動(dòng)；n能動(dòng)性：勞動(dòng)是人類能動(dòng)地改造客觀世界的活動(dòng)；能動(dòng)性：勞動(dòng)是人

5、類能動(dòng)地改造客觀世界的活動(dòng)；n社會(huì)性：在社會(huì)化大生產(chǎn)過(guò)程中，人們很難不依靠任何其社會(huì)性：在社會(huì)化大生產(chǎn)過(guò)程中，人們很難不依靠任何其他群體的合作去獨(dú)立的完成一個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)；他群體的合作去獨(dú)立的完成一個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)；n多樣性：勞動(dòng)的多樣性源于人的需要的多層次性。生產(chǎn)力多樣性：勞動(dòng)的多樣性源于人的需要的多層次性。生產(chǎn)力的發(fā)展使勞動(dòng)的多樣性成為可能。的發(fā)展使勞動(dòng)的多樣性成為可能。第二章第二章 勞動(dòng)力市場(chǎng)勞動(dòng)力市場(chǎng)n3.調(diào)控勞動(dòng)力市場(chǎng)的宏觀政策調(diào)控勞動(dòng)力市場(chǎng)的宏觀政策n（1）財(cái)政政策?？梢苑譃閿U(kuò)張性財(cái)政政策和緊縮性）財(cái)政政策?？梢苑譃閿U(kuò)張性財(cái)政政策和緊縮性財(cái)政政策兩類。財(cái)政政策工具包括：政府購(gòu)買(mǎi)、政府財(cái)政

6、政策兩類。財(cái)政政策工具包括：政府購(gòu)買(mǎi)、政府轉(zhuǎn)移支付、稅收和發(fā)行公債。轉(zhuǎn)移支付、稅收和發(fā)行公債。n（2）貨幣政策。即中央銀行通過(guò)控制貨幣供應(yīng)量來(lái)）貨幣政策。即中央銀行通過(guò)控制貨幣供應(yīng)量來(lái)調(diào)節(jié)利率進(jìn)而影響投資和整個(gè)經(jīng)濟(jì)以達(dá)到一定經(jīng)濟(jì)目調(diào)節(jié)利率進(jìn)而影響投資和整個(gè)經(jīng)濟(jì)以達(dá)到一定經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的宏觀經(jīng)濟(jì)管理政策。分為擴(kuò)張性和緊縮性兩類。標(biāo)的宏觀經(jīng)濟(jì)管理政策。分為擴(kuò)張性和緊縮性兩類。主要工具包括再貼現(xiàn)率政策、公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)和變動(dòng)法主要工具包括再貼現(xiàn)率政策、公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)和變動(dòng)法定準(zhǔn)備金率。定準(zhǔn)備金率。n（3）收入政策。即政府采取的通過(guò)對(duì)工資和物價(jià)的控制）收入政策。即政府采取的通過(guò)對(duì)工資和物價(jià)的控制來(lái)制止或預(yù)防通貨膨

7、脹的政策。一般形式包括工資來(lái)制止或預(yù)防通貨膨脹的政策。一般形式包括工資-物價(jià)管物價(jià)管制、工資制、工資-物價(jià)指導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)激勵(lì)或處罰等。物價(jià)指導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)激勵(lì)或處罰等。n（4）人力資源政策。指政府通過(guò)對(duì)勞動(dòng)力進(jìn)行重新教育）人力資源政策。指政府通過(guò)對(duì)勞動(dòng)力進(jìn)行重新教育和培訓(xùn)，提高其就業(yè)適應(yīng)能力，達(dá)到改善勞動(dòng)力供給結(jié)構(gòu)，和培訓(xùn)，提高其就業(yè)適應(yīng)能力，達(dá)到改善勞動(dòng)力供給結(jié)構(gòu)，提高勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行效率等目的的政策。提高勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行效率等目的的政策。n4.中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立與發(fā)展階段中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立與發(fā)展階段n萌芽階段（萌芽階段（1978-1983）n局部建立和發(fā)展階段（局部建立和發(fā)展階段（1984-1993

8、）n快速發(fā)展階段（快速發(fā)展階段（1995-2007）n日趨完善階段（日趨完善階段（2008至今）至今）第二章第二章 勞動(dòng)力市場(chǎng)勞動(dòng)力市場(chǎng)n5. 勞動(dòng)力參與率勞動(dòng)力參與率n勞動(dòng)力參與率是指勞動(dòng)力在一定范圍內(nèi)人口中所占的比率。勞動(dòng)力參與率是指勞動(dòng)力在一定范圍內(nèi)人口中所占的比率。n影響勞動(dòng)參與率的因素有：影響勞動(dòng)參與率的因素有：（1）教育制度與教育供給規(guī)模；）教育制度與教育供給規(guī)模；（2）工資水平；）工資水平；（3）個(gè)人非勞動(dòng)收入；）個(gè)人非勞動(dòng)收入；（4）居民家庭生產(chǎn)率的變化；）居民家庭生產(chǎn)率的變化；（5）社會(huì)保障制度；）社會(huì)保障制度；（6）宏觀經(jīng)濟(jì)狀況。）宏觀經(jīng)濟(jì)狀況。 第三章第三章 勞動(dòng)力供給勞

9、動(dòng)力供給第三章第三章 勞動(dòng)力供給勞動(dòng)力供給n6. 效用效用n個(gè)人活動(dòng)可以分為工作活動(dòng)和閑暇活動(dòng)。工作是指從個(gè)人活動(dòng)可以分為工作活動(dòng)和閑暇活動(dòng)。工作是指從事有報(bào)酬的活動(dòng)；閑暇是指各種無(wú)報(bào)酬的活動(dòng)，例如事有報(bào)酬的活動(dòng)；閑暇是指各種無(wú)報(bào)酬的活動(dòng)，例如從事家務(wù)勞動(dòng)以及購(gòu)物、教育、社交、休息、休閑。從事家務(wù)勞動(dòng)以及購(gòu)物、教育、社交、休息、休閑。 n效用是指?jìng)€(gè)人從工作時(shí)間和閑暇時(shí)間的組合中得到的效用是指?jìng)€(gè)人從工作時(shí)間和閑暇時(shí)間的組合中得到的滿足程度。滿足程度。效用是一種主觀評(píng)價(jià)，而不是一個(gè)客觀范效用是一種主觀評(píng)價(jià)，而不是一個(gè)客觀范疇。滿足程度越高，效用越大；反之，效用越小。疇。滿足程度越高，效用越大；反之

10、，效用越小。 n7. 無(wú)差異曲線無(wú)差異曲線n無(wú)差異曲線是指能夠給個(gè)人帶無(wú)差異曲線是指能夠給個(gè)人帶來(lái)相同效用（或滿足程度）的來(lái)相同效用（或滿足程度）的所有勞動(dòng)收入和閑暇時(shí)間的組所有勞動(dòng)收入和閑暇時(shí)間的組合點(diǎn)的軌跡。合點(diǎn)的軌跡。n無(wú)差異曲線的特征：無(wú)差異曲線的特征： 0 Ha Ha Hb HYYaYbAABU1U2 第三章第三章 勞動(dòng)力供給勞動(dòng)力供給（1 1）曲線距離原點(diǎn)越遠(yuǎn)，效用水平越高。）曲線距離原點(diǎn)越遠(yuǎn)，效用水平越高。（2 2）同一個(gè)人的兩條等效用曲線不能相交。）同一個(gè)人的兩條等效用曲線不能相交。（3 3）等效用曲線的斜率為負(fù)。）等效用曲線的斜率為負(fù)。（4 4）等效用曲線凸向原點(diǎn)。）等效用曲

11、線凸向原點(diǎn)。（5 5）不同的人有不同的等效用曲線群，體現(xiàn)了人們偏好的差異。）不同的人有不同的等效用曲線群，體現(xiàn)了人們偏好的差異。第三章第三章 勞動(dòng)力供給勞動(dòng)力供給n8.替代效應(yīng)替代效應(yīng)n在保持收入不變的情況下，因工在保持收入不變的情況下，因工資率的變化而引起的愿意工作時(shí)資率的變化而引起的愿意工作時(shí)間的變化。間的變化。n通常情況下，當(dāng)可自由支配時(shí)間通常情況下，當(dāng)可自由支配時(shí)間不變時(shí)，工資率的變化必然導(dǎo)致不變時(shí)，工資率的變化必然導(dǎo)致勞動(dòng)收入的變化。在其他條件不勞動(dòng)收入的變化。在其他條件不變的情況下，工資率提高，勞動(dòng)變的情況下，工資率提高，勞動(dòng)力供給時(shí)間增加，閑暇時(shí)間減少，力供給時(shí)間增加，閑暇時(shí)間減

12、少，人們會(huì)用工作時(shí)間（收入）替代人們會(huì)用工作時(shí)間（收入）替代閑暇閑暇 。O HB D HA D HYCCBAU第三章第三章 勞動(dòng)力供給勞動(dòng)力供給n9. 勞動(dòng)力供給彈性勞動(dòng)力供給彈性n勞動(dòng)力供給彈性是指勞動(dòng)力供給量變動(dòng)對(duì)工資率變動(dòng)的反應(yīng)程度勞動(dòng)力供給彈性是指勞動(dòng)力供給量變動(dòng)對(duì)工資率變動(dòng)的反應(yīng)程度. 勞動(dòng)力供給的彈性值在勞動(dòng)力供給的彈性值在0到正無(wú)窮之間。到正無(wú)窮之間。ES=勞動(dòng)力的供給彈性。勞動(dòng)力的供給彈性。n當(dāng)當(dāng)ES=0時(shí)，供給無(wú)彈性，即無(wú)論工資率如何變動(dòng)，勞動(dòng)力供給時(shí)，供給無(wú)彈性，即無(wú)論工資率如何變動(dòng)，勞動(dòng)力供給量固定不變；量固定不變；n當(dāng)當(dāng)ES=1時(shí)，單位供給彈性，即工資率變動(dòng)的百分比與勞

13、動(dòng)力供時(shí)，單位供給彈性，即工資率變動(dòng)的百分比與勞動(dòng)力供給量變動(dòng)的百分比相同；給量變動(dòng)的百分比相同；n當(dāng)當(dāng)ES1時(shí)，供給富有彈性；時(shí)，供給富有彈性；當(dāng)當(dāng)ES1時(shí)，供給缺乏彈性時(shí)，供給缺乏彈性；當(dāng)；當(dāng)ES，供給有無(wú)限彈性。，供給有無(wú)限彈性。n10. 勞動(dòng)力需求彈性勞動(dòng)力需求彈性n勞動(dòng)力需求交叉工資彈性是指一類勞動(dòng)力需求量變動(dòng)對(duì)另一類勞勞動(dòng)力需求交叉工資彈性是指一類勞動(dòng)力需求量變動(dòng)對(duì)另一類勞動(dòng)力的工資率變動(dòng)的反應(yīng)程度。動(dòng)力的工資率變動(dòng)的反應(yīng)程度。n勞動(dòng)力需求自身工資彈性是指對(duì)于同類勞動(dòng)力，勞動(dòng)力需求量變勞動(dòng)力需求自身工資彈性是指對(duì)于同類勞動(dòng)力，勞動(dòng)力需求量變動(dòng)對(duì)于工資率的反應(yīng)程度，用動(dòng)對(duì)于工資率的反

14、應(yīng)程度，用Ed表示。表示。n| Ed | =0，表示需求無(wú)彈性，指工資率不論如何變化，勞動(dòng)力，表示需求無(wú)彈性，指工資率不論如何變化，勞動(dòng)力需求量固定不變。需求量固定不變。n| Ed | ，表示需求有無(wú)限彈性。，表示需求有無(wú)限彈性。n|Ed|=1，表示單位需求彈性，指工資率變動(dòng)的百分比與需求量，表示單位需求彈性，指工資率變動(dòng)的百分比與需求量變動(dòng)的百分比的絕對(duì)值相等。變動(dòng)的百分比的絕對(duì)值相等。n|Ed |1，表示需求富有彈性。，表示需求富有彈性。n|Ed |1。表示需求缺乏彈性。表示需求缺乏彈性。第四章第四章 勞動(dòng)力需求勞動(dòng)力需求n11. 勞動(dòng)力素質(zhì)的構(gòu)成勞動(dòng)力素質(zhì)的構(gòu)成n勞動(dòng)力素質(zhì)是指勞動(dòng)者所具

15、有的的身體素質(zhì)、文化技術(shù)素質(zhì)勞動(dòng)力素質(zhì)是指勞動(dòng)者所具有的的身體素質(zhì)、文化技術(shù)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的總和。和思想道德素質(zhì)的總和。n身體素質(zhì)包括勞動(dòng)者的體質(zhì)、體力強(qiáng)弱和健康水平；身體素質(zhì)包括勞動(dòng)者的體質(zhì)、體力強(qiáng)弱和健康水平；n文化技術(shù)素質(zhì)主要指勞動(dòng)者所掌握的認(rèn)識(shí)客觀事物、獲得知文化技術(shù)素質(zhì)主要指勞動(dòng)者所掌握的認(rèn)識(shí)客觀事物、獲得知識(shí)并運(yùn)用，在勞動(dòng)過(guò)程中辨析、解決問(wèn)題的能力。識(shí)并運(yùn)用，在勞動(dòng)過(guò)程中辨析、解決問(wèn)題的能力。文化技術(shù)文化技術(shù)素質(zhì)的構(gòu)成內(nèi)容主要有勞動(dòng)者的智力水平、文化知識(shí)水平和素質(zhì)的構(gòu)成內(nèi)容主要有勞動(dòng)者的智力水平、文化知識(shí)水平和勞動(dòng)技能水平；勞動(dòng)技能水平；n思想道德素質(zhì)是人們?cè)谝欢ǖ乃枷氲赖潞偷?/p>

16、德原則指導(dǎo)下形思想道德素質(zhì)是人們?cè)谝欢ǖ乃枷氲赖潞偷赖略瓌t指導(dǎo)下形成的，表現(xiàn)在個(gè)人身上的思想意識(shí)狀況和道德修養(yǎng)水平。成的，表現(xiàn)在個(gè)人身上的思想意識(shí)狀況和道德修養(yǎng)水平。第五章第五章 人力資本投資人力資本投資n12. 勞動(dòng)力素質(zhì)的影響因素勞動(dòng)力素質(zhì)的影響因素n（1）遺傳和營(yíng)養(yǎng)水平。人類的體力和智力受遺傳因素的影響有）遺傳和營(yíng)養(yǎng)水平。人類的體力和智力受遺傳因素的影響有一定的繼承性。一定的繼承性。n（2）教育和培訓(xùn)）教育和培訓(xùn)n文化教育是提高勞動(dòng)者文化程度并不斷提高文化技術(shù)素質(zhì)的前提文化教育是提高勞動(dòng)者文化程度并不斷提高文化技術(shù)素質(zhì)的前提條件；條件；n傳統(tǒng)文化與思想道德教育是提高勞動(dòng)者思想道德素質(zhì)的重

17、要保證；傳統(tǒng)文化與思想道德教育是提高勞動(dòng)者思想道德素質(zhì)的重要保證；n職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)及技術(shù)教育是形成、改善并提高勞動(dòng)者勞動(dòng)技能職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)及技術(shù)教育是形成、改善并提高勞動(dòng)者勞動(dòng)技能的最直接的途徑。的最直接的途徑。第五章第五章 人力資本投資人力資本投資第五章第五章 人力資本投資人力資本投資n13. 人力資本的理論基礎(chǔ)人力資本的理論基礎(chǔ)n第一階段第一階段萌芽時(shí)期：威廉萌芽時(shí)期：威廉配第產(chǎn)生了人力資本理論的思想萌配第產(chǎn)生了人力資本理論的思想萌芽。他認(rèn)為由于人口素質(zhì)的差異，不同的人提供的生產(chǎn)力是不芽。他認(rèn)為由于人口素質(zhì)的差異，不同的人提供的生產(chǎn)力是不同的。應(yīng)當(dāng)采取某些措施和進(jìn)行必要的資本投入，以提高人

18、口同的。應(yīng)當(dāng)采取某些措施和進(jìn)行必要的資本投入，以提高人口素質(zhì)。素質(zhì)。n第二階段第二階段形成時(shí)期：阿爾弗雷德形成時(shí)期：阿爾弗雷德馬歇爾是人力資本理論的形馬歇爾是人力資本理論的形成時(shí)期的代表人物。他認(rèn)為知識(shí)是最有力的生產(chǎn)動(dòng)力。應(yīng)該加成時(shí)期的代表人物。他認(rèn)為知識(shí)是最有力的生產(chǎn)動(dòng)力。應(yīng)該加強(qiáng)正規(guī)的學(xué)校教育和學(xué)校后的教育，以培養(yǎng)和培訓(xùn)未來(lái)合格的強(qiáng)正規(guī)的學(xué)校教育和學(xué)校后的教育，以培養(yǎng)和培訓(xùn)未來(lái)合格的生產(chǎn)者，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。生產(chǎn)者，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。n第三階段第三階段發(fā)展和完善時(shí)期：代表人物是加里發(fā)展和完善時(shí)期：代表人物是加里貝克爾、西奧貝克爾、西奧多多W舒爾茨。舒爾茨。第五章第五章 人力資本投資人力資本投資n1

19、4.舒爾茨的人力資本理論舒爾茨的人力資本理論n舒爾茨是人力資本理論體系的提出者。他的主要觀點(diǎn)是：舒爾茨是人力資本理論體系的提出者。他的主要觀點(diǎn)是：（1）人力資本存在于人的身上，一個(gè)國(guó)家的人力資本可以通過(guò)勞）人力資本存在于人的身上，一個(gè)國(guó)家的人力資本可以通過(guò)勞動(dòng)者的數(shù)量、質(zhì)量、勞動(dòng)時(shí)間來(lái)度量；動(dòng)者的數(shù)量、質(zhì)量、勞動(dòng)時(shí)間來(lái)度量；（2）人力資本是通過(guò)投資形成的；）人力資本是通過(guò)投資形成的；（3）人力資本投資是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要源泉；）人力資本投資是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要源泉；（4）人力資本投資是效益最佳的投資；）人力資本投資是效益最佳的投資；（5）人力資本投資的消費(fèi)部分實(shí)質(zhì)是耐用性的。）人力資本投資的消費(fèi)部分實(shí)

20、質(zhì)是耐用性的。第六章第六章 勞動(dòng)就業(yè)與失業(yè)勞動(dòng)就業(yè)與失業(yè)n15. 就業(yè)結(jié)構(gòu)就業(yè)結(jié)構(gòu)n就業(yè)結(jié)構(gòu)指社會(huì)勞動(dòng)力在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各產(chǎn)業(yè)部門(mén)、行業(yè)、地區(qū)、就業(yè)結(jié)構(gòu)指社會(huì)勞動(dòng)力在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各產(chǎn)業(yè)部門(mén)、行業(yè)、地區(qū)、領(lǐng)域的分布和構(gòu)成。領(lǐng)域的分布和構(gòu)成。n16. 失業(yè)的類型失業(yè)的類型n摩擦性失業(yè)：勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)存在摩擦或不完善而造成的失業(yè)。摩擦性失業(yè)：勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)存在摩擦或不完善而造成的失業(yè)。產(chǎn)生的原因包括信息的不完善、求職者與雇主之間的相互尋找、產(chǎn)生的原因包括信息的不完善、求職者與雇主之間的相互尋找、洽談需要時(shí)間等。洽談需要時(shí)間等。n結(jié)構(gòu)性失業(yè)：由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，現(xiàn)有勞動(dòng)力的知識(shí)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)：由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生

21、了變化，現(xiàn)有勞動(dòng)力的知識(shí)、技能、觀念、區(qū)域分布未能及時(shí)調(diào)整，導(dǎo)致與市場(chǎng)需求不匹配技能、觀念、區(qū)域分布未能及時(shí)調(diào)整，導(dǎo)致與市場(chǎng)需求不匹配引發(fā)的失業(yè)。引發(fā)的失業(yè)。n季節(jié)性失業(yè)：由于某些部門(mén)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)受季節(jié)變換影響，季節(jié)性失業(yè)：由于某些部門(mén)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)受季節(jié)變換影響，具有間歇性生產(chǎn)特征所導(dǎo)致的定期性失業(yè)。具有間歇性生產(chǎn)特征所導(dǎo)致的定期性失業(yè)。n周期性失業(yè)：在經(jīng)濟(jì)周期的蕭條階段由于勞動(dòng)總需求不足而周期性失業(yè)：在經(jīng)濟(jì)周期的蕭條階段由于勞動(dòng)總需求不足而引起的短期非自愿失業(yè)。引起的短期非自愿失業(yè)。n隱性失業(yè)：勞動(dòng)者具有勞動(dòng)能力并在職工作，但因工作量不隱性失業(yè)：勞動(dòng)者具有勞動(dòng)能力并在職工作，但因工作量不

22、足難以獲得社會(huì)認(rèn)可的政策收入，雖有工作崗位但未充分發(fā)足難以獲得社會(huì)認(rèn)可的政策收入，雖有工作崗位但未充分發(fā)揮作用的失業(yè)；或者根據(jù)勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)規(guī)定不能納入失業(yè)人員統(tǒng)揮作用的失業(yè)；或者根據(jù)勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)規(guī)定不能納入失業(yè)人員統(tǒng)計(jì)，從而不以官方公布的失業(yè)人口的形式表現(xiàn)出來(lái)的隱蔽性計(jì)，從而不以官方公布的失業(yè)人口的形式表現(xiàn)出來(lái)的隱蔽性失業(yè)。失業(yè)。第六章第六章 勞動(dòng)就業(yè)與失業(yè)勞動(dòng)就業(yè)與失業(yè)n17.解決中國(guó)就業(yè)問(wèn)題的措施解決中國(guó)就業(yè)問(wèn)題的措施n（1）加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。加快轉(zhuǎn)）加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)，更多的依靠提高勞動(dòng)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方

23、式，實(shí)現(xiàn)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)，更多的依靠提高勞動(dòng)者素質(zhì)和技術(shù)進(jìn)步；堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，有效促進(jìn)就業(yè)增者素質(zhì)和技術(shù)進(jìn)步；堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，有效促進(jìn)就業(yè)增加。加。n（2）加大人力資本投資，提升勞動(dòng)者基礎(chǔ)素質(zhì)和技能水平。加快）加大人力資本投資，提升勞動(dòng)者基礎(chǔ)素質(zhì)和技能水平。加快教育改革，提升勞動(dòng)者基礎(chǔ)素質(zhì)；加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者就教育改革，提升勞動(dòng)者基礎(chǔ)素質(zhì)；加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者就業(yè)技能。業(yè)技能。n（3）推進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)制度創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者平等就業(yè)。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)）推進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)制度創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者平等就業(yè)。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工平等就業(yè)；規(guī)范勞務(wù)派遣行為，實(shí)現(xiàn)勞勞動(dòng)力市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工平

24、等就業(yè)；規(guī)范勞務(wù)派遣行為，實(shí)現(xiàn)勞務(wù)派遣工平等就業(yè)。務(wù)派遣工平等就業(yè)。第六章第六章 勞動(dòng)就業(yè)與失業(yè)勞動(dòng)就業(yè)與失業(yè)第七章第七章 勞動(dòng)力流動(dòng)勞動(dòng)力流動(dòng)n18. 勞動(dòng)力流動(dòng)的類型勞動(dòng)力流動(dòng)的類型n根據(jù)勞動(dòng)力的流動(dòng)意愿劃分為自愿流動(dòng)與非自愿流動(dòng)根據(jù)勞動(dòng)力的流動(dòng)意愿劃分為自愿流動(dòng)與非自愿流動(dòng).n自愿流動(dòng)：勞動(dòng)者因?yàn)楦鞣N原因而調(diào)動(dòng)、辭職等，主自愿流動(dòng)：勞動(dòng)者因?yàn)楦鞣N原因而調(diào)動(dòng)、辭職等，主動(dòng)離開(kāi)原工作崗位流動(dòng)到其他經(jīng)濟(jì)單位的行為。動(dòng)離開(kāi)原工作崗位流動(dòng)到其他經(jīng)濟(jì)單位的行為。n非自愿流動(dòng)：又稱被迫流動(dòng)，是勞動(dòng)者被企業(yè)用人單非自愿流動(dòng)：又稱被迫流動(dòng)，是勞動(dòng)者被企業(yè)用人單位解聘、解雇、開(kāi)除等造成的勞動(dòng)力流動(dòng)。位解聘、

25、解雇、開(kāi)除等造成的勞動(dòng)力流動(dòng)。n根據(jù)流入地和流出地的狀況對(duì)勞動(dòng)力流動(dòng)的影響可以劃根據(jù)流入地和流出地的狀況對(duì)勞動(dòng)力流動(dòng)的影響可以劃分為拉入型流動(dòng)和推出型流動(dòng)。分為拉入型流動(dòng)和推出型流動(dòng)。n拉入型流動(dòng)：某地區(qū)或崗位具有較高的生活工作條件、拉入型流動(dòng)：某地區(qū)或崗位具有較高的生活工作條件、收入水平和較多的就業(yè)機(jī)會(huì)，形成一種較大的拉動(dòng)力，收入水平和較多的就業(yè)機(jī)會(huì)，形成一種較大的拉動(dòng)力，吸引勞動(dòng)力流入。吸引勞動(dòng)力流入。n推出型流動(dòng)：原工作地點(diǎn)或崗位工作生活條件較差、收推出型流動(dòng)：原工作地點(diǎn)或崗位工作生活條件較差、收入水平較低或就業(yè)機(jī)會(huì)少，從而形成一種推動(dòng)力，導(dǎo)致入水平較低或就業(yè)機(jī)會(huì)少，從而形成一種推動(dòng)力，

26、導(dǎo)致勞動(dòng)力外流。勞動(dòng)力外流。第七章第七章 勞動(dòng)力流動(dòng)勞動(dòng)力流動(dòng)第七章第七章 勞動(dòng)力流動(dòng)勞動(dòng)力流動(dòng)n19. 勞動(dòng)力流動(dòng)的成本勞動(dòng)力流動(dòng)的成本（1）直接轉(zhuǎn)移成本。即勞動(dòng)者為了實(shí)現(xiàn)流動(dòng)而直接支付的各）直接轉(zhuǎn)移成本。即勞動(dòng)者為了實(shí)現(xiàn)流動(dòng)而直接支付的各種費(fèi)用。種費(fèi)用。 （2）心理成本。勞動(dòng)者離開(kāi)原來(lái)熟悉的工作、生活環(huán)境、離）心理成本。勞動(dòng)者離開(kāi)原來(lái)熟悉的工作、生活環(huán)境、離開(kāi)親朋好友所付出的精神上的代價(jià)。開(kāi)親朋好友所付出的精神上的代價(jià)。（3）機(jī)會(huì)成本。即勞動(dòng)者在流動(dòng)過(guò)程中，由于放棄原有的工）機(jī)會(huì)成本。即勞動(dòng)者在流動(dòng)過(guò)程中，由于放棄原有的工作從而失去原有工作可能獲得的收入、福利以及資歷和未來(lái)作從而失去原有工

27、作可能獲得的收入、福利以及資歷和未來(lái)的晉升機(jī)會(huì)。的晉升機(jī)會(huì)。第七章第七章 勞動(dòng)力流動(dòng)勞動(dòng)力流動(dòng)n20. 勞動(dòng)力流動(dòng)的收益勞動(dòng)力流動(dòng)的收益（1）直接收益。包括勞動(dòng)者在新的崗位上相對(duì)于原來(lái)收）直接收益。包括勞動(dòng)者在新的崗位上相對(duì)于原來(lái)收入的提高和晉升機(jī)會(huì)的增多。直接收益是勞動(dòng)力流動(dòng)入的提高和晉升機(jī)會(huì)的增多。直接收益是勞動(dòng)力流動(dòng)收益的主要部分。收益的主要部分。（2）間接收益。指由于新的工作環(huán)境所提供的各種便利）間接收益。指由于新的工作環(huán)境所提供的各種便利所引起的勞動(dòng)者部分開(kāi)支的節(jié)省。所引起的勞動(dòng)者部分開(kāi)支的節(jié)省。 （3）心理收益。指流動(dòng)帶來(lái)的非經(jīng)濟(jì)效用，使勞動(dòng)者在）心理收益。指流動(dòng)帶來(lái)的非經(jīng)濟(jì)效用，

28、使勞動(dòng)者在精神上獲得較高程度的滿足。精神上獲得較高程度的滿足。第八章第八章 勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視n21. 勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視的主要類型勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視的主要類型n工資歧視：由于非經(jīng)濟(jì)性的個(gè)人特征的影響，在從事相同工作工資歧視：由于非經(jīng)濟(jì)性的個(gè)人特征的影響，在從事相同工作時(shí)，某個(gè)群體獲得的工資始終高于或低于其他群體。時(shí)，某個(gè)群體獲得的工資始終高于或低于其他群體。n就業(yè)歧視：在其他條件相同的情況下，某個(gè)群體在進(jìn)入勞動(dòng)力就業(yè)歧視：在其他條件相同的情況下，某個(gè)群體在進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)時(shí)受到較大的限制。市場(chǎng)時(shí)受到較大的限制。n職業(yè)歧視：當(dāng)某個(gè)群體完全有能力或資格從事某些職業(yè)而又被職業(yè)歧視：當(dāng)某個(gè)群體完全有

29、能力或資格從事某些職業(yè)而又被人為地限制從事這些職業(yè)，也被稱為工作崗位歧視。人為地限制從事這些職業(yè)，也被稱為工作崗位歧視。n人力資本投資歧視：在勞動(dòng)力市場(chǎng)中，某些群體由于個(gè)人特征人力資本投資歧視：在勞動(dòng)力市場(chǎng)中，某些群體由于個(gè)人特征的限制很少有機(jī)會(huì)享受正規(guī)教育或接受職業(yè)培訓(xùn)。的限制很少有機(jī)會(huì)享受正規(guī)教育或接受職業(yè)培訓(xùn)。 第八章第八章 勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視n22. 加里加里貝克爾的歧視偏好模型貝克爾的歧視偏好模型n根據(jù)個(gè)人偏見(jiàn)的來(lái)源，將歧視分為三個(gè)類型根據(jù)個(gè)人偏見(jiàn)的來(lái)源，將歧視分為三個(gè)類型:n（1）雇主歧視。）雇主歧視。雇主對(duì)具有某種特征的勞動(dòng)力存在偏見(jiàn)，因雇主對(duì)具有某種特征的勞動(dòng)力存在偏

30、見(jiàn)，因而在雇傭勞動(dòng)力時(shí)傾向于選擇自己偏好的群體，或者將較好的而在雇傭勞動(dòng)力時(shí)傾向于選擇自己偏好的群體，或者將較好的職業(yè)分配給這些群體，或者給他們支付較高的工資。職業(yè)分配給這些群體，或者給他們支付較高的工資。 n（2）顧客歧視。顧客歧視是指消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)存在偏見(jiàn)，他）顧客歧視。顧客歧視是指消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)存在偏見(jiàn)，他們更傾向于接受某種群體所提供的服務(wù)，或者購(gòu)買(mǎi)某些企業(yè)或們更傾向于接受某種群體所提供的服務(wù)，或者購(gòu)買(mǎi)某些企業(yè)或群體所生產(chǎn)的產(chǎn)品。群體所生產(chǎn)的產(chǎn)品。n（3）雇員歧視。）雇員歧視。雇員歧視是指在工作場(chǎng)所中，某種類型的勞雇員歧視是指在工作場(chǎng)所中，某種類型的勞動(dòng)力群體不愿意與另外一種勞動(dòng)力群體相

31、互合作、共事。動(dòng)力群體不愿意與另外一種勞動(dòng)力群體相互合作、共事。n23. 勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論：二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)模型勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論：二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)模型n邁克爾邁克爾帕雷最先提出了二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)模型。帕雷最先提出了二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)模型。該理論認(rèn)為：該理論認(rèn)為：（1）以勞動(dòng)報(bào)酬為分界線可以將勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分為兩個(gè)區(qū)間，即一級(jí)市）以勞動(dòng)報(bào)酬為分界線可以將勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分為兩個(gè)區(qū)間，即一級(jí)市場(chǎng)和二級(jí)市場(chǎng)。場(chǎng)和二級(jí)市場(chǎng)。（2）一級(jí)市場(chǎng)中工資較高，工作條件優(yōu)越，就業(yè)穩(wěn)定，安全性好，管理）一級(jí)市場(chǎng)中工資較高，工作條件優(yōu)越，就業(yè)穩(wěn)定，安全性好，管理規(guī)范，有較多的培訓(xùn)及升遷機(jī)會(huì)；二級(jí)市場(chǎng)中的就業(yè)工資低、工作條規(guī)范，有

32、較多的培訓(xùn)及升遷機(jī)會(huì)；二級(jí)市場(chǎng)中的就業(yè)工資低、工作條件差、就業(yè)不穩(wěn)定、缺乏培訓(xùn)與晉升的機(jī)會(huì)件差、就業(yè)不穩(wěn)定、缺乏培訓(xùn)與晉升的機(jī)會(huì)（3）一級(jí)市場(chǎng)與二級(jí)市場(chǎng)具有不同的工資和就業(yè)決定機(jī)制。）一級(jí)市場(chǎng)與二級(jí)市場(chǎng)具有不同的工資和就業(yè)決定機(jī)制。（4）在二級(jí)市場(chǎng)中，良好的教育和培訓(xùn)無(wú)助于提高勞動(dòng)者的報(bào)酬，勞動(dòng)）在二級(jí)市場(chǎng)中，良好的教育和培訓(xùn)無(wú)助于提高勞動(dòng)者的報(bào)酬，勞動(dòng)者也無(wú)法向一級(jí)市場(chǎng)流動(dòng)。者也無(wú)法向一級(jí)市場(chǎng)流動(dòng)。第八章第八章 勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視第九章第九章 工資與收入分配工資與收入分配n24. 工資、工資率、工資水平與最低工資工資、工資率、工資水平與最低工資n工資率是指勞動(dòng)者每個(gè)單位的勞動(dòng)時(shí)間可

33、以獲得的報(bào)酬量。工資率是指勞動(dòng)者每個(gè)單位的勞動(dòng)時(shí)間可以獲得的報(bào)酬量。n工資代表的是勞動(dòng)力商品市場(chǎng)交換價(jià)格。它是工資率與工作工資代表的是勞動(dòng)力商品市場(chǎng)交換價(jià)格。它是工資率與工作時(shí)間的乘積。時(shí)間的乘積。n工資水平是根據(jù)需要，用某種時(shí)間狀態(tài)從某個(gè)角度所考察的工資水平是根據(jù)需要，用某種時(shí)間狀態(tài)從某個(gè)角度所考察的某一領(lǐng)域雇員工資率的高低。某一領(lǐng)域雇員工資率的高低。n最低工資是國(guó)家為保證維持勞動(dòng)力再生產(chǎn)的最低需要，以一最低工資是國(guó)家為保證維持勞動(dòng)力再生產(chǎn)的最低需要，以一定的立法程序規(guī)定的，用人定的立法程序規(guī)定的，用人 單位對(duì)在正常時(shí)間內(nèi)從事勞動(dòng)單位對(duì)在正常時(shí)間內(nèi)從事勞動(dòng)的勞動(dòng)者必須支付的最低限度的勞動(dòng)報(bào)酬

34、。的勞動(dòng)者必須支付的最低限度的勞動(dòng)報(bào)酬。第九章第九章 工資與收入分配工資與收入分配n25. 生存工資理論生存工資理論n生存工資理論是早期西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出的工資理論發(fā)展生存工資理論是早期西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出的工資理論發(fā)展史上的第一個(gè)理論。史上的第一個(gè)理論。n從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，在工業(yè)化社會(huì)中，工人的工資等于其最低生活費(fèi)用。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，在工業(yè)化社會(huì)中，工人的工資等于其最低生活費(fèi)用。n亞當(dāng)亞當(dāng)斯密認(rèn)為，勞動(dòng)價(jià)格分為自然價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)格，勞動(dòng)的自然斯密認(rèn)為，勞動(dòng)價(jià)格分為自然價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)格，勞動(dòng)的自然價(jià)格等于工人為維持自己及其家屬所必須的生活資料的價(jià)格。價(jià)格等于工人為維持自己及其家屬所必須的生活資料的價(jià)格。n沒(méi)有揭示工資

35、的本質(zhì)，也不利于工人生活條件的改善。沒(méi)有揭示工資的本質(zhì)，也不利于工人生活條件的改善。n26. 工資確定的外部影響因素工資確定的外部影響因素n影響工資確定的因素大致有個(gè)人自身因素、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理因素影響工資確定的因素大致有個(gè)人自身因素、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理因素與外部因素三大類。其中，影響工資確定的外部因素包括：與外部因素三大類。其中，影響工資確定的外部因素包括：（1）勞動(dòng)力的供求關(guān)系）勞動(dòng)力的供求關(guān)系（2）勞動(dòng)者個(gè)人及其家庭的生活費(fèi)用）勞動(dòng)者個(gè)人及其家庭的生活費(fèi)用（3）勞動(dòng)生產(chǎn)率的絕對(duì)及相對(duì)水平）勞動(dòng)生產(chǎn)率的絕對(duì)及相對(duì)水平（4）地區(qū)或行業(yè)的工資水平）地區(qū)或行業(yè)的工資水平（5）勞動(dòng)力的潛在替代物）勞動(dòng)力的潛

36、在替代物（6）工會(huì)與集體談判）工會(huì)與集體談判第九章第九章 工資與收入分配工資與收入分配第九章第九章 工資與收入分配工資與收入分配n27. 收入分配的決定因素收入分配的決定因素（1 1）人力資本狀況。）人力資本狀況。從學(xué)校教育中獲得的知識(shí)，在工作、保健、從學(xué)校教育中獲得的知識(shí)，在工作、保健、在職培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)技能。在職培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)技能。（2 2）政策制度安排。稅收政策。通過(guò)累進(jìn)稅制和稅式支出調(diào)節(jié)收）政策制度安排。稅收政策。通過(guò)累進(jìn)稅制和稅式支出調(diào)節(jié)收入分配不公，增加公平性；轉(zhuǎn)移支付政策。是政府為實(shí)現(xiàn)收入入分配不公，增加公平性；轉(zhuǎn)移支付政策。是政府為實(shí)現(xiàn)收入公平分配單方面對(duì)企業(yè)或個(gè)人進(jìn)行的無(wú)

37、償財(cái)政撥款；社會(huì)保障公平分配單方面對(duì)企業(yè)或個(gè)人進(jìn)行的無(wú)償財(cái)政撥款；社會(huì)保障制度。支撐市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的制度。支撐市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“穩(wěn)定器穩(wěn)定器”和和“安全網(wǎng)安全網(wǎng)”，調(diào)節(jié)收，調(diào)節(jié)收入分配、維護(hù)社會(huì)公平。入分配、維護(hù)社會(huì)公平。（3 3）經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌。）經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌。非公有制經(jīng)濟(jì)采用較為靈活的經(jīng)營(yíng)機(jī)制，帶非公有制經(jīng)濟(jì)采用較為靈活的經(jīng)營(yíng)機(jī)制，帶來(lái)了較高的就業(yè)效應(yīng)和收入增長(zhǎng)效應(yīng)；部門(mén)壟斷、地區(qū)封鎖、來(lái)了較高的就業(yè)效應(yīng)和收入增長(zhǎng)效應(yīng)；部門(mén)壟斷、地區(qū)封鎖、行政性分割、同工不同酬問(wèn)題普遍行政性分割、同工不同酬問(wèn)題普遍。n28. 洛倫茨曲線與基尼系數(shù)洛倫茨曲線與基尼系數(shù)n 洛倫茨曲線旨在比較和分析一個(gè)國(guó)家在不洛倫茨

38、曲線旨在比較和分析一個(gè)國(guó)家在不同時(shí)代，或者不同國(guó)家在同一時(shí)代的收入和同時(shí)代，或者不同國(guó)家在同一時(shí)代的收入和財(cái)富的平等狀況，是用來(lái)衡量社會(huì)收入分配財(cái)富的平等狀況，是用來(lái)衡量社會(huì)收入分配（或財(cái)產(chǎn)分配）平均程度的曲線。（或財(cái)產(chǎn)分配）平均程度的曲線。n 具體做法：把整個(gè)社會(huì)人口按收入的多少具體做法：把整個(gè)社會(huì)人口按收入的多少?gòu)牡偷礁咂骄譃閺牡偷礁咂骄譃?檔，每檔人口均占全部人檔，每檔人口均占全部人口的口的20%，然后再看每，然后再看每20%的人口的收入占的人口的收入占總收入的百分比，即可比較出社會(huì)收入的差總收入的百分比，即可比較出社會(huì)收入的差別。別。 n 圖中介于兩個(gè)極端之間的曲線則是實(shí)際收?qǐng)D中介于兩個(gè)極端之間的曲線則是實(shí)際收入分配線，即洛倫茨曲線。入分配線，即洛倫茨曲線。 0 20 40 60 80 100 P%10080604020I%YABD絕對(duì)平等線絕對(duì)不平等線第九章第九章 工資與收入分配工資與收入分配n基尼系數(shù)是根據(jù)洛倫茨曲線提出的判斷分配平等的指標(biāo)?；嵯禂?shù)是根據(jù)洛倫茨曲線提出的判斷分配平等的指標(biāo)。 可在可在0-1之間取任何值。收入分配越是趨向平等，基尼系之間取任何值。收入分配越是趨向平等，基尼系數(shù)越小。數(shù)越