寫人記敘文500字高中三篇

1、第7頁 共7頁寫人記敘文500字高中三篇篇一王奇是個(gè)女孩，就坐在我的后面。她長得不大好看：扁的臉扁的鼻子，大嘴巴小耳朵?？赏跗嫣貏e愛美，一個(gè)星期要買一件新衣服，一個(gè)月要買一條新褲子，10天換一朵頭花，5天換一副胸針。因此，我們都說她“臭美”。可有一次，我們改變了對(duì)王奇的看法。那天，陽光明媚，我們小組一同去公園玩。在玩了好多東西后，大家都感到肚子餓了，于是我提議說：“不如我們到那片小樹林里吃一點(diǎn)東西吧。”大家非常贊同。到了那個(gè)寂靜的樹林中，大家紛紛拿出了帶來的食物，“共進(jìn)午餐”。_家的糖汁番茄，王奇家的獅子頭，我家的紅燒排骨，_家的正當(dāng)大家嘻嘻哈哈地吃得起勁，不知從哪兒冒出來兩個(gè)男生，高中學(xué)生的

2、裝束，還戴著墨鏡。只聽到那個(gè)胖的說：“本老爺肚子餓了，你們有什么好東西快呈上來。”趙秀嘴快：“不給不給”。只見那個(gè)瘦的伸手就給了趙秀一個(gè)耳光，嘴里還罵罵咧咧，“老實(shí)點(diǎn)，識(shí)相點(diǎn)?！边@個(gè)時(shí)候，我感到了非常的害怕，低聲問身邊的王奇：“如今怎么辦?”王奇說：“把食物給他們?！闭f完還向我們眨眨眼睛。于是，呂文拾掇了飯菜，給了那兩個(gè)男生。頓時(shí)，他倆狼吞虎咽起來。趁著這工夫，王奇想走開了去報(bào)警，卻又被那個(gè)胖的看見了?！吧夏膬喝?，老實(shí)呆著!”這個(gè)時(shí)候，我們只有傻傻地互相看著。王奇的眼神告訴我們“不要害怕，不要害怕”，趙秀的手勢告訴我們“干，干一仗，沖”，我搖了搖頭。一會(huì)兒，王奇對(duì)著那兩個(gè)男生說：“我們也肚子餓

3、，要去買東西吃?！蹦莻€(gè)瘦的非常狡猾，“想報(bào)警，沒門兒”。王奇說：“光買東西不說話，你們一起去?！眱蓚€(gè)男生聽了覺得還有點(diǎn)道理，“誰亂說話就殺了誰!”到了小店，王奇指了幾樣常見的小食品，又對(duì)著營業(yè)員阿姨比劃了一番，然后帶著著我們?nèi)耘f走回到了那片小樹林。正當(dāng)大家要撕開包裝袋吃東西的時(shí)候，兩個(gè)保安出現(xiàn)了，一人一個(gè)，扣住了那兩個(gè)男生的手。剛剛還兇神惡煞似的男生乖乖地跟保安走了。我們這才長長地呼了一口氣，然后快樂得跳了起來。事后，我們大家才知道，原來王奇會(huì)打啞語，在小店里對(duì)著營業(yè)員阿姨的一陣胡亂比劃，實(shí)際上已經(jīng)告訴了阿姨：那兩個(gè)戴墨鏡的男生是壞人，請(qǐng)幫助我們報(bào)警。從此以后，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都不再討厭王奇了，

4、還爭著和她交朋友哩。篇二那是暑假的一天，爸爸媽媽都加班去了，我在家沒事干，就去媽媽工作的店里玩。半路上，看見路邊有一大堆人擠在一塊，形成了厚厚的“人墻”。他們在干什么呢？好奇心驅(qū)使我快步朝“人墻”走去，使勁鉆進(jìn)人縫中，好不容易擠到最前面，一看：原來是小孩子在地上作畫，我覺得沒勁，正想分開，卻突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的左手是殘疾了，于是，我又回頭仔細(xì)打量起他做的畫來。只見他畫的惟妙惟肖、色彩艷麗，令圍觀人贊嘆不已。我仔細(xì)聽著人們的議論，只見一位叔叔不住的夸獎(jiǎng)：“這孩子真不錯(cuò)，這么小就畫得如此漂亮，還是殘疾人，真難為了他?！币晃淮笊┙舆^話說：“就是，我家孩子比他大，還沒他畫得好呢！”一位老大爺拍著孩子的肩

5、膀說：“小朋友努力畫，大爺支持你！”人們關(guān)心的話語，熱情的鼓勵(lì)，使孩子舒心地笑了。人們紛紛向他買畫，我也不甘落后掏出兩元錢，買了一幅畫。我把這幅并不非常精巧的畫貼在書房，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，就看看這幅畫，想想這幅畫的主人，便會(huì)立即趕到全身充滿干勁，堅(jiān)持走下去，直至成功。從前，有一個(gè)人不愛讀書，經(jīng)常不去上學(xué)，他最不喜歡寫作文。還經(jīng)常不寫作文，不寫作業(yè)?？墒?，教師和他的家長還是一直幫助他，他的爸爸要求他每天學(xué)習(xí)一個(gè)漢字，理解意思，會(huì)組詞和造句，記住同義詞和反義詞；學(xué)習(xí)一個(gè)成語，理解意義，記住同義成語和反義的成語，運(yùn)用這個(gè)成語造句，練習(xí)成語接龍，這樣一來，豐富了詞匯量，也學(xué)會(huì)了運(yùn)用字、詞、成語，

6、習(xí)慣了用字組詞，用詞造句，用句連成文章，他也漸漸地愛上了寫作文。經(jīng)過一段時(shí)間之后，他的作文寫得越來越好，他寫的作文越來越多，經(jīng)過一次又一次地檢查，終于有幾篇作文發(fā)到了網(wǎng)上。他家里的作文書雖然很多，可是一下子就學(xué)完了，他爸爸又幫他買了許多作文書。放寒假了，他爸爸規(guī)定一天寫一篇作文，還說，假如網(wǎng)上的作文只要到達(dá)500個(gè)人閱讀，就可以獎(jiǎng)勵(lì)100元，有一次，他在網(wǎng)上一看，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有兩篇作文閱讀率到達(dá)了500，他連忙跑去告訴了他爸爸，結(jié)果，他爸爸真的給他獎(jiǎng)勵(lì)了兩百元。經(jīng)過長時(shí)間練習(xí)寫作文，他寫作文的程度漸漸地進(jìn)步了很多，作文的字?jǐn)?shù)逐漸變多。他以前以為寫作文很難，可是，他如今覺得寫作文特別的簡單。如今，他

7、認(rèn)識(shí)了寫作文的重要性，寒假的時(shí)候，他幾乎每天都寫一篇作文，他漸漸地變成了一個(gè)愛寫作文的人。篇三沉默的父愛6歲。操場上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲撫慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親照舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)。沒有;孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來，跨上車，開場又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想

8、著剛剛父親冷漠照舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步父親的腳步聲照舊堅(jiān)決。16歲。禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子困難地尋找他的父親，敘事作文人群中，唯獨(dú)沒有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著。還是那么冷漠，照舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光輝萬丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的教師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步父親的腳步聲照舊堅(jiān)決。昨天。校門口，一位青年與他的父親作著辭別。沒有應(yīng)酬，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉(zhuǎn)過身，沒有動(dòng)。遠(yuǎn)望著父親遠(yuǎn)去的背影。及近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了