初三英語完型填空專項(xiàng)復(fù)習(xí)課件

1、大冶十中九年級(jí)英語備課組2. 命題特點(diǎn)命題特點(diǎn)選材方面選材方面 選材更廣泛選材更廣泛,以記敘文為主以記敘文為主,不乏說明文，議論文，題材不乏說明文，議論文，題材更接近生活。選材具有一定的教育性，趣味性，實(shí)用性，更接近生活。選材具有一定的教育性，趣味性，實(shí)用性，注注重細(xì)節(jié)性，記敘中有議論，注意體會(huì)人物或著作者所表達(dá)的重細(xì)節(jié)性，記敘中有議論，注意體會(huì)人物或著作者所表達(dá)的觀點(diǎn)及情感。觀點(diǎn)及情感。(2)布空方面布空方面布空間距為布空間距為79個(gè)單詞；個(gè)單詞；其中以其中以動(dòng)詞和名詞動(dòng)詞和名詞布空較多；布空較多；其次是其次是形容詞、副詞、代詞和連詞形容詞、副詞、代詞和連詞； 注重語境，強(qiáng)調(diào)綜合。注重語境，

2、強(qiáng)調(diào)綜合。首句和尾句）首句和尾句）（運(yùn)用各種策略）（運(yùn)用各種策略）詞匯、語法、慣用法是否合理？詞匯、語法、慣用法是否合理？句型結(jié)構(gòu)是否完整，搭配是否有誤？句型結(jié)構(gòu)是否完整，搭配是否有誤？句子是否流暢？句子是否流暢？上下行文、前后邏輯關(guān)系是否一致？上下行文、前后邏輯關(guān)系是否一致？全文是否緊湊，中心突出，渾然一體？全文是否緊湊，中心突出，渾然一體？(1)單詞辨義和固定搭配。單詞辨義和固定搭配。(2)根據(jù)句子所缺成分選擇根據(jù)句子所缺成分選擇。（詞性不同，形式不同）。（詞性不同，形式不同）(3)利用上下文語境選擇利用上下文語境選擇(主要從含義的角度主要從含義的角度)。(4) 句子結(jié)構(gòu)和邏輯推理句子結(jié)構(gòu)

3、和邏輯推理（要把握文章中句子與句子之間，段落與段落之間，上文與下文之間的邏輯關(guān)系的能力。要善于利用能體現(xiàn)它們之間關(guān)系的連接詞語，如and, but, however, though, yet, so, because等來把所握語篇結(jié)構(gòu)，或者根據(jù)語篇能填出恰當(dāng)?shù)倪B接詞語，尤其要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文的意思及結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡單的邏輯推理來確定填入恰當(dāng)?shù)脑~語。從語法和含義兩方著手。）從語法和含義兩方著手。）(5)根據(jù)文化背景和常識(shí)選擇根據(jù)文化背景和常識(shí)選擇(根據(jù)自己已有的常識(shí)作判根據(jù)自己已有的常識(shí)作判斷斷)。下面我們以剛剛考過的適應(yīng)性調(diào)研試題中的完形填空為例，來探討一下完形填空題地做題技巧及 考察趨勢(shì)： I ha

4、ted math and was really bad at it when I was young . So I found others to allow me to copy their work . In this way, I _41_ a few tests. But one day something _42_ happened . Our teacher changed our _43_ for the exam and I was sitting beside a boy that I hardly _44_ with before . As I could only ans

5、wer a question or two, I had to turn to him_45_ I didnt want to have a sea of red cross (叉號(hào)) in my paper. I asked him for the answers. To my surprise, he _46_ at once . Of course, I was really -47_ at his behavior and thought badly of him . After the test he _48_ me , telling me that I could get gra

6、des in math if I worked hard . I was still _49_ with him, but I could nt get his words out of my mind. From that day on, I _50_ more time on my math. Slowly, the subject I _51_ hated so much turned into such an interesting thing. Time passed and I was getting many As in my math even till my higher s

7、tudies. Till today , I am still _52_ to my friend who didnt allow me to copy his work . He _53_ if he provided me with the “help” during the test, there would be no _54_ for me to shine . So let others shine and dont ever rob（掠奪） others of their opportunity to show their _55_.41. A . worked out B. d

8、ealt with C. sold out D. got through 42. A. amazing B. important C. strange D. terrible 43. A. seats B. plans C. papers D. terrible 44. A. copied B. talked C. discussed D. studied45. A. when B. although C. until D. if 46. A. agreed B. replied C. refused D. left 47. A. worried B. annoyed C. troubled

9、D. surprised 48.A. came up to B. got along with C. reminded of D. looked up to 49. A. familiar B. patient C. mad D. honest 50.A. spent B. cost C. paid D. took 51. A. sometimes B. already C. always D. never 52. A. close B. thankful C. kind D. frustrating 53. A . wondered B. announced C. knew D. found

10、 54. A. energy B. problem C. mark D. chance55. A. talent B. action C. action D. style idea 首先首先,了解文章體材和大意了解文章體材和大意,注意首未句以及文注意首未句以及文章中出現(xiàn)頻率較高的詞章中出現(xiàn)頻率較高的詞. 為了更準(zhǔn)確更快的把握為了更準(zhǔn)確更快的把握文章的主旨文章的主旨.不同的體裁不同的體裁,閱讀時(shí)把握的側(cè)重點(diǎn)是閱讀時(shí)把握的側(cè)重點(diǎn)是不一樣的不一樣的.如如:記敘文記敘文,要抓住時(shí)間要抓住時(shí)間,地點(diǎn)地點(diǎn),人物人物,事件事件等等, 而說明文則要抓住說明對(duì)象而說明文則要抓住說明對(duì)象,議論文則要抓住議論文則要

11、抓住論點(diǎn)論點(diǎn). 所以首先要弄清楚體裁所以首先要弄清楚體裁. 在第一遍讀文章在第一遍讀文章的時(shí)候的時(shí)候,要跳格閱讀要跳格閱讀,不要去看選項(xiàng)不要去看選項(xiàng),邊讀邊思考猜邊讀邊思考猜想空格中詞的大概含義想空格中詞的大概含義.另外另外,要注意速度要注意速度,不要糾不要糾纏于少數(shù)的詞或句子的纏于少數(shù)的詞或句子的 不理解中而浪費(fèi)時(shí)間不理解中而浪費(fèi)時(shí)間. 第二步第二步,依據(jù)循序依據(jù)循序,瞻前顧后，靈活答題。瞻前顧后，靈活答題。 要注意運(yùn)用各種做題的策要注意運(yùn)用各種做題的策略技巧略技巧,要遵循意義與語法都合理的原則要遵循意義與語法都合理的原則,要兩個(gè)方面都要考慮到要兩個(gè)方面都要考慮到.1.完形填空所要求填的答案

12、在完形填空所要求填的答案在意義上必須和短文內(nèi)容相符，形式上必意義上必須和短文內(nèi)容相符，形式上必須符合語法規(guī)則和習(xí)慣用法須符合語法規(guī)則和習(xí)慣用法。2.完形填空所選的文章都是具完形填空所選的文章都是具有邏輯有邏輯關(guān)系、意義相聯(lián)的語篇，而詞語的重復(fù)出現(xiàn)、同義詞和反義詞的使關(guān)系、意義相聯(lián)的語篇，而詞語的重復(fù)出現(xiàn)、同義詞和反義詞的使用是重要的連句成篇的詞匯紐帶，因此，在行文中不可避免地會(huì)出用是重要的連句成篇的詞匯紐帶，因此，在行文中不可避免地會(huì)出現(xiàn)詞語的復(fù)現(xiàn)、前后現(xiàn)詞語的復(fù)現(xiàn)、前后同義詞反義詞同義詞反義詞相互照應(yīng)等現(xiàn)象。相互照應(yīng)等現(xiàn)象。3.做完形填空做完形填空時(shí)，對(duì)于一時(shí)沒有把握的題目，可以采用時(shí)，對(duì)于

13、一時(shí)沒有把握的題目，可以采用“迂回戰(zhàn)術(shù)迂回戰(zhàn)術(shù)”，在題號(hào)前，在題號(hào)前標(biāo)上記號(hào)，先繞過去做下面的題目。在做完較容易的題目之后再回標(biāo)上記號(hào)，先繞過去做下面的題目。在做完較容易的題目之后再回過頭來思考那些難題，同時(shí)把已確定好了的答案代入短文，幫助理過頭來思考那些難題，同時(shí)把已確定好了的答案代入短文，幫助理解。這樣，也許難題就不難了。解。這樣，也許難題就不難了。4.必要時(shí)采用必要時(shí)采用排除法排除法,根據(jù)已知條件根據(jù)已知條件和信息去推斷未知事物和信息去推斷未知事物.5.要要把握文章中句子與句子之間，段落與段把握文章中句子與句子之間，段落與段落之間，上文與下文之間的邏輯關(guān)系落之間，上文與下文之間的邏輯關(guān)系

14、。要善于利用能體現(xiàn)它們之間。要善于利用能體現(xiàn)它們之間關(guān)系的連接詞語，如關(guān)系的連接詞語，如and, but, however, though, yet, so, because等來把所握語篇結(jié)構(gòu)，或者根據(jù)語篇能填出恰當(dāng)?shù)倪B接詞等來把所握語篇結(jié)構(gòu)，或者根據(jù)語篇能填出恰當(dāng)?shù)倪B接詞語，尤其要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文的意思及結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡單的邏輯推理來確語，尤其要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文的意思及結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡單的邏輯推理來確定填入恰當(dāng)?shù)脑~語。定填入恰當(dāng)?shù)脑~語。 如何快速準(zhǔn)確地做好完形填空題是每個(gè)考生都很關(guān)注的問題如何快速準(zhǔn)確地做好完形填空題是每個(gè)考生都很關(guān)注的問題,我覺得有以下幾點(diǎn)需要考生們特別留意：我覺得有以下幾點(diǎn)需要考生們特別

15、留意： 在復(fù)習(xí)階段：首先要熟練地掌握學(xué)過的在復(fù)習(xí)階段：首先要熟練地掌握學(xué)過的全部語法知識(shí)，牢記全部語法知識(shí)，牢記習(xí)慣用法習(xí)慣用法，特別是，特別是動(dòng)詞短語動(dòng)詞短語；注意對(duì)；注意對(duì)動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞等等詞匯意義的真正理解詞匯意義的真正理解，要懂得詞匯的內(nèi)含、外延、褒貶及一定，要懂得詞匯的內(nèi)含、外延、褒貶及一定的修辭色彩；的修辭色彩； 注意它們的注意它們的同義詞、近義詞、反義詞及其辨析同義詞、近義詞、反義詞及其辨析； 其次要有計(jì)劃地多做一些完形填空的練習(xí)，多閱讀一些短文，其次要有計(jì)劃地多做一些完形填空的練習(xí)，多閱讀一些短文，增強(qiáng)英文閱讀能力，提高理解能力增強(qiáng)英文閱讀能力

16、，提高理解能力。 在應(yīng)考階段：拿到試題后，在應(yīng)考階段：拿到試題后，不要急于動(dòng)手去做，必須從語法不要急于動(dòng)手去做，必須從語法、習(xí)慣用法，內(nèi)容和常識(shí)等多方面綜合考慮選項(xiàng)習(xí)慣用法，內(nèi)容和常識(shí)等多方面綜合考慮選項(xiàng)；既要理解文章；既要理解文章材料所敘述的材料所敘述的表層內(nèi)容信息，又要理解文章材料中的連貫意義表層內(nèi)容信息，又要理解文章材料中的連貫意義、引申意義等深層意義引申意義等深層意義。那么，究竟怎樣做。那么，究竟怎樣做才能取得令人滿意才能取得令人滿意的結(jié)果呢？的結(jié)果呢？ 要做好完形填空題，除了要具備較扎實(shí)的英語基本功之外，還必須具備良好的應(yīng)試心態(tài)，掌握一定的答題技巧,這樣有助于在做題時(shí)思路清晰,速度加

17、快,節(jié)約時(shí)間,提高效果。具體說來有以下幾點(diǎn)需要注意：1.充滿信心，沉著冷靜充滿信心，沉著冷靜 無論做什么事情，信心十分重要。有的同學(xué)由于英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，平時(shí)做練習(xí)時(shí)有“偏食”的習(xí)慣，基礎(chǔ)題做得多，怕做綜合性較強(qiáng)的能力題（如完形填空、閱讀理解等），因而在考試中遇到這類題目時(shí)就會(huì)感到壓力大，信心不足。同學(xué)們?cè)谧鐾晷翁羁疹}時(shí)一定要充滿信心，沉著冷靜，要相信自己的實(shí)力。只有這樣，答題時(shí)才能發(fā)揮出自己的最佳水平，減少失誤。2、精讀第一句、精讀第一句3.通讀全文，掌握大意通讀全文，掌握大意,粗選答案粗選答案 有相當(dāng)一部分同學(xué)在沒有通讀全文、弄懂大意的情況下就急忙邊閱讀邊依空選擇。這是一種不良的答題習(xí)慣。而且

18、那些錯(cuò)誤的答案會(huì)在大腦中先入為主，在復(fù)查時(shí)很難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谧鲱}之前必須先集中精力將短文精讀一遍，掌握其大意，同時(shí)要記住短文里的人物、時(shí)間或地點(diǎn)，尤其要注意首句和尾句的含義。這樣，答題時(shí)才能心中有數(shù)。此時(shí)可以邊閱讀邊粗選答案,這是為了盡量減少空格,幫助更透徹地了解全文.4、從上下文尋找信息詞、從上下文尋找信息詞 完形填空所選的文章都是具有邏輯關(guān)系、意義相聯(lián)的語篇，而詞語的重復(fù)出現(xiàn)、同義詞和反義詞的使用是重要的連句成篇的詞匯紐帶，因此，在行文中不可避免地會(huì)出現(xiàn)詞語的復(fù)現(xiàn)、前后同義詞反義詞相互照應(yīng)等現(xiàn)象。 警示：考生在答題時(shí)，不要急于求成。而要充分利用上下文信息詞，在繼續(xù)閱讀中尋找和斟酌答案。充分

19、利用文章的上下文和前后句，找到對(duì)選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時(shí)可能是同義詞或反義詞。5.形意結(jié)合，前后參照形意結(jié)合，前后參照 完形填空所要求填的答案在意義上必須和短文內(nèi)容相符，形式上必須符合語法規(guī)則和習(xí)慣用法。有些同學(xué)之所以失分較多，其中一個(gè)很重要的原因就是顧此失彼。同學(xué)們?cè)谶x擇答案時(shí)，應(yīng)先從意義上判斷其是否與短文內(nèi)容相吻合，然后再從形式上（如時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、主謂一致、固定搭配等）判斷所選答案是否恰當(dāng)，前后參照，連貫考慮，提高選擇的準(zhǔn)確率。6.先易后難，迂回解題先易后難，迂回解題做完形填空時(shí)，對(duì)于一時(shí)沒有把握的題目，可以采用“迂回戰(zhàn)術(shù)”，在題號(hào)前標(biāo)上記號(hào)，先繞過去做下面的題目。在做完較容易的題目之后再回過頭來思考那些難題，同時(shí)把已確定好了的答案代入短文，幫助理解。這樣，也許難題就不難了。7、把握文章組織結(jié)構(gòu)、把握文章組織結(jié)構(gòu) 主要是針對(duì)語篇題。做題