聚焦中考陜西地區(qū)2017中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第4部分古詩(shī)文閱讀第一講文言文閱讀第18篇記承天寺夜游(蘇軾)課件

1、NoImage第18篇記承天寺夜游(蘇軾)NoImage元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。NoImageNoImageNoImageNoImage二、重點(diǎn)句子翻譯1念無(wú)與為樂(lè)者。想到?jīng)]有可以與自己同樂(lè)的人。2庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子、柏樹(shù)的影子。NoImage三、問(wèn)題探究1文中描寫(xiě)月色的句子是什么？描寫(xiě)方法是什么？寫(xiě)月色語(yǔ)句：庭下如積水空明，

2、水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。描寫(xiě)方法：直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)相結(jié)合，通過(guò)比喻描寫(xiě)出了月光的清澈透明，又通過(guò)竹柏的影子，間接地寫(xiě)出了月光的皎潔。2賞析“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。“積水空明”寫(xiě)月光的清澈透明，“藻、荇交橫”寫(xiě)竹柏倒影的清麗淡雅。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙境界。NoImage3你是如何理解文中“閑人”的含義？“閑人”意為“清閑的人”，在這里并不是閑極無(wú)聊，無(wú)所事事，而是包含著復(fù)雜的情感：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。(或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強(qiáng)作輕松愉快的復(fù)雜心情。既有由賞月詠月而發(fā)的

3、自豪自慰，又有為“閑人”的境遇而生的惆悵和苦悶。)4“但少閑人如吾兩人者耳”一句是全文的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)參考下面的背景材料，說(shuō)說(shuō)為什么作者稱自己為“閑人”，這體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境?！颈尘安牧稀刻K軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，力主政治改革，但對(duì)王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見(jiàn)，后被貶為黃州團(tuán)練副使，實(shí)際如同流放。記承天寺夜游即寫(xiě)于此時(shí)。蘇軾才華橫溢，素有大志，但不被朝廷重用 ；仕途失意的落寞 自我排遣的曠達(dá)。NoImage5全文沒(méi)有一處直接寫(xiě)友情，但可以從字里行間看出來(lái)。請(qǐng)找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子(寫(xiě)出兩句)，并以其中一句為例，說(shuō)說(shuō)你選擇它的理由。遂至承天寺。 理由：唯張懷民可以同樂(lè)。 懷民亦

4、未寢 。 理由：心境相同，欣賞趣味相同。 相與步于中庭。 理由：關(guān)系親密。 但少閑人如吾兩人者耳。 理由：志同道合，志趣相投，命運(yùn)相同。四、文章中心本文描繪了在承天寺夜游所見(jiàn)的月下美景，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和積極樂(lè)觀的情懷，也隱含著被貶后內(nèi)心的悲涼與自慰。NoImage閱讀下面的文字，完成14題。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會(huì)，疫死比他處常多?！蹦速隽w緡得二千，復(fù)發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢(qián)糧待之。(節(jié)選自宋史蘇軾傳)【注釋】饘(zhn)粥：稀飯。裒羨

5、緡：聚集剩余的銅錢(qián)。橐：口袋。NoImage已經(jīng) 交換 很、非常 積聚、儲(chǔ)藏 C NoImage3請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。派人帶著醫(yī)生到各街巷治病，救活的人很多。4蘇軾在記承天寺夜游中說(shuō)自己是“閑人”，他真的是“閑人”嗎？請(qǐng)結(jié)合選文分析。不是。從選文中可以看出蘇軾為民請(qǐng)命減少賦稅、救濟(jì)災(zāi)民、救治難民等，做了很多有益于百姓的事情，所以他并不“閑”，“閑”在這里表明了蘇軾豁達(dá)樂(lè)觀的胸懷和聊以自慰的人生態(tài)度。NoImage【參考譯文】蘇軾到杭州后，遇上大早，饑荒和瘟疫并發(fā)。蘇軾向朝廷請(qǐng)求，免去本路上供米的三分之一，又得賜予剃度僧人的牒文，用以換取米來(lái)救濟(jì)饑餓的人。第二年春天，又減價(jià)出售常平倉(cāng)的米，做了很多粥和藥劑，派人帶著醫(yī)生到各街巷治病，救活的人很多。蘇軾說(shuō)：“杭州是水陸交通的要地，得疫病死的人比別處常要多些?！庇谑鞘占嘤嗟腻X(qián)二千緡，又拿出自己囊中黃金五十兩，建造治病場(chǎng)所，漸漸積貯錢(qián)糧來(lái)防備疫病。NoImage人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文