二年級語文版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)單

1、二年級語文版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 筆畫集訓(xùn)1. 數(shù)筆畫填空。“向”共 畫，第2畫是 ，組詞 。 “龍”共 畫，第5畫是 ，組詞 。 “穿”共 畫，第2畫是 ，組詞 ?！皾姟惫?畫，最后1畫是 ，組詞 。2. 按要求填空。1“班”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。2“倒”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“審”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“悅”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“誨”共_畫，第九畫是_，組詞_。3. 數(shù)筆畫填空?！笆帯惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！靶印惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！傲惫瞋畫，第3畫是_，組詞_?！皩ぁ惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。拼音詞

2、組4. 看拼音，寫漢字。y jng gu ji dà dòu zh shi （_） （_） （_） （_）rú gu hn ho wá wa shn w （_） （_） （_） （_）fn fn jng guò l dòu ho kàn（_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫詞語。tóu dng jiù shì hái zi hi yáng dù pí zh shi shn jio rú gu pí máo kun gu

3、ng 6. 我會看拼音寫詞語 quàn gào di sh tú huà wáng yáng b láo kè zhu bi fàng yuàn yì jn pí lì jìn 形近字詞7. 比一比，再組詞。外（_） 休（_） 晴（_） 汪（_）處（_） 體（_） 睛（_） 注（_）易（_） 粉（_） 何（_） 容（_）意（_） 份（_） 河（_） 客（_）8. 比一比，再組詞。分_ 喝_ 井_ 晴_ 現(xiàn)_份_ 渴_ 并_ 睛_ 觀_9. 比一比，再組詞。

4、堤（_） 油（_） 詩（_）壞（_） 甲（_）提（_） 郵（_） 寺（_）懷（_） 由（_）補(bǔ)全詞語10. 按課文內(nèi)容填空。含苞欲（_） （_）（_）爭艷 （_）（_）柳綠 （_）色滿（_）蓬（_）稚子（_）垂綸，側(cè)（_）莓苔（_）映（_）。11. 把下列詞語補(bǔ)充完整，根據(jù)語境填上合適的詞語。百折（_）（_） 立（_）頂（_） （_）不安（_） 蹣跚（_）（_） 可（_）一（_） （_）落石（_）懸崖（_）（_） 攀（_）越（_） （_）來入（_）1.完成這項工作，需要我們有（_）的毅力。2.因為自己的錯誤導(dǎo)致班級榮譽(yù)受損，她整天（_）。12. 把下面的詞語補(bǔ)充完整（_）飛鳳舞 驚弓之（_）

5、漏網(wǎng)之（_）雞鳴（_）吠 害群之（_） 如（_）得水句子訓(xùn)練營13. 按要求寫句子。1例：碧綠的池塘開滿粉紅的荷花。（照樣子寫句子）_天空飄著_氣球。2例：大象到底有多重呢？（用上加點的詞語寫句子）_3例：小黑貓搖著尾巴，悠閑地散步。（照樣子寫句子）柳樹_，_。4我見過“冰天雪地 大雪紛紛 風(fēng)雨交加 云開霧散”這些詞語描寫的景象，請從這四個詞語中任選一個寫出當(dāng)時的情景。_：_14. 我會照樣子寫句子。（不會寫的字用拼音代替）1例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。_有時候_，有時候_。2例：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。_在_ ，在

6、_ ，在_。3例：孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。 _已經(jīng)_。15. 照樣子，寫句子。例：爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。1_一邊_，一邊_。例：下課了，同學(xué)們在操場上活動，有打球的，跳繩的，做游戲的，熱鬧極了。2公園里的花都開了，有_，美麗極了。例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。3你住這么近，怎么能遲到？_16. 按要求寫句子。1將下列句子改為“被”字句。（1）老師把兩個楊桃擺在講桌上。_（2）一條小河把小馬的去路擋住了。_2照樣子，寫句子。例：他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。（1）他堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。_（2）小馬說：“怎么不能？”_17. 按要求寫

7、句子。 1.把括號里的詞語放在句中合適的位置，使句子生動。 天空飄著氣球。  （藍(lán)藍(lán)的    五顏六色的）_2.照樣子，改寫句子。 例：葉子上的蟲還用治？     葉子上的蟲不用治。(1)天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_(2)自己的事情還用媽媽去做？_閱讀理解18. 課內(nèi)閱讀我是什么，回答問題。我是什么有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉（ ），發(fā)動（ ），幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（ ），沖毀（ ），給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。小朋友，你們猜猜，

8、我是什么？1第1自然段有（_）句話。2把下面4個詞語正確地填入文中括號里，填序號。機(jī)器 莊稼 房屋 田地3“溫”，用部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫。“溫”的意思有：不冷不熱。性情柔和。“溫和”的“溫”在這里應(yīng)選哪種意思？_（填序號）4聰明的小朋友，“我”是什么？_19. 閱讀短文，完成練習(xí)。愛迪生救媽媽愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，他從小就愛動腦筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聰明救了媽媽的命。那一年，愛迪生才七歲。一天，媽媽忽然肚子痛，疼得在床上直打滾。太陽快落山的時候，醫(yī)生終于來了。一檢查，原來媽媽需要馬上做手術(shù)?？墒巧厢t(yī)院已經(jīng)來不及了，醫(yī)生決定在家里做手術(shù)。醫(yī)生看了看房間說：“房間里

9、光線太暗，沒辦法做手術(shù)?！贝蠹壹钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，愛迪生一溜煙似的奔出大門。不一會兒，他回來了，捧著一面明晃晃的大鏡子，身后還跟著好幾個小男孩，每個人都捧著一面大鏡子。爸爸一見又急又氣，斥責(zé)道：“什么時候了，還玩！”愛迪生委屈地說：“我沒胡鬧，我想出辦法了。不信您瞧！”愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚（jù）在一起，病床上一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出滿意的笑容。手術(shù)做得很成功，媽媽得救了。醫(yī)生夸獎愛迪生，說：“今天多虧了你這個小家伙，你真是個聰明的孩子！”1照樣子，寫一寫。明晃晃 _ _2請在短文中找出下面詞語的近義詞。經(jīng)常_ 稱贊_3愛迪生是用_把光聚

10、到了一起，使房間明亮了起來，從而讓醫(yī)生完成了手術(shù)，最后，醫(yī)生夸他是一個_的孩子。4從愛迪生救媽媽的故事中，我們明白了（ ）A遇到問題時要保持冷靜。B遇到問題時，要學(xué)會多動腦筋，想辦法，這樣才能解決問題。20. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天睛，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過。”寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰峻。天氣暖和，得過且過?！?課文中喜鵲共_次勸說寒號鳥做窩，這段話寫喜鵲第_次勸說寒號鳥。2找出喜鵲對寒號鳥的勸告，_找出寒號鳥的回答，_。3哪些原因讓寒號鳥最后被凍死呢？請找出來。 （ ）A懶惰B不會

11、做窩C不聽勸告D得過且過4寒號鳥做得對嗎？你想對他說什么？ 寒號鳥做得_，我想對它說：“_。”21. 閱讀短文，回答問題。貓和狐貍一天，貓在森林里遇見了狐貍，便主動向狐貍打招呼：“您好！狐貍先生。”狐貍傲慢地說：“原來是貓呀，我問你，你除了會抓老鼠，還有什么本領(lǐng)？”“我只有一種本領(lǐng)。”貓回答，“當(dāng)獵狗追我時，我會爬到樹上逃命?！薄熬瓦@一點本領(lǐng)嗎？”狐貍得意地說，“告訴你吧，我掌握了一百多種本領(lǐng)?！本驮谶@時候，獵人帶著狗走來了，貓看見了，立即跳到樹上，狐貍沒來得及逃走，被獵狗抓走了。1貓除了會抓老鼠，還會_。2狐貍掌握_種本領(lǐng)。3這個故事告訴我們一個什么道理？_ 22. 讀一讀下面的小故事，完成

12、練習(xí)。日環(huán)食小朋友們拿著太陽鏡，在操場等侯日環(huán)食的到來。過了一會兒，太陽不是圓的了，好像給誰吃掉了一塊。慢慢地太陽成了一艘（su）小船，接著像一把彎彎的鐮（lián）刀。又過了一會兒，太陽像細(xì)細(xì)的眉毛。最后，太陽失去了那耀（yào）眼的光芒，天空一下子變得黑沉沉，好像要下雨似的。再過了一會兒，太陽又漸漸地恢（hu）復(fù)（fù）了原來的樣子，天色也越來越亮。1讀短文，用“ ”畫出表示時間順序如“過了一會兒”這樣的詞語，體會日環(huán)食的變化過程。2用原文上的詞語填空。表示出日環(huán)食的變化過程。慢慢地太陽變成了一艘小船（_）的鐮刀（_）的眉毛失去（_）的光芒天空變得黑沉沉3想一

13、想，把下面句子填寫完整。_好像_。 看圖寫話23. 看圖寫話。（想一想）這是什么天氣？李華在路上遇到了誰？他是怎么做的呢？結(jié)果怎樣？（用一用）蒙蒙細(xì)雨 拄著 拐杖 淋濕 跑 過去 想出 綁起來 笑 瞇瞇_24. 我會看圖，還能寫話。（不會寫的字用拼音代替） 仔細(xì)觀察圖上畫的是誰，他們在做什么？你有什么想法？寫出來。_25. 看圖寫話。提示：圖上畫了哪些動物？它們在什么地方？它們送了什么東西？說了什么？_26. 寫話展示。仔細(xì)看圖，讓我們一起去尋找春天吧！把你看到的想到的寫下來，相信你會寫得很棒！_27. 我會看圖寫話。圖上畫的誰，在干什么？_答案1、“向”共 6 畫，第2畫是 豎 ，組詞 方向

14、 。 “龍”共 5 畫，第5畫是 點 ，組詞 龍舟 。 “穿”共 9 畫，第2畫是 撇 ，組詞 穿戴 ?！皾姟惫?8 畫，最后1畫是 點 ，組詞 潑水 。2、bn 丨 上班 十 左中右 倒水 shn 宀 審查 yuè 喜悅 九 丶 教誨 3、9 點 飄蕩 7 豎 杏花 9 撇 柳條 6 點 尋找 4、已經(jīng) 龜甲 大豆 知識 如果 很好 娃娃 山洼 紛紛 經(jīng)過 綠豆 好看 5、頭頂 就是 孩子 海洋 肚皮 知識 山腳 如果 皮毛 寬廣6、勸告 丟失 圖畫 亡羊補(bǔ)牢 課桌 擺放 愿意 筋疲力盡7、外面 休息 晴天 水汪汪 處事 體育 眼睛 注意 容易 粉色 為何 容器 意外 份額 河流

15、客人8、水分；喝水；井沿；晴天；現(xiàn)在；身份；口渴；并且；眼睛；觀看9、堤岸 油水 詩人 壞人 甲魚 提水 郵遞 古寺 懷里 由來10、放 百 花 花 紅 春 園 頭 學(xué) 坐 草 身11、不 撓 地 天 寢 席 學(xué) 步 見 斑 水 出 峭 壁 山 嶺 頻 夢 百折不撓 寢不安席 12、龍 鳥 魚 狗 馬 魚 13、藍(lán)藍(lán)的 鮮紅的 地球到底有多大呢？ 細(xì)長的樹枝 在風(fēng)中歡快地舞蹈著 風(fēng)雨交加 樹被風(fēng)吹得東倒西晃的，樹上的葉子也都飄飄揚揚地落下來。雨嘩嘩地下著，打在窗戶上，發(fā)出劈劈啪啪的聲音。14、我去上學(xué) 爸爸送我 媽媽送我 我 學(xué)校上課 家里睡覺 院子里玩 小樹 長大15、小紅 聽音樂 用手打節(jié)

16、奏 紅的、白的、淡綠的 你住這么近，不能遲到。16、兩個楊桃被老師擺在講桌上。 小馬的去路被一條小河擋住了。 他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。 小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？”17、藍(lán)藍(lán)的天空飄著五顏六色的氣球。 天不過井口那么大不用飛那么遠(yuǎn)。 自己的事情不用媽媽去做。 18、142田地 機(jī)器 莊稼 房屋3 氵 9 4水19、1 白花花 胖乎乎 2 常常 夸獎 3 鏡子 聰明 4B20、1 兩 二 2 趁天睛，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過。 傻喜鵲，別啰峻，天氣暖和，得過且過。 3ACD4 不對 寒號鳥，你不該懶惰、得過且過，還不聽喜鵲的勸告。像喜鵲那樣勤快，才能過上舒服的日子。21、

17、1爬樹。2一百多3掌握的本領(lǐng)再多，也不如掌握一種有用的本領(lǐng)。22、1慢慢地 接著 又過了一會兒 最后 再過了一會兒2 一把彎彎 細(xì)細(xì) 耀眼 3 太陽 一個大火球23、天，天下著蒙蒙細(xì)雨。李華打著傘,走在地上。李華看見一個老爺爺拄著拐杖走在雨中，全身都淋濕了。李華跑過去說：“老爺爺，我給您打傘?！崩蠣敔斖饬?。但李華不夠高，沒法打傘。李華想出一個辦法，他跟老爺爺說：“我能借用您的拐杖嗎？”老爺爺同意了。李華把雨傘和拐杖綁起來了，就可以給老爺爺打傘了。李華給老爺爺打著傘，老爺爺笑瞇瞇的說：“謝謝你，你真是個好孩子?！崩钊A把爺爺送到了家。24、早上，小花在上學(xué)的路上看到了有一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺在斜坡

18、上，正滿頭大汗地拉著裝滿糧食的二輪車，看起來非常的辛苦。于是小花急忙跑過去推車子。她的小手使勁地往前推，腳也使勁地往后蹬，而老爺爺也使勁地往前拉。兩個人齊心協(xié)力，都用了吃奶的勁兒，最終把兩輪車?yán)先チ?。老爺爺非常感激地說：“謝謝你，小妹妹。”小花開心地說：“謝謝您的夸獎，這是我應(yīng)該做的?！卑パ剑⌒』ú铧c忘了還要上學(xué)呢！小花對爺爺說：“再見了?！本瓦@樣，小花繼續(xù)去上學(xué)。我們也要學(xué)習(xí)小花，幫助別人，快樂自己。25、范文：一天，小羊生病了。她住進(jìn)了醫(yī)院，躺在病床上。小兔、小猴、小熊商量著去看望小羊。小兔買了一束鮮花，小猴買了一些桃子，小熊買了一瓶牛奶，它們一起來到了小羊的床前。小羊非常感動，連聲說著：“謝謝你們來看望我。”小熊、小兔、小猴高興地笑了，它們高興地回到了家中。26、春天來了，大地一派勃勃生機(jī)的景象。小麗、小紅和亮