柳永詞兩首(定稿)

1、柳永詞兩首柳永詞兩首詞的有關(guān)知識：詞的有關(guān)知識：v1 1、詞的起源：興起于、詞的起源：興起于隋唐隋唐，盛行于，盛行于宋宋，并在宋，并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞，指可以和樂歌唱的詩代發(fā)展到高峰。詞即歌詞，指可以和樂歌唱的詩體，即詞是詩的一種，所以又稱體，即詞是詩的一種，所以又稱“長短句長短句”“”“詩詩余余”“”“曲子詞曲子詞”“”“歌詞歌詞”等。等。v2 2、詞牌和標(biāo)題：詞牌是一首詞的、詞牌和標(biāo)題：詞牌是一首詞的詞調(diào)詞調(diào)的名稱，的名稱，詞的標(biāo)題是詞的主要詞的標(biāo)題是詞的主要內(nèi)容內(nèi)容的集中體現(xiàn)。的集中體現(xiàn)。v3 3、詞的分類：、詞的分類：v 按字?jǐn)?shù)可分為按字?jǐn)?shù)可分為小令小令（5858字以內(nèi)）字以內(nèi)

2、）、中調(diào)、中調(diào)（59599090字）字）長調(diào)長調(diào)（9191字以上）字以上）v 按段的多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊按段的多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等。（詞的段落叫：等。（詞的段落叫：闋或片闋或片）v按作家的流派風(fēng)格可分為按作家的流派風(fēng)格可分為豪放派和婉約派豪放派和婉約派具有一種柔婉之美。具有一種柔婉之美。豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾、豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾、岳飛等；岳飛等；婉約派的主要作家有柳永、秦觀、婉約派的主要作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥等。李清照、周邦彥等。柳柳 永：永： 原名原名柳三變柳三變，排行第七，世稱，排行第七，世稱柳七柳七，字耆卿，早年屢試不第，一生仕途很

3、不得字耆卿，早年屢試不第，一生仕途很不得意，生活窮困潦倒，處世方面抱著一種玩意，生活窮困潦倒，處世方面抱著一種玩世不恭的態(tài)度。他在城市生活的時間很長，世不恭的態(tài)度。他在城市生活的時間很長，經(jīng)常出入倡館酒樓間，與教坊樂工歌伎們經(jīng)常出入倡館酒樓間，與教坊樂工歌伎們交往，因而熟悉市民、歌伎的生活，并通交往，因而熟悉市民、歌伎的生活，并通曉樂律。曉樂律。由于他生活環(huán)境及其他各方面的條件，使由于他生活環(huán)境及其他各方面的條件，使他成為以描寫城市風(fēng)貌見長的他成為以描寫城市風(fēng)貌見長的婉約派的代婉約派的代表詞人表詞人。 柳永大約在公元柳永大約在公元1 10 01 17 7年，宋真年，宋真宗天禧元年時到京城趕考。

4、以自己的宗天禧元年時到京城趕考。以自己的才華他有充分的信心金榜題名，而且才華他有充分的信心金榜題名，而且幻想著有一番大作為。誰知第一次考幻想著有一番大作為。誰知第一次考試沒有考上，他不在乎，輕輕一笑，試沒有考上，他不在乎，輕輕一笑，填詞道：填詞道：“富貴豈由人，時會高志須富貴豈由人，時會高志須酬。酬?！钡攘说攘? 5年，第二次開科又沒有考年，第二次開科又沒有考上，這回他忍不住要發(fā)牢騷了，便寫上，這回他忍不住要發(fā)牢騷了，便寫了那首著名的了那首著名的鶴沖天鶴沖天：鶴沖天鶴沖天 柳永柳永 黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭不恣遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便

5、，爭不恣狂蕩狂蕩? ? 何須論得喪？何須論得喪？才子詞人，自是才子詞人，自是白衣卿相白衣卿相。 煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅依翠，風(fēng)意中人，堪尋訪。且恁偎紅依翠，風(fēng)流事、平生暢。青春都一餉。流事、平生暢。青春都一餉。忍把浮忍把浮名，換了淺斟低唱名，換了淺斟低唱。 柳永這首牢騷歌不脛而走，傳柳永這首牢騷歌不脛而走，傳到了宮里，宋仁宗一聽大為惱火，到了宮里，宋仁宗一聽大為惱火，并記在心里。柳永在京城又挨了三并記在心里。柳永在京城又挨了三年，參加了下一次考試，這次好不年，參加了下一次考試，這次好不容易通過了，但臨到皇帝圈點放榜容易通過了，但臨到皇帝

6、圈點放榜時，宋仁宗說：時，宋仁宗說：“且去淺斟低唱，且去淺斟低唱，何要浮名何要浮名? ?”又把他給勾掉了。這又把他給勾掉了。這次打擊實在太大，柳永就更深地扎次打擊實在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去寫他的歌詞，并且不到市民堆里去寫他的歌詞，并且不無解嘲地說自己是：無解嘲地說自己是：“奉旨填詞柳奉旨填詞柳三變?nèi)儭?” 。 之后柳永流落于汴京、蘇州、之后柳永流落于汴京、蘇州、杭州等地，每到一地都流連于秦樓杭州等地，每到一地都流連于秦樓楚館，為歌伎填詞作曲。楚館，為歌伎填詞作曲。 最后，他在飽受世態(tài)炎涼，最后，他在飽受世態(tài)炎涼，“怪膽狂情怪膽狂情”逐漸消退時，才改名逐漸消退時，才改名柳永，至景佑元

7、年（柳永，至景佑元年（10341034年）年）5454歲歲時方才考取進士，官屯田員外郎，時方才考取進士，官屯田員外郎，世稱世稱柳屯田、柳郎中。柳屯田、柳郎中。 柳永終客死襄陽，家無余財，柳永終客死襄陽，家無余財，群伎合金葬之南門外。群伎合金葬之南門外。 柳永對北宋詞的發(fā)展有重要貢獻和影響：柳永對北宋詞的發(fā)展有重要貢獻和影響：1 1、他制作了大量慢詞長調(diào)，使、他制作了大量慢詞長調(diào)，使詞從以小令為主詞從以小令為主過渡到慢詞占優(yōu)勢的地位過渡到慢詞占優(yōu)勢的地位，從而為詞容納更多，從而為詞容納更多的內(nèi)容提供了相應(yīng)表現(xiàn)方式。的內(nèi)容提供了相應(yīng)表現(xiàn)方式。2 2、他發(fā)展了詞的表現(xiàn)手法，善于、他發(fā)展了詞的表現(xiàn)手法

8、，善于鋪敘鋪敘，善于運，善于運用用白描白描，寫景抒情密切結(jié)合，語言通俗易懂，寫景抒情密切結(jié)合，語言通俗易懂，音律和諧優(yōu)美。音律和諧優(yōu)美。3 3、柳永的詞對秦觀等人都有影響，對后來的說、柳永的詞對秦觀等人都有影響，對后來的說唱文學(xué)和戲曲作家在曲辭創(chuàng)作上也有影響。柳唱文學(xué)和戲曲作家在曲辭創(chuàng)作上也有影響。柳詞在宋元時期流傳最廣，相傳當(dāng)時詞在宋元時期流傳最廣，相傳當(dāng)時“凡有井水凡有井水飲處，即能歌柳詞飲處，即能歌柳詞”。有詞集有詞集樂章集樂章集。何為慢詞？何為慢詞？ 慢詞，慢詞，主要是從體制上來說的，主要是從體制上來說的，和體制短小的小令相比，慢詞的篇和體制短小的小令相比，慢詞的篇幅較大，少則八九十字

9、，多則一二幅較大，少則八九十字，多則一二百字。慢詞的出現(xiàn)改變了小令一統(tǒng)百字。慢詞的出現(xiàn)改變了小令一統(tǒng)天下的局面，體制的擴大相應(yīng)地擴天下的局面，體制的擴大相應(yīng)地擴充了詞的內(nèi)容涵量，也提高了詞的充了詞的內(nèi)容涵量，也提高了詞的表現(xiàn)能力。表現(xiàn)能力。 宋真宗咸豐末年，柳永從家鄉(xiāng)前往京宋真宗咸豐末年，柳永從家鄉(xiāng)前往京城開封應(yīng)試，途經(jīng)錢塘江（今浙江杭城開封應(yīng)試，途經(jīng)錢塘江（今浙江杭州）。柳永與孫何是布衣之交，此時州）。柳永與孫何是布衣之交，此時孫何正好任兩浙轉(zhuǎn)運使，柳永想拜訪孫何正好任兩浙轉(zhuǎn)運使，柳永想拜訪他，但當(dāng)時官府之家門禁極嚴(yán)，柳永他，但當(dāng)時官府之家門禁極嚴(yán)，柳永一個平民是很難到孫何家去拜訪的，一個平

10、民是很難到孫何家去拜訪的，柳永就寫下了這首詞，并使其在青樓柳永就寫下了這首詞，并使其在青樓被廣泛歌唱以使孫何知道，第二天孫被廣泛歌唱以使孫何知道，第二天孫何就親自前往見面。何就親自前往見面。背景背景 東南東南/ /形形勝勝，三吳，三吳/ /都都會會，錢塘，錢塘/ /自古自古/ /繁繁華華。煙柳。煙柳/ /畫橋，風(fēng)簾畫橋，風(fēng)簾/ /翠幕，參差翠幕，參差/ /十萬十萬/ /人人家家。云樹。云樹/ /繞繞/ /堤沙，怒堤沙，怒濤濤/ /卷卷/ /霜雪霜雪，天塹，天塹/ /無涯。市列無涯。市列/ /珠璣，戶盈珠璣，戶盈/ /羅綺，羅綺，競競/ /豪奢。豪奢。 重湖重湖/ /疊疊 / /清嘉，清嘉，有有

11、/ /三秋三秋/ /桂子，十里桂子，十里/ /荷花荷花。羌管。羌管/ /弄晴，菱歌弄晴，菱歌/ /泛夜，泛夜，嬉嬉嬉嬉/ /釣叟釣叟/ /蓮?fù)?。千騎蓮?fù)?。千騎/ /擁擁/ /高牙，乘醉高牙，乘醉/ /聽聽/ /簫鼓，吟簫鼓，吟賞賞/ /煙霞。異日煙霞。異日/ /圖將圖將/ /好景，歸去好景，歸去/ /鳳池鳳池/ /夸夸。望海潮望海潮誦讀1、參考課文注釋，掃清字詞障礙。、參考課文注釋，掃清字詞障礙。2、這首詞描繪了一種怎樣的都市生活、這首詞描繪了一種怎樣的都市生活景象？試說說作者是從哪些方面描寫杭景象？試說說作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的，抒發(fā)了他怎樣的感州的繁華與美麗的，抒發(fā)了他怎樣的

12、感情？情？3、了解作者的寫作目的。、了解作者的寫作目的。整體感知：整體感知：1 1、從地理位置上看、從地理位置上看【東南重鎮(zhèn)東南重鎮(zhèn)】2 2、從歷史傳統(tǒng)上看、從歷史傳統(tǒng)上看【自古繁華自古繁華】3 3、從自然景觀上看、從自然景觀上看【西湖、錢塘江西湖、錢塘江】4 4、從市井面貌上看、從市井面貌上看【建筑精美、人口密集建筑精美、人口密集】5 5、從百姓生活上看、從百姓生活上看【安居樂業(yè)安居樂業(yè)】驚嘆驚嘆贊美贊美艷羨艷羨環(huán)境美麗、環(huán)境美麗、經(jīng)濟繁榮、經(jīng)濟繁榮、生活安定的生活安定的都市生活圖都市生活圖景景問題探究問題探究1、這首詞在寫景上有什么特點，、這首詞在寫景上有什么特點，采用了什么表現(xiàn)手法。采用

13、了什么表現(xiàn)手法。2、你最欣賞詞中的哪些句子？、你最欣賞詞中的哪些句子？你能不能運用聯(lián)想和想象用文你能不能運用聯(lián)想和想象用文字或圖畫將它描繪出來？字或圖畫將它描繪出來？問題探究問題探究1 1、 這首詞在寫景上有什么特點，運用這首詞在寫景上有什么特點，運用了什么表現(xiàn)手法。了什么表現(xiàn)手法。工于工于鋪敘鋪敘，一句一景，寫景富有層次感，一句一景，寫景富有層次感東南東南形勝形勝三吳都會三吳都會錢塘自古錢塘自古繁華繁華自然風(fēng)光之美自然風(fēng)光之美都市繁華之美都市繁華之美民生安樂之美民生安樂之美染染點點鋪陳：鋪陳：又叫又叫“鋪排鋪排”，多見于古體詩中，多見于古體詩中，它運用疊句的手法，使句式反復(fù)、對稱而它運用疊句

14、的手法，使句式反復(fù)、對稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘托氣又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘托氣氛的作用氛的作用（樂府民歌（樂府民歌陌上桑陌上桑、木蘭辭木蘭辭中：中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居四十專城居”；“東市買駿馬，西市買鞍東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！薄啊薄盃斈餇斈锫勁畞?，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。”點染點染： 本是國畫的術(shù)語。繪畫時，有的地方本是國畫的術(shù)語。繪畫時，有的地

15、方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染。有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點出要抒發(fā)的感情。染；用一句話，一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導(dǎo)渲染，相互渲染是為了突出旨意，旨意引導(dǎo)渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。如馬致遠(yuǎn)的依存，和諧統(tǒng)一。如馬致遠(yuǎn)的天凈沙天凈沙秋秋思思：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，

16、古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！逼渲械钠渲械摹皵嗄c人在天涯斷腸人在天涯”是點是點；其余各句均；其余各句均是是“染染”，渲染相思之情的傷悲。渲染相思之情的傷悲。誠信誠信：誠實，守信用。誠實，守信用。現(xiàn)代漢語詞典何 為 誠 信 ？問題探究問題探究2：你最欣賞詞中的哪些句你最欣賞詞中的哪些句子？你能不能運用聯(lián)想子？你能不能運用聯(lián)想和想象用文字或圖畫將和想象用文字或圖畫將它描繪出來？它描繪出來？1.若把若把“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯涯”句中的句中的“卷卷”改為改為“推推”好不好，為什么？好不好，為什么？提示：不好，提示：

17、不好，“霜雪霜雪”比喻比喻浪花浪花，“怒濤卷霜雪怒濤卷霜雪”表現(xiàn)了錢塘江潮來時表現(xiàn)了錢塘江潮來時波滾浪翻，排山倒海的氣勢波滾浪翻，排山倒海的氣勢，用用“推推”則顯得比較平板，力度與氣勢均沒有則顯得比較平板，力度與氣勢均沒有“卷卷”強，對浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如強，對浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷卷”形象逼真。形象逼真。 2.“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)耷脊芘?，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖北憩F(xiàn)了怎樣的生活情景？表現(xiàn)了怎樣的生活情景？提示：這幾句提示：這幾句充滿動感，又極富生活情趣充滿動感，又極富生活情趣。晴。晴天麗日，處處音樂悠揚；菱舟泛夜，傳來陣陣歌天麗日，處處音樂悠揚；菱舟泛夜，傳來陣陣歌

18、聲；老叟怡然垂釣，幼童嘻嘻采蓮，好一派聲；老叟怡然垂釣，幼童嘻嘻采蓮，好一派歌舞歌舞升平，百姓富足的盛世景象。升平，百姓富足的盛世景象。3.重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。提示：提示：湖外有湖，山外有山湖外有湖，山外有山，西湖的錦山秀水，西湖的錦山秀水實在是清麗可嘉；實在是清麗可嘉；桂子和荷花是代表西湖的兩種典型意象桂子和荷花是代表西湖的兩種典型意象?！叭锶铩币庵腹鸹ㄒ庵腹鸹ɑㄆ陂L花期長，馥郁芬芳，長，馥郁芬芳，長久不散；久不散；“十里十里”是說湖中荷花是說湖中荷花種植范圍種植范圍廣廣，逢到花期真可謂，逢到花期真可謂“接天蓮葉無窮碧，接天蓮葉無窮碧，

19、映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅”了。了。一句牽出了諸多意象，湖、山、秋月、一句牽出了諸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而來，令人桂花、荷花奔赴而來，令人心曠神怡心曠神怡，遐，遐想萬千。想萬千。飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨 蘇軾蘇軾 水光瀲滟晴方好，水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， 濃妝淡抹總相宜。濃妝淡抹總相宜。 憶江南憶江南 白居易白居易江南憶，江南憶，最憶是杭州，最憶是杭州，山寺月中尋桂子，山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭郡亭枕上看潮頭，何日更重游？何日更重游？曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 楊萬里楊萬里 畢竟西湖六月中，畢竟西湖六

20、月中， 風(fēng)光不與四時同。風(fēng)光不與四時同。 接天連葉無窮碧，接天連葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。映日荷花別樣紅。 江南水鄉(xiāng)江南水鄉(xiāng)人間天堂人間天堂杭州杭州三吳都會，東南形勝，三吳都會，東南形勝，錢塘自古繁華錢塘自古繁華煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕煙柳畫橋煙柳畫橋風(fēng)簾翠幕風(fēng)簾翠幕參差十萬人家參差十萬人家云樹繞堤沙云樹繞堤沙怒濤卷霜雪怒濤卷霜雪天塹無涯天塹無涯市列珠璣市列珠璣戶盈羅綺戶盈羅綺競競豪奢豪奢重湖重湖疊疊巘巘清嘉清嘉三秋桂子三秋桂子十里荷花十里荷花羌羌管弄晴管弄晴菱菱歌泛夜歌泛夜嬉嬉嬉嬉釣叟蓮?fù)掎炢派復(fù)耷T擁高牙，乘醉聽蕭鼓千騎擁高牙，乘醉聽蕭鼓吟賞煙霞吟賞煙霞異日圖將好景，異日圖將

21、好景，歸去鳳池夸歸去鳳池夸平湖秋月平湖秋月雙峰插云雙峰插云蘇堤春曉蘇堤春曉斷橋殘雪斷橋殘雪柳浪聞鶯柳浪聞鶯曲苑風(fēng)荷曲苑風(fēng)荷花港觀魚花港觀魚雷峰夕照雷峰夕照南屏晚鐘南屏晚鐘三潭印月三潭印月雨雨 霖霖 鈴鈴柳永有關(guān)柳永的秩事有關(guān)柳永的秩事: : 蘇東坡在翰林院任職的時候，有一蘇東坡在翰林院任職的時候，有一幕士很善于唱曲謳歌。蘇東坡問他：幕士很善于唱曲謳歌。蘇東坡問他：“我的詞比起柳永的詞來怎么樣？我的詞比起柳永的詞來怎么樣？”幕幕士回答：士回答：“柳郎中的詞只適合十七八歲柳郎中的詞只適合十七八歲的妙齡女郎，手執(zhí)紅牙板，歌的妙齡女郎，手執(zhí)紅牙板，歌楊柳岸楊柳岸, ,曉風(fēng)殘月曉風(fēng)殘月。學(xué)士你的詞，必須

22、是關(guān)西。學(xué)士你的詞，必須是關(guān)西大漢手握銅琵琶、鐵綽板，唱大漢手握銅琵琶、鐵綽板，唱大江東大江東去去?！碧K東坡聽了這番話，很是受用，蘇東坡聽了這番話，很是受用，滿意得拍案叫絕。滿意得拍案叫絕?！?” 這兩首詞風(fēng)格一這兩首詞風(fēng)格一婉約，一豪放，分別是柳永、蘇軾的代婉約，一豪放，分別是柳永、蘇軾的代表作。表作。 雨霖鈴雨霖鈴詞牌名，也寫作詞牌名，也寫作雨淋鈴雨淋鈴。相傳，唐玄宗入蜀時因在雨中聞鈴聲而思相傳，唐玄宗入蜀時因在雨中聞鈴聲而思念楊貴妃，故作此曲。曲調(diào)自身就具有念楊貴妃，故作此曲。曲調(diào)自身就具有哀哀傷傷的成分。的成分。象征：離愁別恨。象征：離愁別恨。 作者在填這首詞的時候，由于仕途失作者在填

23、這首詞的時候，由于仕途失意，心情十分壓抑，決定離開京城到外地意，心情十分壓抑，決定離開京城到外地去。但一想到從此將不能和心愛的人生活去。但一想到從此將不能和心愛的人生活在一起，失去愛的慰藉，更覺得痛苦萬狀。在一起，失去愛的慰藉，更覺得痛苦萬狀。所以這首詞的基調(diào)格外所以這首詞的基調(diào)格外低沉低沉，在朗讀的時，在朗讀的時候要注意體會這一點。候要注意體會這一點。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。(壯別）壯別）十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。（夢別）（夢別） 勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。( (酒別酒別)

24、)蠟燭有心還惜別蠟燭有心還惜別, ,替人垂淚到天明。替人垂淚到天明。（淚別）（淚別）古代描寫離別的詩詞古代描寫離別的詩詞桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（情別）（情別）莫愁前路無知己莫愁前路無知己, ,天下何人不識君。天下何人不識君。( (慰別慰別) )醉不成歡慘將別醉不成歡慘將別, ,別時茫茫江浸月。別時茫茫江浸月。( (慘別慘別) )孤帆遠(yuǎn)影碧空盡孤帆遠(yuǎn)影碧空盡, ,唯見長江天際流。唯見長江天際流。( (景別景別) )聽得道一聲聽得道一聲去也去也, ,松了金釧；遙望松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌。見十里長亭，減了玉肌。（苦別）（苦別） 雨霖鈴雨霖鈴 寒蟬

25、（寒蟬（chnchn ）/ /凄切，對凄切，對/ /長亭長亭/ /晚，驟晚，驟（zhuzhu）雨雨/ /初歇。都門初歇。都門/ /帳飲帳飲/ /無緒，留戀無緒，留戀處，蘭舟處，蘭舟/ /催發(fā)。執(zhí)手催發(fā)。執(zhí)手/ /相看相看/ /淚眼，竟淚眼，竟/ /無語無語/ /凝噎凝噎（yy）。）。念念/ /去去去去, ,千里千里/ /煙波，暮靄煙波，暮靄（ ii ）/ /沉沉沉沉/ /楚天闊。楚天闊。 多情多情/ /自古自古/ /傷離別，更傷離別，更/ /那堪那堪, ,冷落冷落/ /清清秋節(jié)。今宵秋節(jié)。今宵/ /酒醒酒醒/ /何處何處? ? 楊柳岸楊柳岸, ,曉風(fēng)曉風(fēng)/ /殘月。殘月。此去此去/ /經(jīng)年，應(yīng)

26、是經(jīng)年，應(yīng)是/ /良辰（良辰（chnchn）好景好景/ /虛設(shè)。虛設(shè)。便便/ /縱有縱有/ /千種風(fēng)情，更千種風(fēng)情，更/ /與何人說。與何人說。誦讀、感悟誦讀、感悟1、作者是選取哪些景物（意象）來作者是選取哪些景物（意象）來渲染什么意境，烘托什么樣的情感的？渲染什么意境，烘托什么樣的情感的？意象：意象：寒蟬、長亭、驟雨、蘭舟、煙寒蟬、長亭、驟雨、蘭舟、煙波、暮靄波、暮靄酒、柳、風(fēng)、月酒、柳、風(fēng)、月作用：作用：渲染渲染凄清凄清意境，烘托人物意境，烘托人物凄涼凄涼哀婉哀婉感情。感情。 2、作者用什么樣的抒情方式將、作者用什么樣的抒情方式將凄涼哀婉的感情表現(xiàn)出來的凄涼哀婉的感情表現(xiàn)出來的?直接抒情直

27、接抒情間接抒情（寫景）間接抒情（寫景）請請劃出劃出文中直接文中直接抒情的句子并細(xì)抒情的句子并細(xì)細(xì)體味。細(xì)體味。直接抒情的句子直接抒情的句子上片：上片：都門帳飲都門帳飲無緒無緒，留戀留戀處，蘭舟處，蘭舟催催發(fā)。發(fā)。執(zhí)手相看執(zhí)手相看淚眼淚眼，竟，竟無語凝噎無語凝噎。下片：下片：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)虛設(shè)。便便縱有縱有千種風(fēng)情，千種風(fēng)情，更與何人說更與何人說！3、請選擇你喜歡的一、請選擇你喜歡的一句詩來品味賞析。句詩來品味賞析?！昂s凄切，對長亭晚，驟雨初歇。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！盇 A、描繪了一

28、幅怎樣的畫面？描繪了一幅怎樣的畫面？ 這一句作者交代了送別時的時間、地這一句作者交代了送別時的時間、地點、天氣情況，用點、天氣情況，用“寒蟬寒蟬”“”“長亭長亭”“”“驟驟雨雨”三個獨立的畫面構(gòu)成一幅三個獨立的畫面構(gòu)成一幅秋雨黃昏送秋雨黃昏送別圖。別圖。B B、抒發(fā)了作者怎樣的感情？抒發(fā)了作者怎樣的感情？傷感、無可奈何。傷感、無可奈何。都門帳飲無緒，都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)留戀處蘭舟催發(fā)。矛矛 盾盾“念去去，千里煙波，念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。暮靄沉沉楚天闊?！?這句詞用了什么藝術(shù)這句詞用了什么藝術(shù)手法，試作分析。手法，試作分析。用了用了“虛景實虛景實寫寫”的藝術(shù)手法。的藝術(shù)手法。

29、這兩句是詞人的內(nèi)這兩句是詞人的內(nèi)心獨白。心獨白?！澳钅睢弊肿指嬖V讀者下面為想告訴讀者下面為想像的景物，是虛寫。像的景物，是虛寫。多情多情自古自古傷離別，更哪堪冷落傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)清秋節(jié)！觸景生情觸景生情卻道天涼好個秋卻道天涼好個秋萬里悲秋常作客萬里悲秋常作客秋風(fēng)秋雨愁煞人秋風(fēng)秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥 共同感受共同感受普遍情感普遍情感 “自古自古”說明了什么？為什么說明了什么？為什么清秋節(jié)更讓人難以承受離別之苦？清秋節(jié)更讓人難以承受離別之苦？今宵酒醒何處？今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月楊柳岸曉風(fēng)殘月名句賞析名句賞析詞人詞人寫到了一些中國古典詩歌中常見的典型寫到了一些中國古典詩

30、歌中常見的典型意象，如酒、柳、風(fēng)、月，這些意象給你什意象，如酒、柳、風(fēng)、月，這些意象給你什么樣的聯(lián)想呢？請同學(xué)們結(jié)合之前所學(xué)，談么樣的聯(lián)想呢？請同學(xué)們結(jié)合之前所學(xué)，談?wù)効捶āＵ効捶ā?酒酒、楊柳楊柳、曉風(fēng)曉風(fēng)、殘月殘月 酒、楊柳、曉風(fēng)、殘月，這四件酒、楊柳、曉風(fēng)、殘月，這四件最能最能觸動離愁觸動離愁的典型意象組合在一起，集中成的典型意象組合在一起，集中成為一幅鮮明的畫面，一種已愁苦不堪，更為一幅鮮明的畫面，一種已愁苦不堪，更何況是四種，真可謂是愁上加愁。此情此何況是四種，真可謂是愁上加愁。此情此景，妙在景，妙在寓情于景，意在言外寓情于景，意在言外。對對酒酒當(dāng)歌，人生幾何。當(dāng)歌，人生幾何。曹操曹操抽刀斷水水更流，舉抽刀斷水水更流，舉杯杯消愁愁更愁。消愁愁更愁。李白李白三杯兩盞淡三杯兩盞淡酒酒，怎敵它晚來風(fēng)急？，怎敵它晚來風(fēng)急？李清照李清照勸君更盡一杯勸君更盡一杯酒酒，西出陽關(guān)無故人。，西出陽關(guān)無故人。王維王維“醉醉不成歡慘將別不成歡慘將別”白居易白居易“潦倒新停濁潦倒新停濁酒杯酒杯”杜甫杜甫愁象征象征“酒酒”是中國的傳統(tǒng)文化，曹操說是中國的傳統(tǒng)文化，曹操說“何以解憂，唯有杜康何以解憂，唯有杜康”，酒成消憂，酒成消憂解愁