




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系質(zhì)量守恒定律無(wú)中不能生有,任何存在的東西也不會(huì)消滅??雌饋?lái)萬(wàn)物是死了,但是實(shí)則猶生;正如一場(chǎng)春雨落地,霎時(shí)失去蹤影;可是草木把它吸收,長(zhǎng)成花葉果實(shí),依然欣欣向榮。-古希臘哲學(xué)家德謨克利特(約公元前前年)化學(xué)變化的本質(zhì)特征是什么? 發(fā)生化學(xué)變化時(shí),一定有新物質(zhì)生成,還會(huì)伴隨著能量的釋放或吸收,有時(shí)還會(huì)發(fā)生顏色變化、或生成沉淀、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象??傎|(zhì)量是否改變?化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)思考火柴、酒精燃燒最后留下什么?銅片在火焰上加熱呢?火柴燃燒最后剩下灰燼酒精充分燃燒最后連灰燼都沒有留下 化學(xué)變化中物質(zhì)質(zhì)量變小了嗎?表面變黑,質(zhì)量變大。 化學(xué)變化中物質(zhì)質(zhì)量變大了嗎?物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,
2、總質(zhì)量是增加、減小、還是不變?對(duì)物質(zhì)變化進(jìn)行定量研究1.提出問(wèn)題:物質(zhì)發(fā)生變化前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?2. 猜想與假設(shè):(物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后,其總質(zhì)量會(huì)怎樣?) 3. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)4. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)5. 得出結(jié)論下面我們來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究、收集證據(jù)P102實(shí)驗(yàn)前,小組內(nèi)討論實(shí)驗(yàn)步驟。觀察反應(yīng)物的顏色、狀態(tài); 反應(yīng)有什么現(xiàn)象? 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量有沒有變化? 完成所附表格。實(shí)驗(yàn)后小組內(nèi)交流討論。課本P102圖411氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng) 圖412碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)探究實(shí)驗(yàn): 提出問(wèn)題 做出假設(shè) 制定計(jì)劃 實(shí)施實(shí)驗(yàn) 得出結(jié)論)活動(dòng)與探究一 (藍(lán)色溶液 ) (藍(lán)色沉淀)現(xiàn)象:有藍(lán)
3、色沉淀生成,溶液中顏色逐 漸變淺 天平兩端仍保持平衡化學(xué)表達(dá)式: CuSO4 + NaOH Cu(OH ) 2 + Na2SO4結(jié)論:反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后物質(zhì)的總 質(zhì)量.實(shí)驗(yàn):氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)反應(yīng)前質(zhì)量 反應(yīng)后質(zhì)量錐形瓶(帶塞)滴管參加反應(yīng)的硫酸銅參加反應(yīng)氫氧化鈉空氣水錐形瓶(帶塞)滴管反應(yīng)生成的硫酸鈉反應(yīng)生成的氫氧化銅空氣水文字表達(dá)式:硫酸銅氫氧化鈉 硫酸鈉氫氧化銅CuSO4NaOHNa2SO4Cu(OH)2(2) 有氣體放出現(xiàn)象: 有大量氣泡產(chǎn)生 錐形瓶?jī)?nèi)固體逐漸溶解;天平兩端仍保 持平衡 文字表達(dá)式: 碳酸鈣鹽酸 氯化鈣+二氧化碳+水化學(xué)表達(dá)式: HCl + CaCO3
4、CaCl2 + H2O + CO2 結(jié)論:反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后物質(zhì)的總 質(zhì)量.通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們得到的結(jié)論是:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量_不變實(shí)驗(yàn)中要注意哪些問(wèn)題?1)裝置氣密性良好(要在密閉容器中進(jìn)行) 2)用注射器滴加可控制速度,防止反應(yīng) 速度過(guò)快波義耳的實(shí)驗(yàn)(1673年)拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)(1777年)失敗成功Hg+O2 HgO加熱 1673年,波義耳在一只敞口的容器中加熱汞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了。波義耳-英國(guó)拉瓦錫-法國(guó) 1777年,他在密閉容器中氧化汞的分解與合成實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量不變。 至此,質(zhì)量守恒定律才獲得公認(rèn)。質(zhì)量守恒定律內(nèi)容:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成
5、的各物質(zhì)的質(zhì)量總和理解質(zhì)量守恒定律的定義時(shí)要注意: 1質(zhì)量守恒定律的“守恒”指的是質(zhì)量守恒,其它方面如體積等不一定守恒。2是指“參加反應(yīng)的各物質(zhì)” 的質(zhì)量總和,沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)不包括在內(nèi)。4.“反應(yīng)生成的物質(zhì)”僅指該反應(yīng)過(guò)程中新生成的物質(zhì)質(zhì)量,在反應(yīng)之前已經(jīng)存在的質(zhì)量無(wú)關(guān)。3質(zhì)量守恒定律只適用于一切化學(xué)反應(yīng),不涉及物理變化。5“生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”,應(yīng)當(dāng)包括生成的各種物質(zhì),如沉淀、氣體等。 質(zhì)量為什么守恒? 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì) 參加反應(yīng)的各物質(zhì)原子重新組合生成其它物質(zhì)的過(guò)程。用微觀角度來(lái)解釋H2O H2 + O2通電結(jié)論:化學(xué)變化(反應(yīng))中,原子 種類、原子數(shù)目都不發(fā)生改變請(qǐng)以金屬鎂和氧氣的
6、反應(yīng)為例說(shuō)明質(zhì)量守恒定律。 Mg O2 Mg O 2 MgO22MgO點(diǎn)燃原子數(shù):氧原子:2 鎂原子:2氧原子:2 鎂原子:2相對(duì)質(zhì)量:242162=802(24 16 )=80質(zhì)量守恒的原因化學(xué)反應(yīng)前后:原子個(gè)數(shù)不變?cè)臃N類不變?cè)淤|(zhì)量不變?cè)胤N類不變?cè)刭|(zhì)量不變反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量不變?yōu)槭裁捶磻?yīng)前后質(zhì)量不變呢?原因分析文字表達(dá)式:磷氧氣 五氧化二磷點(diǎn)燃化學(xué)反應(yīng)前后:原子個(gè)數(shù)不變 原子種類不變 原子質(zhì)量不變?cè)胤N類不變?cè)刭|(zhì)量不變反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量不變?cè)胤N類變了嗎?元素質(zhì)量變了嗎?分子數(shù)目變了嗎?化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類呢?分子種類呢?動(dòng)動(dòng)腦不變改變可能改變從微觀和宏觀上理解質(zhì)量守恒定律歸納:六個(gè)不
7、變: 宏觀:1.反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量 2.元素的種類 3 .元素的質(zhì)量 微觀:4.原子的個(gè)數(shù)5.原子的種類 6.原子的質(zhì)量二個(gè)一定改變: 1.分子的種類 2.物質(zhì)的種類二個(gè)可能改變: 1.分子的個(gè)數(shù) 2.元素的化合價(jià)原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微 觀元素質(zhì)量元素種類 不 變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏 觀可能改變分子數(shù)目化學(xué)變化的本質(zhì):元素化合價(jià)思考:某同學(xué)定量研究化學(xué)反應(yīng)時(shí)發(fā)現(xiàn):木炭燃燒后質(zhì)量減小了,而鐵釘生銹后質(zhì)量增加了。請(qǐng)你分析下這些反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律?1.木炭燃燒 CO2 CO2 生成物二氧化碳是一種氣體跑到空氣中去了,所以質(zhì)量減少了。點(diǎn)燃2.鐵釘之所以會(huì)生銹是因?yàn)?鐵與空氣中的氧氣
8、發(fā)生了緩慢 氧化,所以最后生 成的鐵銹的質(zhì)量不僅包括鐵的質(zhì)量還包括參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量 。1、在 A + B C 的反應(yīng)中,5克A和4克B恰好完全反應(yīng),求生成的C的質(zhì)量。2、在 A + B C 的反應(yīng)中,5克A和4克B充分反應(yīng)后,剩余1克B,求生成的C的質(zhì)量。3、在 A + B C 的反應(yīng)中,5克A和4克B能恰好完全反應(yīng),如 5克A和6克B充分反應(yīng)后,生成C的質(zhì)量為多少?9克8克我能行:9克2、 將25 g氯酸鉀和1g二氧化錳的混合物加熱至完全分解,得到殘余固體質(zhì)量為14 g,則產(chǎn)生氧氣_g。質(zhì)量守恒定律的簡(jiǎn)單應(yīng)用 1、6g的碳在充足的氧氣中燃燒,生成二氧化碳22 g ,則有_g 的氧氣參加反
9、應(yīng)。 16123、已知石蠟是蠟燭的主要成分,蠟燭在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O,判斷石蠟中一定含有_元素,可能含有_元素。C、HO4、在化學(xué)反應(yīng)2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式為( )A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、X2Y4B總質(zhì)量時(shí)間總質(zhì)量時(shí)間總質(zhì)量時(shí)間總質(zhì)量時(shí)間ABCD5.鎂帶在密閉的容器中加熱,其總質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系正確的是 ( )B6、下列各項(xiàng):原子的數(shù)目分子的數(shù)目元素的種類物質(zhì)的種類物質(zhì)的分子個(gè)數(shù) 各種原子的總數(shù)。在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒有變化的是 ( ) A B C DD7下列說(shuō)法能用質(zhì)量守恒定律解釋的( ) A鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鎂帶質(zhì)量增加了 B
10、蠟燭完全燃燒后,生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和等于蠟燭質(zhì)量 C水的質(zhì)量和受熱變成水蒸汽的質(zhì)量相等 D高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體的質(zhì)量比反應(yīng)物質(zhì)量輕A、D9.某礦石 O2 Fe2O3SO2,則該礦石中 一定含有 _和_元素??赡芎衉元素鐵硫氧10.黑火藥爆炸原理: 2KNO3+3C+S=K2S+N2+3XX的化學(xué)式是_點(diǎn)燃CO2點(diǎn)燃11.該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的 和 與反應(yīng)后生成 的各微粒的個(gè)數(shù)比為: 。21213.在一定密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下物質(zhì) X Y Z Q反應(yīng)前質(zhì)量 2 2 84 5反應(yīng)后質(zhì)量 待測(cè) 24 0 14求反應(yīng)后X的質(zhì)量_,該反應(yīng)屬于_反應(yīng).55分解“兩”變“六”不變“一”可能變 1. 適用于一切化學(xué)反應(yīng) 2. “守恒”所指質(zhì)量守恒 3.“參加,生成,質(zhì)量總和”內(nèi)容內(nèi)容本質(zhì)注
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 行政管理中的流程優(yōu)化案例研究試題及答案
- 行政管理的法治思維試題及答案
- 行政管理中的決策支持系統(tǒng)試題及答案
- 行政管理議題研究試題及答案
- 2025正規(guī)的合租房屋租賃合同樣本
- 2025快餐店臨時(shí)工雇傭合同
- 建筑工程現(xiàn)場(chǎng)安全管理的新方法試題及答案
- 行政管理自考實(shí)務(wù)問(wèn)題試題及答案
- 2025設(shè)備產(chǎn)品買賣合同模板
- 2025企業(yè)茶葉收購(gòu)管理經(jīng)營(yíng)承包合同模板
- 《公路橋梁體外預(yù)應(yīng)力加固技術(shù)規(guī)程》
- 第14課《第一次世界大戰(zhàn)》中職高一下學(xué)期高教版(2023)世界歷史全一冊(cè)
- 妊娠合并HIV護(hù)理查房
- 【MOOC】行政法與行政訴訟法學(xué)-西南政法大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 2024年司法考試完整真題及答案
- 北京海淀2025屆高考數(shù)學(xué)一模試卷含解析
- 圖像敘事中的視覺修辭-洞察分析
- 國(guó)企干部管理工作
- 鋼結(jié)構(gòu)屋頂安裝高空作業(yè)協(xié)議
- 羅茨鼓風(fēng)機(jī)維護(hù)保養(yǎng)及操作規(guī)程
- 貴州省遵義市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題((上下)學(xué)期)試卷及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論