2022年學(xué)校開展心理健康活動(dòng)總結(jié)范文精選7篇

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁2022年學(xué)校開展心理安康活動(dòng)總結(jié)范文精選7篇2022年學(xué)校開展心理安康活動(dòng)總結(jié)范文精選1本學(xué)期以來，我校心理咨詢室為全校學(xué)生組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了心理安康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，營造安康、樂觀、積極向上的校園氣氛。起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用，增強(qiáng)了廣闊學(xué)生的心理素質(zhì)，到達(dá)了預(yù)期的目的和效果，獲得了圓滿成功。下面簡要進(jìn)展這個(gè)月的活動(dòng)總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，組織籌劃，學(xué)生會(huì)工作人員協(xié)作配合，積極互動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動(dòng)，按照學(xué)校的規(guī)定和要求，和學(xué)校政教處主任共同關(guān)心指導(dǎo)、精心籌劃組織了這次活動(dòng)，順利完成

2、了前期準(zhǔn)備工作，以櫥窗、展板等形式針對性展示高中生生活、學(xué)習(xí)等心理安康相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生理解更多的心理安康知識(shí)信息，能有效地面對如今，應(yīng)對將來。二、活動(dòng)總結(jié)，成效創(chuàng)新我校在籃球場舉行了現(xiàn)場心理咨詢、測評及心愿墻活動(dòng)。此系列活動(dòng)由4個(gè)區(qū)組成，分別為心愿墻區(qū)、測試區(qū)、咨詢區(qū)、以及心理興趣圖片展示區(qū)。咨詢區(qū)由專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師主持，其余三個(gè)區(qū)那么由受過相關(guān)培訓(xùn)的學(xué)生主持?；顒?dòng)現(xiàn)場的興趣心理圖片區(qū)吸引了眾多眼球，很多同學(xué)認(rèn)真分析p 了圖片的涵義；更有大批同學(xué)紛紛涌到心語墻區(qū)寫下自己的美妙愿望，將自己的真心話傳達(dá)給自己和朋友，很好的鼓勵(lì)自己，表達(dá)情感；也有很多同學(xué)樂于做心理測評，更好的理解自己的性格和氣質(zhì)

3、類型，為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好準(zhǔn)備。雖然測試的人較多，但同學(xué)門仍舊很耐心地等待結(jié)果的解釋?；顒?dòng)中同學(xué)們積極參與，也有老師參加活動(dòng)互動(dòng)中。高一和高二年級局部學(xué)生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)順利開展，通過此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)彼此的交流溝通和理解，進(jìn)步學(xué)生人際交往的才能，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，形成團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)心、友愛的校園氣氛。通過自我探究，更好的認(rèn)識(shí)自我、悅納自我。高三局部學(xué)生參加了考前緩解心理壓力的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，有效的緩解了他們學(xué)習(xí)壓力，放下思想包袱，輕松應(yīng)對高考。關(guān)于“讓心靈沐浴陽光”心理安康手抄報(bào)評比活動(dòng)也已開展完畢，已于月底前評比并交給學(xué)校政教處留存?zhèn)浒?。但是缺乏之處就是有些班級上交材料不積極，

4、以后工作中，我們需要注意考慮好時(shí)間安排。三、認(rèn)真交流，總結(jié)表彰整個(gè)活動(dòng)月開展完畢，對活動(dòng)中做得比擬好的進(jìn)展了表揚(yáng)，公示相關(guān)獲獎(jiǎng)情況，對活動(dòng)中做得還不夠好的地方進(jìn)展了認(rèn)真的總結(jié)，收到了良好的效果。總之，在過去的一學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校的心理安康教育工作獲得了很大的進(jìn)步。今后我們要繼續(xù)進(jìn)步認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣闊老師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理安康教育工作做得更好，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在安康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。心理安康教育工作任重而道遠(yuǎn)，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我們不斷探究前進(jìn)、積累經(jīng)歷，力爭使我校的心理安康教育工作更有成效。好好思索一番。2022年學(xué)校開展心理安康活動(dòng)總結(jié)范

5、文精選2為深化貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，實(shí)在加強(qiáng)我校心理安康教育工作，全面進(jìn)步學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生安康成長，結(jié)合“心理安康日”，我校開展了以“安康心靈和諧校園”為主題的系列心理安康教育活動(dòng)。團(tuán)體心理活動(dòng)分年級段進(jìn)展：一二年級進(jìn)展了雙人頂氣球接力感統(tǒng)訓(xùn)練;三四年級開展了坐地起身合作訓(xùn)練，活動(dòng)以孩子們樂的游戲和形式展開，充滿活力、充滿興趣。孩子們的參與積極性很高，校園的操場上充滿了歡聲笑語。學(xué)生們通過親身體驗(yàn)、互動(dòng)交流，暢談自己的體會(huì)和收獲，理解到合作的重要性和技巧。五年級學(xué)生觀看了心理安康影片放牛班的春天，通過觀影，激發(fā)了孩子的自信心，幫他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)。多數(shù)孩子能領(lǐng)悟影片中蘊(yùn)含的道理，并

6、撰寫了觀后感。張亞民校長對全校老師進(jìn)展的心理安康講座使老師們意識(shí)到育人的重要性，意識(shí)到老師有安康的心理，對學(xué)生以及自身的重要性。有一句古老的箴言這樣說：“你要保守你心，勝過保守一切，因?yàn)橐簧男Ч?，是由心發(fā)出?！边@是一句很富哲理的話。當(dāng)我們心理安康時(shí)，做事就能到達(dá)事半功倍的效果。在學(xué)校，師生心情舒暢，擁有安康的心理和健全的人格，這是我們學(xué)校心理安康教育的目的所在。2022年學(xué)校開展心理安康活動(dòng)總結(jié)范文精選36月23日至30日，學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生工作處在全院學(xué)生中舉辦了“給我一片心靈天空”心理安康教育系列活動(dòng)。針對大學(xué)生常見的心理問題，他們首先開展了心理安康調(diào)查問卷活動(dòng)。問卷內(nèi)容涉及到性格測試、憂郁

7、指數(shù)、目前承受的壓力狀況、人際關(guān)系、社交現(xiàn)狀等方面。團(tuán)委、學(xué)生工作處組織老師對問卷結(jié)果進(jìn)展了測試評價(jià)，對于問題傾向嚴(yán)重的問卷進(jìn)展了分析p 挑選，對于心理問題較為突出的同學(xué)，將進(jìn)展個(gè)別咨詢，并將信息反應(yīng)到了系部。通過調(diào)查，進(jìn)一步理解了學(xué)院學(xué)生心理安康的總體狀況，掌握了第一手資料，為下一步開展心理安康教育工作做好了準(zhǔn)備，以便在以后的心理安康教育工作中更加有的放矢。另外，為了使大學(xué)生更好地樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)自我，悅納別人，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，還組織開展了“心聲樹”活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參加，將自己與同學(xué)之間的點(diǎn)滴之事寫在卡片上，或是將對同學(xué)的祝福粘貼于心聲樹上。增加了同學(xué)之間的交流溝通。通

8、過開展本次系列活動(dòng)， 進(jìn)一步進(jìn)步了大學(xué)生的心理品質(zhì)，優(yōu)化了其心理素質(zhì)，促進(jìn)了大學(xué)生理想人格的形成和開展，有利于學(xué)院思想政治工作的有序開展。2022年學(xué)校開展心理安康活動(dòng)總結(jié)范文精選4為了促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)同身心安康協(xié)調(diào)開展，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步學(xué)生心理調(diào)節(jié)才能，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，以積極陽光的心態(tài)迎接學(xué)期末，時(shí)家店學(xué)校于7月14日上午開展心理安康教育主題班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)第一項(xiàng)，班主任老師總結(jié)期末階段班級總體情況，贊揚(yáng)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的安康品質(zhì)，指出了學(xué)生們需要改良的方面，并提出心理安康的重要性，希望全班同學(xué)們可以以積極陽光的心態(tài)，珍惜學(xué)習(xí)光陰，迎接期末的挑戰(zhàn)。接下來，班主任老師嚴(yán)密圍繞心理安

9、康教育，以科學(xué)的理念介紹了心理安康的標(biāo)準(zhǔn)和重要性，在學(xué)生學(xué)習(xí)生活，家庭及朋友關(guān)系的處理上，情緒調(diào)節(jié)的方式方法等方面進(jìn)展了心理安康教育，指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的性格，以積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對學(xué)習(xí)生活，保護(hù)自己，關(guān)愛別人。最后，各班主任老師組織學(xué)生討論課余生活中可以培養(yǎng)的安康生活方式與興趣愛好，為學(xué)習(xí)生活增添樂趣和色彩。本次班會(huì)活動(dòng)，宣傳了心理安康教育的重要性，讓同學(xué)們可以安康成長，明確自己在生活中的奮斗目的，朝著自己的夢想努力前進(jìn)，以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。2022年學(xué)校開展心理安康活動(dòng)總結(jié)范文精選5為了普及心理安康教育的理念與知識(shí)，傳播心理安康自助與互助的方法和技能，進(jìn)步小學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)

10、他們積極樂觀、安康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài)，充分激發(fā)學(xué)生的心理潛能，學(xué)校開展了主題為“新時(shí)代心遇見”的系列心理安康教育活動(dòng)。各年級展開了多樣的活動(dòng)，一年級觀看了視頻“三角形成長記”，有趣的視頻讓孩子們沉浸其中，充分做到了寓教于樂，讓孩子們正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)自信。二年級制作了書簽，通過自己動(dòng)手做書簽，摘抄鼓勵(lì)自己的名言，畫自己喜歡的小動(dòng)物，進(jìn)步了動(dòng)手才能，形成了書簽文化。三年級全體同學(xué)2人一組閱讀“合理宣泄情緒”的圖表，理解圖表中的各個(gè)情緒宣泄的方法。這同時(shí)又與飛行棋游戲結(jié)合起來，孩子們通過投擲骰子，并按所投擲骰子的點(diǎn)數(shù)走相應(yīng)的步數(shù)，從起點(diǎn)出發(fā)，先到終點(diǎn)為贏家。孩子們在投擲骰子的過程中理解

11、了情緒的合理宣泄方法。四年級的活動(dòng)更是有趣，通過抽簽確定自己將要悄悄關(guān)心、關(guān)愛的同學(xué)，并要為他做5件事情，讓被關(guān)愛的同學(xué)感覺到幸福。在此次活動(dòng)中，孩子們感受到了同伴互助，感受到了友誼，學(xué)會(huì)了表達(dá)愛，學(xué)會(huì)了喜悅接納愛，無私奉獻(xiàn)傳遞愛，從而能更快樂，更自信地面對生活學(xué)習(xí)中的困難和挫折。五年級那么是通過制作小扇子，在扇子上寫下煩心事，通過正視挫折和壓力來宣泄內(nèi)心的壓力，爭當(dāng)積極陽光的好少年。本次活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，有針對性地設(shè)計(jì)一至五年級的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，以提升學(xué)生群體的心理安康程度，促進(jìn)了學(xué)校心理安康教育工作的針對性、有效性和專業(yè)化開展。2022年學(xué)校開展心理安康活動(dòng)總結(jié)范文精選

12、6學(xué)校心理安康教育是面向全體學(xué)生施行的，旨在進(jìn)步學(xué)生心理安康程度的教育活動(dòng)。由于影響學(xué)生心理開展與心理安康的因素是多種多樣的，所以構(gòu)成、維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理開展和心理安康的途徑也應(yīng)當(dāng)是多渠道、全方位的。本學(xué)年我校心理安康教育在學(xué)校“育人為本，和諧開展”以及“樂和”學(xué)校文化的理念下主要開展了以下幾方面的工作：1、認(rèn)真做好xx市心理達(dá)標(biāo)校評估工作本學(xué)期是xx市心理達(dá)標(biāo)校的首次申報(bào)和評估，學(xué)校心理安康教育中心根據(jù)我校心理安康教育工作和學(xué)校的要求首批進(jìn)展了申報(bào)。總結(jié)了近三年的工作情景，認(rèn)真撰寫了評估報(bào)告，并查找材料制作匯報(bào)PPT。按照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理幾年來的文字，進(jìn)展很多材料的搜集、整理、補(bǔ)充和裝訂工作

13、。在區(qū)經(jīng)過率78%的情景下順利經(jīng)過了區(qū)的評審，最終上報(bào)xx市教育評估院評審并成為全區(qū)首批xx市心理達(dá)標(biāo)校。2、舉辦第六屆學(xué)校心理劇大賽舉辦了第六屆“明明白白我的心”心理劇大賽，本屆大賽的主題是：“樂和少年安康歡樂”，要求參賽班級圍繞學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活以及成長歷程中的自我意識(shí)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際交往、親子溝通、網(wǎng)絡(luò)游戲、情緒調(diào)節(jié)、青春期等方面的問題、困惑以心理劇的形式演繹，鼓勵(lì)原創(chuàng)。各班在知心委員的帶著下，在班主任老師的關(guān)心指導(dǎo)下，進(jìn)展自創(chuàng)自編自演。參與師生的熱情和進(jìn)取性都很高，首場中預(yù)年級和第二場初一年級的比賽中，有局部班級的心理劇主題深化、資料豐富、表演精彩，表達(dá)師生對心理劇比賽的關(guān)注和日

14、益重視。3、開展青春期主題教育青春期安康教育也是學(xué)校心理安康教育的重要組成局部。為進(jìn)一步加強(qiáng)女生生理和心理安康教育，增強(qiáng)女生青春期的自我保護(hù)意識(shí)，深化開展“關(guān)愛女孩行動(dòng)”，學(xué)?！俺砷L驛站”心理中心和吳涇鎮(zhèn)婦聯(lián)結(jié)合舉辦了以“關(guān)愛女孩，關(guān)注將來”為主題的女生青春期保健知識(shí)講座。六年級50名女同學(xué)參加了此次活動(dòng)。就青春期女孩子的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)以及在生活中如何進(jìn)展自我保護(hù)等方面經(jīng)過游戲的方式分別作了系統(tǒng)講授，此次活動(dòng)不僅僅讓女生理解了青春期的心理、生理的變化，以及如何正確地對待這些變化，并且讓女生們認(rèn)識(shí)到自我所存在的問題，在以后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)展改善更好地成長，深受女生們的歡送和好評。4、家庭教育工

15、作浸透心理安康教育家長是學(xué)生的第一任老師，家庭教育環(huán)境深深地影響著孩子的成長，家長、老師、學(xué)生是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)心理環(huán)境的重要主體，三者缺一不可。同時(shí)，素質(zhì)教育開展的要求，家庭教育工作中不可或缺的需要浸透心理安康教育。本學(xué)期舉辦了“玫瑰課堂女生家長性教育”講座。此次家庭性教育講座應(yīng)吳涇鎮(zhèn)婦聯(lián)的要求在吳涇中學(xué)進(jìn)展試點(diǎn)，我認(rèn)真制作講座PPT，精心準(zhǔn)備講稿，經(jīng)過視頻資料、很多的數(shù)據(jù)、案例，剖析了引起當(dāng)前青少年性開放、少女流產(chǎn)等問題的原因，引起家長對此重視并要求在家庭教育中對孩子進(jìn)展性觀念、性道德、性倫理等的教育。講座之后，家長們紛紛表示受益匪淺，今后要重視家庭性教育問題，來幫助孩子建立正確的人生觀、價(jià)值

16、觀，傳授科學(xué)的知識(shí)，開啟孩子安康歡樂的人生。5、進(jìn)取參加心理培訓(xùn)和完成相關(guān)調(diào)研本學(xué)期我參加了xx市“家庭治療”的專業(yè)培訓(xùn)，路程遠(yuǎn)，培訓(xùn)量大，每次都在完成了工作了以后認(rèn)真參加培訓(xùn)，圓滿完本錢學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)。利用暑假參加了國際生涯開展咨詢師課程的學(xué)習(xí)，并獲得了證照。另外配合xx市人口開展中心開展隨遷子女人際交往狀況調(diào)查，工作量大，涉及到每個(gè)年級好幾個(gè)班級，我都認(rèn)真按要求事先做好學(xué)生抽樣工作，然后協(xié)調(diào)年級組和班主任分批完成學(xué)生測量工作，得到了人口中心工作人員的贊賞。2022年學(xué)校開展心理安康活動(dòng)總結(jié)范文精選7為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要精神。全面進(jìn)步我校學(xué)生心理素質(zhì)，充分開發(fā)學(xué)生

17、裝潛能，培養(yǎng)學(xué)生裝樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生裝人格健全開展。學(xué)校本著以人為本的思想和對師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)開展中小學(xué)心理安康教育活動(dòng)。一、主題明確，精心設(shè)計(jì)。根據(jù)活動(dòng)安排意見，學(xué)校就心理安康教育月活動(dòng)做了精心安排，從內(nèi)容、形式、方法及效果方面均提出了明確的要求，對活動(dòng)時(shí)間也做了安排。為了使活動(dòng)落到實(shí)處，要求全體師生全程參與。及時(shí)搜集活動(dòng)材料，整理反應(yīng)信息，使活動(dòng)落到實(shí)處。二、廣泛宣傳心理安康知識(shí)?；顒?dòng)之初，學(xué)校就充分利用紅領(lǐng)巾播送站、宣傳欄等積極宣傳師生心理安康知識(shí)。開展心理輔導(dǎo)，用鮮活的事例積極引導(dǎo)廣闊師生消除。各年級教室黑板、主題班隊(duì)會(huì)開拓了合適年齡特點(diǎn)的心理安康教育園地。有針對性地對學(xué)生中的一些心理表現(xiàn)進(jìn)展了指導(dǎo)。三、講座與討論，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，消除老師。學(xué)校在舉辦講座的過程中，通過交流搜集老師生活、工作中的困惑、疑慮，并組織大家討論如何面對，集思廣益，互相幫助，學(xué)會(huì)消除心理困擾。同時(shí)組織大家學(xué)習(xí)中小學(xué)老師心理安康和心理調(diào)查一書。對老師產(chǎn)生的壓力、焦慮、急躁等及時(shí)等進(jìn)展了疏導(dǎo)?；ハ鄬W(xué)習(xí)、交流工作、學(xué)生教育、管理方面的經(jīng)歷，共同進(jìn)步，樹立良好的自信心。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)消除心理困擾和的方法，普及心理安康教育知識(shí)，學(xué)生做人、合作，學(xué)會(huì)面對困難和