2021-2022學(xué)年安徽省阜陽市十校聯(lián)考中考化學(xué)模擬預(yù)測(cè)題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)NaOH溶液中是否含有Na2CO3加入過量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象B鑒別純棉線和羊毛線觀察顏色C除去KNO3溶液中的少

2、量Ba(NO3)2加入適量的Na2SO4溶液，過濾D除去CO2中含有的少量CO點(diǎn)燃AABBCCDD2下列鑒別物質(zhì)的方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖沁x項(xiàng)需鑒別的物質(zhì)主要實(shí)驗(yàn)操作A硬水和蒸餾水滴加肥皂水觀察現(xiàn)象B棉紗線和羊毛線點(diǎn)燃并聞氣味C稀鹽酸和稀硫酸滴加石蕊試液觀察現(xiàn)象D固體 NaOH、NH4NO3、NaCl加水溶解測(cè)溫度AABBCCDD3小雨同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號(hào):3個(gè)鋅原子:3ZN；兩個(gè)氫分子:2H2；兩個(gè)氫氧根離子:2OH-；鎂離子:Mg2-；氯化亞鐵的化學(xué)式:FeCl2；-2價(jià)的氧元素:O2-。其中正確的有ABCD4豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，每100 g豆腐中平均含磷119 mg。這里的“磷”指

3、的是A磷元素 B磷單質(zhì) CP2O5 D磷的化合物5下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A測(cè)溶液pHB熄滅酒精燈C取用固體藥品D過濾操作6已知:，且Ca （HCO3）2易溶于水。按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列圖像正確的是ABCD7說法正確的是A含有一種元素的純凈物是單質(zhì)B由不同種元素組成的物質(zhì)是化合物C物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時(shí)都需要點(diǎn)燃D能生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)8生活處處有化學(xué)。下列做法或說法不正確的是()A為了使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉B我們每天應(yīng)攝入一定量的蔬菜、水果以補(bǔ)充維生素C化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)施用大量化肥D減少燃煤發(fā)電,增加太陽能及水力發(fā)電,有利于治理霧

4、霾9某密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，反應(yīng)前后A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量大小為如圖所示的“ 金字塔關(guān)系”。下列說法中,正確的是A若A為氧氣，則該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)B該反應(yīng)一定不是復(fù)分解反應(yīng)C該反應(yīng)可表示為D該反應(yīng)一定伴隨著明顯的現(xiàn)象10下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是A五個(gè)氫原子:5HB水中氧元素的化合價(jià):C兩個(gè)鈣離子:2Ca+2D四個(gè)氨分子:4NH411燃料及其燃燒被廣泛應(yīng)用于生活和生產(chǎn)中。下列有關(guān)燃料和燃燒的說法正確的是（ ）A燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳B石油通過煉制可以得到汽油、柴油C物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時(shí)都會(huì)伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象D化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒能放出熱量12化學(xué)源自生活，服務(wù)于生

5、活，下列說法不正確的是（）A氫氧化鈉具有堿性，可用于改良酸性土壤B經(jīng)常食用水果蔬菜可以補(bǔ)充維生素C，預(yù)防壞血病C油鍋起火用鍋蓋蓋滅D治療胃酸過多可以用小蘇打13如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，下列說法正確的是A氯元素的原子序數(shù)為17B鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=10C鎂、氯都是非金屬元素D鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31g14下列微粒中，能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是AHBH2CH+DH2O15人劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中產(chǎn)生較多乳酸(化學(xué)式為C3H6O3)。下則有關(guān)乳酸說法正確的是A乳酸不屬于有機(jī)化合物B一個(gè)乳酸分子中含有12個(gè)原子C乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90gD乳酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為1:2:1二、填空題（本

6、大題共1小題，共6分）16如圖甲是ABC三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。（1）甲圖中，P點(diǎn)所表示的含義為_。（2）t2時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法是_。（3）把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的A溶液從t2降溫到t1,此時(shí)A溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（4）如圖乙所示,20時(shí),把試管放人盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加人幾小段鎂條,再加人5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯中溶液變渾濁,則X可能為ABC三種固體物質(zhì)中的哪一種?_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和收集實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：圖中儀器名稱_。若用高錳酸鉀制取氧氣選用的

7、發(fā)生裝置是_（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_。若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_（填名稱），其起_作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_（填“能”或“否”）。用D裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡_再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)_（填“正放”或“倒放”）在桌上。用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是用_。若用F裝置收集該氣體，則氣體從_處導(dǎo)管進(jìn)入（填“c”或“d”）， 若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從_處導(dǎo)管進(jìn)入。某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答兩點(diǎn)）_；_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣

8、瓶內(nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_（寫一個(gè)）。18（8分）學(xué)校某興趣小組做了氧化銅和鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，小明為測(cè)定反應(yīng)后混合溶液的成分及含量，向燒杯中分5次共加入200克10%的氫氧化鈉溶液，得到沉淀的質(zhì)量記錄如下：加入NaOH溶液的質(zhì)量/克40.080.0120.0160.0200.0生成沉淀的質(zhì)量/克0.02.457.359.89.8（1）分析實(shí)驗(yàn)過程，第一次加入40.0克NaOH，為什么沒有生成沉淀？_。分析實(shí)驗(yàn)過程，如果加入90克NaOH，溶液中的溶質(zhì)是_。原來混合液中氯化銅的質(zhì)量為多少克_？（寫出具體計(jì)算過程）若小明在稱量沉淀前，沒有將沉淀上吸附的溶質(zhì)清洗掉就直接干

9、燥，則會(huì)造成就計(jì)算氯化銅的含量_。A 偏高 B 偏低 C 不變四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了如下探究。. CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；. CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；. CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_。用天平稱量0.2gCuO，取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：填寫下表：步驟現(xiàn)象步驟結(jié)果步驟現(xiàn)象結(jié)論_帶火星的木條復(fù)燃_溶液中有氣泡放出_猜想、不成立猜想成立（2）步驟的目的_。步驟需用到的實(shí)

10、驗(yàn)儀器有：鐵甲臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、_。過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為_。要探究步驟做過催化劑的CuO其它化學(xué)性質(zhì)，還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是_（寫一種）。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、NaOH與稀鹽酸反應(yīng)無現(xiàn)象，Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，正確；B、鑒別純棉線和羊毛線，用燃燒聞氣味的方法，錯(cuò)誤；C、Na2SO4 + Ba(NO3)2 =BaSO4+ 2NaNO3，引入雜質(zhì)NaNO3，錯(cuò)誤；D、二氧化碳不支持燃燒，少量的一氧化碳在二氧化碳中燃燒不起來，錯(cuò)誤。故選A。2、C【解析】A、蒸餾水屬于軟水；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少

11、，可用等量的肥皂水來區(qū)分等量的硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是蒸餾水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，棉紗線和羊毛線灼燒分別產(chǎn)生燒焦羽毛、特殊氣味，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、稀鹽酸和稀硫酸均顯酸性，均能使石蕊試液變紅色，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、固體NaOH、NH4NO3溶于水分別放熱、吸熱，分別使溫度升高、降低，NaCl溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象

12、相同，則無法鑒別它們。3、A【解析】三個(gè)鋅原子：3Zn，3ZN錯(cuò)誤；兩個(gè)氫分子：2H2正確；兩個(gè)氫氧根離子：2OH-正確；鎂離子：Mg2+，Mg+2錯(cuò)誤；氯化亞鐵的化學(xué)式：FeCl2正確；-2價(jià)的氧元素：，O2-錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)。4、A【解析】這里的“磷”指的是磷元素，元素屬于宏觀概念，只講種類，不講個(gè)數(shù)。故選A。5、B【解析】A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片

13、或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確；C、取用固體粉末狀藥品時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯(cuò)誤；D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B。6、D【解析】當(dāng)二氧化碳通入石灰水中先發(fā)生反應(yīng)：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O，當(dāng)氫氧化鈣完全反應(yīng)后，碳酸鈣與遇二氧化碳反應(yīng)生成了易溶于水的碳酸氫鈣。A、由上述分析可知，沉淀的質(zhì)

14、量不可能增大到一定值時(shí)不再變化，故A錯(cuò)誤；B、由題意可知，開始時(shí)沉淀的質(zhì)量應(yīng)為0，故B錯(cuò)誤；C、由上述分析可知，溶液的導(dǎo)電能力不是固定不變的，故C錯(cuò)誤；D、由上述分析可知，隨著二氧化碳的通入溶液的導(dǎo)電能力逐漸減弱，當(dāng)氫氧化鈣完全反應(yīng)時(shí)溶液的導(dǎo)電能力減小到最小，隨著二氧化碳與碳酸該的反應(yīng)，溶液的導(dǎo)電能力又增強(qiáng)，當(dāng)碳酸鈣完全反應(yīng)后，不再增強(qiáng)，故D正確。故選：D。7、A【解析】A、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，含有一種元素的純凈物是單質(zhì)，故A正確；B、由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，只有由不同種元素組成的純凈物是化合物，故B錯(cuò)誤；C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時(shí)，不一定需要點(diǎn)燃，例如某些物質(zhì)和氧氣發(fā)生

15、緩慢氧化等，故C錯(cuò)誤；D、能生成多種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是分解反應(yīng)，例如甲烷在氧氣中燃燒，生成兩種物質(zhì)，由于反應(yīng)也是兩種物質(zhì)，不屬于分解反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選A。8、C【解析】A、碳酸氫鈉受熱、與面粉發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生酸反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳。為了使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉，故A正確；B、我們每天應(yīng)攝入一定量的蔬菜、水果以補(bǔ)充維生素，故B正確；C、化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)合理施用化肥，大量施用化肥會(huì)污染水源和土壤，故C錯(cuò)誤；D、煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的粉塵，減少燃煤發(fā)電，增加太陽能及水力發(fā)電，有利于治理霧霾，故D正確。故選C。9、C【解析】由題意可得，A、B增多為生成物，

16、C、D減小為反應(yīng)物，所以該反應(yīng)為C+DA+B。【詳解】A、若A為氧氣，則生成物中有氧氣，故不是氧化反應(yīng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、兩種反應(yīng)物相互交換組分，生成另外兩種反應(yīng)物，復(fù)分解反應(yīng)滿足上述反應(yīng)模式，故有可能是復(fù)分解反應(yīng)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，符合C+DA+B的反應(yīng)特點(diǎn)，質(zhì)量變化符合題意，選項(xiàng)C正確；D、酸堿中和反應(yīng)符合該反應(yīng)類型，但是該反應(yīng)類型不伴隨明顯的現(xiàn)象，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物質(zhì)量減少，生成物質(zhì)量增加，由此判斷反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的種類。10、A【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)

17、字，故五個(gè)氫原子表示為：5H，故選項(xiàng)化學(xué)用語表達(dá)正確。B、由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故水中氧元素的化合價(jià)可表示為，故選項(xiàng)化學(xué)用語表達(dá)錯(cuò)誤。C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鈣離子可表示為：2Ca2+，故選項(xiàng)化學(xué)用語表達(dá)錯(cuò)誤。D、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則四個(gè)氨分子可表示為：4NH3，故選項(xiàng)化學(xué)用語表達(dá)錯(cuò)誤。故選：A。11、B【解析】A.

18、 燃料完全燃燒時(shí)，不一定會(huì)生成二氧化碳，如氫氣燃燒后只生成水，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 石油通過煉制可以得到汽油、柴油，選項(xiàng)正確；C. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時(shí)不一定都會(huì)伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，如動(dòng)植物的呼吸作用只放熱不發(fā)光，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 化學(xué)反應(yīng)中不只有燃燒能放出熱量，如金屬單質(zhì)與酸反應(yīng)生成鹽與氫氣時(shí)也放出熱量，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)都能放熱，但不一定發(fā)光，只有劇烈的氧化反應(yīng)如燃燒才能發(fā)光。12、A【解析】A. 氫氧化鈉具有堿性，但是有很強(qiáng)的腐蝕性，不可用于改良酸性土壤，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 蔬菜、水果中含有較多的維生素，經(jīng)常食用水果蔬菜可以補(bǔ)充維生素，其中維生素C可預(yù)防壞血病，選項(xiàng)正

19、確；C. 油鍋起火蓋鍋蓋可以隔絕氧氣而達(dá)到滅火的目的，選項(xiàng)正確；D. 治療胃酸過多可以用小蘇打，因小蘇打即碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，選項(xiàng)正確。故選A。13、A【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，氯元素的原子序數(shù)為17，故選項(xiàng)說法正確。B、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=12-2-2=8，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、鎂是金屬元素，氯是非金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息可知鎂氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31，單位不是g，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量

20、、元素符號(hào)、元素種類等；元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。14、B【解析】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是氫分子?！驹斀狻緼、表示氫元素和氫原子，故A錯(cuò)誤；B、表示氫分子，故B正確；C、表示氫離子，故C錯(cuò)誤；D、表示水分子，不能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選：B。15、B【解析】A、乳酸是含碳的化合物，屬于有機(jī)化合物，故錯(cuò)誤；B、1個(gè)乳酸分子中含有3個(gè)碳原子，6個(gè)氫原子，3個(gè)氧原子，故共有12個(gè)原子，故正確；C、相對(duì)分子質(zhì)量的單位為“1”，常省略不寫，不能帶g，故錯(cuò)誤；D、乳酸中C、H、O三種

21、元素的原子個(gè)數(shù)比1:2:1，故元素質(zhì)量比不可能是1:2:1，故錯(cuò)誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、t1時(shí),B、C兩物質(zhì)溶解度相等 增加溶質(zhì)B(或蒸發(fā)溶劑等合理即可) 10% C 【解析】（1）通過分析溶解度曲線可知，甲圖中，P點(diǎn)所表示的含義為：t1時(shí)，B、C物質(zhì)的溶解度相等；（2）t2時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法是：增加溶質(zhì)B；（3）t1時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是20g，所以飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=16.7%，所以把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的A溶液從t2降溫到t1，此時(shí)A溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%；（4）鎂和鹽酸反應(yīng)放出熱量，20時(shí)，把試管放入盛有X的飽

22、和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯中溶液變渾濁，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的C。故答案為：（1）t1時(shí)，B、C物質(zhì)的溶解度相等；（2）增加溶質(zhì)B；（3）10%；（4）C。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、試管酒精燈A棉花二氧化錳催化能連續(xù)且比較均勻冒出時(shí)正放把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿cb沒有預(yù)熱就直接加熱試管外壁有水裝置漏氣（或集氣瓶未裝滿水）【解析】（1）是試管，常用作反應(yīng)容器；是酒精燈，常用作熱源；（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生

23、裝置是A裝置。為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花；（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳，在反應(yīng)中起催化作用，能夠加快過氧化氫的分解，另外高錳酸鉀受熱分解后的剩余物中含有二氧化錳，可以用作過氧化氫分解的催化劑；（4）用D裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻且連續(xù)時(shí)開始收集，收集好后應(yīng)將瓶子正放在桌面上，用C裝置收集氧氣時(shí)，判斷該裝置已收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；（5）若用F裝置收集該氣體，則氣體從c處導(dǎo)管進(jìn)入，若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從b處導(dǎo)管進(jìn)入；（6）加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，很可能是沒有預(yù)熱就直接加

24、熱或者試管外部有水；（7）裝置漏氣、剛出現(xiàn)氣泡就開始收集、收集前集氣瓶中的水不滿、氧氣中含有較多的水蒸氣，都能夠?qū)е率占难鯕獠患?，用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)時(shí)不會(huì)復(fù)燃。【點(diǎn)睛】本題主要需要牢記常見實(shí)驗(yàn)儀器。對(duì)常見氣體，例如：氧氣，氫氣等的實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的問題、化學(xué)方程式的書寫、氣體驗(yàn)純、氧氣和氫氣二氧化碳等氣體收集的驗(yàn)滿實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都需要精確掌握。18、溶液為鹽酸和氯化銅的混合溶液 氯化銅和氯化鈉 13.5g A 【解析】（1）溶液為鹽酸和氯化銅的混合溶液，加入氫氧化鈉溶液后，氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng)，所以開始無沉淀，故填溶液為鹽酸和氯化銅的混合溶液。（2）由圖可知，加入160g氫氧化鈉溶液時(shí)才完全反應(yīng)，所以加入90克NaOH，溶液中的溶質(zhì)是剩余的氯化銅和生成的氯化鈉，故填氯化銅和氯化鈉。（3）解：設(shè)原來混合液中氯化銅的質(zhì)量為x135：98=x：9.8gx13.5g答：原來混合液中氯化銅的質(zhì)