初中生法制主題班會(huì)教案

1、Word文檔初中生法制主題班會(huì)教案實(shí)行依法治國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。法制主題班會(huì)篇一學(xué)習(xí)貫徹“兩法一條例”主題班會(huì)時(shí)間:2022年12月12日下午其次節(jié)地點(diǎn):高三(1)班教室一、班會(huì)主旨:當(dāng)今社會(huì)是法制的社會(huì),作為社會(huì)人的我們,必需了解法律制度,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)指導(dǎo)自己的日常生活,在遇到困難的時(shí)候,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)愛護(hù)自己的合法權(quán)益,這就對(duì)我們學(xué)習(xí)法律條文,并學(xué)會(huì)敏捷運(yùn)用法律學(xué)問(wèn)提出了更高的要求.法律是一種強(qiáng)制的手段,同時(shí)我們也不能忽視道德規(guī)范對(duì)于我們生活學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,在心中確立正確的道德規(guī)范,我們才能樂(lè)觀主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)法律所規(guī)定的義務(wù),才能自覺形成作為一個(gè)社會(huì)人所必需的行為規(guī)范.二、班會(huì)目標(biāo)青少年

2、訓(xùn)練的根本任務(wù),是培育有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人.其中,有抱負(fù)、有道德是主要的,打算著人們行動(dòng)的目的和方向.當(dāng)前,青少年訓(xùn)練中較為薄弱的方面就是抱負(fù)、法制和道德訓(xùn)練,而且訓(xùn)練的“虛化”、“弱化”、“大化”等現(xiàn)象較為突出,需要我們?cè)谠黾俞槍?duì)性和有效性上下功夫.本次主題班會(huì),就是要通過(guò)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽,以生動(dòng)形象的方式在同學(xué)頭腦中形成法律道德觀念,使同學(xué)熟悉他們的權(quán)利和義務(wù),并通過(guò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活.三、班會(huì)形式學(xué)問(wèn)競(jìng)賽四、 班會(huì)過(guò)程1、班長(zhǎng)宣布學(xué)問(wèn)競(jìng)賽開頭2、公布競(jìng)賽規(guī)章3、競(jìng)賽內(nèi)容:a.預(yù)備4張報(bào)紙,現(xiàn)場(chǎng)選擇8名同學(xué)上場(chǎng).b.2名同學(xué)為一組,回答預(yù)備好的法制問(wèn)題.c.答錯(cuò)

3、題的一組將報(bào)紙對(duì)折直至2名同學(xué)在報(bào)紙上難以站立便淘汰出局.d.題目:(1)人權(quán)宣言是()提出的?a.英國(guó)b.法國(guó)c.美國(guó)答案:b(2)下列哪項(xiàng)不是社會(huì)主義法制基本原則?()a.依法治國(guó)b.有法可依c.有法必依答案:a(3)任何青少年不得破壞學(xué)校場(chǎng)地設(shè)備是()法的規(guī)定?a.未成年人愛護(hù)法b.經(jīng)濟(jì)c.治安管理懲罰條例答案:a(4)刑罰分主刑與附加刑,以下哪種屬于附加刑()?a.管制b.拘役c.剝奪政治權(quán)利答案:c(5)死刑案件必需報(bào)請(qǐng)哪家政法機(jī)關(guān)()?a.最高人民法院b.最高人民檢察院c.國(guó)務(wù)院答案:a(6)勞動(dòng)教養(yǎng)的對(duì)象包括().a.未成年人b.成年人c.成年人和未成年人答案:c(7)“憲法”屬

4、于()?a.國(guó)際法b.程序法c.根本法答案:c(8)中同學(xué)首要遵守的行為規(guī)范是().a.愛國(guó)行為規(guī)范b.中同學(xué)日常行為規(guī)范c.憲法答案:a(9)“法律面前人人公平”最早在()時(shí)代提出?a.古希臘b.資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期c.社會(huì)主義初級(jí)階段答案:a(10)社會(huì)主義法律建立在()基礎(chǔ)上?a.公有制b.社會(huì)單獨(dú)制c.人民代表大會(huì)制度答案:a(11)漢謨拉比法典是()頒布的.a.古埃及b.古希臘c.古巴比倫答案:c(12)“法”在古代是什么意思?a.道路b.魔鬼c.寶石答案:b(13)被剝奪政治權(quán)利的中國(guó)人是否屬于中華人民共和國(guó)公民?()a.是b.否c.依狀況而論答案:a五、 班主任發(fā)言,總結(jié)整個(gè)班會(huì).經(jīng)

5、過(guò)這樣一次主題班會(huì)活動(dòng),盼望同學(xué)們能知法,懂法,守法.從自己做起,從身邊的小事做起,不僅是自己,也勸導(dǎo)身邊的每一位伴侶規(guī)范自己平常的行為,思索身邊的問(wèn)題.今日這個(gè)法制訓(xùn)練活動(dòng)的主題很小,可是給我們的啟示卻是很大的,盼望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中能牢記今日這次活動(dòng)中的種種箴言,努力走好平常的路,也走好自己的人生之路.兩法一條例 主題班會(huì)主持人:李穎內(nèi)容:在這一次的主題班會(huì)上,我們班級(jí)對(duì)于兩法一條例進(jìn)行了一系列的了解.讓同學(xué)們能更好的了解法律,了解青少年什么是應(yīng)當(dāng)去做和不應(yīng)當(dāng)去做的事.這對(duì)于我們18歲的剛踏入社會(huì)的成人來(lái)說(shuō),是重要的,并且必要的.知法,懂法,守法,是我們現(xiàn)在所要去學(xué)習(xí)和做到的事情.兩法

6、一條例是指 未成年人愛護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、以及各省的_省未成年人愛護(hù)條例所組成的三部法律.未成年人愛護(hù)法包含了家庭愛護(hù)、學(xué)校愛護(hù)、社會(huì)愛護(hù)、司法愛護(hù)以及法律責(zé)任方面的內(nèi)容.預(yù)防未成年人犯罪法包含了預(yù)防未成年人犯罪的訓(xùn)練、對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防、對(duì)未成年人嚴(yán)峻不良行為的矯治、未成年人對(duì)犯罪的自我防范、對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防以及法律責(zé)任方面的內(nèi)容.法制主題班會(huì)篇二訓(xùn)練目標(biāo)：1.對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行法制訓(xùn)練2.預(yù)防青少年犯罪，3.讓同學(xué)熟悉到犯罪的危害性方式和方法：同學(xué)主持，加以同學(xué)表演等形式一、身邊的法律(班長(zhǎng)主持開場(chǎng))1.案例一：1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個(gè)由幾名未成年

7、人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛，正值他們打電話向被綁架人母親索要6萬(wàn)元贖金時(shí)，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們?cè)啻吻迷p小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某(17歲)竟天真地問(wèn)刑警：“把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎?”2.同學(xué)談感想、講身邊的事情3.請(qǐng)同學(xué)指出所知的違法行為法律就在我們的身邊，很多的時(shí)候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律學(xué)問(wèn)就特別的必要。4.國(guó)家的有關(guān)的規(guī)定我國(guó)刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡

8、、強(qiáng)_搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕懲罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時(shí)期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為肯定無(wú)刑事責(zé)任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事懲罰的責(zé)令他的家長(zhǎng)加以管教;在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。二、預(yù)防青少年犯罪1.案例二、三、四案例二：小偉是一位學(xué)校生，平常就喜愛開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語(yǔ)“當(dāng)你有困難或麻煩時(shí)，請(qǐng)你撥打110”，靈機(jī)一動(dòng)，謊稱自己因鑰匙丟失，無(wú)法進(jìn)家門。趕來(lái)的警察識(shí)破了他的謊言，嚴(yán)峻地批判了

9、他，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批判和訓(xùn)練小偉。而小偉卻在感到好玩、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報(bào)復(fù)心理。從今，他常常撥打“110”，進(jìn)行干擾或謊報(bào)假警，一個(gè)月竟多達(dá)三十多次。最終在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報(bào)警制造惡作劇時(shí)被警察當(dāng)場(chǎng)抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了治安管理懲罰條例有關(guān)規(guī)定，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。案例三：閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長(zhǎng)，1999年10月15日，因午睡時(shí)潘某說(shuō)話，閔上去用小棍敲打潘某不當(dāng)心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點(diǎn)多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭(zhēng)吵的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服

10、氣，閔某認(rèn)為沈沒有把他這個(gè)副班長(zhǎng)放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時(shí)，閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了刑法，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。案例四：武漢市某中學(xué)林某在校內(nèi)里，不慎將姑母從國(guó)外帶回來(lái)送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過(guò)，他撿起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說(shuō)放在筆盒里不知被誰(shuí)拿走了。學(xué)校多次做工作，鐘某依舊不愿歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)民法通則判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失2

11、00元。2.青少年犯罪的十大征兆1)對(duì)學(xué)習(xí)不感愛好，學(xué)習(xí)成果無(wú)緣無(wú)故的下滑，不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，考試時(shí)進(jìn)行抄襲，對(duì)考試結(jié)果不以為然，留級(jí)也無(wú)所謂;2)對(duì)事物的愛好開頭變化，勞動(dòng)懶散，上課思想不集中，而對(duì)武打、言情和低級(jí)庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感愛好;3)常常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子假如與校外的不法分子或無(wú)業(yè)人員有了聯(lián)系，就會(huì)越來(lái)越不情愿回家;4)心理方面有變化，如精神恍惚，心情波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望;5)對(duì)老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷關(guān)心表示反感，甚至懷有敵意，惡語(yǔ)頂撞，有時(shí)給訓(xùn)練者出難題，看笑話;6)對(duì)遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，憐憫和包庇甚至

12、效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會(huì)的人格或行為當(dāng)作是“英勇”的表現(xiàn);7)原本養(yǎng)成的生活規(guī)律消失變化，如從早起變成睡懶覺，從留意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋荨⒉恍捱叿踔馏a臟，或一反常態(tài)地特殊喜愛梳妝裝扮;8)道德品質(zhì)起了變化， 如從誠(chéng)懇變成愛撒謊，愛說(shuō)空話、大話、假話，從虛心變成高傲，從斯文變成野蠻，喜愛逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在家長(zhǎng)、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為;9) 結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場(chǎng)所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂;10)過(guò)分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒

13、等。3、做個(gè)知法、懂法、守法的青少年1.預(yù)防犯罪的一些措施2.學(xué)一點(diǎn)法律學(xué)問(wèn)3.不4.做違法亂紀(jì)的事情4.不6.結(jié)交不7.良的伴侶5.不9.看黃色書籍6、作業(yè)你從今日的班會(huì)中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。法制主題班會(huì)篇三教學(xué)目標(biāo):1、透過(guò)交通平安的訓(xùn)練使同學(xué)了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通平安學(xué)問(wèn)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加同學(xué)平安意識(shí)2、引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中熟悉生命的好處，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。喜愛生命、愛護(hù)生命3、為加強(qiáng)對(duì)同學(xué)法制與交通平安的訓(xùn)練與管理，使同學(xué)增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，教學(xué)重點(diǎn):讓同學(xué)明白各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)

14、線，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)教學(xué)過(guò)程：講解交通平安事故案例一、導(dǎo)入：透過(guò)一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)樹立交通平安意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育.為了貫徹落實(shí)公安部、訓(xùn)練部關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通平安工作的通知精神，連續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通平安訓(xùn)練，削減交通違章，杜絕交通事故。讓同學(xué)了解交通活動(dòng)中必備的平安學(xué)問(wèn)，懂得平安的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)傳達(dá)給四周的人們二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通平安3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5、看圖識(shí)標(biāo)志常識(shí)篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行

15、走?2、行人橫過(guò)公路為什么要走人行橫道?3、沒有劃設(shè)人行橫道的公路就應(yīng)留意哪些?4、為什么不能翻越護(hù)欄?5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?7、騎自行車就應(yīng)留意什么?8、乘汽車時(shí)要留意什么?9、遇到交通事故怎樣辦?警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī)3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通平安訓(xùn)練卡三、觀看小品-爸媽，對(duì)不起情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的囑咐，路在必需要留意。，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦情景二：一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門口的的公路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)

16、，杯具上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從今他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。他看著為他哀思悲傷的爸爸媽媽，留下了深深悔過(guò)的淚水。老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受?同時(shí)你覺得我們就應(yīng)怎樣做，才會(huì)盡量避開這些杯具的發(fā)生?小組成員進(jìn)行爭(zhēng)論，說(shuō)出感受本課小結(jié)同學(xué)們，我們透過(guò)一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)樹立交通平安意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育.連續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通平安訓(xùn)練，削減交通違章，杜絕交通事故。四、交通學(xué)問(wèn)問(wèn)答課堂練習(xí)1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí)，怎樣走才最平安?()a、一向向右看b、一向向左看c、先向左看，再向右看2、行人

17、在沒有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過(guò)?()a、跑步快速透過(guò)b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行透過(guò)c、確認(rèn)平安后直行透過(guò)3、黃燈持續(xù)閃耀時(shí)表示()a、有危急，車輛、行人不準(zhǔn)透過(guò)b、車輛、行人須留意觀望，確認(rèn)平安后透過(guò)c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過(guò)4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義?()a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步預(yù)備b、清理路口，不準(zhǔn)通行c、道路通暢，快速透過(guò)5、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用平安帶外，同車還有哪些人要使用平安帶?()a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人六、課后作業(yè)1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你能夠()a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車b、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車c、只要不阻礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí)，就應(yīng)站在(，依次排隊(duì)a.機(jī)動(dòng)車道上b.站臺(tái)或指定位置c.非機(jī)動(dòng)車道上d.人行道上4、小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)就應(yīng)(a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口，觀看后透過(guò)c.一停，二看，三透過(guò)d.在欄桿放