幽香處處 作文評講 周

1、 作文評講“幽香處處幽香處處”原題回放原題回放v閱讀下面一段文字，按照要求寫作：閱讀下面一段文字，按照要求寫作：v幽香是指清淡的香氣，歐陽修在幽香是指清淡的香氣，歐陽修在醉翁亭記醉翁亭記中有：中有：“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。”這種沁人心脾、這種沁人心脾、怡人心神的狀態(tài)并非隨時都有，需要你停下快走的怡人心神的狀態(tài)并非隨時都有，需要你停下快走的匆忙的腳步，需要你摒除浮躁靜下心來，英國詩人匆忙的腳步，需要你摒除浮躁靜下心來，英國詩人華茲華斯就這樣感慨：華茲華斯就這樣感慨：“淡淡的幽香是最好聞的花淡淡的幽香是最好聞的花味。味。”然而，幽香之清遠難道唯獨花草？然而，幽香之

2、清遠難道唯獨花草？v請你以請你以“幽香處處幽香處處”為題，寫一篇不少于為題，寫一篇不少于800字的字的文章。文章。審題審題v羅丹說過：羅丹說過：“生活不缺少美，生活缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼生活不缺少美，生活缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。睛?！鄙介g的一縷清風，路邊的一朵小花，天上的一片山間的一縷清風，路邊的一朵小花，天上的一片流云，晚照中的一道夕陽，耳得之為聲，目遇之而成色。流云，晚照中的一道夕陽，耳得之為聲，目遇之而成色。自然的美無處不在，但此題擬制的出發(fā)點顯然是引導同自然的美無處不在，但此題擬制的出發(fā)點顯然是引導同學關注生活、關注人生，去尋找、搜索、發(fā)現(xiàn)、欣賞、學關注生活、關注人生，去尋找、搜索、發(fā)現(xiàn)、欣

3、賞、提升那些陽光的、善良的、健康的、美好的點點滴滴，提升那些陽光的、善良的、健康的、美好的點點滴滴，這是生活贈予我們每個人的一筆財富。這是生活贈予我們每個人的一筆財富?！坝南阌南恪眳^(qū)別于區(qū)別于“濃香濃香”、“馥郁馥郁”，可喻那些細微的、角落的、不為，可喻那些細微的、角落的、不為人注意的或者習焉不察的美好事物，不可寫驚天動地、人注意的或者習焉不察的美好事物，不可寫驚天動地、傳奇跌宕、蕩氣回腸的人事物，此文實際寫作中可能傳奇跌宕、蕩氣回腸的人事物，此文實際寫作中可能“幽香幽香”并不難找，容易出現(xiàn)疏漏的是并不難找，容易出現(xiàn)疏漏的是“處處處處”，因此，因此寫一人一物時尤其應注意轉換，寫一人一物時尤其應

4、注意轉換，“處處處處”似指地點無處似指地點無處不在，其實還可包括時間綿延久遠。不在，其實還可包括時間綿延久遠。v立意方法：1、大題小作；大題小作；2、小題大作；、小題大作；3、虛實轉化；、虛實轉化；4、選點突破。、選點突破。v大題是指題旨范圍較寬泛，開放性強的文題。對這類文題，大題是指題旨范圍較寬泛，開放性強的文題。對這類文題，立意時要尋找一個較小的切入口，或就一個點，一個方面的立意時要尋找一個較小的切入口，或就一個點，一個方面的內(nèi)容來深入地表現(xiàn)題旨。內(nèi)容來深入地表現(xiàn)題旨。v“小題小題”是指命題角度較小、較具體的文題；是指命題角度較小、較具體的文題；“大作大作”，是，是指從較小、較具體的文題伸

5、發(fā)開去，通過描寫或議論來開掘、指從較小、較具體的文題伸發(fā)開去，通過描寫或議論來開掘、提升它的立意，從中抽象出一般的道理來，以達到以小見大、提升它的立意，從中抽象出一般的道理來，以達到以小見大、以微知著、以古知今、以近知遠的效果。以微知著、以古知今、以近知遠的效果。構思一：描繪草木之幽香。草木、花卉之香遍及自然的各個角落，著眼于某一構思一：描繪草木之幽香。草木、花卉之香遍及自然的各個角落，著眼于某一種風物，細細品味其味其香，能折射人類對自然的熱愛。這樣的構思是寫實類種風物，細細品味其味其香，能折射人類對自然的熱愛。這樣的構思是寫實類的，關鍵別丟了的，關鍵別丟了“處處處處”兩字，即便寫一物也應由點

6、及面。兩字，即便寫一物也應由點及面。構思二：細嗅人物之幽香?？梢詫懛棥⒈蛔?、頭發(fā)甚至體香等散發(fā)的幽香，構思二：細嗅人物之幽香?？梢詫懛棥⒈蛔?、頭發(fā)甚至體香等散發(fā)的幽香，由此及彼、由表及里，寫出人物的勤勉、善良、關愛、體貼、細心等等美好的由此及彼、由表及里，寫出人物的勤勉、善良、關愛、體貼、細心等等美好的品德或情愫，描情狀物中，拉遠時間和空間，使之凸顯品德或情愫，描情狀物中，拉遠時間和空間，使之凸顯“處處處處”。構思三：虛實結合之幽香。此文最好的構思是實中有虛、虛中有實、由虛到實，構思三：虛實結合之幽香。此文最好的構思是實中有虛、虛中有實、由虛到實，明寫眼前之香，暗點人物之美，在濃淡、陰陽、

7、明暗的描寫之間，呈現(xiàn)出美麗明寫眼前之香，暗點人物之美，在濃淡、陰陽、明暗的描寫之間，呈現(xiàn)出美麗陽光而又靈動鮮活的生活圖畫與善良美好而又勤勉向上的人物形象，那起伏連陽光而又靈動鮮活的生活圖畫與善良美好而又勤勉向上的人物形象，那起伏連綿、牽絲映帶、悠遠綿長的幽香，帶給人們美不勝收的藝術享受。綿、牽絲映帶、悠遠綿長的幽香，帶給人們美不勝收的藝術享受。立意有哪些要求呢？立意有哪些要求呢？準確、鮮明、深刻、新穎。準確、鮮明、深刻、新穎。作文幾大病癥作文幾大病癥 v病癥一病癥一 只有美德，不提幽香只有美德，不提幽香v病癥二：何為處處，表述牽強病癥二：何為處處，表述牽強v病癥三：詳略不當，不會取舍病癥三：詳

8、略不當，不會取舍v病癥四：開頭冗長，行文過程中未注病癥四：開頭冗長，行文過程中未注意點題意點題v病癥五：文體不分，還存在寫多個事例的。病癥五：文體不分，還存在寫多個事例的。v記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的,以真情實感為靈魂，以真情實感為靈魂，以感人細節(jié)為核心的文章。以感人細節(jié)為核心的文章。v記敘文的六要素：記敘文的六要素：人物、時間、地點、開端、發(fā)展、人物、時間、地點、開端、發(fā)展、高潮高潮。v不能為了表現(xiàn)處處，就寫舍友、老師、家長對自己不能為了表現(xiàn)處處，就寫舍友、老師、家長對自己的

9、關愛等多個事件。的關愛等多個事件。對癥下藥，治病救文，選材要，選材要精精，即指的選的事物要典型，容易上，即指的選的事物要典型，容易上手，便于馳騁，有深度，有動情之處，切忌龐雜，手，便于馳騁，有深度，有動情之處，切忌龐雜，一篇文章中有多件事情，面面俱到，則面面不到。一篇文章中有多件事情，面面俱到，則面面不到。修改意見：修改意見：文中有兩件事刪去一件，三件文中有兩件事刪去一件，三件 更更是要刪，保留最能感動自己，印象最深的。是要刪，保留最能感動自己，印象最深的。 從小寫到大的，從小學寫到高中的，從小寫到大的，從小學寫到高中的，刪無關緊要的時段，選一個場景。刪無關緊要的時段，選一個場景。 把一件事中

10、無關緊要的細節(jié)和記敘把一件事中無關緊要的細節(jié)和記敘刪掉。刪掉。細節(jié)要細節(jié)要細細：在一文中只記述一件事，難：在一文中只記述一件事，難免無話可說，篇幅不夠，最后只能搜腸刮免無話可說，篇幅不夠，最后只能搜腸刮肚，七拼八湊。解決方法是作足細節(jié)，在肚，七拼八湊。解決方法是作足細節(jié)，在細節(jié)中找文字，使文章飽滿起來。例如媽細節(jié)中找文字，使文章飽滿起來。例如媽媽為我洗衣，可以寫彎腰的困難，似乎聽媽為我洗衣，可以寫彎腰的困難，似乎聽到骨頭響；水的冰涼刺骨，設想伸入水中到骨頭響；水的冰涼刺骨，設想伸入水中的感覺；衣物的臟，八盆水，五袋洗衣粉；的感覺；衣物的臟，八盆水，五袋洗衣粉；晾曬的高度，吃力的樣子。晾曬的高度

11、，吃力的樣子。修改意見：把過程分解，但必須是最典型，修改意見：把過程分解，但必須是最典型，最與眾不同的，和主題有關的細節(jié)。最與眾不同的，和主題有關的細節(jié)。情感要情感要真真：要寫最動人的事，最難忘的事，切：要寫最動人的事，最難忘的事，切忌無病呻吟。憑空捏造。忌無病呻吟。憑空捏造。結構要結構要全全：記敘文一定要始末，讓人能知道前因：記敘文一定要始末，讓人能知道前因后果，有來由，讓人能看懂！后果，有來由，讓人能看懂！切忌突兀，突然出現(xiàn)有點匪夷所思。例如和媽媽吵切忌突兀，突然出現(xiàn)有點匪夷所思。例如和媽媽吵架，雙方?jīng)_突時，突然徹悟，原來母愛的偉大！架，雙方?jīng)_突時，突然徹悟，原來母愛的偉大！跳躍性太大。跳

12、躍性太大。還有的為了握手而握手，前文不知所云，最后來一還有的為了握手而握手，前文不知所云，最后來一句我想握住你的手。句我想握住你的手。修改意見：查缺補漏修改意見：查缺補漏入文入文要要快快：廢話不說，大段的記敘應縮：廢話不說，大段的記敘應縮寫，壓縮。使人能夠鮮明看到寫什么，不寫，壓縮。使人能夠鮮明看到寫什么，不能讓人一頭霧水。能讓人一頭霧水。修改意見：第一段高屋建瓴的用排比句沖鋒，修改意見：第一段高屋建瓴的用排比句沖鋒，造成視覺的華麗。造成視覺的華麗。 不要寫題記。不要寫題記。 第二段就進入正文第二段就進入正文 布局時喜歡寫長段的同學要分段。布局時喜歡寫長段的同學要分段。語言要語言要美美：多用我

13、們課文中的詞語，自己能記：多用我們課文中的詞語，自己能記得的詩句，語句要跌宕多姿，要凝練，句子要短，得的詩句，語句要跌宕多姿，要凝練，句子要短，多用一些四五字的。多用一些四五字的。修改意見：刪去低幼化的字句，例如修改意見：刪去低幼化的字句，例如“有一次有一次”“”“那那一回一回”等等等等 寫作記敘文要注意的：寫作記敘文要注意的： （1）確立線索）確立線索。記敘文常常有貫穿全文的線索，線索。記敘文常常有貫穿全文的線索，線索清晰，文章就脈絡清晰，思路就流暢。清晰，文章就脈絡清晰，思路就流暢。物為線索物為線索感情感情為線索為線索 一件事為線索一件事為線索 一句話為線索一句話為線索 以題眼為線以題眼為

14、線索索 （2）處理好主次詳略。處理好主次詳略。 記敘文，須有主次、詳略之別，否則為流水賬，記敘文，須有主次、詳略之別，否則為流水賬，有的有的地方需濃墨重彩，有的地方輕描淡寫，還有的地方干脆空地方需濃墨重彩，有的地方輕描淡寫，還有的地方干脆空著。著。 （3）注意過渡照應）注意過渡照應。過渡，指上下文之間的銜接與轉。過渡，指上下文之間的銜接與轉換。照應，即開頭和結尾呼應，行文中前后呼應，行文和換。照應，即開頭和結尾呼應，行文中前后呼應，行文和標題呼應標題呼應. （4）寫好開頭和結尾。）寫好開頭和結尾。記敘文臨場作文最好采用開門記敘文臨場作文最好采用開門見山，落筆入題的方法見山，落筆入題的方法佳作欣

15、賞v獨居斗室，掩卷遐思，倏忽一絲香氣滑過鼻間。臨床觀望，院子里的獨居斗室，掩卷遐思，倏忽一絲香氣滑過鼻間。臨床觀望，院子里的梔子花已綻放些許，暖暖的陽光親吻甜甜的花蕊，擾得清風微醺似醉。梔子花已綻放些許，暖暖的陽光親吻甜甜的花蕊，擾得清風微醺似醉。不多時，院落深深，竟也幽香處處。不多時，院落深深，竟也幽香處處。v她是頂愛梔子幽香的。于是鶯語呢喃之際，他總會擷下幾朵小花，別她是頂愛梔子幽香的。于是鶯語呢喃之際，他總會擷下幾朵小花，別在她的發(fā)梢。她有長而黑亮的發(fā)，起舞時翩翩飛揚，梔子花的香氣竟在她的發(fā)梢。她有長而黑亮的發(fā)，起舞時翩翩飛揚，梔子花的香氣竟也彌散風中，惹得處處生香。他愛看她帶著可人的梔

16、子花，調(diào)皮跑鬧，也彌散風中，惹得處處生香。他愛看她帶著可人的梔子花，調(diào)皮跑鬧，卷起一路幽香。卷起一路幽香。v可嘆時光太瘦，指縫太寬，他們早已到了安享天倫的年紀。于是每每可嘆時光太瘦，指縫太寬，他們早已到了安享天倫的年紀。于是每每花開，他總是攙扶著體弱的她，到院中看花，抑或摘下一朵別在她已花開，他總是攙扶著體弱的她，到院中看花，抑或摘下一朵別在她已花白的發(fā)際。那時她還是咯咯地孩子般歡笑，卻氣喘急了不住地輕咳，花白的發(fā)際。那時她還是咯咯地孩子般歡笑，卻氣喘急了不住地輕咳，他拍拍她俯下的背，卻望見頭頂?shù)南∈?，稍稍發(fā)愣。他拍拍她俯下的背，卻望見頭頂?shù)南∈?，稍稍發(fā)愣。v她病得有些重，有時甚至神志不清，渾

17、濁的雙眸刺痛他的心。他砍掉她病得有些重，有時甚至神志不清，渾濁的雙眸刺痛他的心。他砍掉了院中很多的樹，只為她能多曬些陽光。他留下了梔子花樹，因為她了院中很多的樹，只為她能多曬些陽光。他留下了梔子花樹，因為她愛梔子幽香。他全力為她打造梔子般的純美童話，可惜她對一切毫不愛梔子幽香。他全力為她打造梔子般的純美童話，可惜她對一切毫不知情，至少當她病痛呻吟時，未看到他心中也在滴血。知情，至少當她病痛呻吟時，未看到他心中也在滴血。 夏日盈盈，她情況有所好轉，他便扶她到院中看花。他把她輕輕抱起，放在一夏日盈盈，她情況有所好轉，他便扶她到院中看花。他把她輕輕抱起，放在一張老藤椅上，上面鋪好了他新買的棉布墊。他

18、指著新開的花對她解釋，這是新張老藤椅上，上面鋪好了他新買的棉布墊。他指著新開的花對她解釋，這是新品種，很好聞，問她要不要一朵。她瞇起眼努力分辨，很認真地點頭。他便走品種，很好聞，問她要不要一朵。她瞇起眼努力分辨，很認真地點頭。他便走到樹下為她摘下一朵最美的，輕輕放在她的手里。到樹下為她摘下一朵最美的，輕輕放在她的手里。“真香?。≌嫦惆。　彼]上眼睛，她閉上眼睛，幸福地笑。他熟練地將花拿起準備插到她的發(fā)際，手卻停在半空中：她的頭頂幸福地笑。他熟練地將花拿起準備插到她的發(fā)際，手卻停在半空中：她的頭頂早已荒蕪，稀疏的幾綹搭在頂上，卻掩飾不住激素過多導致發(fā)根脫落的悲哀。早已荒蕪，稀疏的幾綹搭在頂上，卻

19、掩飾不住激素過多導致發(fā)根脫落的悲哀。她隱約覺得有什么不對勁，臥病太久心都有些脆弱了，她急急伸手去摸麻木的她隱約覺得有什么不對勁，臥病太久心都有些脆弱了，她急急伸手去摸麻木的頭皮。他將她瘦弱的手握住了，頭皮。他將她瘦弱的手握住了，“很好看很好看”，他笑道，他笑道，“幾十年來你未曾改幾十年來你未曾改變。變?！彼辉鴳岩?，收回手，重展笑顏。他推著她在院子里走動，她聞到頭上她不曾懷疑，收回手，重展笑顏。他推著她在院子里走動，她聞到頭上總是清香，便心滿意足地笑了。他搭在她肩上的手輕輕敲擊椅背，露出袖口中總是清香，便心滿意足地笑了。他搭在她肩上的手輕輕敲擊椅背，露出袖口中那朵美麗的梔子花。那朵美麗的梔子花

20、。爺爺奶奶相伴一生。他們的愛情像梔子花般美好無瑕。小院中雖再已不見奶奶爺爺奶奶相伴一生。他們的愛情像梔子花般美好無瑕。小院中雖再已不見奶奶帶著梔子花四處留香，但一期的幽香，卻總能讓人憶起一世的美好。帶著梔子花四處留香，但一期的幽香，卻總能讓人憶起一世的美好。點評：文章選取梔子花為切入點，以梔子花幽香彌漫營造氛圍，寫爺爺?shù)暮亲o、點評：文章選取梔子花為切入點，以梔子花幽香彌漫營造氛圍，寫爺爺?shù)暮亲o、關愛，畫面細膩傳神、真切傳情，細節(jié)描摹如在眼前，其間流露的相伴一生的關愛，畫面細膩傳神、真切傳情，細節(jié)描摹如在眼前，其間流露的相伴一生的真情讓人動容，故事借爺爺奶奶相伴的美好歌頌了人間真情、真愛。這樣的

21、情真情讓人動容，故事借爺爺奶奶相伴的美好歌頌了人間真情、真愛。這樣的情節(jié)，尤其是細節(jié)背后的心理展示，如果不是一個熱愛生活、熱愛親人的有心人節(jié)，尤其是細節(jié)背后的心理展示，如果不是一個熱愛生活、熱愛親人的有心人是很難體會的，這也與命題初衷吻合。是很難體會的，這也與命題初衷吻合?？嘀形奈兜狼呷胛业奈独?，在我的舌間跳躍，隨即又旋轉一圈，彌苦中微澀的味道沁入我的味蕾，在我的舌間跳躍，隨即又旋轉一圈，彌漫開去。那種散發(fā)著鄉(xiāng)野特有氣息的幽香飄滿了我的童年，也芬芳了我漫開去。那種散發(fā)著鄉(xiāng)野特有氣息的幽香飄滿了我的童年，也芬芳了我的生活。的生活。赤芍、川楝子、茯苓、甘草赤芍、川楝子、茯苓、甘草，她們孕育于山

22、野叢中，集大自然的精，她們孕育于山野叢中，集大自然的精華，吞吐著云氣，吮吸著甘霖，在那片神奇而又肥沃的土地上盡顯靈動，華，吞吐著云氣，吮吸著甘霖，在那片神奇而又肥沃的土地上盡顯靈動，她們挾著清淡而又古樸的香氣融入我的生活。她們挾著清淡而又古樸的香氣融入我的生活?！肮緡?，咕嚕咕嚕，咕?！睜t灶里的火苗歡快的舔著斑駁的瓷鍋，鍋的四周一圈爐灶里的火苗歡快的舔著斑駁的瓷鍋，鍋的四周一圈又一圈的暖氣升騰開來，氤氳著淡淡的幽香。爐旁，爺爺彎著腰，弓著又一圈的暖氣升騰開來，氤氳著淡淡的幽香。爐旁，爺爺彎著腰，弓著背，用一把大大的、已經(jīng)有了毛邊的蒲扇悠悠地扇著。那火苗淘氣地翻背，用一把大大的、已經(jīng)有了毛邊的蒲扇

23、悠悠地扇著。那火苗淘氣地翻了個筋斗，又向鍋底展開了猛烈的攻勢，轉而又慢慢地回落。爺爺見勢了個筋斗，又向鍋底展開了猛烈的攻勢，轉而又慢慢地回落。爺爺見勢操起那把有了星星點點小洞的大蒲扇又左右扇動幾下，操起那把有了星星點點小洞的大蒲扇又左右扇動幾下，“嗖嗖”一聲那紅一聲那紅艷耀眼的火苗又急急竄了上去。那幽幽的香氣匯成了一股浩蕩之勢，此艷耀眼的火苗又急急竄了上去。那幽幽的香氣匯成了一股浩蕩之勢，此刻已深入了屋子的邊邊角角，也溢滿了我的鼻腔。深深地吸一口，再一刻已深入了屋子的邊邊角角，也溢滿了我的鼻腔。深深地吸一口，再一口，那香氣在我的鼻腔內(nèi)徘徊往復，倏地又沁入心間。我繞著爺爺打轉，口，那香氣在我的鼻

24、腔內(nèi)徘徊往復，倏地又沁入心間。我繞著爺爺打轉，扯扯他的衣角，蹦了兩下，企圖從他的手里奪走那把扇出幽香的神奇的扯扯他的衣角，蹦了兩下，企圖從他的手里奪走那把扇出幽香的神奇的大蒲扇?？粗夷腔鼧樱瑺敔斈瞧舶俗趾騼蛇吺嬲归_去，臉上的皺大蒲扇。看著我那滑稽樣，爺爺那撇八字胡向兩邊舒展開去，臉上的皺紋結成一個笑臉，卻將蒲扇拿得更高了。紋結成一個笑臉，卻將蒲扇拿得更高了?！肮緡９緡９緡９緡！钡穆曇粼俅雾懫?，爺爺放下蒲扇，熄滅了爐火，的聲音再次響起，爺爺放下蒲扇，熄滅了爐火，一盞白瓷碗中盛滿了墨黑色的濃液。一盞白瓷碗中盛滿了墨黑色的濃液?！肮脏镟?，把這個喝乖囡囡，把這個喝了。了?！睜敔斢脙芍淮笫滞衅鹉峭?/p>

25、。爺爺用兩只大手托起那碗?！拔也缓?，我不喝，”我撅起嘴我撅起嘴巴，嘟囔著，巴，嘟囔著，“我不喝。我不喝?！薄啊薄鞍堰@喝了，我給你吃甘草。把這喝了，我給你吃甘草?！彼儜蚍ㄋ频哪贸鰞善嗍[的葉子，那是我的最愛。他變戲法似的拿出兩片青蔥的葉子，那是我的最愛。“咕咕咚，咕咚咚，咕咚”我捏著鼻子，喝下那碗濃濃的液體。我的舌間我捏著鼻子，喝下那碗濃濃的液體。我的舌間苦與澀糾成一團，爺爺愛撫地拍拍我的頭，我奪過甘草塞苦與澀糾成一團，爺爺愛撫地拍拍我的頭，我奪過甘草塞進嘴里。進嘴里。輕微的苦澀，轉而變得清爽，涼涼的，好像又有點甜，那輕微的苦澀，轉而變得清爽，涼涼的，好像又有點甜，那股幽香又飄散開來。股幽香又

26、飄散開來。幽香處處，我在香氣中成長，在爺爺?shù)膼壑谐砷L幽香處處，我在香氣中成長，在爺爺?shù)膼壑谐砷L點評：文章以爺爺熬中藥的畫面切入，氤氳的中藥味中，苦澀繚繞，點評：文章以爺爺熬中藥的畫面切入，氤氳的中藥味中，苦澀繚繞，幽香處處，記憶中的童年對此有著深刻的體會，因而畫面真切、場景幽香處處，記憶中的童年對此有著深刻的體會，因而畫面真切、場景細膩，無論是爺爺?shù)暮弪_還是我的反駁，抑或還是中藥的墨黑還是甘細膩，無論是爺爺?shù)暮弪_還是我的反駁，抑或還是中藥的墨黑還是甘草的香甜，幽香中有親情，煙霧里有關愛。爺爺那草的香甜，幽香中有親情，煙霧里有關愛。爺爺那“星星點點小洞的星星點點小洞的大蒲扇大蒲扇”揮舞之間，分明

27、有著濃濃的人間真情。揮舞之間，分明有著濃濃的人間真情。v暮春時節(jié)，油菜便茁壯成長起來，不知何時竟開出了小花，又于不經(jīng)意暮春時節(jié)，油菜便茁壯成長起來，不知何時竟開出了小花，又于不經(jīng)意間練成了一片鋪天蓋地的花海，蓬蓬勃勃的花瓣微微顫動，在那個時間，間練成了一片鋪天蓋地的花海，蓬蓬勃勃的花瓣微微顫動，在那個時間，處處都有油菜花那陣陣幽香處處都有油菜花那陣陣幽香v祖母是個典型的農(nóng)村婦女，一聽見有鳥兒在窗外叫，便說春天到了，就祖母是個典型的農(nóng)村婦女，一聽見有鳥兒在窗外叫，便說春天到了，就依著一根木杖，顫顫悠悠地走到門外，將一手的油菜花籽揚到空中，落依著一根木杖，顫顫悠悠地走到門外，將一手的油菜花籽揚到空

28、中，落在泥土中，這便開始孕育下一季的油菜花了。油菜花貧賤，到哪里都可在泥土中，這便開始孕育下一季的油菜花了。油菜花貧賤，到哪里都可以長成一片。以長成一片。v祖母撒完后，又拿起小鋤要去鋤一鋤一冬的枯草。我拉住祖母：祖母撒完后，又拿起小鋤要去鋤一鋤一冬的枯草。我拉住祖母：“你年你年紀那么大了，怎么還要你去幫，您就歇歇吧，讓別人看見還說我們不孝紀那么大了，怎么還要你去幫，您就歇歇吧，讓別人看見還說我們不孝呢！呢！”v祖母突然變得有力，一下掙脫我的手：祖母突然變得有力，一下掙脫我的手：“別人怎么說我我可不管，你伯別人怎么說我我可不管，你伯你爸你叔的，三個兒子，可不是我用這鋤頭和這幾畝地養(yǎng)大的？你小小你

29、爸你叔的，三個兒子，可不是我用這鋤頭和這幾畝地養(yǎng)大的？你小小年紀懂什么，這地就是咱莊稼人的命，命沒有絕，地就不能荒。我老了，年紀懂什么，這地就是咱莊稼人的命，命沒有絕，地就不能荒。我老了，就更不能扔下這地了！就更不能扔下這地了！”v然后就執(zhí)意一個人去了田里，一個人慢慢揮動著鋤頭，特別小心，不放然后就執(zhí)意一個人去了田里，一個人慢慢揮動著鋤頭，特別小心，不放過一根草，像是在輕輕整理親人的衣襟！過一根草，像是在輕輕整理親人的衣襟！v我看見不忍，奪過鋤頭，自己鋤了起來：我看見不忍，奪過鋤頭，自己鋤了起來：“我是莊稼人的孩子，我也要我是莊稼人的孩子，我也要鋤！鋤！”v奶奶竟笑了，是奶奶自從爺爺去世后的第

30、一次笑，嘴角微微揚起，臉上奶奶竟笑了，是奶奶自從爺爺去世后的第一次笑，嘴角微微揚起，臉上的皺紋卻更深了，讓人心疼。的皺紋卻更深了，讓人心疼。v“窮啊，當年真是窮，我嫁到你老楊家時，也就是這么一塊地，我和你窮啊，當年真是窮，我嫁到你老楊家時，也就是這么一塊地，我和你爺爺說：爺爺說：再窮也不怕，只要有地，就能活！再窮也不怕，只要有地，就能活！”奶奶原本有些渾濁的奶奶原本有些渾濁的眼中竟突然射出一道光，充滿了力量與希望。眼中竟突然射出一道光，充滿了力量與希望。v我禁不住接嘴：我禁不住接嘴：“奶奶，你就像那油菜花，再窮再苦也能開花結果，我奶奶，你就像那油菜花，再窮再苦也能開花結果，我就是那豆莢，因為有你，我才長出來的！就是那豆莢，因為有你，我才長出來的！”v奶