知恩于心、感恩于行活動(dòng)總結(jié)_第1頁(yè)
知恩于心、感恩于行活動(dòng)總結(jié)_第2頁(yè)
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1、第3頁(yè) 共3頁(yè)知恩于心、感恩于行活動(dòng)總結(jié)本次“知恩于心、感恩于行”系列綜合理論活動(dòng),首先以 5 月 9日母親節(jié)為切入點(diǎn),組織了“感恩母親節(jié)、賀卡獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),號(hào)召全體同學(xué)于母親節(jié)前夕親手制做感恩小賀卡進(jìn)展集中的展示觀摩,并從賀卡創(chuàng)意、賀卡制作和感恩表達(dá)三方面進(jìn)展綜合評(píng)比,評(píng)選出 25件優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)勵(lì),在活動(dòng)伊始營(yíng)造了良好的活動(dòng)氣氛,為下一步的系列活動(dòng)進(jìn)展預(yù)熱,結(jié)合此次活動(dòng)我們還組織了“媽媽我想對(duì)你說(shuō)”感恩語(yǔ)錄征集活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生記錄下自己的感恩言行和活動(dòng)感受,并通過(guò)“紅領(lǐng)巾播送站我來(lái)露一手”專欄展示其中的優(yōu)秀作品,使感恩奉獻(xiàn)的精神在校園內(nèi)得以廣泛傳播。隨后我們又以學(xué)生、家長(zhǎng)共答一張卷的形式組織

2、了“知恩于心、感恩于行”社會(huì)調(diào)查活動(dòng), 兩張問(wèn)卷題目一致、內(nèi)容簡(jiǎn)單,都是關(guān)于家長(zhǎng)根本情況和親子關(guān)系的小問(wèn)題,通過(guò)比照就可直觀地檢驗(yàn)出學(xué)生對(duì)父母的關(guān)注程度,作為“感恩奉獻(xiàn)章”的認(rèn)定根據(jù)具有公正、客觀特點(diǎn)。但它的作用卻不僅僅局限于此,一張問(wèn)卷拷問(wèn)著父子兩代人,影響著周圍一群人:它一方面拷問(wèn)著學(xué)生的感恩意識(shí)。這些日常生活中的小問(wèn)題既是一種感恩意識(shí)的測(cè)試,也是對(duì)學(xué)生感恩行為的導(dǎo)引,為學(xué)生“知恩于心、感恩于行”指明了行動(dòng)的方向;另一方面它也拷問(wèn)著家長(zhǎng)們的赤子之心,家長(zhǎng)們的答卷過(guò)程既是對(duì)孩子感恩行為的一種考量,也是對(duì)自身的一種審視:我是不是也忽略了自己的父母?我有多久不曾表達(dá)過(guò)對(duì)父母的感謝?我是不是該為父

3、母做些什么?此外,這種新奇的問(wèn)卷方式必將成為成人們茶余飯后的談資,即便是“說(shuō)者無(wú)心、聽(tīng)者有意”尚且能帶來(lái)正面的積極影響,假設(shè)是“說(shuō)者有意、聽(tīng)者有為”更會(huì)推動(dòng)學(xué)區(qū)內(nèi)更為廣闊的群體欣起一股感恩行動(dòng)的浪潮,作為社會(huì)細(xì)胞的家庭關(guān)系融洽了,也就帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的和諧開(kāi)展。這也正是我校德育綜合理論活動(dòng)指導(dǎo)綱要中“以點(diǎn)帶面、共創(chuàng)和諧”這一工作原那么的詳細(xì)體現(xiàn),到達(dá)了“三個(gè)帶動(dòng)、一個(gè)促進(jìn)”的工作目的。隨后,結(jié)合教育局的工作部署,我們又組織了“愛(ài)心無(wú)止境、助殘見(jiàn)真情”系列活動(dòng),將學(xué)生對(duì)父母的感謝升華為對(duì)社會(huì)的感恩,將學(xué)生對(duì)父母的孝順行為引申為對(duì)社會(huì)回饋行為,通過(guò)宣傳、捐助、征文等系列化的行動(dòng),不斷穩(wěn)固學(xué)生的這種感恩意識(shí),直至內(nèi)化為一種“悲天憫人”的社會(huì)責(zé)任感。本次活動(dòng)雖然對(duì)我校的德育工作有著里程碑式的意義,但不可防止地存在著一些缺陷:1、活動(dòng)的教育資有待進(jìn)一步深化的挖掘,假如能結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的反應(yīng)進(jìn)展一次針對(duì)家長(zhǎng)的社會(huì)調(diào)查或發(fā)布致家長(zhǎng)的一封信,相信會(huì)獲得更良好的教育效果。2、對(duì)活動(dòng)開(kāi)展中可能面臨的問(wèn)題考慮缺乏,沒(méi)能合理地安排人員與時(shí)間,致使原方案進(jìn)展的各年級(jí)調(diào)查問(wèn)卷縱向比對(duì)沒(méi)能如期進(jìn)展,使活動(dòng)對(duì)下一步工作的指導(dǎo)意義打了折扣。3、由于時(shí)間的關(guān)系忙于運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期籌備沒(méi)能安排一次調(diào)查結(jié)果的集中

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