可食用葉子中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計_第1頁
可食用葉子中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計_第2頁
可食用葉子中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計_第3頁
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1、第3頁 共3頁可食用葉子中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計活動目的1、通過活動，使幼兒進(jìn)一步理解葉子的各種食用方法。2、培養(yǎng)幼兒的觀察才能、動手才能、語言表達(dá)才能及良好的傾聽習(xí)慣。3、體驗農(nóng)民伯伯勞動的辛苦，教育幼兒多吃蔬菜，不挑食。活動準(zhǔn)備1、各種可以食用的葉子：大白菜、包菜、生菜、香菜、枇杷葉、魚腥草等。2、方籃假設(shè)干個標(biāo)有生吃、熟吃、做藥等圖形標(biāo)志。3、課件可以食用的葉子?；顒舆^程一、談話引入活動。1、師生共同回憶葉子的用處，許多葉子我們?nèi)丝梢猿浴?師：小朋友們平時吃過那些葉子呢？你是怎么吃的？2集中討論：你吃過那些葉子，你是怎么吃的？2、老師小結(jié)：原來葉子有這么多的吃法呀，有的可以煮熟了吃，有的可以生吃

2、，有的可以作藥吃。二、分類活動。1、第一次分類：師：今天，老師也為你們準(zhǔn)備了許多可以吃的葉子，請小朋友找一找，想一想，那些葉子你吃過，你是怎么吃的，然后把它放入三個相應(yīng)的籃子里。依次出示三種標(biāo)志并作解釋。2、老師檢查其中一組幼兒分類情況，指出明顯的錯誤，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入第二次分類。師：小朋友分得這么多，老師都檢查不過來了，請小朋友也來當(dāng)當(dāng)小老師，檢查一下別的小朋友分得對不對，好嗎？假如不對，請你把它找出來，放在適宜的籃子里。3、小結(jié)，請幼兒說說：你發(fā)現(xiàn)哪些葉子分錯了，你是怎么分的。4、師：其實我們可以食用的葉子還有很多很多，我們好嗎？1幫助幼兒進(jìn)一步穩(wěn)固葉子的食用方法。2顯示一些可以食用的葉子，請小朋友說說這些葉子叫什么，是怎么吃的。5、提問：剛剛我們認(rèn)識了這么多可以吃的葉子，你們知道它是從那里來的嗎？是誰種出來的？老師鼓勵幼兒將平日里看到的農(nóng)民伯伯及爺爺奶奶種菜的樣子大膽的表現(xiàn)出來。三、以談話的形式進(jìn)展品德教育。1、知道蔬菜有營養(yǎng)，要多吃蔬菜。2、知道農(nóng)民伯伯種菜很辛苦，要尊敬他們。活動延伸1

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